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中班安全教案

時(shí)間:2023-04-20 15:59:05 教案 我要投稿

【精品】中班安全教案范文集錦六篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班安全教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】中班安全教案范文集錦六篇

中班安全教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)。

  2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,避免不安全事故的發(fā)生。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示圖(一),提問(wèn)并引出主題。

  1、圖上畫(huà)的是什么地方?(廚房)

  2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

  3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

  4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

  二、知道:第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。

  1、出示實(shí)物刀:玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

  2、提問(wèn):廚房里的刀是拿來(lái)做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會(huì)怎樣?

  3、出示圖(二):一個(gè)小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點(diǎn)落在幼兒腳上,真危險(xiǎn)。

  讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會(huì)受傷,還會(huì)砸著腳趾,很危險(xiǎn)!

  三、第二種危險(xiǎn):廚房燃?xì)鉅t的'危險(xiǎn)。

  1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

  2、出示圖(三):一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t,爆出了火光,射在小孩臉上。

  3、師:小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,因年齡小,掌握不好開(kāi)關(guān),燃?xì)庑孤⿻?huì)中毒,還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

  四、第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上,眼睛里的危險(xiǎn)。

  1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。

  2、知道炒菜的油爆在臉、眼上,會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

  五、第四種危險(xiǎn):用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險(xiǎn)。

  1、出示圖(五):一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

  2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

  3、師:燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

  六、要避免這些危險(xiǎn),有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房,不一個(gè)人在廚房里玩……)

  七、看《安全伴我行》手冊(cè),讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn),并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng),幼兒一起交流。

  【活動(dòng)延伸】

  回家到廚房里看看還會(huì)有哪些危險(xiǎn),和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法。

中班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道跌倒、碰撞鼻子等會(huì)可能導(dǎo)致流血。

  2、知道在活動(dòng)中要注意安全。

  3、流血時(shí)不要害怕,要尋求和配合成人的幫助并積極配合急救處理。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的有關(guān)經(jīng)歷或感受。

  5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  對(duì)孩子來(lái)說(shuō),出血時(shí)應(yīng)怎樣緊急處理顯得慌亂

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、和老師一起完成“經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表”

  2、演示文稿、人身體圖、標(biāo)有受傷部位的布娃娃、創(chuàng)可貼

  活動(dòng)過(guò)程

  1、一起觀看演示文稿;1老師提問(wèn);“這個(gè)小朋友怎么了?他為什么哭?你流過(guò)血嗎?”2結(jié)合調(diào)查表,讓幼兒介紹自己流血的部位和原因。3教師和幼兒一起在布娃娃身體上標(biāo)出自己曾經(jīng)流血的部位。

  教師總結(jié):我們的手、鼻子等部位特別容易受傷流血。

  2、集體討論:怎樣才能避免流血呢?(讓自己身體靈活一些,慢慢走不要跑,不要撞鼻子,小心使用工具等。)

  3、通過(guò)分享和討論,知道正確應(yīng)對(duì)流血的.方法。

  4、利用游戲情境,探索使用創(chuàng)可貼的方法:出示創(chuàng)可貼,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它的使用方法。

  5、總結(jié):在日常學(xué)習(xí)和生活中一定要愛(ài)惜自己的身體,注意安全,在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候不要慌亂。

  6、活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒回憶各自的經(jīng)歷并加以整理,加深了幼兒對(duì)易流血部位的認(rèn)識(shí)和對(duì)流血感受的印象。幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

中班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。

  2、引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

  3、幼兒知道過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線,注意安全。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。

  2、讓幼兒知道,過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線,注意安全。

  3、引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、紅、綠色的.實(shí)物材料。

  2、交通掛圖一幅。

  3、兒歌《過(guò)馬路》錄音磁帶及掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 導(dǎo)入部分:

  1、教師出示紅、綠色實(shí)物,讓幼兒說(shuō)一說(shuō):“這是什么顏色?那是什么顏色?”

  2、教師引入顏色話題,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō):“在哪里見(jiàn)過(guò)這些顏色?”

  二、基本部分:

  1、教師:“小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一幅很漂亮的畫(huà),想不想看一下呀!不過(guò)在看得時(shí)候,一定要仔細(xì)的看,老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們!

  2、教師出示交通掛圖。

 。1)教師:“這幅畫(huà)漂亮嗎?這上面都有什么呀?”

 。2)教師:“這上面都有哪些顏色呀?”

 。3)教師:“小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在十字路口,為什么有的車子停下來(lái)了,有的車子正在過(guò)馬路呢?”(因?yàn)榧t綠燈。)

  3、教師總結(jié):“紅綠燈是來(lái)管理交通的。在十字路口,亮綠燈,車就能行走;亮紅燈,車就要停止行走!

  4、教師提示幼兒觀看掛圖中的人。

 。1)教師:“那行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該怎么走呢?”(走斑馬線。)

 。2)教師:“行人過(guò)馬路也要看紅綠燈,綠燈亮了,行人過(guò)馬路必須走斑馬線;紅燈亮了,行人必須在馬路邊等候!

