爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-11 19:26:04 教案 我要投稿

實(shí)用的小班美術(shù)教案合集10篇

  作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班美術(shù)教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的小班美術(shù)教案合集10篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)由來:

  興趣是幼兒園一切教學(xué)活動(dòng)開展的動(dòng)力源泉,是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動(dòng)中去,才能充分發(fā)揮他們的潛能,促進(jìn)他們更健康的成長。柳樹對幼兒來說,并不陌生,有一天早上,他們在談?wù)摿鴺浒l(fā)芽的話題,明明說自己家門口的柳樹發(fā)芽了,杰杰說,在公園里也看到柳樹發(fā)芽了,他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹,他們對柳樹發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣,為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對春天的認(rèn)識,初步了解柳樹發(fā)芽的特征及生長習(xí)性,我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道春天時(shí)節(jié),柳樹的變化特征,會(huì)用棉簽畫小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹。

  2、進(jìn)一步鞏固對春天的認(rèn)識,體會(huì)春天是萬物生長的季節(jié),表達(dá)對春天的熱愛之情。

  3、學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫,激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣,體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

  2、會(huì)用不同大小、形狀的小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹的生長方向。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、棉簽,紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。

  2、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片,《春天來了》背景音樂,錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1、老師模仿鴨寶寶走路,提問:“看看誰來了?”“鴨寶寶來了,鴨寶寶的本領(lǐng)可大了,會(huì)變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧!”

  2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲,引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

  附兒歌:小手小手變變變

  小手小手變變變,變成一朵小紅花,笑呀笑呀笑呀笑。

  小手小手變變變,變成一只小蝸牛,爬呀爬呀爬呀爬。

  小手小手變變變,變成一只大飛雁,飛呀飛呀飛呀飛。

  3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒,鴨寶寶要考一考大家,春天到了,你看到了什么?

  4、老師出示柳樹的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹風(fēng)景圖,并說出圖片上畫有什么,哪些是柳樹的嫩芽。

  5、老師出示只畫有枝干的柳樹,說:“瞧,這顆柳樹有什么不一樣,沒有嫩芽!薄按禾靵砹,讓我們和棉簽跳舞吧!一起幫助小柳樹長出嫩芽!”

  6、老師邊念“柳樹歌”,邊隨兒歌拿起棉簽,蘸下果汁或水粉顏料,順著柳樹的枝干,遵循柳樹嫩芽的生長規(guī)律畫小點(diǎn)!扒,柳樹長出了嫩芽,真好看!”

  附兒歌:柳樹歌

  小柳樹,沒有芽;

  小棉簽,手中拿;

  蘸顏料,刮一刮;

  小棉簽,跳跳舞;

  跳到這,畫一點(diǎn);

  跳到那;畫一點(diǎn);

  紅的芽,綠的芽;

  大的芽,小的芽;

  小柳樹,真好看!

  7、老師給幼兒分發(fā)沒有長出嫩芽的.柳樹圖畫,引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點(diǎn),表示柳樹的嫩芽長出來了。

  8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽,為什么?

  9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品,大家評一評誰畫得最好看!結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  1、幼兒嘗試用棉簽作畫以后,我們可以在美工區(qū)或者繪畫區(qū)提供顏料或紅、黃、藍(lán)、綠的果汁、添畫圖片,及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區(qū)的墻面上,使課堂教學(xué)活動(dòng)延伸到幼兒園的區(qū)角活動(dòng),激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣,體驗(yàn)用棉簽添畫、繪畫的樂趣。

  注意事項(xiàng):

  1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿,以免灑出;另外,如果幼兒園有條件的話,可以讓幼兒戴上圍裙和袖套,以免在添畫過程中弄臟了衣服。

  2、老師在添畫時(shí),要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法,把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮,以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。

  3、如果個(gè)別幼兒具有較好的添畫能力,可以通過個(gè)別引導(dǎo)的方式,讓幼兒用不同方式添畫活繪畫,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點(diǎn)變成畫直線。

小班美術(shù)教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識一些基本的圖形(圓形、三角形、正方形)和顏色(紅、黃、藍(lán))。

