【精品】美麗的小興安嶺教案三篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的美麗的小興安嶺教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的小興安嶺教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能:
(1)認(rèn)識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。
。2)了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。
(3)有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
(4)體會作者準(zhǔn)確生動的語言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。
2、過程與方法:
在讀中理清條理,在說中理解內(nèi)容。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
熱愛小興安嶺。
二、教學(xué)重點(diǎn):
了解課文的寫作順序,理解小興安嶺四季不同的美與豐富的物產(chǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn):
欣賞文中優(yōu)美詞句,體會作者用詞準(zhǔn)確、生動形象。
四、課前準(zhǔn)備
、僖粡堉袊貓D。
、谛∨d安嶺一年四季景色的教學(xué)掛圖。
五、教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)
六、教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
出示中國地圖,教師談話:在我國東北有一個著名的林區(qū)——小興安嶺,為了加強(qiáng)旅游業(yè),林區(qū)管理局決定招收一批導(dǎo)游,大家想報(bào)名參加競聘嗎
二、明確要求
那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢?學(xué)生討論,師生共同確定“闖關(guān)”要求。
第一關(guān):讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
第二關(guān):能正確、流利、有感情地朗讀課文。
第三關(guān):選擇自己最喜歡的一個季節(jié),當(dāng)眾介紹小興安嶺的景色,要求舉止大方,口齒清楚,普通話標(biāo)準(zhǔn)。
三、讀書闖關(guān)
、訇J第一關(guān)——讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
A、學(xué)生自讀課文,畫出文中的生字新詞多讀幾遍。
B、檢查“闖關(guān)”。
小黑板出示生字新詞,指名讀。
同桌互讀,小組內(nèi)輪讀,班級抽讀。
抄寫生字、生詞。
統(tǒng)計(jì)已“闖關(guān)”的人數(shù)。
②闖第二關(guān)——讀得正確、流利、有感情。
A、學(xué)生自由練讀。
B、學(xué)生在小組內(nèi)過關(guān)。每人從“春、夏、秋、冬”四段中抽讀一段,組員互相評議。不能過關(guān)的可再讀。
四、課后作業(yè)
、僬J(rèn)真讀課文,背誦喜歡的部分。
②選擇自己喜歡的一個季節(jié),想想該怎樣介紹,可先在父母面前練一練。
第二課時(shí)
一、檢查鞏固
1、聽寫生字新詞,聽寫有關(guān)句子。
2、讓學(xué)生背誦自己喜歡的部分。
二、繼續(xù)闖關(guān)
1、闖第三關(guān)——展示小興安嶺一年四季的.誘人景色。
A、學(xué)生先和自己要好的朋友練一練,或和同座練說。
B、學(xué)生自由登臺介紹,教師引導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià)。
2、闖關(guān)總結(jié):同學(xué)們經(jīng)過自己努力,不但讀得好,而且說得好。你們都是合格的小導(dǎo)游。
三、拓展活動
1、抄寫自己喜歡的句子,想想這些句子好在哪里。
2、利用星期天觀察家鄉(xiāng)的一處景物,并且抓住景物特點(diǎn)寫一寫。
板書設(shè)計(jì):
春:樹木、積雪、小溪、小鹿
23、美麗的小興安嶺夏:樹木、濃霧、陽光、野花
秋:樹葉、果子、特產(chǎn)
冬:雪花、動物
美麗的小興安嶺教案 篇2
一、教學(xué)要求
1.認(rèn)識祖國東北的小興安嶺的美麗和富饒,感受小興安嶺一年四季特有的美,對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育。
2.學(xué)習(xí)本課生字15個;理解蔥蔥籠籠、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)等迭詞以及抽、封、浸、獻(xiàn)、刮等動詞;理解描寫小興安嶺四季景色的詞句;初步學(xué)習(xí)是也是句式;學(xué)習(xí)作者按四季的順序,抓住特色進(jìn)行觀察的方法。
3.正確流利、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)
理解描寫小興安嶺一年四季的美的詞句;學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
三、教具準(zhǔn)備
掛圖、配樂朗誦的課文。
四、教學(xué)時(shí)間
3課時(shí)
第一課時(shí)
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課,介紹小興安嶺。
在祖國的東北有一座山脈叫小興安嶺(若教室掛著地圖,可讓學(xué)生找一找)。小興安嶺幾百里全是森林,那真是美極了。
你們想去那兒旅行嗎?你們是明媚的春天去,還是金色的秋天去,是在樹葉繁茂的夏天去,還是在白雪覆蓋著群山的嚴(yán)冬去?(學(xué)生會想急于了解小興安嶺四季的美而產(chǎn)生學(xué)習(xí)全文的動機(jī))課文《美麗的小興安嶺》就描寫了小興安嶺四季的美。
(二)范讀課文(最好是配樂朗誦)。
(三)初步了解每個自然段講了什么。
1.提示:課文一共有幾個自然段,每段寫的是什么?
