中班語言活動教案范文錦集五篇
作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的中班語言活動教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班語言活動教案 篇1
活動目標
1.鼓勵幼兒大膽探索,通過找一找,想一想。尋找生活中的反義詞。
2.鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮,清楚。
3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備
幼兒經(jīng)常接觸的東西(紙、筆、書、玩具等)
自制圖片一張兩個人區(qū)別(略)
、傩Α⒖蔻谂、瘦③高、矮④頭發(fā)多少⑤穿長袖、穿短袖⑥一個紅短褲、一個黑短褲 ⑦ 一睜眼、一閉眼
活動過程
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1.今天我們做個游戲,叫“說相反”。這兒有許多的東西,等會兒請你們?nèi)フ覂蓸訓|西,再找找這兩樣東西里意義相反的地方。幼兒去尋找,并請每一位幼兒都將自己找的東西說出來。
規(guī)則:①你找的兩樣東西里必須有“反義詞”朋友。②別人說過的盡量不說。
2.出示圖片,鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。
規(guī)則:同上
3.出示一杯水,請幼兒說出多對反義詞。
規(guī)則:①你找的東西和我手里的東西必須是有“反義詞”朋友的。(多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小) ②別人說過的就不能說。
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1、想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友,找到后等我說“開始”就站起來,(自由地站起來表述)等會兒告訴大家。
規(guī)則: ①你說的兩樣東西里必須有反義詞朋友。 ②別人說過的就不能說。
2、老師問,幼兒答(如師說軟,幼兒找硬)。速度由慢到快。
3、幼兒合作玩,一問一答。 兩個好朋友組成一節(jié)車廂,一個問一個答,說對了就拍一下手,表示通過。全說對了,這列火車就可以出發(fā)了。
活動延伸
鼓勵幼兒繼續(xù)尋找身邊的`反義詞朋友。
活動反思
幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗,因而幼兒園教育活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。我根據(jù)活動目標,尤其是教學重點、難點與幼兒喜聞樂見的操作形式有機地結(jié)合在一起,并把它適當安排在教學活動過程中。在講新課的時候,我采取請小朋友用眼睛看耳朵聽等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,調(diào)動幼兒積極性,最大限度地發(fā)揮幼兒身心潛能,同時,發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,口語表達能力動作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。培養(yǎng)幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在“玩”中學,“趣”中練。
中班語言活動教案 篇2
活動目標:
1、幫助幼兒學習掌握文明禮貌的舉止和語言。
2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語言敘述自己做客的經(jīng)歷,引導幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。
3、引導幼兒主動與同伴交談,樂意在集體場合談話,發(fā)展幼兒口語表達能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
做客的圖片
請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
活動過程:
1、教師出示做客的圖片,提問:這圖上畫的畫章什么?(到別人家做客)爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛?去了誰的家?你們喜歡做客嗎?為什么?讓幼兒自由回答。
2、引導幼兒與最好的同伴交談,要求每個幼兒將自己做客的經(jīng)歷說給同伴聽。教師注意引導幼兒圍繞話題談話,提醒幼兒在傾聽時要安靜、耐心,教師重點幫助膽小、內(nèi)向、不善表達的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請幾名幼兒給大家談談自己做客的經(jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的話題,拓展談話內(nèi)容,提問:到別人家做客與自己家有什么不同?應注意哪些禮節(jié)?進別人應該怎樣打招呼?怎樣回答別人的問話?別人招待你的時候,你應該怎樣?向別人告別時,你應該說些什么?你認為應當怎樣做一個文明禮貌的小客人?
5、教師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時應注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌,不影響大人談話,不隨便翻弄別人家的'東西,不主動討吃別人家的食物,與主人的孩子玩耍時應懂得謙讓,爭做一個文明禮貌的小客人。
活動反思:
我設計本活動方案重點是讓幼兒學會做有禮貌的小客人,根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育的特點我設計了這個富有時代感、實際性、活潑有趣的教學內(nèi)容與形式,在組織活動中,貫徹師生同構(gòu)的原則,既注意發(fā)揮教師的主導作用,又注重幼兒的主體地位,對情境進行觀察、想象、思考、探索、發(fā)現(xiàn)、以促進幼兒智能發(fā)展,讓幼兒說出表演中用到的禮貌用語,并練習禮貌用語,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,同時,設計本活動又及時地對幼兒進行思想教育。
中班語言活動教案 篇3
活動目標:
1、懂得感謝關心和幫助過自己的人。
2、體驗“感恩”的快樂。
活動重點:
懂得感謝關心和幫助過自己的人。
活動難點:
結(jié)合生活實際理解“感謝” 、“幫助”。
活動準備:
多媒體課件
活動過程:
一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,引入主題。
1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》
小手拿出來(做手指游戲——毛毛蟲),小蟲蟲膽子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛,都知道同伴之間互相幫助。那么,在平時的生活中,有誰幫助過你、關心過你呢?
