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實用的大班教案模板合集八篇
作為一名人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的大班教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
設(shè)計理念(或教材分析):
“看”是人的天性,如何去“看”,深遠地影響著一個人的發(fā)展。而周圍的一切日復(fù)一日地呈現(xiàn)在我們眼前,已經(jīng)不再新異,不再引起我們注意的興趣。怎樣讓幼兒去除這種隨意觀看的習(xí)慣,培養(yǎng)起良好的觀察力呢?在“亮眼看世界”這一主題的學(xué)習(xí)情境中,我們引領(lǐng)著幼兒一起步入“明亮看世界”的情境脈絡(luò)之中,一起嘗試各種各樣的“看”,一起表達看到的映象,一起思索看到現(xiàn)象。在這個《天空是大房子》的藝術(shù)活動中,還能把大家看到的有關(guān)天空的知識,發(fā)揮想象,揮動畫筆按意愿畫出來。在活動中當我們與幼兒共同經(jīng)歷了有目的、有意識的的視覺認知過程,他們的'認知能力及其想象能力就會有所發(fā)展、有所提升,從而為他們今后的發(fā)展奠定一個非常必要的基礎(chǔ)。越看眼睛越“明亮”,越看越驚喜。
活動目標:
1、 在了解天空的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象,按意愿畫出天空的形象。
2、 大膽想象,大膽構(gòu)圖、著色,提高幼兒的表現(xiàn)能力。
重點難點:
重點:發(fā)揮想象,大膽構(gòu)圖、著色。
難點:按意愿畫出天空的形象。
活動準備:
1、有關(guān)天空、宇宙的一些圖片等、幼兒美術(shù)用書。
2、事先與家人觀察過天空的變化。
1、集體討論引出課題。
----天空是什么樣子的?
----宇宙是什么樣的?
2、教師引導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。
----總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,并引導(dǎo)幼兒考慮:把天空畫下來該怎么畫?畫些什么?
----根據(jù)幼兒的回答教師簡單引導(dǎo)幼兒如何構(gòu)圖。
----天空是個大房子,里面有很多東西,請小朋友把它畫下來。
3、幼兒練習(xí)。
----鼓勵幼兒大膽想象構(gòu)圖、著色。
4、展出幼兒作品,相互欣賞。
大班教案 篇2
活動目標:
1、嘗試用幾種不同的方法按自己的意愿裝飾汽車,鞏固對幾種常見顏色的認識。
2、積極參與活動,并盡量保持畫面的.整潔。
3、體驗幫助小動物后的快樂心情。
活動準備:
毛絨小熊、各種玩具汽車、顏料、棉簽、蠟筆、彩色碎紙、汽車輪廓圖。
活動過程:
1、以毛絨動物引出主題。
師:“今天呀我們班里請來了一位小動物朋友,我們一起來看看它是誰呀?”(出示動物小熊)
師:“小熊開了個汽車公司,你們看他的公司里有些什么車?”
師:“對,小熊的公司里有小汽車,灑水車、遙控汽車……,這些車漂亮嗎?什么地方很漂亮呢?
2、出示汽車輪廓圖。
師:“最近呀,小熊又設(shè)計了一輛新型的汽車,可是呀他不知道應(yīng)該怎樣裝飾和打扮它,想請我們小朋友幫幫忙,幫它設(shè)計和打扮一下,讓它變得很漂亮,好嗎?請你和旁邊的好朋友討論一下,你想用什么方法裝飾這輛汽車!
鼓勵幼兒探索用不同的方法裝飾汽車,并請個別幼兒示范。
3、幼兒分組操作,教師指導(dǎo)。
第一組:用蠟筆涂色;第二組:用棉簽蘸顏料涂色;
第三組:手指點畫;第四組:用彩色紙裝飾。
指導(dǎo)幼兒用自己喜歡的顏色進行裝飾。
注意畫面的整潔。
4、展示幼兒作品。
師:“小熊說小朋友裝飾的汽車真漂亮,謝謝你們,你們開心嗎?”
