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【熱門】生日教案范文集錦七篇
作為一位杰出的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的生日教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生日教案 篇1
活動目標(biāo):
1、理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜,知道為別人做事會快樂。
2、在制作“生日蛋糕”的過程中,熟練涂色技能。活動準(zhǔn)備: 生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動過程:
一、聽故事放課件(故事封面)
t:應(yīng)老師帶來一個故事,叫什么?(請幼兒觀察課件)過生日的時候誰來了?除了客人,還有什么?這么多客人、禮物,叫生日派對。放課件(故事前半部分)。
t:熊叔叔在干什么?他為什么睡懶覺?他做什么累了?他為什么搬石頭?造小橋給誰走?熊叔叔睡懶覺、累了,睡得好香好香啊,這時怎么了?放課件(故事中:門鈴響)。
t:熊叔叔睡覺時,什么響了?響了幾下?放課件。
t:門鈴響了幾下?你猜是什么事?有沒有好事情?放課件。
t:孩子們,熊叔叔怎么了?到底是誰呢?除了搗蛋,還有什么好事情?放課件(門外一個大盒子)。
t:大盒子里是什么呢?放課件(熊叔叔推盒子,后盒子里裝著小動物)。
t:盒子里是誰?現(xiàn)在知道誰按了三下門鈴?放課件(熊叔叔謝謝大家)。
t:熊叔叔怎么啦?熊叔叔說這么多小動物來為他過生日,可是沒有生日蛋糕,怎么辦?。
二、做蛋糕
1、視頻:做蛋糕
t:應(yīng)老師的奶油是牛奶味的`,所以是白色的。你喜歡什么味的蛋糕?(當(dāng)幼兒說出一種味道后,應(yīng)老師隨即點(diǎn)擊課件進(jìn)行制作)
2、幼兒操作t:請寶寶們每人做個蛋糕,你喜歡什么味道的就做什么蛋糕?
3、展示幼兒制作的蛋糕,并請幼兒說說喜歡哪只蛋糕?
4、吃蛋糕,結(jié)束活動。
生日教案 篇2
【設(shè)計意圖】
越是來自幼兒生活的課,越能讓幼兒產(chǎn)生興趣。因此,我為孩子們設(shè)計改編了《皮鞋車》,從關(guān)注幼兒生活入手,以“小老鼠過生日”這一幼兒感興趣的活動作為故事開始,將故事地點(diǎn)放在了小老鼠家中,它把媽媽準(zhǔn)備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開故事,旨在引導(dǎo)幼兒通過想想、說說、玩玩等活動達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
【活動目標(biāo)】
1、能認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。
2、能用比較完整的話清楚地表達(dá)自己心里的想法,發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。
3、激發(fā)幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識。
【活動準(zhǔn)備】
音樂《小汽車》、汽車課件、故事課件(帶背景音樂)、裝飾好的皮鞋車
【活動過程】
一、放音樂《小汽車》,教師激情帶幼兒進(jìn)活動室。
1、放汽車課件,了解各種車的用途。
師:小汽車開到老師身邊來(幼兒圍在老師周圍),小朋友們,在我們?nèi)粘I钪杏懈鞣N各樣的車,會給我們的生活帶來很多的方便,請過來看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前,老師引導(dǎo)幼兒說出各輛車的名稱及用途)。
2、啟發(fā)幼兒想像除了認(rèn)識的這些車以外,還知道那些車呢?
二、想一想,引出課題。
1、 請幼兒安靜坐好想一想,假如你有一輛車,你會用它做什么事?(互相交流:提示幼兒先把自己的想法告訴他的好伙伴,后讓個別幼兒用較完整的話把自己的想法說給大家聽)。
2、以提問的方式激發(fā)幼兒興趣,引出課題。
師:小朋友的車會做這么多的事情,有一只小老鼠也有一輛車,它的車也做了許多事情,做了什么呢?
三、看看、想想、幼兒創(chuàng)造性講述小老鼠在路上發(fā)生的事情。
一起看課件,啟發(fā)幼兒動腦想象:它們之間發(fā)生了什么事?可能會說些什么話呢?
幼兒自由編故事內(nèi)容,課件顯示第一幅圖:小老鼠和小白兔發(fā)生了什么事;第二幅圖:小老鼠碰到小松鼠又發(fā)生了什么事?第三幅圖:接下來小老鼠還會碰到誰呢?(小狗)他倆可能會發(fā)生什么事?說了些什么?
