【精品】安全教案范文集合九篇

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的安全教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點，了解他們的工作與人們的關(guān)系，增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

　　2、初步學(xué)習(xí)遇到危險如何進行正確求助，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、幼兒用書、練習(xí)冊。

　　3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

　　活動過程：

　　一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業(yè)特點

　　1、教師：今天老師請來了幾位客人，他們分別是誰？我們一看。（出示警察圖片）

　　教師：他是誰？（警察）對了，是警察，他是干什么的？（引導(dǎo)幼兒觀察、交流。）

　　教師：現(xiàn)在社會上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象，如偷盜、、打架傷人等，警察叔叔負責(zé)教育和懲罰這些人，是我們生活安定。

　　教師：你們在什么地方見過他們？

　　教師結(jié)合幼兒的'回答：在城市的大街小巷都有他們的身影，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ�活辛勞地工作�?/p>

　　2、（出示交警圖片）教師：他是誰？（交警）對了，是交警，他是干什么的？

　　教師：你在什么地方見過他們？

　　教師：交警是負責(zé)交通安全，管理行人和司機的安全駕駛，經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。

　　3、（出示保安圖片）教師：他又是誰？是干什么的？你在什么地方見過他們？

　　教師結(jié)合幼兒的回答簡單：負責(zé)小區(qū)或公司等地方的安全，不讓可疑的人員進入，經(jīng)常在小區(qū)的傳達室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。

　　4、（出示消防員圖片）教師：他又是誰？是干什么的？你在什么地方見過他們？

　　教師結(jié)合幼兒的回答簡單：遇到火災(zāi)的時候，他們會開著消防車來到出事地點，在遇到城市高空作業(yè)的時候，消防員也能幫忙，如有人企圖從樓上跳下等。

　　5、（出示解放軍圖片）教師：他是誰？是干什么的？

　　教師結(jié)合幼兒的回答簡單：他們在邊防哨崗執(zhí)勤、保護、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災(zāi)害危難的時候，解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

　　二、設(shè)計幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時，應(yīng)該向誰求助

　　1、教師：他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人，保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應(yīng)該找誰呢？

　　場景一：有一天在公交車上，錢包被偷了。

　　教師：我們該找誰幫忙？

　　教師：小朋友講得對，應(yīng)該找警察。

　　場景二：發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。

　　教師：說的真好，應(yīng)該找交警。

　　場景三：家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢？

　　場景四：鄰居家著火了。怎么辦，找誰幫忙？

　　場景五：在街上迷路了。

　　2、教師結(jié)合孩子的回答一起：錢包被偷了找警察幫忙；酒后開車告訴交警；門被反鎖找保安；著火向消防員求救撥打119；街上迷路可以找交警也可以撥打110。

　　三、與幼兒深入討論，發(fā)生這些事情時還可以有什么方法

　　教師：如果發(fā)生了這些事情，除了剛才的辦法，還有其他的方法嗎？和你的好朋友說一說，然后大聲的告訴大家。（教師巡視并傾聽參與。）

　　教師結(jié)合孩子的回答。

　　四、發(fā)練習(xí)冊，進行連線游戲

　　1、教師向幼兒講解練習(xí)冊。

　　教師：這一排是我們可能遇到的事情，這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情，你覺得應(yīng)該找誰幫忙，請你把發(fā)生的事情和人物連上線。（幼兒做題）

　　2、教師請孩子們展開練習(xí)冊，一起講解練習(xí)冊。

　　教師：你們回到家后，可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1．初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。

　　2．能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。

　　3．在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1．活動課件。

　　2．食品若干、牛奶若干。

　　活動過程：

　　一、了解三無食品。

　　1．（PPT第一頁）你們看，這是誰？ 羊羊為什么在哭呢？（幼兒猜測原因）

　　2．教師：原來 羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢？（送醫(yī)院）教師小結(jié)：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。

