【實用】小班教案范文匯總7篇
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的小班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動目標:
1、體驗花朵離開媽媽后的悲傷。
2、初步了解公共場所的規(guī)則,知道愛護花草。
活動準備:
小白兔、小山羊的木偶 枯萎的花朵一枝
重點及難點:
讓幼兒懂得愛護花草
活動過程:
一、表演木偶劇《離開媽媽的小花》第一段,引出活動。
1、教師手拿小白兔和小山羊木偶,表演《離開媽媽的小花》第一段。
2、表演結(jié)束后,教師提問:小白兔看到公園里有許多美麗的鮮花,它像做什么?小山羊是怎么說?小山羊說的'對嗎?
3、教師:小朋友到公園玩的時候,能摘花嗎?
二、表演木偶劇《離開媽媽的小花》第二段,引導幼兒討論小花枯萎的原因。
1、教師:小花為什么哭?引導幼兒體驗小花離開媽媽后的悲傷心情。
2、教師:小花為什么變難看了?讓幼兒知道花兒離開媽媽就會沒有營養(yǎng),所以很快會枯萎。
三、學習兒歌《花兒好看我不摘》
1、教師朗讀兒歌,幼兒欣賞。
2、幼兒跟隨教師學念兒歌。
活動反思:
本次活動中幼兒的積極性很強,大膽地回答老師的問題,課堂氣氛非常好,每個幼兒都能達到老師的要求!
小班教案 篇2
活動目標:
1、喜歡玩靠枕,初步感受靠枕的不同玩法。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,促進基本動作的發(fā)展。
3、初步體驗探索和合作的樂趣。
活動準備:紅、黃、藍色的橢圓形靠枕,螞蟻胸飾,圓形大塑料筐。
活動過程:
一、找豆豆
1、螞蟻媽媽:“孩子們,今天天氣真好,跟媽媽一起做做運動好嗎?”隨著音樂邊說兒歌邊活動身體,“脖子動一動,手臂搖一搖,屁股扭一扭,小腳跳一跳,天天鍛煉身體好。”
2、螞蟻媽媽:孩子們,今天草地上有許多咱們喜歡的'大豆豆,快到草地四周找一個自己喜歡的大豆豆。
二、玩豆豆
。ㄒ唬 玩一玩
1、螞蟻媽媽:“大豆豆是咱們的好朋友,咱們抱抱它,親親它。咱們和大豆豆玩一玩,看誰玩得最開心!
2、螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩大豆豆,如把大豆豆頂在頭上,拋接大豆豆,抱著大豆豆?jié)L,把大豆豆壘高,夾著大豆豆跳等。
。ǘ 說一說
1、螞蟻媽媽:“孩子們,咱們和大豆豆玩得真開心,讓大豆豆到媽媽這里休息一會兒!毙∥浵亴⒋蠖苟古牌痍爜頂[放好。
2、螞蟻媽媽:“孩子們,媽媽很想知道你們是怎樣玩大豆豆的。”小螞蟻以單獨表演的形式展示自己的玩法。
3、螞蟻媽媽小結(jié),鞏固玩法。
三、運豆豆
1、連豆莢。螞蟻媽媽“相同顏色的大豆豆是好朋友,他們最喜歡連在一起,變成大豆莢!毙∥浵伕鶕(jù)顏色將大豆豆分別接成紅、黃、藍色大豆莢。
2、運豆莢。螞蟻媽媽:“太陽落山了,咱們想辦法把大豆莢運回家,做豆豆湯!毙∥浵伝ハ嗪献,用不同的方法將大豆莢運回到圓形塑料筐做成的鍋里
四、煮豆豆
1、螞蟻媽媽和小螞蟻圍到鍋旁開始煮豆豆。螞蟻媽媽:“先添水,火苗著起來了,水開了,豆豆浮起來了,豆豆熟了!毙∥浵伕S媽媽的語言提示做伸臂、抖動、轉(zhuǎn)圈、踮腳、放松動作。
2、撈出豆豆,和大家分享。
小班教案 篇3
活動目標
1、理解詩歌內(nèi)容,初步感受詩中優(yōu)美的語言與意境。
2、學習詞:綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。
3、發(fā)揮想象力,初步嘗試仿編詩歌。
活動準備
1、課前與幼兒交談、了解幼兒做夢的情況及內(nèi)容。
2、課件。
3、小兔子手偶。
4、蘋果、皮球、星星、香蕉等圖片
活動過程
一、引出課題
1、入場(播放入場音樂)
師:寶貝們,今天小兔要邀請我們?nèi)ニ彝,請寶貝坐上公共汽車跟著老師一起出發(fā)吧!