四、玩玩,揭秘車的制作方法。
師:小老鼠用它的車做了這么多有意義的事情,那它的車到底是用什么制作的呢?告訴大家一個好消息:小老鼠的車今天就來到了我們的教室里,大家請閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車)睜開眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請你看一看,摸一摸這輛車是用什么做成的?(皮鞋) 還是雙舊皮鞋呢。
五、完整欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
師:一只舊皮鞋,小老鼠是怎么做成車的呢?一起來聽故事。
1、教師有表情的講述故事,幼兒認(rèn)真傾聽。
2、提問問題:
(1)爸爸的舊皮鞋,小老鼠是怎么把它做成車的.?
(2)小老鼠開車做了什么事?
(3)你覺得它是一只怎樣的老鼠?
小結(jié):小老鼠愛動腦筋,把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛漂亮的皮鞋車,不但幫助了好伙伴,還保護(hù)了環(huán)境。我們要向小老鼠學(xué)習(xí),做一個愛動腦、樂于助人的好孩子。
六、啟發(fā)幼兒動腦用廢舊物品設(shè)計車。
師:現(xiàn)在請你動腦想一想,還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒、大紙箱、一次性紙杯……)請和小伙伴幫助小白兔、小松鼠、小狗設(shè)計一輛車吧。
附:故事
皮鞋車(改編)
小老鼠快要過生日了,它要請好多伙伴到家里來做客。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生,這時,小老鼠發(fā)現(xiàn)媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉,馬上說:“媽媽,別扔掉!我有用!毙±鲜蠼舆^媽媽手中的鞋子,上看、下看、左瞧、右瞧,又想了想說:“嘿,有了,我要把它變成一輛干凈、漂亮的皮鞋車!庇谑,他找來一塊抹布,把皮鞋擦得干干凈凈,然后找來一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢,又采了許多花把皮鞋裝飾得漂漂亮亮的,最后安上車輪、車把,一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了。小老鼠擦擦汗,看著自己做成的皮鞋車心里美滋滋的!他對媽媽說:“媽媽,我有車了,我想開出去玩一會兒!薄叭グ桑飞闲⌒狞c(diǎn)!眿寢屨f。
嘀嘀……小老鼠開著車出發(fā)了,在路上,它碰到了小白兔。“小白兔,你要到哪去?”“我要去幼兒園,快要遲到了!薄暗轿臆嚿,我開車送你去!薄爸x謝你小老鼠,你的車真漂亮!薄安豢蜌,咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的。”很快,小老鼠就把小白兔送到了幼兒園。
嘀嘀……小老鼠開著車?yán)^續(xù)往前走,這時他看到小松鼠在往家運(yùn)松子,連忙說:“小松鼠,上車吧!我?guī)湍氵\(yùn)松子!薄爸x謝你幫我運(yùn)松子,有車真好,可惜我沒有!”“不用客氣!咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的!焙芸欤±鲜缶偷搅诵∷墒蟮募。
嘀嘀……小老鼠開著車又往前走,路上碰到了小狗!靶」,你要到哪里去?”“我感冒了,要到醫(yī)院去看病!薄白业能嚢桑宜湍闳!薄爸x謝你!”“不客氣,咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的!币粫䞍,小老鼠就把小狗送到了醫(yī)院。
小白兔、小松鼠、小狗都很羨慕小老鼠有一輛漂亮的皮鞋車,他們也想回家做一輛屬于自己的車。
生日教案 篇3
活動目標(biāo):
1.了解故事內(nèi)容,初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。
2.理解詞語:邊----邊----、誘人。
3.能大膽想象,學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事結(jié)尾。
4.能簡單復(fù)述故事。
5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
活動準(zhǔn)備:
1.“生日快樂”的音樂。
2.《會唱歌的生日蛋糕》PPT。
活動過程:
一、 欣賞歌曲導(dǎo)入。
播放一段“生日快樂”的音樂。
提問:
1.這是一首什么歌?(生日歌)
2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日,還可以怎么來慶祝生日呢?
小朋友講的真棒,這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。
二、 完整復(fù)述故事。
1.教師:今天我們一起來聽一個故事《會唱歌的生日蛋糕》
提問:故事的名字叫什么?生日蛋糕會唱歌呢,讓我們一起來聽一聽。
2.教師完整復(fù)述故事。
提問:故事里有誰?他們在干什么呢?
三、 分段欣賞。
提問:為什么要做生日蛋糕呢?讓我們一起來看一看、聽一聽。
1..聽故事1——2段。
小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)
烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,誰來做一做誘人的樣子。
大家一起來學(xué)一學(xué)。
那接下來小熊是怎么做的,我們來聽一聽。
2.聽故事第三段。
小熊是怎么做的?
吃蛋糕的時候發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒共同復(fù)述。
太神奇了,小熊很高興,他又什么想法?
這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的?
外婆收到這個大蛋糕會發(fā)生什么事情呢?
3.最后講結(jié)尾。
我們來聽聽故事里是怎么說的`?
