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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-09 11:33:25 教案 我要投稿

【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板錦集10篇

  作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板錦集10篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試看圖示折別墅,知道示意圖上的步驟進(jìn)行折紙方法。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  幼兒人手一份:(彩圖折紙)別墅練習(xí)紙

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  看圖示上的折紙步驟折別墅。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  我們小朋友都有一個(gè)家,誰來說說我們的家是什么樣的房子?(幼兒自由討論)

  我們小朋友都有一個(gè)漂亮的家,你們想不想知道老師家的房子是什么樣的?

  二、示范講解

  1、 出示范例和示意圖

  2、教師根據(jù)示意圖上的步驟介紹折紙方法。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看圖示一步一步折

  2、要求能力強(qiáng)的幼兒嘗試獨(dú)立看圖示步驟折。

  3、幫助能力弱的'幼兒根據(jù)圖示手把手地折

  四、小小房展

  請幼兒將自己的別墅展示到前面,看看誰家的房子造的最好看。

  價(jià)值分析:

  第一環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入活動(dòng),誘發(fā)幼兒的好奇心。

  第二環(huán)節(jié)通過老師的示范講解,知道示意圖上的步驟進(jìn)行折紙方法。

  第三環(huán)節(jié),通過操作練習(xí)學(xué)習(xí)看示意圖上的步驟一步步折別墅。

  第四環(huán)節(jié),在別墅展示中,體驗(yàn)折紙的快樂,了解角對角、邊對邊折紙的重要性。

  反思與調(diào)整:

  由于本次活動(dòng)是我班第一次學(xué)習(xí)根據(jù)示意圖上的步驟折紙的方法,因此我用教師示范講解的方法教幼兒一步步學(xué)習(xí)看示意圖上的步驟折紙方法。然后,在后一個(gè)環(huán)節(jié)中放手讓幼兒練習(xí),對有困難的幼兒進(jìn)行幫助。因?yàn)檫@次講解的比較清楚折紙方法也比較簡單,基本上大多數(shù)的幼兒都能獨(dú)立完成,只是折得整齊與否。幼兒的興趣比較高,效果也不錯(cuò),

  小百科:別墅,改善型住宅,在郊區(qū)或風(fēng)景區(qū)建造的供休養(yǎng)用的園林住宅。是用來享受生活的居所,是第一居所。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用膠棒粘貼的技能。

  2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

  重、難點(diǎn):

  幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊,并用膠棒粘貼的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。

  2、小鳥圖片若干,大樹背景圖。

  3、背景音樂《快樂的小鳥》。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,通過談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。

  聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的`動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,停在大樹圖邊:“小朋友看這是什么?你們知道這是誰的家嗎?”(幼兒回答)“這里原來是小鳥的家,可是為什么大樹上面一只小鳥也沒有?”(幼兒回答)“大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,大樹媽媽真?zhèn)难!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎?” (幼兒回答)“小朋友們剛才說的都很好,也幫大樹媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?(幼兒回答)”

  評析:以游戲形式導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦想辦法,調(diào)動(dòng)幼兒參與的愿望。

  二、教師示范方法步驟。

  教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,輕輕的貼到大樹上!苯處熢俅问痉兑槐椤

  評析:教師清楚細(xì)致的講解示范,為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。教師可增加點(diǎn)難度,讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。

  三、幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾。

  評析:幼兒積極動(dòng)手操作,很快完成作品,個(gè)別幼兒在教師的幫助下完成。

  四、出示小鳥,送小鳥回家。

  教師:“小朋友,小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉,都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

  五、結(jié)合情景向幼兒進(jìn)行教育。

  教師“小鳥們都回來了,大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們再幫它一個(gè)忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛護(hù)我們的大樹愛護(hù)小鳥,現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

  評析:幼兒積極參與送小鳥回家,體驗(yàn)幫助別人的快樂,教師適時(shí)的引導(dǎo),起到重要作用。

小班美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目的:

  1、要求幼兒根據(jù)老師的提示,逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來,最終能獨(dú)立完成小雞的繪畫。

