精選大班教案集錦六篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班教案6篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　教學(xué)目標:

　　1.根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記并創(chuàng)編歌詞。

　　2.愿意與同伴一起根據(jù)音樂的速度與節(jié)奏合作表演。

　　教學(xué)重點:

　　能理解歌詞的含義，并積極地進行創(chuàng)編。

　　活動步驟:

　　一、談話導(dǎo)入出示《超級歌會》讓孩子們說一說最近都聽了什么歌？

　　二、初步欣賞歌曲①播放說唱的音樂，讓幼兒欣賞。

　　提問：

　　這首歌曲的我們平時的演唱有什么不一樣？（說唱的形式）過渡：

　　今天我們就用說唱的形式來演唱。

　�、诔鍪疽粭l魚的'形象，讓孩子們起名？（小魚游）放音樂，老師示范說唱：小魚游，孤孤單單在發(fā)愁，喲喲，在發(fā)愁。

　　出示圖片，讓幼兒觀察，讓孩子們根據(jù)節(jié)奏自己演唱。

　�、鄢鍪緢D片，兩條魚提問：兩條魚在一起會唱什么？會做些什么呢？讓孩子們自己找到自己的好朋友，分小組進行創(chuàng)編，小組展示。

　　三、創(chuàng)編第三段出示許多魚的圖片，引導(dǎo)幼兒用一個詞語概括這些魚（許多），那么許多魚在一起會干什么呢？小組自己創(chuàng)編。

　　要求：

　　1.歌詞要和前面的不一樣。

　　2.歌詞不僅要加的好還要整齊。

　　看哪一組編的最好，PK我們超級歌會的冠軍PK星的多少代表快慢。

　　活動延伸:

　　速度再次加速，有能力的孩子可繼續(xù)挑戰(zhàn)。

大班教案 篇2

　　1、活動目標：

　　1）進一步激發(fā)幼兒對漢字的興趣。

　　2）主動學(xué)習(xí)一些簡單的、易認的漢字。

　　3）通過一些簡單的識字游戲，提高細微觀察的能力。

　　2、活動準備：

　　大小字卡、單個字卡若干、水彩筆。

　　3、活動過程：

　　1）游戲“找朋友”。出示大字卡，學(xué)習(xí)從許多漢字中識別相同的漢字，請幼兒把相同的`字用同一種顏色的筆圈起來。

　　2）游戲“添一筆”。出示小字卡，引導(dǎo)幼兒比較，想辦法在前一個漢字上添一筆使兩個漢字完全一樣。

　　3）字牌游戲。A、教師出示大字卡，幼兒迅速將與教師手中相同的字卡舉起來。B、教師出示字卡如跑、跳、大、小等，幼兒辨認后根據(jù)字的內(nèi)容作相應(yīng)的動作。C、看字說話。出示一張漢字卡，幼兒用這個字說一句話，如：跳————我會跳繩。

　　4）給漢字找家。集體認讀漢字，請幼兒選自己認識的字卡，分別貼到班里相應(yīng)的位置，潛移默化地鞏固幼兒對漢字的認識。

　　4、活動延伸：制作漢字卡，請幼兒畫雞、鴨、貓、狗、豬、鳥等可愛的小動物，教師配上字，然后做成卡，放到活動區(qū)里，供幼兒游戲使用。

大班教案 篇3

　　游戲名稱：飛向太空

　　游戲目標：

　　1.初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　2.通過自己不斷體驗以及吸取同伴經(jīng)驗，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動作。

　　3.感受競賽游戲的樂趣，積極參與游戲。

　　重點：初步探索學(xué)習(xí)"反手投擲"的動作。

　　難點：探索體驗大臂、小臂、手腕甩動的方法。

　　游戲準備：

　　物質(zhì)準備：中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個，四種不同顏色的飛船各一個，場地布置，音樂片段，錄音機，貼花若干，"優(yōu)秀飛行員"徽章2個，跳繩4根。

　　經(jīng)驗準備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識，有一定的擲遠、接力游戲經(jīng)驗。會玩游戲"看指揮變向快跑"。

　　游戲過程：

　　一、準備部分：

　　(一)幼兒排四路縱隊和老師做"太空"模仿操。(踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝)

　　(二)熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。

　　二、基本部分：

　　(一)出示"飛船"，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒游戲興趣。

　　(1)探索拋出飛船的預(yù)備動作和基本玩法：

　　1.幼兒嘗試練習(xí)"飛出飛船"，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動作(2--3遍)。

　　2.幼兒集中討論交流：

　　3.教師示范、講解動作1遍后，幼兒全體模仿練習(xí)2遍。

　　(2)探索"控制飛船的方向"(角度向上、方向向前)：

　　1.幼兒分兩組，一組聽口令同時飛一次飛船，另一組幼兒觀看。

　　導(dǎo)語:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習(xí)1--2次。教師指導(dǎo)會偏離方向的'幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，改善動作。

　　2.幼兒兩路橫隊集合、總結(jié)：你如何做到控制飛船向正前方飛行?

