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科學(xué)活動教案

時間:2024-10-29 05:42:01 教案 我要投稿

【必備】科學(xué)活動教案范文匯總5篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的科學(xué)活動教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】科學(xué)活動教案范文匯總5篇

科學(xué)活動教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、通過操作嘗試,感知淀粉遇到碘變藍的現(xiàn)象。

  2、能運用這個現(xiàn)象解決實際問題。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、充分體驗“科學(xué)就在身邊,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  活動重難點:

  重點:通過操作,感知淀粉遇到碘會變藍

  難點:嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理

  活動準(zhǔn)備:

  碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子

  活動過程:

  1、認(rèn)識碘酒

  師(慢羊羊)小朋友,你們好!我是慢羊羊村長,最近我發(fā)明了一瓶神奇的藥水——它叫碘酒

  提問:我們來看一下碘酒是什么顏色的?(棕褐色)

  師:碘酒有消毒功能,能殺死許許多多的細菌,在打針的時候經(jīng)常用到我,細菌看見我就跑,哈哈哈

  最近,我發(fā)現(xiàn),碘酒除了能消毒之外,還有一個奇妙的現(xiàn)象,我們看看這里有一個饅頭,現(xiàn)在加入了碘酒,現(xiàn)在我們看看饅頭怎樣了?你們想不想試一試,看一看其他食物中有沒有這樣的現(xiàn)象

  2、幼兒操作

  1)試一試

  將碘酒滴到食物上,觀察現(xiàn)象

  師提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?哪些食物變藍了

  2)記錄

  哪些食物發(fā)生了變藍的現(xiàn)象,在對應(yīng)的欄里打勾,教師驗證有異議的.食物

  3)揭示現(xiàn)象

  你知道為什么有些食物會變藍嗎?因為他們中都有一樣?xùn)|西叫淀粉,淀粉遇到碘會變藍

  3、問題解決——運用

  1)情景表演

  師:灰太狼,為了掙些錢給紅太郎和小灰灰買好吃的,動起了歪腦筋,開了一家奶粉超市

  灰太狼“快來買呦,便宜濃稠的奶粉,原來,他在有的奶粉罐中放了許多淀粉,這樣買可以比超市便宜,所以許多羊村的村民上當(dāng)買回了家,上了當(dāng),結(jié)果寶寶營養(yǎng)不良

  衛(wèi)生局的警察叔叔知道后,來進行檢查。警長遇到了難題:請我們聰明的小朋友來幫幫他想想好辦法,用什么辦法可以檢測奶粉的真假呢

  2)想一想

  你可以用什么辦法來檢測?

  看顏色、嘗一嘗、用碘酒

  3)動一動

  請你們用碘酒的方法試一試,哪瓶是合格的哪瓶是不合格的

  4、結(jié)束游戲

  師:找到了不合格的奶粉,灰太狼被警察叔叔帶走了,神奇藥水把它送進了監(jiān)獄,羊村又恢復(fù)了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。做一份食物淀粉大調(diào)查。

  活動反思:

  增強幼兒對科學(xué)的探索興趣。活動中教師通過兩個問題情景的創(chuàng)設(shè),把模式貫穿其中。通過孩子的猜想,驗證,發(fā)現(xiàn)碘酒的秘密,培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,懂得只有通過實驗才能找到正確的答案。

科學(xué)活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.體驗風(fēng)無處不在的樂趣。

  2.知道風(fēng)是因為空氣的流動形成的。

  3.能根據(jù)已有經(jīng)驗,嘗試用各種方法來造風(fēng)。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 材料:電風(fēng)扇、不同材質(zhì)的紙(如硬紙片、報紙、卷紙)、塑料袋、氣球、布料;折紙用紙。

  2. 幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:小風(fēng)扇兒歌及游戲。

  活動過程:

  一、站到戶外讓幼兒感受風(fēng)。

  二、自由的尋找風(fēng)

  三、說說風(fēng)

  四、幼兒大膽思考,用各種材料制作出風(fēng)。

  活動延伸:制作風(fēng)車

  教學(xué)反思:

  本節(jié)活動結(jié)束后,我會組織幼兒互相交流。幼兒用自己的操作經(jīng)驗向大家表達自己的想法、做法和自己在操作中的發(fā)現(xiàn),通過交流,幼兒不僅向別人介紹了自己的制作風(fēng)的方法,還能從別人那里得到啟發(fā);這樣,不僅發(fā)展了幼兒語言表達能力,還拓寬了幼兒的思維空間。最后教幼兒一首兒歌《我會制造風(fēng)》,這樣不僅突出了活動的.主題,還鞏固了幼兒所學(xué)的知識,加深了幼兒對制造風(fēng)的印象。

科學(xué)活動教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1、對蝴蝶的演變過程充滿好奇。

  2、嘗試運用繪畫的方式表現(xiàn)蝴蝶的特征和生長過程。

  活動準(zhǔn)備

  毛毛蟲變蝴蝶視頻、剪紙

  活動過程

  一、引入課題<用時2分鐘>

  以拼圖游戲引入活動主題

 。ü6各組,每組各一個拼圖<蝴蝶>與同伴共同完成)

  提問:誰玩過拼圖游戲?你們能拼出來什么?

  幼兒:玩過/沒玩過 蝴蝶

  二、幼兒討論<用時3分鐘>

  1、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶外形特征

  提問:拼出來的蝴蝶是什么樣的?

  (小結(jié):通過顏色、翅膀、觸角、身體、花紋)

  2、教師:你見過蝴蝶么?知道蝴蝶的寶寶是誰嗎?毛毛蟲怎么變的?

