爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

大班美術(shù)教案

時間:2024-11-07 14:52:13 教案 我要投稿

實用的大班美術(shù)教案4篇

  作為一名老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的大班美術(shù)教案4篇

大班美術(shù)教案 篇1

  幼兒現(xiàn)狀分析:

  讓幼兒在美術(shù)活動中,感受美、表現(xiàn)美,是我們美術(shù)活動所必備的條件。在一次水粉畫中,幼兒無意中在畫紙上留下的指紋,讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)指紋畫的念頭。幼兒在日常的美術(shù)活動中,能輕松自然地掌握常用的繪畫工具,但只能依賴有限的繪畫工具,不能大膽地突破常規(guī)繪畫。本次指紋畫的活動中,讓幼兒從學(xué)習(xí)指紋畫、裝飾指紋畫中,不斷突破傳統(tǒng)的繪畫經(jīng)驗,讓幼兒在輕松自如的環(huán)境中發(fā)揮自己的想像,大膽地作畫,體會創(chuàng)作帶來的無窮樂趣。

  活動目標(biāo)

  重點:學(xué)習(xí)指紋畫的技巧和步驟。

  難點:在熟悉指紋畫的技巧和步驟基礎(chǔ)上能運用對稱的`方法裝飾邀請卡。

  1、學(xué)會用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形,并掌握指紋畫的技巧。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用對稱的方法裝飾邀請卡。

  3、發(fā)揮幼兒的想象空間,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、故事《開心派對》的課件。

  2、水粉顏料、調(diào)色碟。

  3、卡紙、蠟筆。

  4、洗手盆、擦手布。

  活動過程

  一、教師講述故事《開心派對》,導(dǎo)入活動。

  1、教師與幼兒玩手指游戲。

  師:請小朋友伸出小手與老師一起玩手指游戲。

  師:我們的小手能變出這么多的動物,還能做什么呢?

  2、教師講述故事《開心派對》。一邊講述故事,一邊出示故事中出現(xiàn)的指紋畫的動物。

  師:今天,老師給小朋友們帶來一個故事《開心派對》。教師一邊講述,一邊展示故事中的指紋畫。

  師:故事中出現(xiàn)的畫是怎樣做的?你們想知道嗎?

  二、教師示范指紋畫的畫法,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指紋畫的技巧。

  1、教師用不同的手指沾顏色,然后在紙上按指紋,再用蠟筆勾畫出動物的外形。

  ⑴師依次出示:顏料、蠟筆、卡紙,介紹邀請卡所需要的材料。

  師:我們今天就是用這些繪畫工具來畫指紋畫。

 、茙熢诤诎迳鲜痉吨讣y畫的技巧和步驟,幼兒觀察和模仿。

  教師在畫紙上操作,先用大拇指、食指、小拇指分別點上顏料,用正印、側(cè)印、點印的方法先印出一組分散的手指印,邊印邊念兒歌:

  大拇指壓一壓,印個橢圓胖嘟嘟;

  食指頭歪一歪,瘦瘦橢圓扁扁長;

  小拇指點一點,小小圓圈圓又圓。

  2、幼兒學(xué)習(xí)指紋畫。

 、庞變哼吥顑焊柽厙L試進行正印、側(cè)印、點印。

 、平處焼l(fā)引導(dǎo)幼兒用不同顏色的水粉顏料,根據(jù)自己的想象在卡紙上變換手指的位置,分別用正印、側(cè)印、點印的方法壓出各種不同的印紋。

  三、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的情節(jié),用指紋畫裝飾邀請卡。

  1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己不同的印紋,用蠟筆進行添畫。

  師:請小朋友用你的小蠟筆,在你不同的印紋上添畫,讓它們變得更加漂亮。

  2、利用對稱的方法裝飾邀請卡。

  ⑴師:小朋友想想還可以用什么方法裝飾我們的邀請卡,讓它變得更加漂亮。

  ⑵提示幼兒用對稱的方法裝飾邀請卡。

  四、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)。

  1、提醒幼兒每用完一種顏料后,要先擦干凈手,才能換另一種顏色。不要將顏料碰到身上。

  2、引導(dǎo)幼兒在印畫的時候,要先想好再開始印畫。

  五、作品,請幼兒互相欣賞同伴的作品,說說自己喜歡的邀請卡。

  六、教師,結(jié)束活動。

  師:請帶上自己邀請卡邀請你喜歡的同伴或朋友來參加開心派對。

  幼兒隨音樂,帶上邀請卡離開課室。

大班美術(shù)教案 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、欣賞盧梭的作品《奇異的景色》,感知畫面豐富的色彩及對動植物的細膩刻畫,大膽表達自己對作品的感受。