四、 看視頻。
教師:那我們一起來完整欣賞一下故事。
提問:你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
教師小結(jié):小熊把蛋糕分給小伙伴,好吃的東西大家一起分享,他把歌聲做到蛋糕里,把快樂帶給了小伙伴,帶給了外婆,別人快樂了自己也快樂。
活動延伸:
做蛋糕。
教師:那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,希望她生日快樂。
教學(xué)反思:
孩子對于生日總是很感興趣,有各種各樣的想法,活動開始,我讓孩子們聽生日快樂的音樂導(dǎo)入活動,一下子就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中。接下來完整欣賞故事,讓孩子對童話有初步理解。然后我用木偶邊表演邊再次講述童話,讓幼兒對故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的內(nèi)容。接著,我請幾位幼兒手拿木偶,進(jìn)行表演。最后,進(jìn)行談話活動,延伸生活經(jīng)驗(yàn)。
整個活動進(jìn)行下來我發(fā)現(xiàn),小朋友們并沒有我想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容。我反復(fù)思索:自己是不是在講述故事時語言不夠生動,沒有把各種動物的聲音特點(diǎn)表現(xiàn)出來,導(dǎo)致小朋友注意力沒有更好的吸引過來。又或許是不是我提的問題不夠多,不夠深入,沒有很好的激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過這次活動,我深深地感覺到活動過程中,教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣對整節(jié)課起著重要的作用。因此,我們在準(zhǔn)備每次活動時,不僅做好課前活動教具認(rèn)真分析教材外,還要設(shè)置好每個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié),這樣才會有更好的展示。
小百科:生日蛋糕是一道美食,是過生日的必需品,它最早起源于西方,后來才慢慢的傳入中國。最早的蛋糕是用幾樣簡單的材料做出來的,這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象征。
生日教案 篇4
活動名稱:小熊的生日
活動目標(biāo):1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)5個物品,感知其含義
2.能從多個物品中按物取數(shù)或按數(shù)取物。
重、難點(diǎn):能從多個物品中按物取數(shù)或按數(shù)取物。
活動過程:
一、 導(dǎo)入活動
今天是小熊5周歲的生日,他邀請小伙伴們到家里做客,小朋友們看看,都誰來了?(小貓、小狗、小兔、小猴、小鳥)我們一起數(shù)一數(shù)來了幾個小伙伴?
二、情境、練習(xí)
1.小熊帶著小伙伴們來到餐桌前做好,可是呢,小熊不知道怎么給小伙伴分餐盤,他想請咱班的小朋友幫忙,要想每個小動物都有餐盤應(yīng)該怎么分呢?一共要有幾個盤子呢?
2.餐盤分好了,那么小動物們愛吃什么,你們知道嗎?{小貓吃魚、小狗吃骨頭、小鳥吃蟲子、小猴吃桃子、小兔吃蘿卜}現(xiàn)在,我請小朋友幫助小熊給每個小動物分食物。小貓一頓分吃2條魚,小狗一頓吃3個骨頭,小鳥吃4條小蟲,小猴吃5個桃子,小兔吃1個胡蘿卜。
3.小動物們吃的飽飽的'。他們現(xiàn)在也有禮物送給小熊,讓我們一起看一看,都送了什么禮物?都有幾個?
4.我們幫小熊記錄一下,小動物們分別送給小熊幾個禮物?用畫圓圈的形式記錄下來。
三、操作
過生日好友重要的一個環(huán)節(jié),是什么呢?對了,是點(diǎn)蠟燭吃蛋糕,那我們?yōu)樾⌒茳c(diǎn)生日蠟燭吧!(事先準(zhǔn)備好橡皮泥,和蠟燭) 請小朋友告訴老師你點(diǎn)了幾根蠟燭?為什么?
四、活動延伸
放生日歌,和小朋友們一起隨著歌曲跳舞,為小熊慶祝生日!
五、活動反思
這節(jié)課是中班的課程,我是應(yīng)用的白板進(jìn)行教學(xué),非常吸引幼兒,幼兒課上表現(xiàn)的很活躍,更能著我的思路走,學(xué)習(xí)興趣濃,活動目標(biāo)基本完成。不足的地方是,在幼兒動手操作制作蛋糕的過程中所用時間過長,部分幼兒動手能力差,需要教師的幫忙。記錄卡的部分,也同樣有部分幼兒操作不好,不會記錄。
生日教案 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識本課的9個生字。
2.能正確、流利地朗讀課文,默讀有一定的速度。
3.能初步把握本課所介紹的各種紙的性質(zhì)和用途,體會到科學(xué)技術(shù)在發(fā)展,人類社會在進(jìn)步。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文,題目是《紙奶奶的'生日》。讀了這個題目,你們有什么疑問呢?
