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大班社會教案

時間:2023-05-07 13:57:21 教案 我要投稿

【精品】大班社會教案合集六篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班社會教案6篇,希望對大家有所幫助。

【精品】大班社會教案合集六篇

大班社會教案 篇1

  幼兒在現(xiàn)階段對火都有一種強烈的好奇心,不斷激發(fā)他們對火的探究,何不讓我們帶領著他們認識火呢,順便了解下火的危害,以免在日后發(fā)生不必要的“火”事。

  一、活動目標

  1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。

  2、了解防火的'簡單方法,培養(yǎng)防火意識和自我保護能力

  二、活動準備 火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。

  三、活動重點 了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。

  四、活動過程

  1、以猜謎語的形式導入活動。 紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。

  2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。 導語:火是怎么來的呢?

  最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學的進步人們又發(fā)明了打火機,現(xiàn)在我們能用電子打火。

  3、通過實驗了解火的特點。

  a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

  b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。

  c、了解火的燃燒需要空氣 點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結果,最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快,最大的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。

  d、了解火怕水的特點。 向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。

  4、通過故事《火苗弟弟》,引導幼兒討論火的用途與危害。

  幼兒聽完故事后,

  教師引導幼兒回答:

  a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

  b、火有哪些危害?(使用不當或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災)

  5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡單的防火方法。 火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。

  a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

  b、如果不慎燒了東西,立即報告大人或用水撲滅,火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助,并立即離開;如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰;如有濃煙就用濕布

  掩著鼻子,沖向門外;如果被大伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。

  6、游戲:著火了。 教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。

  7、小結:總結活動內(nèi)容,教育幼兒要學會自我保護。安全急救網(wǎng)

  五、活動延伸 帶領幼兒參觀消防員演習或請消防員給大家講解防火知識和故事。

大班社會教案 篇2

  活動目標:

  1.喜歡《手捧空花盆的孩子》的故事,對故事產(chǎn)生興趣。

  2.通過欣賞故事,懂得誠實是很重要的,要學習雄日,做一名誠實的孩子。

  3.樂意與同伴交流,能大膽地在同伴面前說出如何做一名誠實的孩子,學會做一名誠實的孩子。

  4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

  活動過程:

  1.引發(fā)對故事的興趣。

  教師:小朋友,老師這里有一個特別有意義的故事要和你們一起分享。你們知道一些國家的國王是怎樣選擇自己的繼承人的嗎/可是卻有一個國王用了一種特別的方法選擇繼承人,到底是什么方法呢?讓我們一起看看吧!

  2.教師播放課件,討論雄日的行為表現(xiàn),引出主題。引導幼兒聯(lián)系自己的實際情況,大膽地講述如何做一名誠實的`孩子。

  3、復習歌曲《好孩子要誠實》,以歌曲結束活動。

  活動延伸:

  收集更多關于誠實的故事,講給幼兒聽,加深他們對誠實的理解,教師向家長收集幼兒的誠實表現(xiàn),對幼兒進行表揚,給予鼓勵,樹立自己的榜樣。

大班社會教案 篇3

  【活動目標】

  1、通過對服裝商標逐層深入的探索,激發(fā)幼兒對商標的興趣,引導幼兒了解有關商標的簡單知識。

  2、初步培養(yǎng)幼兒的自主學習能力。

  3、初步樹立幼兒反對假冒偽劣,誠信待人的情感意識。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  【活動準備】

  1、不同品牌的服裝商標若干。

  2、圖案卡片若干。

  3、各類商品的包裝袋入包裝盒若干。

  【活動重點】

  引導幼兒探索商標、了解商標。

  【活動難點】

  引導幼兒用恰當?shù)恼Z言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

  【活動過程】

 。ㄒ唬┑谝淮翁剿鳎和斗挪牧蠟榭p在衣領上的商標。

  1、幼兒分成四組進行探索,將發(fā)現(xiàn)進行互相交流和討論并用紙筆記錄下來。

  2、以小組為單位進行大組交流,發(fā)表本組的發(fā)現(xiàn)。

 。ū经h(huán)節(jié)可探索的知識點:商標的材料;商標上的文字、圖案、符號各表示什么,如服裝尺寸、商標名稱、生產(chǎn)廠家、是否注冊等等)