  2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡單動(dòng)態(tài),低頭,回頭,轉(zhuǎn)背等。

  3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動(dòng)的興趣。

  材料準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備一張畫有不完整小雞的白紙,準(zhǔn)備添畫使用:

  1)一只有頭、有身體,但是沒有腳的小雞

  2)一只有腦袋,有身體,但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

  3)一只有頭,但是沒有身體的小雞

  4)只有一個(gè)圓圈(孩子可以理解為腦袋,也可以理解為身體)

  5)預(yù)留空白處,讓孩子自由發(fā)揮

  2.黑色勾線筆、油畫棒

  教學(xué)過程:

  一、圖片導(dǎo)入

  教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,根據(jù)小雞的不同姿態(tài),對結(jié)果進(jìn)行講解。教師:小雞天天在草地上玩,這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,大家看看,這只小雞的小尖嘴朝什么方向啊?(朝下)小雞的爪子有幾只腳趾?(四只腳趾)

  教師:小雞又?jǐn)[出了一個(gè)漂亮的姿勢,它在回頭招呼后邊的小伙伴,喂,這有好多小蟲子,都來吃吧!小朋友們看,它的小尖嘴方向有變化嗎?(朝后)

  教師:小雞抬頭看著天空,它想到天上去聽月亮婆婆講故事,小朋友們看,它的小尖嘴方向變了沒有?(朝上)

  教師:小雞不是孤孤單單的,它也有自己的好朋友,平時(shí)經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友們看看,這時(shí)候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)

  實(shí)際操作

  一、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進(jìn)行添畫,并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  二、要求小朋友們完成形象的添畫后,對小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。

  三、有時(shí)間和有能力的`小朋友,引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

  四、根據(jù)時(shí)間,作品完成后,請小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。

  范畫參考

  雪孩子

  教學(xué)目的:

  1、了解冬天,學(xué)習(xí)繪畫雪人

  2、能自由設(shè)計(jì)畫面,創(chuàng)作雪人和冬天的雪景。

  3、在雪人的基礎(chǔ)形象上,通過添加五官、肢體或者配飾來豐富畫面,提高動(dòng)手能力,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  材料準(zhǔn)備:

  工具:黑色卡紙、白色顏料、水粉筆、顏料盤、涮筆筒

  材料:鼻子、帽子、眼睛、樹枝一樣的胳膊和手,圍巾等

  教學(xué)過程:

  一、故事導(dǎo)入:

  下了一天一夜的大雪。房子上、樹上、地上一片白。

  兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子,讓他和小白兔一起玩?粗蓯鄣难┖⒆樱“淄谜娓吲d。他和雪孩子又唱又跳,玩得很開心。小白兔玩累了,就回家休息。屋子里很冷,他往火里加了一些柴,就上床睡覺了。

  火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香,一點(diǎn)兒也不知道。雪孩子看見小白兔家著火了,就飛快地跑了過去。

  雪孩子從大火中救出了小白兔,自己卻化了。

  雪孩子哪里去了呢?他飛到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。教師:雪孩子飛到天上去了,小白兔很傷心,我們幫助小白兔把雪孩子找回來吧?墒俏覀兊侥睦锶フ已┖⒆幽?(引導(dǎo)幼兒說出用繪畫的形式表現(xiàn))實(shí)際操作:

  教師:小朋友們,雪孩子是真的孩子嗎?(答:不是)對,雪孩子是雪,那么我們要把雪孩子找到,是不是要先堆一個(gè)雪人呢?引導(dǎo)幼兒描述雪孩子的形象,并做雪人繪畫的基本示范。

  教師:下面我先來堆一個(gè)雪人,雪人是什么樣子的?

