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小學(xué)一年級(jí)的教案

時(shí)間:2024-10-30 11:43:51 教案 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)一年級(jí)的教案匯總七篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)的教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小學(xué)一年級(jí)的教案匯總七篇

小學(xué)一年級(jí)的教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  棉鞋里的陽(yáng)光

  教學(xué)目標(biāo):

 。薄⒄J(rèn)識(shí)本課生字13個(gè),會(huì)寫“奶、媽、午、合、放、收”6個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得關(guān)心長(zhǎng)輩、體貼長(zhǎng)輩、幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)生字,注意讀正音:前、后鼻音;平、翹舌音。

  課前準(zhǔn)備:

  1、生字卡片,語(yǔ)文插圖和全家福照片一張。

  2、用小黑板寫好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字“棉、照、曬、被、蓋、午、收、脫、躺、合、眼、睛、擺”。

 。、能夠借助拼音正確、完整地朗讀課文。

 。场⑼ㄟ^(guò)朗讀課文讓學(xué)生有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望。

  二、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┛磮D說(shuō)話,導(dǎo)入新課

  1、出示一幅全家福照片,師問(wèn):小朋友,說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家里誰(shuí)最疼自己?

  生:爸爸、奶奶或媽媽等不同的人物。

  師:他(她)都是怎樣疼愛(ài)自己的?

  生:買好吃的、好玩的或買漂亮的新衣服等。

  師:今天老師要給大家講一個(gè)故事,這個(gè)故事中有位小朋友就非常愛(ài)自己的奶奶,你們想不想知道他是怎樣愛(ài)他的奶奶的`呢?他會(huì)幫助奶奶做寫什么事呢?

  生:想。

 。、出示課文插圖

  A、仔細(xì)看圖,根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想,說(shuō)一說(shuō)。

  B、自己自由練說(shuō)后,指名說(shuō)故事。

  C、我們能不能給這個(gè)故事取一個(gè)名字?

  3、揭示課題板書:棉鞋里的陽(yáng)光隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字

 。ǘ┏踝x課文,感知內(nèi)容

  1、學(xué)生借助拼音自由讀課文,邊讀邊畫出難讀的字詞。

  2、小組同學(xué)互讀互聽(tīng),并想課文共有幾個(gè)自然段?

  3、各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。

  4、其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫:課文中有哪幾個(gè)人物?哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

 。ㄈ┗ハ嘟涣,認(rèn)讀生字

  1、小組交流:哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

  2、指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞,讓他領(lǐng)讀,其他同學(xué)跟讀,如:曬(shi),容易讀成曬(sh)等。

  3、老師在卡片中相應(yīng)出示學(xué)生所指出的字詞。

  4、老師范讀,領(lǐng)讀,小老師范讀,領(lǐng)讀,多形式認(rèn)讀。

  in zh shi bi gi 5

小學(xué)一年級(jí)的教案 篇2

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  課堂類型:造型、表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué),養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫一幅肖像。

  3、通過(guò)繪畫,培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。

  2、如何表現(xiàn)同學(xué)的特征。

  教具學(xué)具: 繪畫工具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

  1、引導(dǎo)階段:

  出示范畫--美術(shù)老師自己的畫像

  師:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這是誰(shuí),你知道是誰(shuí)畫的嗎?

  師:像嗎?為什么?說(shuō)出教師的特征。(從年齡、頭型、臉型、發(fā)型、五官)

  師:老師用畫自己的方式把自己介紹給小朋友認(rèn)識(shí)。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學(xué)們和老師呢?

  1、發(fā)展階段:

  師:同學(xué)們想怎樣把你的.新朋友介紹給小朋友?

  生:畫畫,告訴姓名、喜歡什么?

  師:我們一起來(lái)欣賞書上小朋友是如何介紹新朋友?