師:(出示小白兔)小朋友們好!歡迎你們來我家做客,請隨便坐。ㄒ龑в變鹤轿恢煤,有禮貌的跟小兔子問好。)
2、師生談?wù)搲?/p>
師模仿小白兔口吻:小朋友,昨天晚上發(fā)生了一件奇怪的事情,我聽媽媽的話很早就睡著了,可是明明睡著了卻看見香香的胡蘿卜,還看見了自己把太陽當球踢呢。這是怎么回事呢?
師:寶貝你能告訴小兔子這是怎么回事嗎?那你會做夢嗎?夢見過什么?
二、理解詩歌內(nèi)容
1、欣賞詩歌《夢》
師:剛才寶貝都講了自己晚上做的夢,寶貝做的夢真美、真有趣。老師也帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《夢》。我們一起來閉上眼睛靜靜地聽一聽詩歌里有誰愛做夢?
。úシ耪n件音樂,教師完整朗誦)
2、理解詩歌內(nèi)容
提問:寶貝,剛剛老師念的詩歌的名字叫什么?你聽到詩歌里有誰愛做夢?它們都做了什么樣的夢?
播放課件,引導幼兒理解詩歌內(nèi)容。
(1)小草愛做夢,夢是怎么樣的?(綠綠的)為什么?(學習詞:綠綠的,因為小草的顏色是綠綠的,它喜歡穿綠綠的衣服,穿上綠色的衣服很漂亮,你們喜歡綠綠的小草嗎?綠綠的小草最美了。)
(2)小花愛做夢,夢是怎么樣的?為什么?(學習詞:紅紅的,因為小花的顏色是紅紅的,小花穿上紅色衣服真漂亮。)
。2)露珠愛做夢,夢是怎么樣的.?為什么?(學習詞:圓圓的,因為露珠的形狀是圓圓的,露珠晚上睡著的時候做的夢都是圓圓的。)
。4)小朋友愛做夢,夢是怎么樣的?為什么?(學習詞:甜甜的,因為小朋友在爸爸媽媽的關(guān)心愛護下幸福的生活,做的夢也就很美很甜。)
3、學習完整朗誦
師:我們一起來試一試,能不能把詩歌《夢》完整朗誦。
。ㄒ龑в變焊鶕(jù)播放的課件完整朗誦詩歌。)
4、配樂朗誦詩歌。
師:這么優(yōu)美的詩歌《夢》配上動作一定很好看,讓我們一起來表演這首優(yōu)美的詩歌。(帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩歌邊表演,加深幼兒對詩歌的記憶。)
三、嘗試創(chuàng)編詩歌
1、結(jié)合課件,啟發(fā)幼兒仿編(白云、星星、月亮…)
師:瞧!白云也愛做夢,它的夢會是怎么樣的呢?誰能把這句話連起來說?
(啟發(fā)幼兒仿編,把幼兒仿編的詩歌串成一首新詩并完整朗誦。)
2、讓幼兒自由選擇圖片,嘗試創(chuàng)編。
師:我們知道了小草、小花、露珠、白云的夢是什么樣子的,還有誰會做夢?他的夢是怎么樣的?
師:老師這兒有很多圖片,寶貝可以選一張自己喜歡的圖片來編一句好聽的詩歌。
。▌(chuàng)編時可以從顏色、形狀、味道等方面引導幼兒,拓展幼兒思維)
3、詩歌展示
師:有誰愿意把編好的詩歌念給大家聽?小兔也很想聽了!