聽“開汽車”的音樂出教室。
大班教案 篇3
活動目標:
1、在說說、畫畫、做做中了解人的表情是多種多樣的,
2、回憶各種情感體驗,知道不同的情景會使人產(chǎn)生不同的情緒,
3、學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己及別人的情緒,保持愉快的心理。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:事先認識過各種表情,畫過同伴的表情
2、鏡子、紙、筆人手一份
活動過程:
一、直接導(dǎo)入
師:我們每個人都有各種各樣的表情,你知道都有哪些表情呢?
幼兒充分講述:高興、悲傷、難過、憤怒、生氣等。
二、對著鏡子畫表情
1、教師提出操作要求:我們小朋友帶來了一面鏡子,現(xiàn)在請你對著鏡子做一做各種表情,然后選一種畫下來。
2、幼兒畫表情,教師加強指導(dǎo)。
三、結(jié)合圖畫講表情
1、啟發(fā)幼兒說說自己畫的是什么表情?什么事讓你覺得很高興?哪些事讓你覺得很悲傷?
2、小組交流:你可以和好朋友一起說說。
提問:這么多表情當中,你覺得什么樣的表情讓你看了最舒服?
3、如果你遇到了不高興的`事會想什么辦法讓自己開心起來呢?
幼兒大膽發(fā)表自己的看法。
四、結(jié)合音樂感受高興或悲傷的情緒。
1、幼兒欣賞音樂,
2、說說對音樂的不同感受:聽了這段音樂你有什么感覺?會想到什么事?猜猜這段音樂里面說的是什么表情呢?
3、讓我們跟著音樂一起來表演吧。
大班教案 篇4
活動目的:
1.練習(xí)將球投進洞時,鍛煉幼兒的'手眼協(xié)調(diào)能力.
2.能積極參加游戲活動.
活動準備:
1.每人一個小球
2.開洞的紙箱兩只
重難點:
練習(xí)將球投進洞
活動過程:
教師將兩只紙箱并列放在活動室的中間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線.請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進洞里.教師每次請兩個孩子投球,投準了,大家拍手鼓掌,沒投準,繼續(xù)投,直到投進為止.全體幼兒投完后,教師再將球倒出來,孩子們每人拿一個球繼續(xù)投.游戲可反復(fù)玩.
活動延伸:
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下投,增加難度.
活動反思:
許多幼兒在第一次投時就命中率很高,教師可適當把紙箱的距離調(diào)遠,讓幼兒更有成功感。
活動結(jié)束
小朋友一起探討。
大班教案 篇5
【教學(xué)目標】
1、體驗故事的幽默與詼諧情趣,能根據(jù)動物特性進行充分的想象和合理分工。
2、能在同伴面前用完整的話大膽表地講述自己的想法。
【教學(xué)準備】
故事課件PPT,動物圖片。
【教學(xué)重、難點】
1、理解故事內(nèi)容,并能根據(jù)動物的特征性進行合理分工。
2、體驗故事的幽默和詼諧。
【活動過程】
一、出示圖片激發(fā)幼兒的興趣。
1、師生問好!
2、出示PPT第一副圖,師:“瞧!這些小動物在干什么呢?請我們小朋友來猜一猜?”(幼兒回答)
師:它們究竟在干什么呢?我們一起來聽故事《河馬村長》。
幼兒回答問題。
二、出示PPT幼兒邊看邊聽故事1—2節(jié)。
幼兒邊看邊聽故事1—2節(jié)。
師:這些小動物究竟是在干什么的呢?那村長是干什么的?
個別幼兒回答:它們在選村長。
教師小結(jié):村長就是領(lǐng)導(dǎo)、管理村里的一切事情。
師:它們選的是誰做村長?為什么?
教師進行小結(jié)。
三、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞故事。
師:河馬先生做了村長,那它會怎么做呢?
幼兒邊看PPT邊聽故事。
師:河馬先生是怎么做的?(它把小動物們常干的事?lián)Q了下)
師:你們覺得小動物們干了一天,會發(fā)生什么養(yǎng)的事情呢?
師:那河馬先生是個稱職的村長嗎?為什么?