  生:用名字、畫像。

  師:小朋友動(dòng)腦筋想想還有其他的方法介紹自己?jiǎn)幔?/p>

  生:英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征

  師:你們想的真好,又有特別、獨(dú)特的見(jiàn)解,老師這里也有一些同學(xué)的自我介紹,小朋友想不想認(rèn)識(shí)他們。

  師:出示畫片資料:①各類同學(xué)的自畫像②名人的自畫像③以名字、人的特征表現(xiàn)自己④喜愛(ài)的事。

  師:同學(xué)們觀察錄像,你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新朋友(探究學(xué)習(xí)怎樣畫出來(lái))

  生:觀察同學(xué)的長(zhǎng)相,也可以姓名的聯(lián)想。

  師:分小組,同桌說(shuō)出自朋友的特點(diǎn),與別人不一樣的地方。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

  四、課后拓展:

  1、欣賞名家肖像畫。

  2、用更多的方法、風(fēng)格來(lái)繪制自己周圍的親朋好友。

小學(xué)一年級(jí)的教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生會(huì)用1~6各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù),知道1~5的數(shù)序,能認(rèn)讀1~5各數(shù),建立初步的數(shù)感。

  2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

  3.體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  4.讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。

  教學(xué)內(nèi)容:

  教科書第14~16頁(yè)

  教具學(xué)具:

  教師準(zhǔn)備1~5的數(shù)字卡片、點(diǎn)子圖;學(xué)生準(zhǔn)備1~5的數(shù)字卡片、5個(gè)小圓片、5根小棒。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、從現(xiàn)實(shí)中抽象出數(shù)

  1.師:小朋友們,你去過(guò)動(dòng)物園嗎?你們瞧,(課件演示)在一個(gè)天氣晴朗的早晨,老師和同學(xué)們來(lái)到了野生動(dòng)物園。(課件出示14~15頁(yè)主題圖),這里有這么多可愛(ài)的小動(dòng)物!跟你的小伙伴講一講,你看到了什么?分別有幾個(gè)?

  [創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡、熟悉的情境野生動(dòng)物園激發(fā)兒童主動(dòng)探究的欲望。]

  學(xué)生小組內(nèi)交流,并且教師參與到個(gè)別組的交流中,引導(dǎo)學(xué)生按不同事物類型分類數(shù)數(shù),并且進(jìn)行有序觀察。

  [通過(guò)教師參與,滲透分類觀察的方法。]

  2.學(xué)生匯報(bào)。

  3.老師根據(jù)匯報(bào)情況適時(shí)把卡片1~5貼在黑板上進(jìn)行認(rèn)讀。

  同時(shí)讓學(xué)生找出自己的數(shù)字卡片,并擺在桌子上。

  [通過(guò)小組交流、認(rèn)讀數(shù)字卡片以及找出自己的.數(shù)字卡片等活動(dòng),逐步抽象出數(shù)。]

  二、饋實(shí)踐

  1.談話:老師說(shuō)一個(gè)數(shù)字,你能用小棒表示出來(lái)嗎?你還能用其他方式表示嗎?

  [從抽象的數(shù)中再回到實(shí)踐中去,讓學(xué)生通過(guò)擺學(xué)具進(jìn)一步體會(huì)數(shù)的基本含義,使學(xué)生在豐富的操作和實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成數(shù)的概念,發(fā)展數(shù)感。]

  2.談話:老師拿出3個(gè)蘋果,你能用自己喜歡的方式表示和老師同樣多的蘋果數(shù)嗎?

  請(qǐng)告訴你的小伙伴你是用哪種方式來(lái)表示這個(gè)數(shù)的。

  3.同桌之間考一考,教師參與到個(gè)別組的活動(dòng)中。

  三、感知數(shù)的順序

  1.逐次感知1~5的順序。

  課件演示,學(xué)生跟著擺。

  學(xué)生先擺1個(gè)圓片,再擺1個(gè)是幾?這個(gè)2是怎么得來(lái)的?再擺1個(gè)得到幾個(gè)?