　　3．教師： 羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？（播放醫(yī)生的話，）

　　4．教師： 羊羊為什么身體會不舒服的呢？（幼兒根據(jù)錄音回答）

　　5．教師：原來 羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎？

　　6．教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢？（播放錄音）教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。

　　7．教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢？（討論）

　　8．教師播放路邊小攤、小販的視頻。

　　小結(jié)：三無食品一般在路邊的`小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

　　二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

　　1．教師：我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢？（幼兒討論）

　　2．教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么？（播放錄像）

　　3．教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什么？（PPT展示）

　　4．教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。（幼兒操作）

　　5．教師：你們找到了嗎？你們知道這些標記都表示什么意思嗎？我們一起來聽一聽吧�。�點擊牛奶圖片上的喇叭）

　　6．教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

　　7．教師：原來選購食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來說一說吧！

　　三、嘗試選購安全的食品。

　　1．我們小朋友知道了選購食品的方法，羊羊還不知道呢！你們想不想把這個好方法告訴 羊羊��？

　　2．教師：羊羊還在生病了，去看望病人的時候應(yīng)該準備些什么呢？（禮物）教師小結(jié)：你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。

　　3．教師：你們看看我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產(chǎn)日期哦！選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

　　4．教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢？（個別幼兒介紹）

　　5．互相檢查驗證挑選的結(jié)果，如果有錯及時糾錯。

　　6．給羊羊送禮物，分享禮物。（PPT羊羊家）

　　活動延伸：

　　1．家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識。

　　2．知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。

安全教案 篇3

　　［生成背景］

　　小班幼兒的自我保護能力差，安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時，對一些大型玩具沒有正確的使用方法，自我保護的能力也很差，針對我班幼兒的這個情況，我設(shè)計了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》，來教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認識危險、避開危險。

　　［活動目標］：

　　1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

　　2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的.安全意識和自我保護能力。

　　［活動準備］：

　　青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

　　［活動過程］

　　1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣：“今天天氣真好，小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎？”（好） 小朋友們愿意去哪旅游？我們?nèi)ビ螛穲鐾姘桑?/p>

　　幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游，走的時候提醒幼兒注意安全：一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心??

　　2、請幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論：

　�。�1）他這樣蹺對不對？為什么？

　�。�2）應(yīng)該怎樣玩？

　　教師小結(jié)：蹺蹺板很好玩，但玩的時候要小心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規(guī)律地搖擺。

　　3、吊橋

　　滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。

　　告訴幼兒走吊橋的方法，教師先示范一遍，再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。

　　4、滑梯

　　情景表演：青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。

　　a、大家互相問好

　　b、詢問：青蛙媽媽你的孩子怎么了？

　　c、青蛙媽媽告訴小朋友們：因為小青蛙不好好滑滑梯，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴。

安全教案 篇4

　　活動目標：

　　1.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。

　　2.能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。

　　3.在生活中增強食品安全認識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1.活動課件。

　　2.食品若干、牛奶若干。

　　活動過程：

　　一、了解三無食品。

　　1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)2.教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。

　　3.教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)4.教師：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)5.教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎?

　　6.教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。

　　7.教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

　　二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

　　1.教師：我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什么?(PPT展示)4.教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

　　7.教師：原來選購食品還有這么多的.方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

　　三、嘗試選購安全的食品。

　　1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

　　2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應(yīng)該準備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。

　　3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

　　4.教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結(jié)果，如果有錯及時糾錯。

　　6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)

　　活動延伸：

　　1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識。

　　2.知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。

安全教案 篇5

　　活動目標：

　　1、積極參與集體討論活動。

　　2、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

　　3、能夠辨別食品的安全，購買健康合格產(chǎn)品。

　　4、培養(yǎng)觀察，比較能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動重點：

　　認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

　　活動難點：

　　能夠辨別食品的安全，購買健康合格產(chǎn)品。

　　活動準備：

　　1、視頻（正確購買和不正確購買商品）。

　　2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。

　　3、紙，筆，空白墻作為提示墻。

　　活動過程：

　　一、開始部分。談話活動。

　　一個小女孩去超市買東西，請小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。

　　二、基本部分�；顒诱归_：觀看兩個視頻，提問：哪一個視頻里的方法是正確的，為什么？（需要檢查包裝袋上的食品安全標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期），觀看第三個有語音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。