 。ǘ┑诙翁剿鳎和斗挪牧蠟閽煸诜b上的商標。

  1、幼兒分組進行探索。

  2、進行大組交流。

  (本環(huán)節(jié)可探索的知識點:商標的'材料;商標上的文字、圖案、符號各表示什么,如價格、型號、成份含量、電話、溫度、網(wǎng)址、洗衣注意事項、全毛標志等等。)

  (三)第三次探索:投放材料為有附件的掛在服裝上的商標。

  1、幼兒分組進行探索。

  2、進行大組交流。

  教學反思:

  幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。

大班社會教案 篇4

  活動內(nèi)容:

  大話奧運(社會 語言 )

  活動目標:

  1、在相互交流中增進對奧運會有關信息的了解,知道8年奧運會在舉行,并為此感到自豪。

  2、積極參與交流活動,并能傾聽同伴的發(fā)言。

  活動準備:

  1、家長與孩子一起搜集有關奧運會的圖片、資料,幼兒有一定的知識儲備。

  2、教師將自己搜集的和幼兒搜集的圖片、資料布置成展板。

  3、剪輯過的申奧短片、電視機、DVD、視頻展示儀。

  活動過程

  1、出示奧運會會旗,引發(fā)討論。

  ? 提問:這是什么旗?什么時候要用到它?

 。哼@是的會旗,召開奧運會的時候就要懸掛奧運會會旗。

  ? 提問:什么是奧運會呢?

 。簥W運會是世界各國運動員參加的.運動會,代表了世界運動的最高水平。

  2、幼兒參觀奧運展板,自由交流。

  教師根據(jù)展板內(nèi)容與幼兒作個別交流。

  3、集體交流奧運話題。

  鼓勵幼兒根據(jù)圖片和資料向大家介紹自己知道的奧運知識。

  引導幼兒將自己看不懂的圖片提出來,大家討論。

  教師,肯定幼兒的發(fā)言。

  4、觀看我國申奧短片,激發(fā)自豪感。

  提問:下一屆奧運會在哪一個國家召開?是什么時間?

  觀看短片。引導幼兒觀察申奧成功后大人們的激動場景。

  討論:人們?yōu)槭裁催@樣高興?激發(fā)自豪感。

  幼兒談談自己的感受。

大班社會教案 篇5

  設計意圖:

  如今的孩子大多數(shù)是獨生子女,在當今物質(zhì)條件優(yōu)越的時代,孩子們感受著來自家庭、社會等各方面的寵愛,成為了"家中的寶",多數(shù)幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。具體表現(xiàn)為:習慣接受別人的關心愛護,而不知道積極主動地用愛心去對待別人,甚至驕橫跋扈。本次活動以身邊熟悉的"愛的故事"為支點,截取生活中常見的愛的不同表達方式,加深孩子對愛的理解,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,我們都要擁有一顆愛心。

  活動目標:

  1、能大膽分享愛的故事,并嘗試用繪畫的方式,記錄自己最感激的人和事。

  2、感受愛的不同表達方式,初步懂得人人都應有一顆愛心。

  3、體驗關愛他人的快樂。

  活動重點:

  分享愛的故事,表達自己的感受與想法。

  活動難點:

  感受、理解愛的不同方式。

  活動準備:

  1、愛心卡片,音樂《讓愛傳出去》。

  2、公益廣告"關愛他人";PPT課件。

  3、心愿卡、記號筆若干。

  活動過程:

  1、出示"愛心卡",導入活動。

  "這是什么?"(打開愛心卡,認讀"愛"字)"什么是愛?猜猜華老師為什么要送愛心卡給你們?"--愛就是喜歡。

  2、感受、理解愛的不同表達方式。

  "剛才小朋友講了很多的愛,我這里還有一些愛心照片,我們來看看里面都有哪些愛?"阿姨這個手勢表示什么意思?(愛),模仿手語。

 。ㄖ鹨挥^看愛心照片),這里的愛心表示什么意思?