  依次感知3、4、5的來(lái)源。

小學(xué)一年級(jí)的教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  了解家庭的基本成員及關(guān)系。

  展示家人共同的活動(dòng),體驗(yàn)家庭的可愛(ài)。

  初步形成對(duì)加的歸屬感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體驗(yàn)家庭的可愛(ài),初步形成對(duì)家的歸屬感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄像、課件、“全家!闭掌、歌曲《可愛(ài)的家》、圖畫紙、水彩筆

  教學(xué)過(guò)程:

  一看看聽(tīng)聽(tīng)激發(fā)情感

  1.(多媒體演示)配樂(lè)故事《七色光》

  2.小鳥、馬義、小雞還有小羊,為什么要回家?

  3.學(xué)生回答,教師:因?yàn)樾▲B倦了,螞蟻累了,所以它們要回家休息;因?yàn)樘旌诹,所以小雞、小羊也要回家休息。家是我們每天都要回去的地方,當(dāng)我們結(jié)束了一天的工作和學(xué)習(xí),感覺(jué)到倦了和累了的時(shí)候,我們都會(huì)想到回家休息。

  4.小朋友,你知道“家”字怎么寫嗎?(媒體演示書寫“家”,教師結(jié)合講解“家”的含義。)

  二做做議議初感“家”

  1.為了適應(yīng)自己的生活習(xí)慣,每一種動(dòng)物的家都不相同。小鳥的家筑在樹上,螞蟻的`家在樹下,小雞的加搭在雞窩,小羊的家建在羊圈。每種動(dòng)物有自己不同的家,我們小朋友的家在那兒呢?

  2.介紹自己的家庭地址。

  (1)(媒體出示)我住在

 。2)指名學(xué)生介紹。

 。3)小組內(nèi)交流。

 。4)自由組對(duì),邀請(qǐng)伙伴來(lái)家做客

 。5)游戲:打電話

  3.聽(tīng)了大家的介紹,也許有的小朋友想去你家參觀,請(qǐng)你告訴他去你家的路線,好嗎?

  4、學(xué)生介紹回家路線

  5、(多媒體出示)放學(xué)了,丁丁第一次獨(dú)自回家,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)路線。

 。ㄐ〗M討論)

  5、生述,老師操作演示。

  6、小朋友真聰明,選擇了不同的路線。那你想想,一般情況下,我們會(huì)選擇哪一條路線呢?為什么?

  三、看看議議感知“可愛(ài)”

  1、如果這一天,丁丁繞了一個(gè)圈子才回到家里,請(qǐng)你們想想,他的爸爸、媽媽會(huì)怎么樣?為什么?小組討論,集體交流。

  2、老師:一家人在一起,會(huì)相互關(guān)心,相互照顧,每個(gè)人心里都有家人,生活在這樣的家庭里真幸福。老師曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)家庭。(播放錄像)

  3、小組討論,這一家子是怎樣生活的?

  4、像這樣的例子,小朋友一定都有經(jīng)歷,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你自己的家。(結(jié)合展示“全家!保

  5、:有快樂(lè),家人齊分享;有煩惱,家人齊分擔(dān);這樣的家體多么可愛(ài)啊。ń沂就暾n題)

  四、說(shuō)說(shuō)演演體驗(yàn)“可愛(ài)”

  1、請(qǐng)小朋友把自己心目中可愛(ài)的家畫出來(lái)。(音樂(lè)伴奏)

  2、可愛(ài)的家造好了,現(xiàn)在,我們要在這個(gè)可愛(ài)的家里生活了,比一比,那一組小朋友能獲得最佳家庭稱號(hào)。(游戲:臨時(shí)家庭)

小學(xué)一年級(jí)的教案 篇5

  一、教材思路:

  本課是屬于“造型

  表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。

  本課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的,大星球和小水珠,都是圓的,滾動(dòng)的和轉(zhuǎn)動(dòng)的,都是圓的。優(yōu)美、柔和、活潑,是圓的感覺(jué),圓圓的世界,是豐富多彩的。大膽用彩筆表現(xiàn)這圓圓的可愛(ài)世界。

  課時(shí):1~2課時(shí)

  二、1、教學(xué)目標(biāo):