  2、會(huì)正確使用固體膠,學(xué)習(xí)用粘貼的方法大膽地為瓶寶寶進(jìn)行裝飾。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、礦泉水瓶子做的瓶寶寶人手一只(瓶蓋內(nèi)事先涂好水粉,瓶內(nèi)裝半瓶水,瓶身貼好眼睛、鼻子、嘴巴)。

  2、固體膠人手一支,彩條若干。

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┩ㄟ^與瓶寶寶做游戲,認(rèn)識基本的'圖形和顏色。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴的形狀。

  "今天老師帶來了很多好玩的瓶寶寶,我請小朋友仔細(xì)看一看,瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形狀的?"(圓形、三角形、正方形)

  2、與瓶寶寶做游戲,認(rèn)識顏色。

  "我們大家只要使勁搖一搖,瓶寶寶肚子里的水還會(huì)變顏色呢。它會(huì)變成什么顏色呢?我們一起來試試吧。"

  3、對顏色進(jìn)行分類。

  "紅顏色的瓶寶寶舉起來給老師看看。""黃顏色......""藍(lán)顏色......"

 。ǘ┭b飾瓶寶寶。

  1、引導(dǎo)幼兒對彩條寶寶的想象。

  "瓶寶寶里面漂亮了,我們幫它把外面再裝飾一下,把它變得更漂亮,好不好?""老師給我們小朋友帶來了很多美麗的彩條,這些彩條寶寶還會(huì)跳舞呢!它們跳啊跳,跳到瓶寶寶的頭上,象什么?"(耳朵、頭發(fā)、辮子、發(fā)帶......)"跳啊跳,跳到下巴上,象什么?"(胡子、領(lǐng)結(jié)、絲巾......)"跳啊跳,跳到腰上,象什么?"(衣服、腰帶、裙子......)

  2、幼兒為瓶寶寶穿彩衣,掌握貼的方法。

  "現(xiàn)在請小朋友拿起桌上的膠棒為瓶寶寶打扮吧!比比哪個(gè)小朋友的瓶寶寶最漂亮。"

  四、活動(dòng)延伸:將幼兒做好的瓶寶寶布置教室。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形,嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征,

  2、樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊、筆、紙。

  活動(dòng)過程:

  一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

  二、認(rèn)識蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子,說說:蘑菇房子是什么樣子的'?房頂是什么形狀的?房子又是什么形狀的?蘑菇房子上還有什么?

  蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長方形的。房子上有窗戶門。

  談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)該畫的大,才能住得下小白兔。)

  幼兒想象你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

  三、幼兒大膽作畫。

  師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

  四、展覽作品,相互評價(jià)。

  幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子,為什么?表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)用玩具汽車作畫的方式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

  2、觀察不同車輪留下的不同紋路,感受操作中顏色的變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、玩具汽車若干輛

  2、數(shù)張全開白包鉛畫紙,裝滿各色顏料的'盤子(盤子中放有海綿以控制顏料用量),娃娃圍裙若干件。

  活動(dòng)過程

  一、激發(fā)興趣——“玩具汽車怎樣跳舞?”

  1、幼兒穿上圍裙,圍圈而坐。

  教師:今天有好多玩具到小4班來聚會(huì),看它們跳起舞來了。

  (展示玩具汽車)

  “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、腳、身體……)

  “那這些玩具車跳舞用什么呢?”(用輪子)

  “請你們玩一下這些汽車,試試怎樣讓它們用輪子跳舞!

  幼兒自由玩汽車。

  2、請幼兒演示開汽車的不同方式。

  “你是怎樣讓玩具車跳舞的?”

  小結(jié):汽車跳舞的路線可以直直的,也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來扭去……只要你覺得好看,讓它怎么跳都行。

  二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來!

  1、“這里有一些盤子,里面裝著顏料,看都有些什么顏色?”(一起辨認(rèn)紅色、黃色和藍(lán)色)

  “我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。

  先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下,再小心地拎起汽車,在紙上滾動(dòng),汽車跳舞的路線就出來啦!”

