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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-09-09 17:28:54 教案 我要投稿

【實(shí)用】中班美術(shù)教案錦集八篇

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班美術(shù)教案8篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】中班美術(shù)教案錦集八篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用線描和紙巾涂抹的方法繪畫。

  2.能夠表現(xiàn)金錢豹的主要特征,如特殊的花紋。

  3.體驗(yàn)線描活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.黃色印尼紙、鉛筆、紙巾、金錢豹的圖片若干。

  2.幼兒知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識并能分辨豹和老虎,觀察兩種動物的.花紋。

  活動過程

  1.故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:動物們要開運(yùn)動會了,草原上的短跑冠軍聽說這個消息,馬上趕來了。你知道它是誰嗎?(出示金錢豹的圖片)

  2.觀察圖片,了解金錢豹的特征。

  圖片(1)金錢豹全身圖。

  師:為了這次運(yùn)動會,它精心打扮了一下。一身黑色斑點(diǎn)的外衣顯得格外漂亮。也就是因?yàn)樗砩系倪@些斑點(diǎn)像古代的銅錢,所以叫它金錢豹。

  提問:仔細(xì)看,這些斑點(diǎn)什么顏色的?它們長得一樣嗎?

  這么漂亮的金錢豹,我們快把它畫下來吧。小畫筆變出來,把它的頭畫出來,再畫出它的身體。

  別忘了添畫上它的耳朵、嘴巴、胡須、粗壯的腿和長長的尾巴。

  圖(2)爬樹的金錢豹。

  為了這次運(yùn)動會,這只豹決定鍛煉身體。看,它在干什么?(爬樹)對了,金錢豹可是爬樹高手。快把它畫下來吧。

  提問:你可以看到金錢豹的幾條腿?還有一條腿呢?這只腿為什么只露出一點(diǎn)?

  圖3半身出穴、露出牙齒的兇猛金錢豹。

  爬完樹,它又開始練習(xí)短跑。它飛快地奔跑著,突然停了下來。

  提問:你看到它,心里什么感覺?好兇猛。從哪里看出它的兇猛?如果你想表現(xiàn)它的兇猛,還可以通過眉毛來表現(xiàn),可以怎么畫?

  它為什么會張開嘴,咧著牙?他遇到誰了?發(fā)生什么事情了?(遇到敵人,獵物)放豹捕獵的圖片。

  3.幼兒創(chuàng)作。

  (1)講清要求。

  每個人選一張金錢豹的照片,看一眼,畫一筆。畫得大一些,看誰的金錢豹畫得最兇猛,最有神,班點(diǎn)最漂亮。

  (2)紙巾涂抹。

  用紙巾把金錢豹的身體抹一抹,注意不能抹到身體外面。

  4.欣賞評價(jià)。

  你的金錢豹眼睛很有神,斑點(diǎn)很漂亮。

  你畫的金錢豹在哪里?在干什么?

中班美術(shù)教案 篇2

  目標(biāo):

 、 鼓勵幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形象,

 、 鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)新,并能與同伴協(xié)商合作。

  材料:彩條,膠棒,各色彩紙,水彩筆,大白紙等。

  過程:

 、 請幼兒自由組合,協(xié)商所要組合的畫;

  ⑵ 引導(dǎo)幼兒按自己的主題分工;

 、 引導(dǎo)幼兒自己解決組畫過程中的分歧意見;

  ⑷ 作品展示,引導(dǎo)幼兒自評、互評。

  分析:幼兒經(jīng)過相互協(xié)商,把各自喜愛并想表現(xiàn)出來的作品歸納為三類,并自覺分組,組合出的'三幅畫是:海底世界、森林小動物、公園一角。幼兒情緒高,興趣濃厚,當(dāng)不知道的形象出現(xiàn)時(shí),幼兒會去相關(guān)的區(qū)域?qū)ふ掖鸢浮S變簩W(xué)會了協(xié)商解決問題,提高了他們的學(xué)習(xí)能力。另外,幼兒沖出了紙條的局限,能使用多種材料進(jìn)行組畫。

中班美術(shù)教案 篇3

  生成背景:

  窗花是民間剪紙的一個類別,它主要用于過年過節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門、窗等地方,體現(xiàn)節(jié)日吉祥和喜慶的氣氛,它是千百年來勞動人民智慧的結(jié)晶,同時(shí)窗花的圖案細(xì)致、精美、寓意美好,表達(dá)了勞動人民對美好生活的祝愿與向往。而剪紙又是孩子們最喜歡的活動之一?斓叫履炅,讓孩子們來學(xué)一學(xué)剪窗花,把我們的教室和家里打扮得更漂亮些,迎接又一個新年的到來。