　　1、看一看，說一說。

　�。�1）觀看圖片，認識上面的安全標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標志和識別碼（2）教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標志。如果你不會計算什么時候過期，可以問問身邊的.大人。

　　（3）提問：如果你在超市買到了不安全的商品，你該怎么辦呢？

　　教師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)哪個超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機構(gòu)就會來調(diào)查處理。

　　2、找一找。

　　教師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標志，大家驗證，教師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標志的是三無產(chǎn)品，我們不能購買。

　　3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來辨別它的好壞呢？出示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包，請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全。

　　教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

　　三、結(jié)束部分。食品安全小衛(wèi)士

　　小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎？現(xiàn)在請你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提醒大家遠離這些食品。

　　活動反思：

　　活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法�；顒又�，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。

安全教案 篇6

　　活動目標：

　　1、提高幼兒的自我保護能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

　　3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、圖片兩張

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要點：

　　一、導(dǎo)入活動，引出話題

　　1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

　　2、出示圖片

　　有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好

　　3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地

　　4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的'不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

　　二 、故事

　　1 、故事里有誰，講了什么

　　2、皮皮為什么三次受傷

　　3、我們從故事里受到什么教育

　　三 、游戲

　　玩法 ：教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，（教案出自：幼兒園教案網(wǎng)）手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。

　　四 、集體講評

　　今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。

安全教案 篇7

　　［活動目標］

　　1、教會幼兒玩具的正確玩法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

　　3、幼兒認識“安”、“全”，理解安全的含義。

　　［活動準備］

　　彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

　　［活動過程］

　　一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題

　　1、出示“女”字寶寶。（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以老師給他準備了一頂漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）

　　2、出示“安”的部首，幼兒認識“安”字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什么？安）

　　3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等）

　　二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認識“全”

　　1、引出字寶寶“人”、“王”。（師：教師到黑板前作聽的動作：“小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶“人”和“王”，他們等不及了，也想和我們做變魔術(shù)的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？）

　　2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認識“全”。（師：原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢？全）

　　3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等）

　　三、結(jié)合實際讓幼兒理解“安全”的含義，并結(jié)合幼兒園實際在日常生活中注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外

　　結(jié)合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全，保護自己不受傷？）

　　請幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動時的實際情況回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，同時教師加以補充、總結(jié)。

　　教室內(nèi)：

　　1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險。

　　2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。

　　3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

　　出示字卡：“爬”“跳”，并請幼兒表演。

　　4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬，做游戲室和上課活動時使用。

　　5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。

　　出示字卡：“推”“擠”，請幼兒表演。

　　6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

　　戶外活動：

　　1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。

　　2、游戲時：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。

　　3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

　　復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地。

　　4、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn)。

　　5、跳跳床：輕輕跳，不撞、不推、不踩別人，不爬圍欄。

　　四、活動延伸：請幼兒注意在家里和路上的'安全

　　幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方，并把這些危險的地方畫出來，帶到幼兒園講給小朋友聽，達到互相教育的目的。

　　［活動反思］

　　這節(jié)課我通過識字教學(xué)這種形式，使孩子們在交朋友、變魔術(shù)、表演這些有趣的小游戲中，認識了字寶寶，并理解了“安全”的含義，同時孩子們在這種輕松愉快的環(huán)境中提高了語言表達能力，增強了安全意識。整節(jié)課孩子們興趣極高，積極參與，很好地完成了教學(xué)目標。但安全教育是一個長期的過程，還需要在平時的活動中對幼兒進行引導(dǎo)，才能達到更好的效果。

安全教案 篇8

　　活動目的：

　　使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識；教給學(xué)生一些自護自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。