  *說(shuō)說(shuō)對(duì)圓形物體的感覺(jué),培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力。

  *啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓形,認(rèn)識(shí)各種圓形物。

  *用線條或顏色畫出生活中的圓形物并添畫有趣的細(xì)節(jié)。

  三、重、難點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)圓形,找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。

  巧妙畫出圓形物,并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:一些球、鐘、游泳圈、紐扣、葡萄實(shí)物及圓形物圖片、范圖,吹泡泡物品等。

  學(xué)生:水彩筆、油畫棒、生活用品線描寫生稿及圓形物實(shí)物等。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  ——交流及討論:

 。、談?wù)勆钪杏心男﹫A圓的物品,如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,時(shí)鐘等。

  2、欣賞實(shí)物及圖片、感受圓形的美。

  大星球、小水珠都是圓的.,圓形給人優(yōu)美、親和、活潑的感覺(jué)。

  3、世界上的許多東西為什么要做成圓形呢?(方便,靈活)

 。、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)圓形物的感覺(jué)。

  ——游戲及體會(huì)

 。薄熒嬗螒颉贝蹬菖荨,體會(huì)圓圓的世界是豐富多彩的。

 。、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。

  ——欣賞及評(píng)述

  出示范圖,了解作品在造型、構(gòu)圖、色彩幾方面的特點(diǎn)。

  要求造型生動(dòng),構(gòu)圖飽滿,色彩豐富。

  ——展示及介紹

  六、板演示范

  徒手畫圓,添畫,色彩平涂,整理完成。

  畫圓的幾種方法,如上半圓,下半圓;左半圓,右半圓;一口氣畫一個(gè)滾溜園等。

  ——討論與練習(xí)

  1、畫出幾種你知道的圓形物,要求用線條色彩來(lái)表現(xiàn)。

  對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。

 。ㄌ嵝炎⒁鈭A形的畫法,添畫的構(gòu)思、操作等。)

 。、學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)

  可用用勾線平涂方法畫生活中的圓形物;也可用運(yùn)用身邊的線、繩等材料排一排,擺一擺,擺出美麗的圖形;亦可用彩紙撕剪等法表現(xiàn)圓形。圓形的相互重疊亦很有趣!

  我們不僅要?jiǎng)幽X筋想畫什么,還要想用什么樣的方法來(lái)表現(xiàn)才能取得最好的效果。對(duì)造型飽滿、作業(yè)細(xì)心,添畫有趣的作品予以肯定。

  人們常說(shuō):畫無(wú)定法,就是說(shuō),畫畫沒(méi)有一定的方法,關(guān)鍵是看完成后的藝術(shù)效果,鼓勵(lì)學(xué)生多去嘗試。

  七、小結(jié)與評(píng)價(jià)

 。、作業(yè)展評(píng)、小結(jié)。讓部分同學(xué)介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)自己如何想的,如何畫的。

 。病⒄n后作業(yè):多去畫畫周圍的圓形物,讓圓圓世界變得更有趣。

小學(xué)一年級(jí)的教案 篇6

  詳細(xì)介紹:教學(xué)課題

  9加幾

  教學(xué)要求

  1、讓學(xué)生能用自己喜歡的方法計(jì)算9加幾的計(jì)算題。

  2、強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法的多樣性和最優(yōu)化。

  3、加強(qiáng)知識(shí)與生活聯(lián)系,培養(yǎng)實(shí)踐運(yùn)用的能力。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能正確計(jì)算9加幾的題。

  2、能掌握方法以進(jìn)行計(jì)算。

  3、感知算法的多樣化和方法的最優(yōu)化。

  教學(xué)重點(diǎn)

  選擇優(yōu)化方法,進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。

  教學(xué)難點(diǎn)

  形成規(guī)律,培養(yǎng)自學(xué)能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師

  學(xué)生

  CIA課件

  小捧

  教學(xué)過(guò)程

  教師

  學(xué)生

  一、口算練習(xí)(出示習(xí)題)