  2、教師示范操作

  3、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

  “這兩條路線一樣嗎?你喜歡哪一條?”

  4、再請幾名幼兒滾動(dòng)蘸不同顏色的玩具車,一起欣賞畫出的效果。

  三、幼兒操作——“你來試一試!

  請幼兒選擇自己喜愛的玩具汽車,分組與同伴合作,在鉛畫紙上作畫。

  教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,適度指點(diǎn)。

  四、欣賞作品——“瞧,我畫得多棒!”

  將鉛畫紙貼在活動(dòng)室的墻,教師用彩紙剪成汽車狀進(jìn)行裝飾,共同欣賞。

  引導(dǎo)幼兒交流講述:你用了什么顏色作畫,畫在了哪里,這幅畫上有幾種顏色,你最喜歡哪一幅作品。

小班美術(shù)教案 篇5

  設(shè)計(jì)思路:

  吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲,以孩子們喜歡的泡泡導(dǎo)入課題,讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動(dòng),對幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新教育。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開思維想象活動(dòng);顒(dòng)中以幼兒嘗試教學(xué)法開展,同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過程動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維,做到寓教于樂。幼兒喜歡在動(dòng)手操作活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,創(chuàng)造性的運(yùn)用自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進(jìn)行創(chuàng)新,所以泡泡變變變活動(dòng)就為幼兒創(chuàng)新提供了一個(gè)小平臺(tái)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒的想像力,嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

  2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  已經(jīng)畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂《吹泡泡》、 課件。

  活動(dòng)過程:

  1.以“泡泡歌”導(dǎo)入活動(dòng)

  放音樂《泡泡不見了》,教師帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

  2.師:你們玩過吹泡泡的游戲嗎?那吹出來的泡泡是什么形狀的呢?這些五顏六色的泡泡漂亮嗎?可是最后這些漂亮的泡泡到哪里去了?那你們想把泡泡留下來嗎?

  3.出示課件

  今天付老師可把這些泡泡留了下來!看,這個(gè)泡泡是什么顏色的。 這個(gè)泡泡可是有魔法的哦!看仔細(xì)

  咯,1、2、3變。變成了什么呀?這里還有一個(gè)魔法泡泡,如果你是小小魔法師,你想把他變成什么呢?看,付老師,把他變成了什么?

  4.出示已經(jīng)畫好的'泡泡。

  看,我這里有一副泡泡留下來的影子。你們想把他們變成什么?誰愿意上來當(dāng)小魔法師,在紙上變一變。個(gè)別幼兒作畫。

  5.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。(輕音樂)

  (1)鼓勵(lì)幼兒大膽想像,變出各種不同的形象。

 。2)用不同的顏色給泡泡變魔法。

  (3)畫好以后輕輕地拿起畫,把畫黏在魔法泡泡世界里。然后坐到原來的位置上,等待一會(huì)。

  (4)魔法世界時(shí)間一到就會(huì)關(guān)門。所以請聽魔法音樂,音樂結(jié)束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦!

  6.評價(jià)

  請個(gè)別幼兒到上來介紹自己的魔法泡泡變成了什么?引導(dǎo)幼兒用完整句講述:“我把圓圓的泡泡變成了……

  7.結(jié)束

  現(xiàn)在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧!跟音樂《吹泡泡》退場。

小班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用粘貼的方法集體創(chuàng)作毛毛蟲。

  2、體驗(yàn)同伴合作的快樂。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):按顏色一個(gè)挨著一個(gè)貼。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、背景圖、紅黃綠的毛毛蟲頭及身體卡片、固體膠。

  活動(dòng)過程:

  一、講故事,引起幼兒興趣。

  1、導(dǎo)入:小朋友,今天咱們班來了很多老師,想看看咱們小朋友的表現(xiàn),那咱們先把學(xué)過的一首歌曲《春天來》給老師們表演一下吧?