　　導(dǎo)語:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠。幼兒分兩組練習(xí)1--2次。

　　3.幼兒兩路橫隊集合、討論：有的飛船在空中飛得時間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢?(要向空中飛出，角度不能太低)你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的?這是怎么做到的?(手臂甩得有力氣)手臂(手腕)怎樣的?(大臂用力甩出去,手腕要轉(zhuǎn)出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動、手腕轉(zhuǎn)動動作。(教師示范一次，鼓勵幼兒要超越)幼兒集體練習(xí)1次。(一路橫隊)

　　(二)游戲活動：登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則：(集合)2.幼兒競賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)(1--2遍)。

　三、結(jié)束部分：太空漫步(4分鐘)

　　(一)幼兒與教師隨音樂放松：重點放松手臂。

　　(二)師生共同收拾場地器械，回教室休息。

大班教案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手�；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

　　活動目標：

　　1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)新精神。

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

　　3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　報紙若干小圓球若干膠帶

　　活動過程：

　　1、準備活動：

　　在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法

　　師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？

　　3、活動過程

　　通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

　�。�1）斯紙玩："小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？"（斯紙）引導(dǎo)幼兒邊斯邊說"斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔"

　　（2）把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，

　　這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

　　[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]

　�。�3）把報紙團成團，在地上滾，

　　這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。

　�。�4）四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，

　　這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

　　[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

　　（5）把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。

　　現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。（6）、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲，把幼兒分成四個小組，進行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

　　整理活動：

　　收拾物品，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責(zé)任感。

大班教案 篇5

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)唱歌曲，能嘗試用京劇里的表情、動作、聲音來表現(xiàn)歌曲中的人物形象。

　　2、知道京劇是中國的國粹，培養(yǎng)幼兒對京劇藝術(shù)的喜愛。

　　3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

　　4、能愉快地參與集體演奏活動。

　　重點難點：

　　學(xué)唱歌曲

　　環(huán)境與材料：

　　1、熟悉音樂。

　　2、竇爾敦、關(guān)公、孫悟空、曹操、張飛的臉譜各一張。幼兒自制臉譜。

　　3、音樂錄音帶。

　　重點指導(dǎo)：

　　知道京劇是中國的國粹

　　一次備課

　　一、欣賞臉譜，理解歌詞

　　1、教師出示臉譜，請幼兒說一說在哪里見過這些臉譜。

　　2、教師簡單介紹這些人物：藍臉的竇爾敦在深夜悄悄盜走了皇帝的御馬；

　　紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場上殺敵英雄無比；

　　花臉的孫悟空很神氣；白臉的曹操很精明；

　　黑臉的張飛脾氣暴躁，生氣時喳喳亂叫，

　　很遠的地方都能聽的見。

　　二、欣賞臉譜，學(xué)歌曲

　　1、教師范唱歌曲，在范唱的過程中唱到哪個人物就出示哪個臉譜。

　　2、結(jié)合歌曲中人物的特點，教師引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)編相應(yīng)動作，并試著邊唱邊表演。

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試用京劇的唱腔演唱。

　　三、佩帶臉譜，學(xué)表演

　　幼兒戴上自制臉譜，隨歌曲音樂邊唱邊表演。

　　活動反思：

　　孩子對京劇可以說是比較陌生的，但是京劇中奇特的唱腔、獨特的藝術(shù)形式和表演風(fēng)格很吸引孩子們的注意力，而且我們班又是以閩南高甲戲為特色，高甲戲與京劇間或多或少也有些異曲同工之妙，所以孩子們對該活動特別感興趣。

　　首先，我讓孩子們說一說自己對京劇、京劇臉譜的了解，給孩子們創(chuàng)造一個自由寬松的氛圍。在欣賞歌曲后我利用與歌曲歌詞相關(guān)的'圖片來幫助他們理解歌詞，讓孩子認識不同臉譜的代表人物，并簡單介紹這些人物的性格特征。在幼兒學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，我采用了聽旋律、用兒歌的形式說念歌詞、合演唱的形式逐句將歌詞唱出來，并配上了一定的表情聲調(diào)及動作的方法來幫助孩子記憶歌詞內(nèi)容，效果很好。

　　再次，我讓孩子們帶著問題“京劇聽上去與我們小朋友平時唱的歌有什么不一樣？”初次欣賞京劇《戲說臉譜》來了解京劇的唱腔。在第二次欣賞的時候，孩子們居然能跟著音樂節(jié)奏哼起來，雖然談不上什么韻味，但很投入，孩子們特別開心。

　　最后，在完整表演的環(huán)節(jié)，我利用互動表演唱的形式讓孩子分組、分角色進行表演唱再一次掀起了活動高潮。在這一環(huán)節(jié)中我給了孩子充分展現(xiàn)的機會，鼓勵孩子們大膽在集體面前表演，讓每個孩子感受到音樂活動的快樂。