  2、大膽創(chuàng)作,畫出心中的叢林,嘗試運用不同的作畫工具及深淺不同的綠色表現(xiàn)形態(tài)各異的叢林植物。

  3、喜歡參加美術(shù)欣賞活動,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、活動前觀看視頻:美麗的熱帶叢林。

  2、多媒體課件2個。

  3、鋼琴曲《迷霧森林》、《森林狂想曲》。

  4、水粉顏料、排筆、樹枝、眼藥水瓶、白帆布等工具材料。

  【教學(xué)過程】

  1、初步感受畫面,自由地談?wù)搶ψ髌返牡谝挥∠蟆?/strong>

  導(dǎo)入語:“小朋友,今天老師帶來一幅畫,我們仔細欣賞以下,看了這幅畫有什么感覺?畫上有些什么?可以和旁邊的小伙伴互相說一說!

  課件播出作品后讓幼兒在音樂聲中欣賞畫面一到兩分種,可邊看邊自由談?wù)搶ψ髌返牡谝挥∠。接著請幾名幼兒說說對作品的感覺。

  2、仔細觀察畫面,欣賞動植物的細膩刻畫及色彩的運用。

  師:“小朋友,在這幅畫里你看到了什么呀?”

  讓孩子們按照自己的已有知識經(jīng)驗和興趣點,從不同視點對作品進行獨立自由的觀察。

  ★如果幼兒首先注意到的是畫面中的動物

  提問:“你能找到叢林里的猴子藏在哪里嗎?它們在做什么呢?有什么樣的姿態(tài)?你能學(xué)學(xué)他們的樣子嗎?”

  每當(dāng)有孩子找到猴子時,將鼠標(biāo)點到那只猴子,這時畫面會放大,并發(fā)出卡通音效,既便于孩子們觀察,又增強了趣味性。

  ★如果幼兒首先注意到的是畫面中的植物

  提問:“叢林里的植物長的怎么樣呀?”

  教師小結(jié):叢林非常地茂密,一層層重疊在一起,幾乎占滿了整個畫面,這些植物像活的一樣充滿了生命力。

  師:我們2人、3人或大家一起合作,表演一下茂密的叢林。(配樂)

  鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)形態(tài)各異的植物,以加深對畫面的感受并活躍課堂氣氛。

  ★如果孩子們首先關(guān)注的是畫面的色彩

  引導(dǎo)幼兒觀察討論:

  (1)這幅畫中什么顏色最多?這些綠色一樣嗎?

  (2)你發(fā)現(xiàn)了什么樣的綠色?

  (3)為什么要用這么多種綠色來畫叢林?”

  利用課件展現(xiàn)綠色色譜,向幼兒介紹畫家用了二十幾種綠色來畫叢林植物,每一片葉子都仔細地描繪,豐富的色彩細膩地刻畫出叢林植物的繁茂多樣。

  3、了解作品名稱及畫家,欣賞其它叢林組畫,進一步感受盧梭的作品風(fēng)格。

  師:“這幅畫的名字叫《奇異的景色》,是法國的一位叫盧梭的畫家畫的。其實盧梭并沒有去過真正的叢林,但是他根據(jù)自己的想像畫了很多熱帶叢林的'畫,下面我們一起來欣賞。

  4、大膽創(chuàng)作心中的叢林,嘗試運用深淺不同的綠色表現(xiàn)形態(tài)各異的叢林植物。

  (1)說說你們心中想象的叢林。

  (2)介紹作畫的工具。

  (3)猜一猜:我們可以用粗細不同的排筆畫什么?用課件演示。

  今天,我們一起合作在布上畫一畫我們心中想象的熱帶叢林。

  幼兒創(chuàng)作過程中,盡量不去干預(yù),適時幫助、引導(dǎo)有困難的幼兒完成創(chuàng)作。課件定格在四幅叢林組畫,音樂循環(huán)播放。