  三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長的過程<用時15分鐘>

  1、欣賞視頻(無目的觀看)

  教師:你看到了什么?

  幼兒:毛毛蟲、蝴蝶

  2、欣賞視頻(有目的觀看)

  教師:毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)

  幼兒:圓的(卵子)、毛毛蟲、蛹、蝴蝶幼兒講述剛才看到的過程

  教師:進行糾正并在黑板上貼上剪紙(蝴蝶演變過程)

  四、運用繪畫的方式表現(xiàn)蝴蝶演變過程<用時10分鐘or延伸課題>

 。ㄗⅲ翰贿M行評價幼兒的繪畫,)

  教學(xué)反思:

  本堂活動內(nèi)容是屬于幼兒科學(xué)領(lǐng)域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲,通過本堂教學(xué)活動,幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶過程,總體還是感興趣的,也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的認(rèn)識,整個活動幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動的`全部內(nèi)容,基本實現(xiàn)了教學(xué)活動目標(biāo)。

  通過教學(xué)后有如下反思:

  1、 注重知識性的傳授,學(xué)生參與活動的時間還少了些。

  2、 老師說得多,幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、回答問題的機會不多,活動體驗不夠。

  3、 多媒體使用頻率過高,幼兒看課件的時間多了,幼兒容易產(chǎn)生疲勞感。

  4、 如果重新上這節(jié)課,將作如下改進:

 。1) 將看動畫片時間減少,增加幼兒參與體驗活動量。

  (2) 鼓勵幼兒大膽發(fā)問、提問、答問。

  啟發(fā):

 。、多加強現(xiàn)代幼兒教育思想理念的更新。

 。、多加強幼兒教師教學(xué)基本功,如普通話、教資、教態(tài)的學(xué)習(xí)和借鑒。

科學(xué)活動教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1.在說說、玩玩中初步了解人眼睛的結(jié)構(gòu)及動物眼睛的一些特殊功能,體驗探究活動的快樂。

  2.感受眼睛的重要性,知道保護眼睛的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1.與同伴、父母一起觀察眼睛的樣子、收集有關(guān)眼睛的知識。

  2. 操作活動材料:電筒、鏡子、小鳥旋轉(zhuǎn)卡片、表情圖。

  3.多媒體課件。

  活動過程:

  一、幼兒介紹自己收集的.眼睛知識

  (一)介紹觀察到的人眼睛的樣子。

  1.談話導(dǎo)入。

  2.幼兒根據(jù)記錄單介紹觀察結(jié)果。

  3.教師在幼兒介紹的基礎(chǔ)上幫助幼兒提升經(jīng)驗。

  (二)介紹動物特別的眼睛。

  1.幼兒介紹收集的動物眼睛知識。

  2.教師在幼兒介紹的基礎(chǔ)上,利用圖片、錄像等及時進行補充,幫助幼兒進一步拓展知識。

  二、分組探索眼睛的秘密

  1.提出探索要求。

  2.幼兒自主選擇,進行探索活動,教師巡回指導(dǎo)。

  3.交流分享發(fā)現(xiàn)的秘密。

  三、了解保護眼睛的方法

  看電視要保證房間有足夠的亮光;離電視機1.5米遠;每看30分鐘就要休息10分鐘看書也要避免光線太強和太暗,距離書本30厘米……

  四、延伸:了解關(guān)于眼睛更多的知識

科學(xué)活動教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒運用感官,探索了解蛋的形狀、結(jié)構(gòu),積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗。

  2、初步培養(yǎng)幼兒比較、判斷能力。

  3、初步培養(yǎng)幼兒與同伴分享的意識。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動準(zhǔn)備

  1、讓幼兒自己從家里帶來各種各樣的蛋,將蛋藏在教室四周的樹林里。

  2、一只不透明的大布袋內(nèi)裝鴨蛋、雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

  3、人手一只塑料碗,每桌中央放一空碗、擦手巾。

  4、將幼兒家長、教師收集的有關(guān)蛋的圖片布置在活動室墻上。

  活動過程

 。ㄒ唬┩嬉煌

  1、看看摸摸猜口袋

  教師:你們猜猜看口袋里裝了什么?(啟發(fā)幼兒運用視覺、觸覺來猜)

  2、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶,讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說出蛋的名稱

  3、找找蛋寶寶

  讓幼兒自由到樹林邊找蛋寶寶,互相看看比比。

  教師:你找的是什么蛋?什么蛋寶寶大?什么蛋寶寶小?

  (二)試一試

  1、引發(fā)吃蛋的愿望

  教師:你喜歡吃蛋嗎?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼兒將剝掉的蛋殼放入碗中)

  2、幼兒自由探索,嘗試區(qū)分了解生蛋和熟蛋。

  教師:你們的蛋都可以吃嗎?為什么?生的蛋里面是什么樣的?熟的蛋里面又是什么樣的`?

  3、幼兒討論交流

  4、歸納小結(jié)

  (三)嘗一嘗

  1、讓幼兒嘗嘗熟蛋。

  2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享。

 。ㄋ模┭由旖處熎穱L咸蛋并與幾名幼兒分享,

  提示幼兒:為什么你們吃的蛋有的淡有的咸,那是怎么一回事呀?進一步激發(fā)幼兒探索其他蛋的愿望

  活動反思

  本節(jié)活動,小班孩子們很活躍,對各種蛋特別感興趣。唯一缺點就是,這事一節(jié)科學(xué)課,科學(xué)課是讓孩子們自己探索、操作的活動。

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