大班教案 篇6

　　活動目標

　　1、樂意用杯子演奏樂曲，練習(xí)恒拍。

　　2、嘗試對XXX節(jié)奏型的變奏。

　　3、積極與同伴配合，感受集體演奏的快樂。

　　活動準備：27個杯子、27個手腕花、8張椅子

　　活動過程

　　一、律動入室，用肢體表現(xiàn)節(jié)奏。

　　1、律動

　　教師：讓我們用最響亮的聲音互相問個好。今天老師帶來一段非常好聽的音樂，讓我們跟著音樂一起玩吧。

　　2、根據(jù)律動的音樂用肢體練習(xí)節(jié)奏。

　　(1)鼓勵幼兒用拍手的方式，來感知音樂。

　　通過舉手的方式來了解標志的作用。

　　用打招呼的方式來感知方位。

　　(2)小結(jié)：哇，剛才你們真棒，能模仿我的動作，按音樂有節(jié)奏的表演，就像小演奏家一樣。

　　二、邊聽音樂邊根據(jù)節(jié)奏傳遞杯子。

　　1、感知節(jié)奏。

　　(1)出示1個杯子，老師示范，聽辨模仿老師的動作做出相對應(yīng)的`傳遞動作。

　　教師：我為大家準備的小樂器也是非常的特別，它呀喜歡和愛護它的小主人一起玩音樂，它就是杯子。

　　這個小樂器想和大家打個招呼，請你們和我做一樣的動作，當杯子到你面前時候，記得要傳給下一朋友。

　　(2)引導(dǎo)幼兒通過四次聽辨模仿做傳遞的游戲。

　　引導(dǎo)幼兒拍肩膀傳遞、拍頭傳遞，感知節(jié)奏XXX。

　　2、練習(xí)節(jié)奏

　　(1)嘗試根據(jù)老師的語言和鋼琴聲一個一個不停地傳遞杯子。

　　教師：老師這里有許多的杯子，現(xiàn)在我想把這些杯子送個你們，杯子送得時候呢，

　　要像解放軍排隊一樣，整齊的、有序的、我們要不停地，送到每個小朋友的跟前，從我這里開始。

　　(2)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的傳遞杯子。

　　3、結(jié)合音樂完整練習(xí)

　　(1)嘗試聽音樂的節(jié)奏傳遞杯子。

　　教師：我想請我的伙伴方老師給我們放一段好聽的音樂，讓我們的杯子在桌子上跳起整齊的舞蹈，

　　咱們來欣賞我們的杯子排隊舞。

　　(2)再次按音樂的節(jié)奏傳遞杯子。

　　三、幼兒嘗試用各種方法讓杯子發(fā)出聲音

　　1、幼兒創(chuàng)編，使杯子發(fā)出不同聲音。

　　教師：請你們的杯子樂器回到你們面前的小圓點休息。

　　剛才杯子在桌子上發(fā)出了什么聲音?

　　想一想還能發(fā)出什么聲音

　　2、選擇個別節(jié)奏，幼兒模仿。

　　3、鼓勵幼兒嘗試讓杯子發(fā)出不同聲音。

　　4、引導(dǎo)幼兒嘗試演奏：孩子們我有一個想法，你們能不能把兩種聲音結(jié)合起來。

　　5、小結(jié)：今天我們用杯子發(fā)出了那么多的響聲，下次我們還有許多的時間可以探索。

　　四、完整演奏

　　1、鼓勵幼兒用自己設(shè)計的節(jié)奏，配樂演奏。

　　教師：今天我們成立一個杯子小樂隊。剛剛有三個最棒的節(jié)奏送給我們，我想吧我們剛才玩杯子

　　的和剛才小朋友自己的設(shè)計的，三種節(jié)奏和傳杯子和在一起，跟著好聽的音樂一起來演奏杯子暢想曲。

　　2、提出要求，再次根據(jù)音樂完整表演。

　　要求：我們杯子演奏了這么好聽的音樂，剛才我們聽音樂的時候，因為對音樂不熟悉，

　　稍微有點緊張，這次我們就像演員一樣，放松的來一遍。

　　3、師幼配合演奏。

　　教師：現(xiàn)在我想請我們的客人老師，也參與到我們的杯子樂隊中來，讓我們共同享受音樂，享受節(jié)奏。

　　除了過門以外，我們跟孩子XXX，咱們共同來演奏杯子暢想曲，現(xiàn)在大一班的小朋友準備好，

　　杯子暢想曲送給大家。

　　五、自然結(jié)束

　　教師：現(xiàn)在杯子已經(jīng)很累了，杯子也回家休息了。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班語言大班教案03-26

大班教案04-01

（精選）大班教案07-28

大班教案[精選]07-22

大班教案(精選)10-08

[經(jīng)典]大班教案08-09

【精選】大班教案09-13

大班教案(經(jīng)典)08-10

大班教案【精選】08-06

大班教案[經(jīng)典]08-09