2.自讀課文。
3.學(xué)生說自然段段意。
、傩∨d安嶺像綠色的海洋。
、谛∨d安嶺春天的美景。
、坌∨d安嶺夏天的美景。
、苄∨d安嶺秋天的美景。
、菪∨d安嶺冬天的美景。
、扌∨d安嶺是花園,也是寶庫。
。ㄋ模┙虒W(xué)生字、生詞。
抽(ch#u)出新枝
長出嫩(n8n)芽
小鹿(l))映(y@ng)在水中
封(f5ng)得嚴(yán)(y2n)嚴(yán)實(shí)實(shí)
濃(n$ng)霧升起
工人宿舍(sh8)
獻(xiàn)(xi4n)出酸(su1n)甜的果子
名貴(gu@)藥材
沒過膝(x9)蓋
呼呼地刮
黑熊舔腳掌(zh3ng)
春天快來臨(l0n)
。ㄒ陨仙址旁诰唧w詞語中,再結(jié)合兒童經(jīng)驗(yàn),意思易懂,不必過多的解釋,主要是字形與字音的教學(xué)。)
(五)朗讀全文。
。⿲懽。
突出下列字形的書寫指導(dǎo):
嫩左、中、右結(jié)構(gòu),中間是束,右邊是攵。
酸酉旁里的一短橫不能丟;右邊的夋一筆一畫詳細(xì)描寫。
獻(xiàn)左半邊是南,里邊是兩個短橫。
掌是上中下結(jié)構(gòu),上面是?,中間是口,下邊是手。
有一豎。
第二課時(shí)
(一)復(fù)習(xí)生字詞。
。ǘ┙虒W(xué)第一自然段。
1.自讀第一自然段。
2.讀了第一段,你覺得小興安嶺是個什么地方?
3.如果我們來到小興安嶺就會看到,各種各樣的樹幾百里連成一片,就像綠色的海洋,用海洋來比喻小興安嶺的樹,告訴我們什么?(樹多,占地面積大,連成一片,望不到邊。一陣風(fēng)吹來,樹林掀起層層綠色的波浪,傳來一陣陣嘩嘩的響聲,就像海浪翻滾的轟響。)
。ㄈ┙虒W(xué)第二自然段。
1.春天來了,小興安嶺一片春意,假如這時(shí)我們來到小興安嶺,會看到怎樣的美景呢?