二、整體感知
自讀課文,一邊讀,一邊想:
課文講了哪幾種奇妙的紙?它們各有什么特點(diǎn)、作用?為什么紙奶奶感慨地說:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呢?
三、全班交流
1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,解決紙的種類、特點(diǎn)、作用,相機(jī)完成課前老師發(fā)的表格。
2.學(xué)生交流時相機(jī)理解:恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。
教師簡介“薄鋁箔”等詞語。
板書:
名稱
特點(diǎn)
作用
避水紙
不怕水
做雨衣、做泳衣
耐熱紙
不怕火
煉鋼、生物實(shí)驗(yàn)都能用上
食用紙
可以吃
做成報紙、書刊,讀完后能吃
防銹紙
防銹
包裝金屬元件、保護(hù)其不生銹
速溶紙
快速溶解
包裝水泥、制成手帕、餐巾
容器紙
耐高溫
制成容器、可以用來做飯、燒水
3.小組合作學(xué)習(xí)。
選取你最喜歡的一種紙,有感情地把相關(guān)內(nèi)容朗讀給小組中其他的同學(xué)聽,大家互相評議。
4.以“推銷員”的身份向全班同學(xué)介紹一種紙,其他同學(xué)作評價。
5.教師小結(jié)過渡:
紙奶奶聽著兒女們的介紹,心里又高興又激動,她感慨地說了一句話:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息呀!”
6.理解文中最后一句話:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代比一代有出息呀!”
、俪鍪净脽羝糊R讀。
、诶斫獬烧Z:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。(原指藍(lán)色從寥藍(lán)提煉而成,但是顏色比蓼藍(lán)更深。后來用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”比喻學(xué)生勝過老師,后人勝過前人。這里指紙發(fā)展太快了,一代更比一代強(qiáng)。表達(dá)了紙奶奶高興激動的心情。)
四、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像
今天,老師請你們當(dāng)發(fā)明家,想一想,你要發(fā)明什么紙,它有哪些特點(diǎn)?又有什么作用呢?也可以發(fā)明新型房子、橋梁、道路、學(xué)習(xí)用具等,可以說一說,也可以畫一畫。
獨(dú)立思考——小組交流——全班匯報
五、總結(jié)
同學(xué)們,讀了這篇文章,你有什么收獲和想法呢?
1.了解了課文介紹的6種新型紙的特點(diǎn)和用途。
2.激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和發(fā)明創(chuàng)作的欲望。
六、布置作業(yè)。
1.把自己想象發(fā)明的物品介紹給家長或小伙伴。
2.預(yù)習(xí)第12課。
七、板書設(shè)計
生日教案 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識不2個生字,會寫“今、正、雨、兩”4個字。認(rèn)識2個偏旁“饣、!。
。病W(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字讀文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。
【教學(xué)思考】
一、識字:貫穿整個課堂教學(xué)
。、讀文前正音。
。病⒃谧x文中熟悉。
。、讀文后通過擴(kuò)詞加深印象,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
二、朗讀課文
。、培養(yǎng)學(xué)生主動讀書思考,探究發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。
。病⒁袕淖x正確到讀懂的過程。
三、寫字
注重老師的范寫和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
【教學(xué)設(shè)計】
一、引入課題
板書:借生日
二、學(xué)文識字,朗讀感悟
。、讀準(zhǔn)字音:
、 大聲、自由地讀生字,對自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。
、 小老師帶讀。
、 教師針對出現(xiàn)的.問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。
。、讀懂課文:
、 自由讀書,爭取把課文讀正確。
、 檢測:
逐段讀課文,指導(dǎo)讀正確。
⑶ 自由讀書,看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。
、 學(xué)生交流:我從課文里發(fā)現(xiàn)……
。ń處熛鄼C(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感,并指導(dǎo)朗讀。)
、 有感情地朗讀全文。
、 拓展:
你打算怎樣表達(dá)對媽媽的愛?
課間律動──《好媽媽》。
。场⑸衷佻F(xiàn):
、 去掉拼音讀生字。
、 交換生字位置再讀。
、 認(rèn)識新偏旁:食字旁、牛字旁。
⑷ 讀生字組成的詞語。
、 比賽:看誰說得多。
、 學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞。
② 在四人小組里一人選一個字?jǐn)U詞,看誰組的詞最多。
③ 請個別學(xué)生說。
三、學(xué)習(xí)寫字
比賽:看誰寫得好。
。、請學(xué)生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。
。病⒔處煼秾,邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學(xué)生跟著老師書空。
。、學(xué)生書寫,教師巡視發(fā)現(xiàn)問題,及時評講。
生日教案 篇7
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,并學(xué)說完整的短句。
2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的`家。
三、活動過程:
1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。
2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。
“小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”
“小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”
“小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”
“小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”
四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。
鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。
鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!
3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。
4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”
5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)
6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。
7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。
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