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用橡皮泥做出不一樣的東西。

  培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

  注意在玩耍時(shí)的安全。

  喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教育幼兒知道橡皮泥不能吃,只能玩

  2、 用橡皮泥捏出很多不同樣的物體

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各色 橡皮泥每個(gè)孩子一份

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、用橡皮泥做出不同的東西,引起幼兒興趣。

  1.小朋友們看,李老師今天請來了很多小動(dòng)物,來陪小朋友玩耍,小朋友愿意和它們玩嗎?(教師邊講邊把橡皮泥捏成小動(dòng)物的形狀,如:小豬,蛇,毛毛蟲等)

  2.小朋友們知道小動(dòng)物們是怎么變來的嗎?(引導(dǎo)幼兒說出橡皮泥的.名稱)

 。ǘ、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)其中的快樂。

  小朋友們,你們想不想也來玩一玩神奇的橡皮泥,變一變魔術(shù)呢?

  教師先示范(棒棒糖):小朋友們拿出自己喜歡的顏色,搓成圓形,然后放在桌上輕輕的壓一下,再拿一種顏色出來,搓成長條行,也放在桌上輕輕的壓一下,最后把長條放在圓形的下面,我們的棒棒糖就出來了,F(xiàn)在,我們小朋友也來玩一玩,看誰搓的最好。

  給幼兒講解在玩橡皮泥的時(shí)候,應(yīng)注意的事項(xiàng):

 。1)教育幼兒別把橡皮泥放進(jìn)鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及嚴(yán)重后果。

 。2)教育幼兒自己玩自己的,不能去搶別人的。

 。3)注意衛(wèi)生:橡皮泥上有很多細(xì)菌,所以小朋友們在玩耍完以后,一定要洗手。

  3.給小朋友分發(fā)橡皮泥,每人一份。

  4.教師指引幼兒捏出不一樣的東西,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試

 。ㄈ、作品欣賞,讓幼兒感受成功的快樂。

 。ㄋ模、教師總結(jié),并結(jié)束本次活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  1、進(jìn)入課堂的時(shí)候應(yīng)該用實(shí)物展示,激發(fā)讓孩子想用橡皮泥自己做

  2、要盡量讓每個(gè)孩子都做一樣作品展示出來

  小百科:最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色,但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)名稱: “小瓶蓋創(chuàng)意屋”

  活動(dòng)目標(biāo):1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

  2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力,及想象添畫能力 。

  3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節(jié)的畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件“小瓶蓋變魔術(shù)”; 大小不同的瓶蓋; 顏料 ; 紙; 畫筆

  活動(dòng)建議:1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

  2、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫,看看所印染的`瓶蓋變成了什么。

  3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據(jù)幼兒的表述,進(jìn)行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

  4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫,教師巡回指導(dǎo)。

  活動(dòng)延伸:幼兒互相參觀作品,布置展板。

  活動(dòng)評價(jià):1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

  2、畫面構(gòu)圖是否合理。

小班美術(shù)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。

  2、激發(fā)幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設(shè)計(jì)形象。

  3、激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、熟雞蛋一個(gè)

  2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等

  【活動(dòng)過程】

  一、出示打扮好的雞蛋寶寶,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“這個(gè)雞蛋寶寶與你們平時(shí)的雞蛋寶寶有什么不一樣?”

  二、為雞蛋寶寶設(shè)計(jì)形象:

  1、師:“你們想不想打扮雞蛋寶寶?”“平時(shí)爸爸媽媽怎樣為你打扮的?”

  2、說一說自己的設(shè)計(jì)。

  師:“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶?”

  三、幼兒選擇所用的裝飾材料,開始動(dòng)手為雞蛋寶寶打扮。

  幼兒裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

  四、觀看幼兒的'作品,向大家介紹自己的雞蛋寶寶,并為雞蛋寶寶取名字。

  師:“請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的?”

  師:“請你為你的雞蛋寶寶取個(gè)好聽的名字。”

小班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)背景:

  冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動(dòng),讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽,小朋友有的時(shí)候會(huì)問:“為什么曬太陽就會(huì)變得暖和呢?”我希望通過這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  內(nèi)容與要求:

  1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案

  2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。

  材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  剪刀、膠水、蠟筆、白紙

  過程與指導(dǎo):

  一、討論冬天怎么樣才能溫暖

  師:“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣啊?”