　　活動過程：

　　1、視頻：火災(zāi)發(fā)生該怎么辦？

　　2、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的`方法，及逃生方法。

　�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？

　�。�2）如何使用電器？

　�。�3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

　�。�4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

　�。�5）人身著火時如何自救？

　�。�6）樓房著火如何逃生？

　　3、知識大比拼

　　1）生活中（ ）會引起火災(zāi)

　　2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打（ ）

　　3）著火后，應(yīng)（ ）向前行進

　　4）進入公共場所，一定要注意觀察（ ）

　　5）消防車和消火栓的顏色是（ ）

　　6）公安消防隊救火時，我們應(yīng)該（ ）

　　7）樓內(nèi)失火應(yīng)（ ）

　　8）身上著火怎么辦？（ ）

　　9）到床底、閣樓找東西時，應(yīng)用（ ）照明。

　　10）學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（ ）

　　11）下列物品在家庭中儲存時，（ ）火災(zāi)危險性最小。

　　12）在校園內(nèi)不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對？（ ）

　　4、總結(jié)

安全教案 篇9

　　活動名稱：爭做安全小衛(wèi)士

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知識。

　　2、提高孩子的安全意識�；顒訙蕚洌航煌ò踩珗D片、及踩踏圖片。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看�。ń處熥層變河^看圖片）

　　教師：看完了圖片，你從圖片中看到了什么？你感覺怎么樣？（請幼兒說說自己看完圖片后的感受。）

　　教師小結(jié)：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺特別的難過，就是因為許多的不小心，所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會保護自己。

　　二、了解安全知識，教育幼兒平時需要注意的事項。

　　1、了解預(yù)防踩踏的方法。

　�。�1）教師：（出示擁擠的圖片）這張圖片上的人怎樣？（擠在一起）這樣擠在一起會有什么樣的后果呢？（出示受傷的圖片）那他們怎么會受傷？我們應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)有擁擠人群時該怎么做呢？

　　教師小結(jié)：發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

　�。�2）教師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

　　教師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　�。�3）教師：平時我們上下樓梯該注意什么呢？

　　教師：平時我們在上下樓梯時候，小手扶好扶手，靠右行，不推不擠。

　　2、出示交通安全標志。

　　教師：這些圖片你們還記得嗎？都是什么標志？我們一起來看看。平時我們在出門的時候看見這些標志應(yīng)該怎么做呢？（按標志的行駛）平時你們都是乘坐什么交通工具出門呢？我們乘坐這些交通工具的時候要注意什么？

　　教師小結(jié)：平時我們在過馬路的時候要按交通標志來行駛，在做公交車的時候一定要抓好把手，要和大人一起;還要系好安全帶，不在車廂內(nèi)亂走，不把頭探出窗外。

　　3、防溺水的安全知識。

　　教師：夏天的時候，你們最喜歡什么活動？（游泳）游泳時候我們要注意什么呢？

　　教師小結(jié)：夏天快到了，熱的`時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟著大人，在大人的看護下才能去玩，并且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候，不能獨自躲在浴缸里玩水。

　　4、食物中毒安全知識。

　　教師：現(xiàn)在是春季了，春季是細菌繁盛的季節(jié)，春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了，發(fā)了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3—5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱一定要喝開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細菌，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出參觀、實習(xí)、旅游購買飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇等不要亂吃。

　　三、活動結(jié)束。

　　教師：今天我們了解到這么多安全知識，要把它運用到平時的生活中，不管什么時候，我們都要學(xué)會怎樣來更好的保護自己，安全第一。

【安全教案】相關(guān)文章：

安全自救安全教案08-01

《防火安全》安全教案11-28

校園安全安全教案10-17

安全的教案02-22

安全教案08-04

大班安全教案：用電安全教案及反思05-22

小班安全教案：《乘車安全》11-02

大班安全教案安全用電04-24

大班安全教案《安全乘車》03-28

中班安全乘車安全教案03-28