揭示圖畫。
2.語言訓(xùn)練。
春天,我們來到了小興安嶺,我看到_________________________。
3.結(jié)合學(xué)生描述,指點(diǎn)匯淙淙地的意思。匯:聚攏來。一個匯字告訴我們山上積雪開始消融,從這邊的山坡,那面的山崗流下來,聚攏來,成了小溪。淙淙是形容水流的聲音。小溪輕輕流淌,還可以聽到美妙的聲音。
小鹿也出來活動了,課文上用了在溪邊散步欣賞自己的影子,其實(shí)小鹿并不知道什么是散步,也并不懂得欣賞,這都是我們?nèi)颂赜械幕顒。課文這樣寫,讓我們感到什么?(把小鹿比作人,更覺春天的美好。)
4.指點(diǎn)層次:全段從樹木抽新枝積雪融化小鹿快活地活動原木順?biāo)魈。四層意思勾畫了小興安嶺春天的`美景。
5.朗讀課文。
。ㄋ模┙虒W(xué)第三自然段。
1.你們一定很想知道夏天小興安嶺的美景,現(xiàn)在請你們自讀課文。(可揭示掛圖)
2.自讀課文。
3.這一段課文寫了夏天哪些景物,可以分成幾層?
、偈[蘢的樹木。
、谏焦壤锏某快F。
③陽光中的工人宿舍。
④草地上的鮮花。
4.如果夏天的早晨來到小興安嶺,你希望能看到這里的什么美景?(一個人說一幅。)
5.結(jié)合學(xué)生回答,理解蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),想象小興安嶺夏季森林枝葉的茂密。課文中用一個什么詞進(jìn)一步寫出樹木的繁茂?封,一點(diǎn)不透氣,一點(diǎn)不透風(fēng),沒有一點(diǎn)空隙。還用了一個浸,告訴我們霧大極了,濃極了,大霧彌漫中的森林,隱隱約約,迷迷蒙蒙,就像一幅壯麗的山水畫。)
6.結(jié)合學(xué)生回答,體會比喻句太陽出來了,千萬縷像利箭一樣的金光,穿過樹梢描寫的景象。
像什么一樣的金光?
多少像利箭一樣的金光?
霧后的陽光,光芒四射,使人睜不開眼睛。這是一個多么美好的陽光燦爛的早晨!
7.分層次朗讀。
。ㄎ澹┱Z言訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)課文中的有關(guān)語句,說說我們家鄉(xiāng)春、夏的美景。
春天,____________________。
夏天,____________________。
第三課時(shí)
。ㄒ唬├首x課文第一至第三自然段。
。ǘ┙虒W(xué)第四自然段。
引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
1.秋天是收獲的季節(jié)。我們常常說金色的秋天。當(dāng)秋天來到小興安嶺時(shí),這兒是另一番景象。假如這時(shí)我們來到這里,會特別喜歡這里的什么?把有關(guān)的語句畫下來。
2.在這一段描寫中,你覺得哪些詞語用得特別生動?
3.想象性語言描述:我們來到這兒,在小興安嶺主人的允許下,我們可以去采集什么?當(dāng)時(shí)的情景會是怎么叫人快樂無比?分享小興安嶺人豐收的喜悅。
。ɡ挘呵锾靵淼搅诵∨d安嶺,一陣秋風(fēng)吹來,黃里透紅的落葉飄落下來,就像無數(shù)只彩蝶在林間飛舞。一串串山葡萄,一顆顆棒子都熟了。主人告訴我們:南方的小朋友到這兒來,我們非常歡迎,可以采摘。我們好不歡喜,采下山葡萄一嘗,又酸又甜;摘一顆棒子放在嘴里,又脆又香。在老師的帶領(lǐng)下,我們像小白兔一樣幫助山民采了一籃的鮮嫩的蘑菇和木耳。我們情不自禁地說:小興安嶺啊,您每年該向人們獻(xiàn)出多少寶貝啊。
4.分層次。
、賹戯L(fēng)雪松柏更蒼翠。落葉在林間飛舞。
、趯憚游锷窒蛉藗儷I(xiàn)寶。
5.指名朗讀。
。ㄈ┙虒W(xué)第五自然段。
1.引導(dǎo)學(xué)生自己讀書、思考。
2.交流要點(diǎn):
①冬天,小興安嶺的雪怎樣大?課文上用了哪些詞語,又使你聯(lián)想到哪些詞語?(鵝毛般的、大雪封山、白皚皚、白茫茫、銀色的世界)
②小興安嶺的動物,它們怎么過冬?你覺得課文上寫的哪些小動物過冬特別有趣?