  活動目標(biāo)

  1.欣賞、感知各種各樣的窗花,了解窗花的多樣性。初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。

  2.能大膽想象設(shè)計(jì),嘗試用對稱的方法剪窗花。

  3.體驗(yàn)剪紙活動帶來的快樂和成功感。

  活動準(zhǔn)備

  1.《美麗的窗花》PPT

  2.剪紙過程示意圖

  3.輕音樂《喜洋洋》

  4.(正角形、長方形、圓形)蠟光紙、剪刀、鉛筆、小盒子若干

  活動過程:

  一、開始部分

  1.師:今天是小兔子的窗花店開張的日子,我們也去逛一逛好嗎?(PPT1)瞧,這里的窗花紅紅的一片,喜氣洋洋,你知道這些窗花是用什么材料做成的?什么時(shí)候會張貼窗花呢?(用紙剪成的,過新年時(shí)會張貼窗花)

  2.(PPT2)這里的窗花有什么不一樣呢?(顏色不一樣,有紅的、綠的……)

  3.(PPT3)這里的窗花,你最想買走哪一張呢?為什么?

  小結(jié):窗花是我國民間剪紙藝術(shù)品的一種,顏色很多,剪出的圖案、花紋也很多。美麗的`窗花能給人們帶來喜氣和好運(yùn),所以人們都非常喜歡它。

  二、基本部分

  1.師:小兔的窗花店剛開張不久,許多漂亮的窗花就快賣完了,聽,他在說什么呢?(播放音頻)小兔子想請我們小朋友幫忙剪些窗花,你們愿意嗎?他呀還把剪窗花的方法畫在示意圖上,我們一起來看看吧。

  2.出示示意圖,讓幼兒觀察。

  3.師:誰來說說示意圖上告訴我們應(yīng)該怎樣剪窗花呢?

  (1) 老師先來剪一張?jiān)囋嚳?你們可要看清楚了。

  (2) 示范并操作講解。

  (3) 你仔細(xì)看看這張窗花的圖案,有什么發(fā)現(xiàn)?(上下左右的圖案是一模一樣的,我們把它叫做對稱)

  (4) 師:再旁邊的小桌子上,老師為你們準(zhǔn)備了正方形紙、圓形紙、長方形紙,你們也來用對稱的方法,將紙對邊折,可以折一次、兩次或者三次,并在每條邊上設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案,沿著圖案剪就可以了。剪的時(shí)候要注意不能把中間剪斷,還要注意剪刀的安全。

  4.幼兒操作剪窗花。

  (1)先剪好的小朋友,你可以先找一找,再和旁邊的小朋友說一說,你剪的窗花哪里是對稱的?

  (2)請先完成的小朋友,把你剪的窗花送到小兔店來吧。

 。3)誰來介紹一下,你剪的窗花哪些圖案是對稱的呢?

  三、結(jié)束部分

  1.師:剛才呀,我們小朋友用對稱的方法設(shè)計(jì)的窗花真的很漂亮,那小兔窗花店里有沒有不對稱的窗花圖案呢?我們再去找一找。

  2.(PPT)原來呀,花瓶、龍、小馬……這些窗花的圖案都是不對稱的,下一次老師再來教你們剪不對稱的窗花圖案,好嗎?

中班美術(shù)教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)用泥板立體造型表現(xiàn)出各種人臉的形狀。

  2.運(yùn)用捏貼、刻畫等方法表現(xiàn)人物高興或生氣等臉部表情。

  3.能充分想象、大膽制作。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.幼兒對人物的各種表情有一定的了解。

  2.陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。

  【活動過程】

  1.師幼共同玩游戲:猜猜我的心情。

  (1)師:我們的臉上會表現(xiàn)出不同的心情,比如開心的時(shí)候會有高興的表情,生氣的時(shí)候會有發(fā)怒的表情,F(xiàn)在請你們和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”,說說朋友的心情。

  (2)幼兒自由講述。

  ●讓幼兒置身于游戲情境中,積極主動地講述在做各種表情時(shí)臉部五官的變化,既吸引了幼兒的注意力,又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

  2.教師交代創(chuàng)作要求。

  師:請你們在卷筒上把各自好朋友的.表情做出來。你準(zhǔn)備怎么做呢?