  師幼一起進(jìn)行歌表演《春天來》。

  2、出示課件,講故事《越長越長的毛毛蟲》。

  二、集體創(chuàng)作,粘貼毛毛蟲。

  1、教師講解、示范。

  教師:毛毛蟲多可愛呀!今天,我們就一起來粘貼毛毛蟲。

  2、講解粘貼要求:

 。1)先涂上膠,再仔細(xì)看看毛毛蟲的身體是什么顏色,就貼到對應(yīng)顏色的毛毛蟲的頭后面,粘貼時(shí)腳丫朝下(教師示范一個(gè))。

 。2)毛毛蟲的.身體要一個(gè)緊挨一個(gè),不能斷開。

  3、展示背景圖,幼兒粘—貼,教師指導(dǎo)。

  4、評價(jià)。

  三、結(jié)束部分

  教師:我們可愛的毛毛蟲都長大了,肚子也得圓圓的,也該去睡覺了,那你們知道毛毛蟲睡醒后會(huì)變成什么嗎?

 。ǔ鍪菊n件)請小朋友一起學(xué)蝴蝶飛。

  延伸活動(dòng):戶外游戲—毛毛蟲

小班美術(shù)教案 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試找到圓形的中心點(diǎn),并沿著中心點(diǎn)用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

  2、樂意幫助花兒開放,感受從中帶來的快樂體驗(yàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

  2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

  3、顏料、棉簽、抹布等。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  導(dǎo)入:有一天,從草地的中間鉆出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大?

 。ǘ┣榫逞菔,觀賞花的畫法。

  1.師:太陽公公看見了,對小花說:"別急,別急,我來幫幫你吧!"太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長大一些了。

  2.教師用棉簽蘸顏料,沿著中心點(diǎn)的花心畫一圈。

  3.師:呼呼呼,風(fēng)姐姐吹來了,他對小花說:"小花,小花,我也來幫你長大吧!"風(fēng)姐姐輕輕地吹著,小花抖了抖了身體,真的又長大了一圈。

  4.還有誰會(huì)來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點(diǎn)落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。

  5.教師用棉簽將花從里到外越畫越大。

  6.小花長出了花莖、開出了綠葉。(教師將小花貼在大草地上)

 。ㄈ┯變翰僮鳎ぐl(fā)創(chuàng)作熱情。

  1.師:在你們的草地上,也種下一顆小花籽,你們愿意幫助他們長大嗎?快來讓小花園里開滿美麗的花兒吧。

  2.活動(dòng)指導(dǎo):

 。1)鼓勵(lì)幼兒找到中心點(diǎn),并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

 。2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒畫更多的花,能力較弱的幼兒可以選擇小一點(diǎn)的'圓形。

  (3)注意顏料和棉簽的使用,保持桌面和衣物的干凈。

 。ㄋ模┩樾蕾p,分享成功的快樂。

  1.將幼兒作品貼在大背景上,讓孩子們互相欣賞交流。

  2.幼兒扮演小蝴蝶,去找找哪朵花兒很美的?看看花兒是不是越開越大的?

  3.小結(jié)延伸:花園里的花兒有五彩斑斕的顏色,你還想開出什么別的形狀的花兒嗎?我們下次可以試試,畫出三角形、正方形的花兒。

小班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、元宵、花卷、餅干的做法。

  2、了解元宵、花卷、餅干都是早點(diǎn)。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種早點(diǎn)圖片、彩色橡皮泥。

  活動(dòng)過程:

  一、出示各種早點(diǎn)的圖片,激發(fā)幼兒對制作早點(diǎn)的興趣。

  師:每天爸爸媽媽都要為我們準(zhǔn)備各種各樣的早餐,你早餐吃了什么?

  老師早上也吃了早飯,你們看我早餐都吃了什么?(出示圖片)二示范做早點(diǎn),帶幼兒回顧做元宵、花卷、餅干的'做法。

  師:那么多好吃的早點(diǎn),有雞蛋、花卷、餅干、湯圓等。我都餓了,我們現(xiàn)在一起做早好嗎?