。▌钣變寒敱娬故痉戮幍脑姼。)
四、結(jié)束
教師模仿小白兔口吻:小朋友,你們編的詩歌太棒了。我的小伙伴小貓咪、小熊也想聽一聽了,你們愿意念給我的小伙伴們聽嗎?那就坐上公共汽車跟我出發(fā)吧!
隨音樂退場。(播放退場音樂)
小班教案 篇4
【活動目標】
1、認識各種直線和波浪線,并嘗試繪畫。
2、練習畫圓形,并養(yǎng)成良好的繪畫習慣。
【活動過程】
一、談話導入。
今天的天氣真好,太陽照得我們暖烘烘的,那你們覺得太陽寶寶有沒有爸爸媽媽呢?
二、出示范畫,并進行示范講解。
1、我們看,太陽寶寶的一家,中間是寶寶,兩邊是爸爸媽媽。我們看寶寶的臉怎么樣?爸爸媽媽的呢?
2、爸爸媽媽的頭發(fā)和寶寶的'有什么不同呢?
3、小結(jié):爸爸的頭發(fā)是很短的,還有胡子,媽媽的頭發(fā)是長長的,還是卷卷的,而寶寶的頭發(fā)也和爸爸一樣是直直的,比爸爸的長一點。
4、那你們想不想來畫一畫太陽寶寶的一家呀?
5、我們先畫好臉,然后用直直的線來畫出爸爸和寶寶的頭發(fā)。我們一起伸出小手來試一試。
6、媽媽的頭發(fā)有點難哦,看好哦,像開小火車一樣開到上面,再慢慢下來,像爬小山一樣,一條波浪線就畫好了。伸出小手和我一起來畫一畫吧!
現(xiàn)在我給你們每人準備了一張白紙,你們也來試一試畫畫太陽寶寶的一家吧!記住爸爸媽媽和寶寶有什么不一樣哦。
【活動反思】
本次活動結(jié)合主題活動《親親熱熱一家人》來進行,幼兒對爸爸媽媽的特征都有了一定的了解,在繪畫過程中對直線掌握的較好,波浪線對孩子來說難度還比較大,需要多加練習。
小班教案 篇5
活動目標:
1、感受輕快、柔和的音樂,大膽地表現(xiàn)自己。
2、培養(yǎng)動手操作能力,嘗試用各種色彩表現(xiàn)蝴蝶。
3、培養(yǎng)對音樂游戲的樂趣、在游戲中體驗快樂的'情緒。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。
活動準備:
材料準備:樂曲“毛毛蟲”、“蝴蝶”
彩色卡紙、顏料、油畫棒、毛根、棉簽
活動過程:
1、欣賞歌曲“毛毛蟲”,引導幼兒發(fā)揮想象說說什么昆蟲來了,引出毛毛蟲。
2、鼓勵幼兒跟著音樂學毛毛蟲爬。重點引導幼兒模仿毛毛蟲結(jié)成蛹,破蛹而出變成蝴蝶過程。
3、教師手持制作的蝴蝶表演引起幼兒興趣。
4、教師示范蝴蝶的制作,重點強調(diào)蝴蝶翅膀的對稱做法。鼓勵幼兒用多種顏色表現(xiàn)蝴蝶的鮮艷。
5、幼兒在“蝴蝶”的音樂中分組制作毛毛蟲和蝴蝶
A組提供彩色紙、報紙、油畫棒、毛根制作毛毛蟲
B組提供顏料、棉簽、彩色紙、毛根制作蝴蝶。
6、幼兒拿著自制的毛毛蟲和蝴蝶進行表演。
活動反思:
活動內(nèi)容幼兒非常感興趣,積極開心地參與活動,各個環(huán)節(jié)也比較連貫、清晰,但在創(chuàng)編動作環(huán)節(jié),幼兒的創(chuàng)編的動作比較少和單一,老師并沒及時指導,應(yīng)該放音樂讓幼兒自由創(chuàng)作。
小班教案 篇6
設(shè)計意圖:
一根短繩、一個鞋盒,把它們變一變,變成了一個好玩的游戲,讓孩子們跳一跳,"跳"出了一張張快樂的笑臉……《小兔跳跳跳》以跳為主線,以小兔去草地上玩為游戲情境,帶領(lǐng)孩子們進入了一個新鮮、愉快的跳動世界,在活動中讓孩子自由自在的跳。小兔活潑、可愛的角色讓小班孩子更容易接受,使他們在這個游戲式的活動中發(fā)展了跳的能力并獲得了愉快的情緒體驗。