  3.教師示范制作方法。

  師:先把泥拍成泥板,再卷成一個卷筒,注意一定要把泥板的兩條邊連接牢固,然后在卷筒上裝飾自己喜歡的人物造型。

  4.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  5.將幼兒作品布置成“我的朋友”場景,鼓勵幼兒相互講一講自己的作品。

  活動建議:

  ☆區(qū)角活動

 、偕顓^(qū):提供哈哈鏡,讓幼兒觀察變形后的自己,并大膽與同伴進(jìn)行交流。

 、诿佬g(shù)區(qū):提供紙、筆、橡皮泥等材料,引導(dǎo)幼兒用多種形式制作自己喜歡的面具。

  ☆家園共育

  請家長與幼兒一起收集各種漫畫人物的資料,解答幼兒的有關(guān)問題,豐富和積累幼兒有關(guān)表情的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  通過此活動讓幼兒明白和認(rèn)識虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡單的折紙要求。

  發(fā)展幼兒的動手能力。

  感受作品小馬的美感。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn): 制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。

  教學(xué)難點(diǎn): 讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。

  活動準(zhǔn)備

  1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。

  2、A4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】

  3、A3白紙【教師備用】

  活動過程

  1、教師出示事先做好的樣品,吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說出是什么小動物,【小馬】試著讓幼兒說出其特點(diǎn)。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法。

  3、教師用A3的大紙演示【在室內(nèi)來回走動】便于幼兒看得清楚。

  【1】、教師講解制作小馬的方法和步驟。

  【2】、鼓勵小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時(shí)間自由討論其制作方法。

  【3】、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和運(yùn)用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。

  4、讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色,給其他幼兒講解經(jīng)驗(yàn)【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。

  5、鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍,目的是讓幼兒記得更深刻。

  6、重新折好后,讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。

  7、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。

  教學(xué)反思

  1、折紙屬于純手工作業(yè),幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的`積極性。

  2、所謂‘初生牛犢不怕虎’他們敢于大膽的嘗試各種方法。

  3、但由于此次活動幼兒剛剛才接觸,出錯最多的地方是嘴巴的處理那一塊,缺乏對基本常識的理解和認(rèn)識,還有就是使用剪刀也不是很熟練,需要以后經(jīng)常練習(xí),相信以后對此類活動會逐步熟練的。

  4、也有個別幼兒出錯可能是不理解教師講解的意思,也或許是對此活動的陌生所導(dǎo)致的因素。

  5、在以后的教學(xué)中會經(jīng)常開展手工課程,在講解的時(shí)候說慢一點(diǎn)、示范時(shí)的動作也要慢一點(diǎn)。盡量讓每一位幼兒都能理解和掌握課程內(nèi)容。

  小百科:不同品種的馬體格大小相差懸殊。重型品種體重達(dá)1200千克,體高200厘米;小型品種體重不到200千克,體高僅95厘米,所謂矮馬僅高60厘米。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)裝飾畫的樂趣。

  2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛長輩的情感。

  3、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種線條和圖案進(jìn)行想象裝飾,有序排列裝飾邊緣。

  活動重點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用各種線條和圖案裝飾坐墊。

  活動難點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用對比色搭配色彩。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒自帶坐墊兩個,布置成坐墊展;教師搜集不同圖案的坐墊圖案。

  2、教學(xué)掛圖一張;彩筆繪畫紙人手一份。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,引入主題。

  激發(fā)幼兒參與興趣。

  二、展開。

  1、欣賞教學(xué)范例提問:

 。1)"你最喜歡哪一個坐墊,為什么?"(引導(dǎo)幼兒從坐墊的圖案,顏色,造型等方面描述自己喜歡的坐墊特征)

  (2)"裝飾這些坐墊的花紋用了哪些線條與圖案?"(復(fù)習(xí)鞏固已有的'經(jīng)驗(yàn))

  2、教師示范部分線條和圖案的繪畫方法。

  3、啟發(fā)幼兒想象。

  提問:"你還能用哪些線條與圖案裝飾坐墊?"(啟發(fā)幼兒思考交流)

  4、討論裝飾坐墊的方法。

  提問:"坐墊的中心可以畫什么圖案或花紋?坐墊的四角應(yīng)該怎樣裝飾?坐墊緣可以添加些什么?"(學(xué)會用有序排列裝飾坐墊邊緣)