  “有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”

  幼:“多穿衣服!薄翱照{(diào)”“曬太陽”

  二、幼兒實(shí)踐

  師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”

  教師示范,要求:

  1、延著黑線剪

  2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

  三、討論結(jié)束

  教師表揚(yáng)畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵(lì)。

  小班美術(shù)教:畫太陽【2】

  一、教學(xué)分析

  1、重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想象力,色彩的表現(xiàn)能力及觀察能力。

  2、難點(diǎn):畫出自己眼中的太陽。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用不同的色彩,線條來描繪太陽。

  2、觀看日出和日落,欣賞大自然的美。

  三、課前準(zhǔn)備

  1、幻燈片。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┮圆轮i語的形式引出課題。

  謎語:一個(gè)老公公,掛在空中。

  從東到西忙不停,直到傍晚才收工。

 。ǘ┮}談話

  1、觀看幻燈片,聽一個(gè)關(guān)于太陽的神話故事。讓孩子們初步了解太陽。

  2、不同時(shí)期的.太陽有不同的形狀。

  3、太陽為我們和植物都帶來很大的幫助。

 。ㄈ┱J(rèn)識(shí)太陽的外型特征,及其他知識(shí)。

  1、太陽的外緣熱還是中心熱?

  2、光芒是什么形?

  3、地球一年圍繞太陽幾圈?

  生答。

 。ㄋ模┻M(jìn)行想象。

  1、師生一起在幻燈片里畫出自己眼中的太陽。

  2、先畫好大體的形,添加美麗的花紋。

  3、外形可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行變化和夸張,太陽里面會(huì)有什么?生答。

  4、可使用漂亮的顏色。

 。ㄎ澹┊媹D分析(老師拿出范作)

  1、太陽有各種不同的身份。

  2、表情各異,顏色變化豐富。

  (六)學(xué)生作業(yè)。

  1、教師輔導(dǎo)。

  2、畫完后讓學(xué)生到前面講述自己的作品。

  五、課后回顧

  1、學(xué)生能夠按照要求畫出自己眼中的太陽。

  2、教學(xué)過程中應(yīng)該多注入兒童化的語言。

  3、教學(xué)方式應(yīng)靈活機(jī)動(dòng),讓學(xué)生在玩中學(xué)。

小班美術(shù)教案 篇8

  設(shè)計(jì)意圖

  《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋,對于中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力差,不能完美表現(xiàn)一件作品,為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂。因此,我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀,而且低碳環(huán)保,廢物利用。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。

  2.能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗(yàn)成功的喜悅。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件

  2、布置一個(gè)冷飲店的場景,架子上放上一些做好的冰淇淋

  3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色皺紙等

  活動(dòng)過程:

  1、以開冷飲店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察興趣。

  師:在夏天熱的時(shí)候,小朋友們你們最喜歡吃什么?

  師:你們最喜歡吃什么冰淇淋呢?

  2、觀看ppt課件,欣賞不同的`冰淇淋

  師:冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)

  師:這些冰淇淋好看嗎?什么地方好看?

  這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎?

  3、觀察不同材料,了解制作冰淇淋的方法、步驟

  操作過程:先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯,然后再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。

  4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法,引發(fā)幼兒制作的愿望。

  5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)。

  教師重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒,提醒他們用泥盤旋時(shí)要小心,做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。

  6、展示講評

  教師小結(jié):

  今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

  活動(dòng)延伸

  在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料,鼓勵(lì)幼兒做冰淇淋,激發(fā)幼兒的制作興趣,使幼兒的創(chuàng)作熱情和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

  活動(dòng)反思

  在孩子的操作中,他們非常的認(rèn)真、仔細(xì),也許是第一次手工活動(dòng),一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中,由于有的幼兒制作有快有慢,能力強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng),我想在以后的活動(dòng)中,要多選擇一些類似活動(dòng),這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn),而且還在每一次的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

小班美術(shù)教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)畫橫線和豎線,鍛煉手腕的靈活性。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手的能力。

  3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  ppt、網(wǎng)小魚音樂、畫有小魚的紙、勾線筆、漁網(wǎng)、輕音樂。

  【活動(dòng)過程】

  一、看圖導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:小朋友看圖上有什么?他們在干什么呢?最近魚市場的魚賣完了,這些漁民伯伯正在加緊抓魚呢?,漁民伯伯是用什么工具在抓魚?他們用漁網(wǎng)來抓魚。

  二、觀察圖片,認(rèn)識(shí)漁網(wǎng)。

  師:我們來看看漁網(wǎng)是什么樣子的?