活動中所有的教具都是利用本土資源、廢舊材料制作的,取材簡單,通過合理的構(gòu)設(shè),有效的達成目標。
活動目標:
1、通過各個游戲情景,發(fā)展跳的能力。
2、鼓勵小朋友愉快參與活動,大;考吧.幼,師網(wǎng)出處遵守一定的活動常規(guī)。
3、了解多運動對身體有好處。
4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動重難點:
引導小朋友用繩子練習不同的'跳的本領(lǐng)。
活動準備:
1、自制彩色綢布短繩、自制系帶的鞋盒每幼一份,掛有塑料響瓶的長繩一根。
2、場地小點設(shè)置,每幼佩戴小兔胸飾。
活動過程:
小兔跳跳跳。
教學反思:
在整個活動看來,孩子們對雙腳向前跳的這一技能都基本掌握了,而且都能遵守游戲規(guī)則進行活動,雖然活動的目標基本達到,但在活動的一些流程方面考慮的還不是很周全,使得整節(jié)課時間稍微長了點,希望在進行第二次教研時,將游戲環(huán)節(jié)這一方面考慮的在周全點,讓這節(jié)課更完美一些。
小班教案 篇7
活動目標:
1、了解及媽媽家發(fā)生的快樂的事兒,知道雞媽媽會生蛋,蛋能孵出小雞。
2、仔細觀察,能根據(jù)畫面中的線索猜測判斷,大膽說說自己的想法。
活動準備:
1、材料的準備:故事圍兜衣一件、大圖書一本、音樂一首。
2、幼兒前期經(jīng)驗的.準備:幼兒對蛋和雞有初步的認識、有閱讀大圖書的經(jīng)驗。
活動過程:
激趣引疑——閱讀理解——體驗感受
1、 激趣引疑
介紹雞媽媽
——今天帶來了一個動物朋友,我們認識一下好嗎?新朋友快出來!什么聲音(打呼嚕)我們一起來叫醒它
雞媽媽:來啦來啦 我來啦 我是快樂的雞媽媽(讓孩子認識雞媽媽)
——這幾天雞媽媽要生寶寶了,雞媽媽的寶寶是什么樣子?(了解雞媽媽會生蛋寶寶)
小結(jié):原來雞媽媽會生許多蛋寶寶。
2、 閱讀理解
認識蛋寶寶(通過摸摸找找的游戲,了解蛋的特征)
——雞媽媽把它的蛋寶寶藏進了這個大花園里,我們一起來看一看 找一找好嗎!
——找一找、摸一摸 蛋寶寶蛋寶寶在哪里?瞧、蛋寶寶長得什么樣子?
——這是蛋寶寶嗎?你怎么知道它不是蛋(比較判斷)
——數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個蛋(點數(shù)4)
小結(jié):原來蛋是圓溜溜的。
了解蛋里能孵出小雞(閱讀、傾聽)
——雞蛋怎么了?雞媽媽的蛋寶寶里會孵出小雞。
——長大好不好,長大可以做些什么?(情感的激發(fā))
小結(jié):原來長大這么快樂能做許多快樂的事情
——數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了?(點數(shù)4)
小結(jié):蛋里孵出了4只可愛的小小雞,它們就是快樂的一家。小雞長大了,雞媽媽帶著小雞出門啦。
認識小雞(閱讀、游戲,進一步認識小雞的特征)
——找找小雞躲在了哪兒?(觀察判斷)
——小雞小雞在哪里?小雞躲在***
——老師也想來找一找,找對了 拍拍手 找錯了 跺跺腳(讓孩子有規(guī)則意識)
——數(shù)數(shù)所有的小雞都找到了嗎?(點數(shù)驗證)
小結(jié):小雞全部找到啦,雞媽媽帶著小雞回家啦。雞媽媽為你們講個故事,我們一邊回家一邊聽著媽媽講的故事(幼兒學習傾聽的習慣)
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