  5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  指導(dǎo)語:"今天請小朋友們設(shè)計(jì)一款漂亮的坐墊送給奶奶,讓奶奶坐的更舒服。"

 。1)鼓勵幼兒大膽想象,畫出各種花紋的坐墊。

 。2)輔導(dǎo)幼兒合理搭配色彩,嘗試運(yùn)用對比色,如紅與綠,藍(lán)與橙,黃與紫進(jìn)行涂色。

  三、結(jié)束展示作品:向奶奶推薦自己設(shè)計(jì)的坐墊。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒從坐墊的圖案,顏色,造型方面來大膽介紹)

  活動延伸:

  組織幼兒交流:你還可以怎樣關(guān)心,照顧,疼愛你身邊的老人。

中班美術(shù)教案 篇7

  幼兒園中班美術(shù)教案:會變的樹

  活動目標(biāo)

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫。

  活動準(zhǔn)備

  1.實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶。

  2.每位幼兒一本繪畫練習(xí)本,上有第一天、第二天、第三天等字樣。

  活動過程

  1.講述故事,用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。

  老師富有表情生動地講述故事:“離我們很遠(yuǎn),有一個奇妙的花果山,那里長著一種奇妙的樹,會變的樹。這種樹種下去第一天,就會長成一棵大樹,樹上只有一片葉子。第二天的時(shí)候,這種樹就開始變了,它會一下子長出各種形狀的樹葉:有的葉子像圓圓的蘋果,有的像彎彎的月亮,有的像圓圓的輪子,有的像芭蕉扇,有的像葫蘆,有的像小朋友張開的手……顏色也變得豐富多彩,紅的像火,黃的像金子,綠的像青草,藍(lán)的像天空……真是美極了。到了第三天,你猜,這種會變的'樹上會發(fā)生什么事呢?”(停頓一下后繼續(xù)講述)

  “每片樹葉上都有一個樹葉精靈,有的像在哭,有的像在笑,有的兩片葉子靠在一起,兩片樹葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天,這種樹還會變下去,每天都會變出新模樣!

  提問:這種樹叫什么樹它第一天是怎樣的?第二天、第三天是怎樣的?

  2.師幼一起討論繪畫方法。

  組織幼兒討論:現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來,你認(rèn)為該怎么畫?

  幼兒個別講述。

  師幼一起小結(jié):可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上,依此類推。

  3.教師交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師提醒幼兒畫自己想出來的樹,涂色要均勻。

  4.利用投影儀展示幼兒作業(yè),并讓幼兒相互評價(jià)。

  孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn),也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)。

  活動延伸

  在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。

中班美術(shù)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風(fēng)格分析畫,并大方、清楚地表達(dá)自己的看法。

  2、提高幼兒美的欣賞能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個、網(wǎng)架2個

  活動過程:

 。ㄒ唬┮缘剿囆g(shù)博物館參觀引入,引導(dǎo)幼兒結(jié)伴在作品前自由欣賞。

  1、幼兒自由欣賞、交談。

  2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導(dǎo)幼兒憑借自己對畫家風(fēng)格和特點(diǎn)的印象來識別和談?wù)撟髌贰?/p>

  提問:你為什么喜歡這幅畫?這幅畫里畫的是什么?

  這應(yīng)該是誰的作品?你為什么知道?

  他的風(fēng)格都是什么樣的?

 。ǘ┯變鹤杂蛇x擇一幅畫講述畫里的`故事。

  1、要求:

  a、根據(jù)畫家的背景想象故事。

  b、為故事起個好聽的名稱,內(nèi)容豐富。

  2、幼兒自由結(jié)伴講述故事。

  3、請1、2位幼兒上臺講述。

  提問:你覺得他那段講得非常好?你還有什么補(bǔ)充或建議嗎?

  4、師小結(jié),提出建議。

  (三)活動延伸:幼兒在區(qū)角中繼續(xù)向伙伴講述各幅畫里的故事。

  活動反思:

  在活動中,我首先讓幼兒整體感受,自由談?wù)搶ψ髌返牡谝桓杏X。然后,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察作品,發(fā)現(xiàn)作品要素構(gòu)成與平時(shí)作畫的不同;顒痈嗟匕l(fā)揮幼兒的主體作用,讓他們成為活動的主角。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)問題、共同尋找解決問題的方法,并能夠運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活、工作中去。

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