  花卷:拿兩種顏色的橡皮泥,將其搓圓壓扁。將兩個(gè)層重疊,在卷起。

  元宵:取塊白色橡皮泥,放在兩只小手中間慢慢搓圓。

  餅干:選擇自己喜歡的顏色橡皮泥,搓圓壓扁,再用印花模具壓出。(教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo))

  二、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,用自己喜歡的顏色。

  師:你們想做嗎?那動(dòng)動(dòng)你們的小手做出美味的早餐吧!

  三、欣賞評價(jià)

  教師重點(diǎn)評價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

小班美術(shù)教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞海底世界,感受大海的色彩美。

  2、會(huì)大膽均勻地涂色,學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

  3、喜歡美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、海底世界視頻;

  2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張;

  3、波形海綿棒人手一個(gè);

  4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)。

  【活動(dòng)過程】

  一、(播放視頻:海底世界)引導(dǎo)幼兒欣賞,感受色彩美。

  師:你們見過大海嗎?大海里有些什么呢?

  師:是嗎?來看看大海里的魚和別的`魚有什么不同?(大海里的魚真美)仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的?

  總結(jié):大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色,五顏六色,五彩繽紛。大海真美。

  二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能。

  1、師:今天,我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆涂色)

  師:這個(gè)辦法真好,用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。

  2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

  師:(出示已涂完色的畫紙,邊講解邊示范)看老師已經(jīng)給照片打扮好了,你覺得還缺少什么?(海水波浪)。

  師:是。。ǔ鍪静ɡ撕>d棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認(rèn)真聽、仔細(xì)看噢。

  教師邊念兒歌邊示范:雙手抓住小耳朵,顏料里面滾一滾,輕輕放在畫紙上,推一推,滾一滾,再推推,再滾滾,波浪波浪出來了。

  三、幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)。

  1、師:孩子們,現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧!先給照片用蠟筆打扮,然后再用海棉棒滾印海水波浪。

  2、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

  四、結(jié)束部分。

  師:來,把你們的作品都鋪在地板上,布置成一個(gè)美麗的大海,互相欣賞吧。(評講幼兒作品)

  師:大海真美!走,我們請好朋友過來一起欣賞吧。

小班美術(shù)教案 篇10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、激發(fā)幼兒對手指點(diǎn)畫活動(dòng)的興趣。

  2、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料,保持手指和畫面的干凈。

  3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

  4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實(shí)物一個(gè)。

  【活動(dòng)過程】

  一、情景導(dǎo)入

  教師出示小狗玩具,激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

  1、出示小狗玩具教師:今天我們班來了一個(gè)小客人,它是誰呢?(出示玩具狗,引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。)

  2、引出幫小狗印衣服教師:小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了?會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測)教師:我們一起來幫它做一件衣服吧!

  二、教師示范

  用食指點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的'花紋。

  1、教師伸出食指,啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

  2、教師提出操作要求:在小狗身上點(diǎn)畫圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫均勻。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn),注意畫面整潔。點(diǎn)畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

  四、展示幼兒作品,表揚(yáng)畫面整潔的幼兒

  活動(dòng)延伸:

  利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫。

  教學(xué)反思:

  這次活動(dòng)在整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上,層次清晰,我首先運(yùn)用擬人的手法引題,激發(fā)了幼兒的參與興趣。其次我講解的語言富有童趣,拉近了師幼之間的距離,符合小班幼兒心理特征。通過老師的指導(dǎo)后,幼兒的作品畫面較干凈,畫出的斑點(diǎn)分布較均勻,并且都是在輪廓線內(nèi)點(diǎn)畫。從幼兒的作品效果來看,幼兒已經(jīng)掌握了棉簽畫的技巧和常規(guī)操作方法,使畫面看起來更豐滿,斑點(diǎn)更圓潤,知道點(diǎn)完后用抹布擦手保持畫面干凈。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案10-05

小班美術(shù)教案11-02

小班美術(shù)教案星空教案06-08

小班美術(shù)太陽教案09-20

小班《水果》美術(shù)教案10-17

小班美術(shù)教案《傘》10-17

小班美術(shù)《大樹》教案10-08

小班美術(shù)教案《西瓜》08-23

小班美術(shù)風(fēng)鈴教案03-25

《柳樹》小班美術(shù)教案09-30