教師小結(jié):河馬先生不是個稱職的村長,因為它沒有根據(jù)小動物們的.特性來安排它們的工作。
四、師幼共同討論。
如果你是村長,你會怎樣去安排這些小動物?
師幼共同討論結(jié)果。
教師總結(jié):如果我們當上了村長,可一定要根據(jù)動物的特性進行合理分工,這樣動物村才會是個既快樂又安全的動物村。
五、拓展活動。
動物村還有些動物也想找份合適的工作,我們來幫幫它們吧。
出示的動物圖片,幼兒回答。
教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)。
【教學(xué)反思】
經(jīng)過第一輪研討,我更加明確了“村長”的含義,知道在一節(jié)語言活動中,抑揚頓挫的故事講述、豐富的肢體動作,才能充分調(diào)動小朋友參與活動的積極性。在第二輪教研活動中,有了之前的指導(dǎo)和提升,才能讓小朋友在情境中快樂的學(xué)習(xí)。當然,還有一些細節(jié)需要注意,如:無效性的問題要少問,甚至不問等。經(jīng)過了一輪又一輪的研討,對于語言活動的開展,我有了更深層次的認識。
大班教案 篇6
一、設(shè)計意圖:
現(xiàn)在正值收獲季節(jié),隨著本地農(nóng)村人們生活水平的提高,年輕一代的勞動力大大減少,勞動觀念日趨薄弱,常常有在收割機收完稻谷后,直接把稻草在田里焚燒的現(xiàn)象,造成空氣被污染,造成白白的浪費,甚至釀成了重大交通事故的禍害。為讓孩子從小懂得這么做的危害,我特設(shè)計本課題,通過聽故事、探討稻草在日常生活中的用處和制作稻草制品,從而使幼兒明白稻草是有用的,不能隨便焚燒。
二、活動目標:
1、通過活動,知道稻草在生活中的.廣泛用處。
2、學(xué)會初步的搓繩、編稻草人的技能,嘗試按自己的意愿大膽進行創(chuàng)作活動,體驗活動帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒互相合作的意識和初步的環(huán)保意識。
三、活動準備:
1、師自編一段故事、圖片四張、一盒磁帶。
2、一把水稻、幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、簡字貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。
3、幼兒已有初步的結(jié)、搓、編稻草的技能和經(jīng)驗。
4、在活動室四周布置一些稻草制品,如:繩子、草鞋、稻草人、稻草鳥窩、稻草樹等。
四、活動過程:
1、猜謎語,引起幼兒的興趣。
T:“小時身穿綠衣裳,長大換上黃衣裳,秋風(fēng)吹來收割忙,農(nóng)民伯伯喜洋洋!薄八锷鷣硭镩L,小時綠來老時黃,黃金甲殼外面包,珍珠心兒里面藏。”(水稻)看看這是什么?(師出示完整的一把水稻)分別說說水稻各部分的名稱和用處。(師小結(jié):稻谷進行加工變成大米,大米是我們生活中不可缺少的糧食;稻草可以做燃料,可以煮飯、燒菜,燒成灰可以做肥料;草根留在田里也可以做肥料。)
2、師講述自編故事,使幼兒知道隨意焚燒稻草的害處。
T:水稻有這么多的用處,你們喜歡水稻嗎?可是,有一次,稻草惹了一個很大的禍,引起高速公路發(fā)生了一起重大的交通事故。稻草怎么會惹禍呢?你們知道到底是怎么回事嗎?(師講述故事)提問:到底是誰惹的禍?稻草自己會燒起來嗎?你們能這樣做嗎?為什么?教育幼兒不玩火。
3、進一步探討稻草在生活中的用處。
T:雖然稻草燒成灰后留在田野里也能當肥料,但稻草被白白燒掉,太可惜了,太浪費了。其實,在我們平時的生活中,稻草的用處還真不少呢!(分別出示圖片)
1)、抗洪救災(zāi)時,解放軍叔叔用什么裝泥土、黃沙去堵洪水的?
2)、玻璃在運輸過程中為什么要用稻草包一包?