  (1)婚禮現(xiàn)場的愛心氣球---------愛是相親相愛。

 。2)給災區(qū)愛心捐款、愛心車隊------愛是互相幫助。

 。3)點燃蠟燭許愿------------愛是一種祝福。

 。4)醫(yī)院里的愛心氣球----------愛是關愛生命。

 。5)愛心書屋--------------愛是一起分享。

 。6)奧運火炬愛心傳遞----------愛是傳遞。

 。7)愛心小屋無償獻血----------愛是奉獻。

 。浩鋵崳谖覀兊纳钪械教幎寄芸吹綈,每一顆愛心里面都藏著一個愛的故事。

  3、觀看公益廣告"關愛他人",分享生活中的愛心故事。

  "在下面這段愛心廣告中也藏了許多愛的故事,讓我們一起來找找吧!"提問:你在廣告中看到了哪些愛心故事?(幼兒自由交流討論)(1)小朋友踢足球,差點砸到嬰兒車里的寶寶,大哥哥及時用頭頂起了球。

 。2)叔叔手里的書太多,快要滑下來時,大哥哥幫忙扶了一把。

 。3)老爺爺騎著裝滿東西的山輪車,爬不上橋,大哥哥在后面推了一把。

 。4)看見倒在地上的自行車,馬上把車扶起來。

 。5)姐姐的羽毛球掛到了樹枝上,大哥哥幫忙拿下來。

  (6)大姐姐把可樂罐撿起來扔進垃圾箱。

 。荷钪杏羞@么多人給了我們愛和幫助,我們應該從心里感謝他們。我們也要有一顆愛心。

  4、體驗愛帶來的'快樂。

 。1)討論:有誰幫助過你?幫助你什么事?想對他說些什么?請你大聲的說出來,我想他們會聽到的。

 。2)除了用語言來表示感謝,還可以用什么方式來表達?

 。3)剛才大家在感謝別人的時候,心情怎么樣?

 。涸瓉肀粍e人幫助是件開心的事,感謝別人同樣也是一件快樂的事!

 。4)記錄愛的故事。

  "華老師給你們帶來了許多愛心卡,你們可以把最想感謝的人畫下來,還可以畫一畫你們之間愛的故事,感謝的話不會寫可以請客人老師幫忙,畫完后可以送出你的愛心卡。"活動延伸:

  1、送愛心卡,共同分享愛的故事,體驗愛的快樂。

  2、小小發(fā)布會--愛的故事。利用晨間談話十分鐘,講講愛的故事。

  3、家園配合。請家長和孩子講要感謝的人或事;關注身邊發(fā)生、媒體報道的愛的故事;帶孩子一起用行動對周圍的人或事表示感謝。

  提示:此教案有配套的課件

大班社會教案 篇6

  活動目標:

  1、理解故事情節(jié),感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。

  2、圍繞故事主題大膽表達自己的理解和想法。

  3、學習制作微笑卡片,體驗關心別人的同時自己也能得到快樂。

  活動準備:

  活動過程:

  1、出示哭、微笑的表情圖,引導幼兒觀察:

 。1)出示哭臉小朋友,請你觀察一下,圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的?(引導幼兒說出圖上的小朋友正在哭),你什么時候會有這種表情?

  (2)出示笑臉表情,請你觀察一下,圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的?(引導幼兒說出圖上的小朋友正在哭),你什么時候會有這種表情?(高興、快樂、舒服、愉悅、開心)你喜歡哪一種表情,為什么?原來微笑還能帶給別人快樂,森林里的小動物們都想把快樂帶給別人,你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的?

  2、分別出示ppt,引發(fā)幼兒分段理解故事。

  (1)提問:森林里有哪些小動物?他們在做什么?為什么要這樣做?小蝸牛的心里為什么著急?

  (2)提問:小兔子是怎樣夸獎小蝸牛的?

  (3)提問:小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情?小蝸牛把微笑送給了誰?森林里的小動物收到小蝸牛的信,心里感覺怎樣?

  3、教師完整一遍講述故事。

  提問:故事的名字叫什么?為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?為什么他們都認為小蝸牛了不起?鼓勵幼兒互相交流自己的想法。

  教師小結:原來微笑能給人帶去快樂,小蝸牛雖然能力不大,但它有一顆愛心,為了讓自己的朋友快樂一點,它把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓,所以大家都覺得它很了不起。

  4、體驗微笑。引導幼兒討論:你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?你們會不會微笑?請小朋友學學小蝸牛的`微笑并說說想把微笑送給誰?

 。ɡ纾何野盐⑿λ徒o媽媽,讓她快樂:我把微笑送給生病的小伙伴,讓他身體快點好起來)

  5、傳遞微笑。教師提供材料鼓勵幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片,然后將微笑卡片送給周圍的人(如:幼兒園其他班級的小朋友和家長等,并說一句祝福的話)

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