(四)教學(xué)第六自然段。
1.啟發(fā):學(xué)到這兒,你覺得小興安嶺是個什么樣的地方?
2.語言訓(xùn)練:
小興安嶺___________。
3.看看課文上是怎么總結(jié)全文的。
4.齊讀全段。
(五)總結(jié)。
《美麗的小興安嶺》這篇課文生動地描寫了小興安嶺一年四季的美,同時(shí)寫了小興安嶺的富有,為人們創(chuàng)造財(cái)富。所以課文最后說小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。它們等著我們?nèi)バ蕾p,去開發(fā),當(dāng)然也需要我們的保護(hù)。
。┚C合練習(xí)。
1.完成課后練習(xí)。
2.寫生字詞,讀課文。
美麗的小興安嶺教案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
①認(rèn)識融、匯等10個生字。會寫匯、欣等14個字。能正確讀寫抽出、嫩綠、匯成等15個詞語。
②了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。
、塾懈星榈乩首x課文,背誦自己喜歡的段落。
、荏w會作者準(zhǔn)確生動的語言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的.方法。
課前準(zhǔn)備
、僖粡堉袊貓D。
、谛∨d安嶺一年四季景色的教學(xué)掛圖。
、坌『诎鍍蓧K或文字投影片四張。
第一課時(shí)
激趣導(dǎo)入
出示中國地圖,教師談話:在我國東北有一個著名的林區(qū)──小興安嶺,為了加強(qiáng)旅游業(yè),林區(qū)管理局決定招收一批導(dǎo)游,大家想報(bào)名參加競聘嗎?
明確要求
那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢?學(xué)生討論,師生共同確定闖關(guān)要求。
第一關(guān):讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
第二關(guān):能正確、流利、有感情地朗讀課文。
第三關(guān):選擇自己最喜歡的一個季節(jié),當(dāng)眾介紹小興安嶺的景色,要求舉止大方,口齒清楚,普通話標(biāo)準(zhǔn)。
讀書闖關(guān)
、訇J第一關(guān)──讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
a.學(xué)生自讀課文,畫出文中的生字新詞多讀幾遍。
b.檢查闖關(guān)。
小黑板出示生字新詞,指名讀。
同桌互讀,小組內(nèi)輪讀,班級抽讀。
抄寫生字、生詞。
統(tǒng)計(jì)已闖關(guān)的人數(shù)。
、陉J第二關(guān)──讀得正確、流利、有感情。
a.學(xué)生自由練讀。
b.學(xué)生在小組內(nèi)過關(guān)。每人從春、夏、秋、冬四段中抽讀一段,組員互相評議。不能過關(guān)的可再讀。
課后作業(yè)
、僬J(rèn)真讀課文,背誦喜歡的部分。
②選擇自己喜歡的一個季節(jié),想想該怎樣介紹,可先在父母面前練一練。
第二課時(shí)
檢查鞏固
①聽寫生字新詞,聽寫有關(guān)句子。
、谧寣W(xué)生背誦自己喜歡的部分。
繼續(xù)闖關(guān)
、訇J第三關(guān)──展示小興安嶺一年四季的誘人景色。
a.學(xué)生先和自己要好的朋友練一練,或和同座練說。
b.學(xué)生自由登臺介紹,教師引導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià)。
②闖關(guān)總結(jié):同學(xué)們經(jīng)過自己努力,不但讀得好,而且說得好。你們都是合格的小導(dǎo)游。
拓展活動
①抄寫自己喜歡的句子,想想這些句子好在哪里。
、诶眯瞧谔煊^察家鄉(xiāng)的一處景物,并且抓住景物特點(diǎn)寫一寫。
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