3)、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。
4)、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜,青菜、蘿卜就不會被凍壞。
5)、在活動室尋找稻草做成的工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等)
4、嘗試進行制作稻草制品。
1)、上次小朋友用稻草剪剪、貼貼,變成了一幅美麗的畫,有的小朋友用稻草做成了稻草樹,你們還想做嗎?那想一想是怎么做的?稻草人、草繩又是怎么做出來的呢?想做的小朋友就去試一試。
2)、幼兒自選材料進行制作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒兩個或三個互相合作制作稻草人、搓草繩,并給幼兒的探索活動予以適當?shù)闹С趾蛶椭?/p>
5、展示幼兒作品,讓幼兒說一說,玩一玩,師給以表揚和鼓勵,使幼兒體驗成功感。
1)、小朋友,你們用稻草做了什么?怎么做的?給大家玩一玩。
2)、總結(jié):小朋友真聰明,知道了我們家鄉(xiāng)的水稻全身都是寶,你們還會做稻草制品了,真能干,你們心里感到高興嗎?我們把這些稻草玩具去送給弟弟、妹妹們玩玩好嗎?
大班教案 篇7
游戲目標:
1、積極參與表演,嘗試與同伴構(gòu)思想象新情節(jié)的表演,掌握各角色的對話及動作,合理運用道具進行表演。
2、能發(fā)現(xiàn)表演中出現(xiàn)的問題并能協(xié)商解決。并能較客觀地評價自己和他人的表演,聽取別人對表演有幫助的'建議,不斷提高表演水平。
3、在表演過程中,分工合作,完成角色任務(wù),為觀眾提供周到的服務(wù)和細心的幫助。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
游戲準備:
自制草房、木房、磚房,鼓、自制頭飾、衣服若干件。
游戲過程
1、分配角色、提出游戲要求
師:今天小朋友插牌都選了什么角色?請你們先向大家介紹一下。
提出問題,鼓勵幼兒嘗試解決。
師:在上一次游戲中,有一個觀眾看了我們的表演給我們提了一個建議,說我們4只大灰狼在吹那個風(fēng)的時候風(fēng)很小,不太像很大很大的風(fēng)。那你們覺得怎樣才能像更大的風(fēng)來了呢?需要什么道具?風(fēng)可以做哪些動作?做風(fēng)的小朋友什么時候上場什么時候下場?那里有一個百寶箱,里面我們收集了一些東西等會試試能不能用得著。
師:那等會團長在給大家開會的時候就可以商量一下這個風(fēng)的問題,再給YY演出團的團員們提出一些要求。
2、幼兒自由開會提出今天游戲規(guī)則和要求,并準備好道具、頭飾。
3、童話劇表演開始:
1)團長宣布演出開始。
2)表演。
3)工作人員中場服務(wù)。
4)結(jié)束表演,謝幕。
4、師生共同點評今天游戲情況。
大班教案 篇8
內(nèi)容與要求:
1、了解超市里人們在做些什么,體驗在超市中購物的便利。
2、嘗試獨立購物,能解決購物中遇到的問題。
活動準備:
1、進行參觀超市前的安全教育。
2、幼兒每人帶2—5元錢、記錄表與筆。
指導(dǎo)要點:
一、參觀超市:
1、看看超市與商場有什么不同,說說超市給我們生活帶來的.方便。
2、觀察了解超市中都有哪些商品,它們是如何擺放的。
3、觀察超市里有哪些工作人員,他們是如何工作的。
4、知道人們進入超市后,先自選商品,然后到收銀臺付款。
二、自主選購:
1、學(xué)習(xí)看商品標簽,如:1元、1.5元、2元、3元等。
2、思考如何合理地使用自己的錢款,嘗試在沒有成人的幫助下,獨立選擇和購買商品。
3、幼兒將自己購買的商品與價格記錄下來。
4、當幼兒碰到問題時,教師引導(dǎo)他們想辦法解決。
購買商品的名稱
數(shù)量
價錢
總價
三、交流經(jīng)歷
1、你購買了哪些商品?為什么要購買這些商品?你是如何使用錢款的?
2、介紹自己購物的經(jīng)過,以及在購物時遇到的問題和解決的方法。
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