2、初步引導幼兒講述關心和幫助過自己的人,他們都為自己做了哪些事情。
二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。
1、圖一:請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。
出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,從生下來到現(xiàn)在,平時爸爸媽媽是怎樣關心你的,幫助你的?(引導幼兒說一說)你想對爸爸媽媽說什么?做什么?
2、圖二:老師是怎樣關心幫助小朋友的?你最想對老師說什么?
出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在,很多時間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關心和幫助你的?(聯(lián)系實際引導幼兒說說)你想對老師說什么?
3、圖三:圖片上的`小朋友在做什么?小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么?
小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰?他們之間發(fā)生了什么事?(引導幼兒結(jié)合生活實際說一說)
三、結(jié)合生活實際理解“感謝” 、“幫助”的意思。
引導幼兒結(jié)合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關心和幫助過自己的人,用“感謝” 、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。
四、學習兒歌《感恩》。
感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。
說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。
活動延伸:
幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關心和幫助過自己的人表示感謝。
中班語言活動教案 篇4
活動目標:
1、欣賞童話故事"神奇的樹"理解故事內(nèi)容,嘗試復述并表演故事。
2、通過學習童話故事,了解季節(jié)順序及相應特征。
3、在聽聽、講講的過程中體會故事所表達的含義,體驗關心人、會動腦的'快樂。
活動準備:
課件、土豆、牙簽、
活動過程:
1、教師出示課件,導入主題。
。1)這是什么季節(jié)?(引導幼兒認讀相應的文字)
(2)請孩子將季節(jié)的變化按照順序排隊。
。3)教師小結(jié):季節(jié)的變化真奇妙!可是刺猬婆婆年紀大了,她整天坐在屋子里,于是,她的屋子發(fā)生了奇妙的事情。
2、教師講述故事,幫助孩子理解內(nèi)容。
。1) 教師借助圖片幫助孩子掌握故事內(nèi)容。在故事結(jié)尾前插問:
刺猬婆婆家發(fā)生了什么奇妙的事?猜猜這棵樹是哪里來的?
。2)幼兒完整欣賞故事,教師設疑提問:
小刺猬為什么要裝扮成各種樹呢?刺猬婆婆知道這個秘密,她會怎么想?怎么做呢?
3、教師與幼兒一起表演故事,體驗快樂。
教師扮演刺猬婆婆,幼兒扮演各種樹,表演故事,體驗表演的快樂。
4、教師啟發(fā)孩子想象,引導孩子遷移作品經(jīng)驗。
提問:刺猬婆婆還想看什么?小刺猬會怎么做呢?
中班語言活動教案 篇5
活動目標:
1、了解兒歌內(nèi)容,學習用連貫的語言大膽表述。
2、感受兒歌的優(yōu)美,發(fā)揮想象力。
3、在理解詩兒歌內(nèi)容的基礎上大膽想象,嘗試創(chuàng)編。
活動準備:
多媒體課件,油性筆、畫紙。
活動過程:
一、猜踜導入
1、猜一猜蝴蝶的踜語今天老師給大家?guī)硪粋謎語,請你猜一猜有個蟲子真奇怪,變樣起來真是快。開始吃菜是害蟲,后來會飛真好看。(蝴蝶)
2、說一說動物的習性下面請你聽一聽還有誰來啦?(學牛叫:“哞”)點擊牛的'畫面,看見它出來了嗎,還有一些小動物也藏不住了,一起把它請出來吧!
你們喜歡這些小動物嗎?愛畫畫的太陽公公也很喜歡這些小動物。你們知道蝴蝶最喜歡什么嗎?小牛喜歡吃什么?小猴子呢?(小結(jié):原來蝴蝶喜歡紅花,小牛喜歡青草、猴子喜歡吃桃子)你們知道愛畫畫的太陽公公看見這些小動物會為他們畫些什么嗎?
二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容
1、初次欣賞兒歌老師這里有一首好聽的兒歌,你們仔細聽就知道了。
2、教師有感情地朗誦兒歌
3、兒歌圖畫太陽公公為什么把這些東西送給小動物呢?(幼兒回答)
4、看圖畫朗誦兒歌
(1)教師藏起部分圖片,幼兒朗誦。
師:老師藏起一些圖片,你們還會朗誦嗎?請幼兒說出藏起哪些圖片?
4、在游戲中鞏固兒歌內(nèi)容看看圖上講了什么?用兒歌中的話來告訴大家。
5、小結(jié)原來太陽公公給小動物畫的東西都是他們喜歡或者愛吃的。
三、發(fā)揮想象,嘗試創(chuàng)編兒歌
拓展兒歌內(nèi)容,遷移經(jīng)驗
師:除了剛才看到的,森林里還有許多動物,太陽公公看見它們,又會為它們畫什么?幼兒想象積極表達。
四、繪畫兒歌內(nèi)容
小朋友真能干,你們把這么多動物都編進兒歌里了,那你們到后面把它們也畫進去好嗎?
附兒歌:
太陽公公愛畫畫,
看見蝴蝶畫紅花,
看見小牛畫青草,
看見小猴畫西瓜,
他在天空畫一畫,
白云變成了彩霞。
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