  三、結(jié)束部分:

  1、教師教幼兒讀兒歌。

  2、幼兒熟悉歌詞后,教師與幼兒一起玩游戲。教師讓幼兒在活動(dòng)室隨意走動(dòng),教師念兒歌,當(dāng)念到“紅燈亮了等一等”時(shí),幼兒趕忙跑到一邊停下來(lái);當(dāng)念到“綠燈亮了趕緊走”時(shí),幼兒繼續(xù)行走。

  3、活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、教師建議幼兒的父母帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。

  2、教師可讓幼兒看《幼兒用書(shū).健康、社會(huì)與藝術(shù)》中的“過(guò)馬路”,同伴之間大聲讀兒歌。

  附:兒歌

  過(guò)馬路

  過(guò)馬路別慌張,

  注意行人和車輛。

  紅燈亮了等一等,

  綠燈亮了趕緊走,

  斑馬線上別停留。

  教學(xué)反思

  幼兒對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,通過(guò)活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則,知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)了幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言條理性較強(qiáng)。由此可見(jiàn),知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

  對(duì)有趣的游戲幼兒非常喜歡,因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高,特別是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟悉歌詞后,與教師一起玩游戲”時(shí),個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為,讓他看清紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒與同伴合作游戲的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

中班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

  2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

  2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。

 。1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的`?你被燙傷過(guò)嗎?

  (2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

  2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

  (1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

  (2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

 。3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

 。4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

  (5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

  3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

  (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

 。2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬(wàn)不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。

  教學(xué)反思:

  燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí),幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來(lái)危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無(wú)論是在幼兒園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí),幼兒是很愛(ài)護(hù)自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

中班安全教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo): 1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

  2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景,方向盤一個(gè)。

  2、教學(xué)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程: 一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。

  1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉。乘什么車去呢?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

  老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對(duì)的。

  2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

  3.小結(jié)。

  我們乘車時(shí),首先要依次排隊(duì)上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

  二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。

  1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

  2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)反思: 首先,通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓?lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的'事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

中班安全教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

  3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

  “小朋友們,你們知道哪些地方用得到電啊?”朱老師問(wèn)道!盁、電風(fēng)扇!毙“谆卮鹫f(shuō)。奇奇說(shuō):“還有電視、電腦也要用到電。”朱老師又請(qǐng)陳澤天來(lái)說(shuō),他回答道:“游戲機(jī)!贝蠹渭蜗氲降氖亲雷,這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時(shí),朱老師笑著說(shuō),“電確實(shí)是我們生活中不可缺少的,但它有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,你們知道嗎?”小白舉手了,他認(rèn)為人們把電線切斷的時(shí)候,電就生氣了。奇奇有別的看法,他說(shuō)閃電會(huì)令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上,畫(huà)下了小朋友回答的這些情況。

  之后,朱老師出示了三幅圖畫(huà),第一幅大致說(shuō)一個(gè)小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線,第二幅畫(huà)了一個(gè)小朋友自己去插電,最后一幅展示了有人把收音機(jī)的插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后,朱老師問(wèn)“你們有沒(méi)有做過(guò)這些行為?”小朋友都說(shuō)沒(méi)有!澳悄銈冇惺裁崔k法可以提醒人們安全用電?”霏霏說(shuō):“把電線拔掉!薄邦~,跟他們說(shuō)!边@是劉項(xiàng)望的提議。小白說(shuō):“可以在小區(qū)貼一張紙,上面寫(xiě)幾個(gè)字‘ 電很危險(xiǎn),不要亂玩電’!敝炖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭:“老師也想了個(gè)辦法,做了一個(gè)標(biāo)志,提醒人們!闭f(shuō)著便出示這個(gè)標(biāo)志---外面是一個(gè)黃色三角形,表示警告注意的意思,中間是個(gè)閃電的圖形,表示有電危險(xiǎn)的意思。

  介紹完“電”的標(biāo)志,朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈,觀察那里需要貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。最后朱老師拿出了她帶來(lái)的電插板,介紹給小朋友認(rèn)識(shí)。

  聽(tīng)課有感:朱學(xué)姐上課總是讓我們覺(jué)得很舒服,她的.體態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)把握得很好,就像已經(jīng)參加工作的老師那樣。今天的這節(jié)課不是很容易上,對(duì)于小朋友而言有一定的難度,但是朱學(xué)姐能夠用貼近小朋友視角的方式來(lái)說(shuō)課,小朋友樂(lè)意聽(tīng)也樂(lè)意說(shuō),效果很好。最后展示電插板這個(gè)環(huán)節(jié),本來(lái)她打算在中間部分就介紹給小朋友的,但是上課時(shí)太投入了,沒(méi)有想到這一環(huán)節(jié),所以就留在了最后介紹。

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