  小結(jié):有許多的線系在一起變成了漁網(wǎng)。

  三、觀察漁網(wǎng)的線條,學(xué)習(xí)畫漁網(wǎng)的基本方法。

  1、認(rèn)識(shí)橫線、豎線。

  師:豎著畫的線是豎線,橫著畫的線是橫線。

  我們一起來學(xué)習(xí)畫漁網(wǎng)吧。小手伸出來,從左到右畫橫線,從上到下畫豎線。許多橫線和豎線畫在一起就編成了漁網(wǎng)。小朋友們伸出小手畫一畫橫線和豎線。邊畫邊說橫線、豎線。

  2、教師講解示范,幼兒徒手畫。

  師:你們想不想抓魚?(想)抓魚前要準(zhǔn)備什么工具。(漁網(wǎng))我們一起來畫漁網(wǎng)抓魚吧。小手伸出來,勾線筆和前面的黑線碰一碰從前往后畫橫線,勾線筆和后面的黑線再碰一碰,橫線畫完了,現(xiàn)在勾線筆和上面的黑線碰一碰從上到下畫豎線,勾線筆和下面的黑線再碰一碰,橫線、豎線畫在一起。就變成漁網(wǎng)了,F(xiàn)在小朋友們開始畫漁網(wǎng)吧。

  四、幼兒繪畫。

  1、教師介紹要求。

 。1)要從前到后畫橫線,從上到下畫豎線,畫的時(shí)候橫線線和橫線、豎線和豎線之間要空一點(diǎn)距離,但是格子畫的不能太大,太大了會(huì)抓不住魚,也不能太小,太小了不好看。

 。2)橫線要和前面的還有后面的黑線碰一碰,豎線要和上面的黑線還有下面的.黑線碰一碰,不讓小魚逃出來。橫線和豎線要畫在方框里,不超出方框。

  2、教師指導(dǎo)繪畫能力較差的幼兒。

  五、評價(jià)作品,游戲《網(wǎng)小魚》結(jié)束。

  師:小朋友們把畫好的漁網(wǎng)拿上來。

  今天小朋友們都畫了漁網(wǎng),老師也編了一張漁網(wǎng),我們一起來玩網(wǎng)小魚的游戲吧。聽到音樂變成小魚在教室里游來游去,音樂停下來時(shí)小魚要蹲下來,站著的小魚都要被我的漁網(wǎng)抓住。游戲結(jié)束了,我們把網(wǎng)到的小魚送到魚市場去。

小班美術(shù)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣與成功,表達(dá)自己對生活的感受。

  2、能大膽想象,創(chuàng)造性地將不同的手印添畫成各種各樣的畫。

  3、學(xué)習(xí)用手印畫的方法與技巧。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、自制印泥(3-4種顏色),清水,擦手毛巾,大畫紙,彩筆,棉簽。

  2、已經(jīng)玩過“變手猜形”的游戲。

  3、各種不同的手印。

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒想象,豐富原有經(jīng)驗(yàn)。

  1、引導(dǎo)幼兒玩變手猜形的'游戲,讓幼兒將手指張開、并攏,猜猜不同的手形象什么?

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同的手印,猜猜這些手印是用怎樣的手型印出來的?用這些手印能做什么東西的哪一部分?添畫些什么就能表現(xiàn)出來?

  二、教師示范印畫,并講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的事項(xiàng)。

  1、提示幼兒先想想畫什么,在圖畫紙的哪一個(gè)位置好,用什么顏色,再變手型,印手印。

  2、印好手印后,選擇自己喜歡的材料工具(如:手指或棉簽蘸色),進(jìn)行添畫。

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