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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-11-07 17:24:43 教案 我要投稿

實(shí)用的小班美術(shù)教案四篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小班美術(shù)教案四篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1:通過涂色,感知色彩,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  2:培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3:讓幼兒知道蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫有蘋果樹簡(jiǎn)筆的紙張,蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  1:導(dǎo)入!敖裉炖蠋熃o你們帶來了一個(gè)好朋友,它是一棵蘋果樹,可是這棵樹沒有穿衣服,它很冷,怎么辦呢?”生:“幫它穿上衣服”。

  2:新課學(xué)習(xí)。請(qǐng)幼兒觀察窗外的樹木,看看樹干,樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹,邊問幼兒是什么顏色,邊示范涂畫,圖的時(shí)候強(qiáng)調(diào)拿筆的姿勢(shì),要求幼兒自己涂色時(shí)要朝同一個(gè)方向涂。老師要求先涂樹干,在涂蘋果,最后涂樹葉。

  3:幼兒自己作畫。老師指導(dǎo)。生:“老師,我的蘋果還沒熟,所以我畫的.蘋果是青的”。師:“好的,你真會(huì)動(dòng)腦筋”

  4:請(qǐng)畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字,老師評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。

  5:結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒說說蘋果好不好吃,老師說說蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》,在愉快的歌聲中結(jié)束本課。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

  2、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。

  3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體一臺(tái)及課件,每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

  咦,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)?去哪呢?(幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)

  二、播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。

  1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。

  2、果園里有哪些水果?

  3、提出疑問:小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀看多媒體一邊提問:芒果是什么顏色的`?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?

  三、討論各種簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。

  1、問:小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果,嚕嚕記不住,小朋友能不能幫嚕嚕想個(gè)辦法記住自己吃過的水果?

  2、幼兒討論。

  我們可以在嚕嚕的身上做個(gè)記號(hào),吃了芒果就在嚕嚕身上做個(gè)記號(hào),吃了香蕉也做個(gè)記號(hào),這樣嚕嚕就不會(huì)忘記了,可是怎樣做記號(hào)呢?

  3、幼兒討論簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。(如:圓圈、箭頭……)

  四、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。

  小朋友快去幫嚕嚕畫記號(hào)吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過,小朋友可以喂它吃,我們一起行動(dòng)吧!

  幼兒繪畫。

  五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果,活動(dòng)在愉快自然的氣氛中結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知棒棒糖有多種多樣的造型。

  2、能用團(tuán)圓、壓扁等方法制作棒棒糖,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件(棒棒糖圖片)、各種形狀的棒棒糖實(shí)物。

  2、太空泥、平頭小竹棒若干、小筐3個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的`興趣。

  師:今天我們班來了一位小客人。(教師PPT出示小熊的圖片)。

  師:今天是小熊糖果店開業(yè)的日來,你們看小熊先生還給小朋友帶來了禮物(教師出示各種形狀的棒棒糖圖片)。

  2、請(qǐng)幼兒觀察各種形狀的棒棒糖,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:喜歡嗎?想要嗎?

  師:那誰(shuí)能說說這些棒棒糖哪里一樣,哪里不一樣?

  師:你喜歡什么樣的棒棒糖?(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并為完整的表述。)

  3、制作棒棒糖。

  師:小朋友的小眼睛真亮,觀察可真仔細(xì),而且說話也很完整,給你們一個(gè)棒棒的大拇指表?yè)P(yáng)一下。(陪班老師配合,打電話,免提播放)

  師:電話響了,誰(shuí)來的電話呢?

  師:喂,你好,請(qǐng)問你是誰(shuí)呀?

  小熊:你好,我是小熊。

  師:原來是小熊啊,有什么事情?

  小熊:今天糖果店里的生意太好了,糖果不夠賣了,你們能幫我制作一些嗎?

  小班美術(shù)教案《甜甜的棒棒糖》含PPT課件

  (教師巡回指并鼓勵(lì)幼兒做出不同形狀的棒棒糖。)

  4、給自己做的棒棒糖取名字。

  師:你喜歡自己做的幫幫糖嗎?為它取個(gè)好聽的名字吧!

  5、給小熊送貨。

  教師播放音樂,小朋友在歡樂地音樂聲中給小熊送貨。

  活動(dòng)延伸:

  將制作糖果的材料放在美工區(qū),繼續(xù)活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  準(zhǔn)備了好久的公開備課,短短十幾分鐘就結(jié)束了,和預(yù)期的有些偏差,感覺在活動(dòng)過程中,有些緊張,有些匆忙,頭腦不是很清晰。好多在上課之前提醒自己的事情,在活動(dòng)中都“完美的忽略”,有些在平時(shí)會(huì)注意的事情,在這次活動(dòng)中也都沒有注意。這次公開課依然很糟糕,可以說是“一塌糊涂”,但是通過這次活動(dòng),我看到了自己的不足,知道哪些方面需要改正,哪些方面需要加強(qiáng)等等。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感受畫畫的樂趣,能夠用完整的線條畫出自己的小手。

  2、通過涂色,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 :

  鉛筆,圖紙,橡皮擦,油畫棒

  活動(dòng)過程:

  一、 開始部分。

  1、導(dǎo)入:謎語(yǔ):兩棵小樹十個(gè)杈,不長(zhǎng)葉來不開花,能寫能算還會(huì)畫,天天干活不說話。

  2、提問:我們的小手能干些什么?(幼兒舉手回答)

  二、基本部分

  1、老師在白板上示范怎樣畫手,并提醒幼兒在化的.過程中應(yīng)注意的問題。

  2、發(fā)放鉛筆,圖紙和油畫棒。讓幼兒開始自己畫小手。

  三、結(jié)束部分

  幼兒畫出自己的小手后,提示幼兒自己涂上自己喜歡的顏色或畫上自己喜歡的圖案。

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)手的方法,展示幼兒的作品。

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