  5、分享作品,體驗創(chuàng)作的快樂。

  創(chuàng)作活動結(jié)束后請小朋友們自由走動,欣賞自己和同伴合作的作品。教師以支持者、引導(dǎo)者的身份參與其中,肯定幼兒的作品,引導(dǎo)他們從色彩是否豐富、植物的形態(tài)是否生動、想象是否獨特等方面進行評價。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、對各種經(jīng)典的建筑物感興趣,激發(fā)熱愛祖國的情感。

  2、欣賞、比較和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點。

  3、大膽地表達自己的感受和體驗,耐心地傾聽同伴的意見。

  活動準(zhǔn)備:

  1、中外經(jīng)典建筑物的圖片(如長城、天安門、天壇、白宮、克里姆林宮、盧浮宮等)。

  2、教學(xué)掛圖《建筑》;幼兒用書《建筑》《外國建筑》

  活動過程:

  一、教師出示教學(xué)掛圖和各種建筑物的圖片。

  1、教師:圖片上是什么?你們?nèi)ミ^北京天安門嗎?

  2、教師:看到了這些建筑,你有什么感覺?你知道它們是哪個國家的建筑嗎?

  二、具體欣賞建筑物的外形和建筑風(fēng)格。

  1、幼兒和同伴相互交流。

  2、教師:圖片上的建筑物是什么樣子的?上面有什么樣的圖案?

  3、使用VCD播放我國的建筑物,集體欣賞并交流。

  4、教師:你最喜歡那座建筑物?你喜歡它的什么地方?

  5、教師為幼兒簡單介紹建筑的背景。

  6、教師:圖上的建筑物氣勢雄偉,象征著我們偉大的祖國。

  三、出示外國建筑物的圖片。

  1、比較欣賞的古典建筑和國外的經(jīng)典建筑。

  教師:猜猜看,圖片上的.這一建筑是的建筑還是外國的建筑。(請幼兒說說自己猜測的理由。)

  2、教師和幼兒共同討論。

  3、教師:的建筑和外國的建筑有什么不同?

 。哼@些漂亮的建筑有的是的,有的是外國的,但都有不同的特色。

  四、活動延伸

  1、在活動區(qū)投放一些有建筑圖案的拼圖,幫助幼兒進一步了解各國的建筑特色。

  2、在活動室的墻面布置一塊“中外建筑”的主題墻。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標(biāo)

  1.嘗試用印章在布上印畫,增強動手能力。

  2.對印章畫感興趣,培養(yǎng)初步的集體合作意識。

  3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.幾塊用印章提前印好的花布范樣。

  2.每組一塊白布(或宣紙),紅、黃、藍水粉顏料若干盤,印章4個。

  活動過程

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。

  “花布上有什么?”“他們是什么顏色的?”“猜一猜是怎么印出來的?”

  2.教師示范講解印畫的步驟。

  “選一個印章,輕輕放在顏料盤里蘸一蘸,然后拿起印章放在白布上按壓。還可以更換印章和顏色,在空白處繼續(xù)壓印,直到全部印滿圖案!

  3.幼兒印畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)鼓勵幼兒嘗試選擇不同形狀的`印章印畫。

  (2)提示幼兒將床單印滿圖案。

  (3)對個別能力較弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?/p>

  4.展示幼兒作品,共同欣賞。

  請幼兒相互參觀各組的作品,提問:“你最喜歡哪一個?為什么?你們的作品有什么不一樣?”

  幼兒園活動延伸:作品晾干后,鋪在娃娃的小床上,使幼兒感受成功的喜悅。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案(經(jīng)典)07-30

(精選)大班美術(shù)教案08-06

大班美術(shù)教案【精選】08-12

(經(jīng)典)大班美術(shù)教案08-18

(經(jīng)典)大班美術(shù)教案07-26

大班美術(shù)教案[精選]07-26

(精選)大班美術(shù)教案07-26

大班美術(shù)教案【經(jīng)典】08-02

大班美術(shù)教案(精選)08-06

[經(jīng)典]大班美術(shù)教案08-01