  1、基礎(chǔ)口算練習(xí)

  435-21823

  7-48-56273

  2、過(guò)渡口算練習(xí)

  9()=10

  913=912

  951=194=

  二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

  學(xué)生口算,說(shuō)出得數(shù)。

  可以是抽生回答,其于學(xué)生訂正,或是開火車回答。

  學(xué)生說(shuō)答案,并說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。

  教學(xué)過(guò)程

  教師

  學(xué)生

  1、出示課間游戲場(chǎng)境。(與生活實(shí)際相聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生興趣。)

  2、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  3、引出數(shù)字9和2

  三、新課學(xué)習(xí)

  1、列出算式

  2、用自己喜歡的方法計(jì)算

  老師巡視指導(dǎo)

  3、說(shuō)說(shuō)你的出算法

 。▋杉訑(shù)交換位置,其和不變的`知識(shí)點(diǎn))

  4、練習(xí)游戲

  先請(qǐng)9個(gè)學(xué)生上臺(tái)參加游戲,再請(qǐng)3個(gè)(4個(gè)……)

  列式計(jì)算并說(shuō)出算法

  學(xué)生提問(wèn):

  ----比----多幾人?

  ----比-----少幾人?

  -----和-----一共有多少人?

  92=1129

  11

  學(xué)生算法:

  1、數(shù)數(shù)的方法

  2、數(shù)小棒(用小棒數(shù))

  3、估算的方法

  4、湊“十”的方法

  ……

  93=12

  12

  94

  教學(xué)過(guò)程

  教師

  學(xué)生

  5、寫出其它9幾的加法

  歸納整理、掌握方法、知道規(guī)律、闡述算理

  6、練習(xí)處理

  7、尋找生活中的9幾的問(wèn)題

  9596

  9798

  99

  做練習(xí)作業(yè)

  教學(xué)板書

  9加幾

  1、數(shù)數(shù)的方法92=1129

  2、數(shù)小棒(用小棒數(shù))1193

  3、估算的方法10949596

  4、湊“十”的方法979899

  ……

  9加

小學(xué)一年級(jí)的教案 篇7

  一、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)秋游、賞花和繪畫等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生親近大自然、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)美好生活的情感和審美情趣。

 。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力,比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.

  (三)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的特征,知道北京市花和市樹的形態(tài)和習(xí)性特征。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn):觀察比較市花和市樹的特征。

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┣镉稳

  1、自由發(fā)言:秋游時(shí),自己都去過(guò)哪些地方,向同學(xué)介紹介紹。

  2、看圖:說(shuō)說(shuō)他們都去了哪里,在干什么?

  3、說(shuō)說(shuō)到了秋天,你看見(jiàn)游客到我們這個(gè)地方游玩什么?

  小結(jié):我們愛(ài)大自然的秋天,秋游不僅可以觀賞大自然的美景,還可以增長(zhǎng)很多的知識(shí)呢!

 。ǘ┱J(rèn)識(shí)市花和市樹

  1、出示菊花和月季花圖:找一找哪朵是菊花,哪朵是月季花?

  2、看圖,觀察比較這兩種花的'形態(tài)各有什么特點(diǎn)?(小組合作)

  3、描述一下自己看見(jiàn)過(guò)的菊花和月季花的顏色,說(shuō)說(shuō)他們的氣味有何不同。

  4、出示各種各樣的菊花和月季花圖:欣賞它們的美。

  5、出示國(guó)槐和側(cè)柏圖:找一找哪棵是國(guó)槐,哪棵是側(cè)柏?

  6、觀察比較兩種樹的葉、花、果實(shí)、氣味等形態(tài)特征。(小組合作)

  7、說(shuō)說(shuō)自己都在那些地方見(jiàn)過(guò)這兩種樹和花。有沒(méi)有人破壞它們,談看法。

  8、教師小結(jié)這兩種花和樹是北京市的市花和市樹。要愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。

  9、想一想:如何把秋天的景色留。浚ó嫯、兒歌、照相、找詩(shī)……)

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