爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-08-07 18:59:35 教案 我要投稿

【精華】小班社會(huì)教案范文集錦九篇

  作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小班社會(huì)教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】小班社會(huì)教案范文集錦九篇

小班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動(dòng)物的動(dòng)作。

  2、能大膽展示自己的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn): 能大膽展示自己的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有演唱《我愛我的小動(dòng)物》的經(jīng)驗(yàn)。

  2、動(dòng)物模仿操的音樂。

  3、準(zhǔn)備一些常見的動(dòng)物卡片。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

  二、游戲:"變魔術(shù)",模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。

  1、教師:我們的歌也唱完了,今天我們玩"變魔術(shù)"的游戲,我做魔術(shù)師,你們做小動(dòng)物,魔術(shù)師拿出哪種小動(dòng)物的卡片,你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。

  2、游戲開始。教師出示小貓的卡片,幼兒小貓的動(dòng)作。教師出示小鴨子的卡片,幼兒就學(xué)小鴨子走路的動(dòng)作。教師出示哪種動(dòng)物的卡片,幼兒就模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。

  3、聽信號(hào)學(xué)動(dòng)物叫,并模仿其動(dòng)作教師:"變、變、變,變成小花貓",幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫,一邊模仿小貓的動(dòng)作。還可以模仿各種小朋友熟悉的'動(dòng)物。

  三、將幼兒編出的動(dòng)物操教師加以提煉,整理成一套完整的動(dòng)作

  1、教師:剛才大家模仿了各種小動(dòng)物的動(dòng)作,這就是動(dòng)物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動(dòng)物模仿操更有趣了,小朋友先看老師表演一邊。

  2、教師示范動(dòng)物模仿操。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂完整地做動(dòng)物模仿操。

  四、放松身體,活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)延伸:

  每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操,鍛煉身體。

小班社會(huì)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:今年我?guī)“,孩子從家庭來到幼兒園,進(jìn)入集體生活,要學(xué)習(xí)與同伴交往,要跟同伴一起活動(dòng),要開始他們社會(huì)生活的第一步,孩子會(huì)有些不適應(yīng)的表現(xiàn)。如何幫助孩子盡快的熟悉環(huán)境,適應(yīng)集體生活,對(duì)集體產(chǎn)生安全感,進(jìn)而喜歡上幼兒園呢?正是我們研究的重點(diǎn)。

  《大家來抱抱》是我們自己生成的一節(jié)社會(huì)活動(dòng),幼兒很容易用自己的感官去接觸事物,進(jìn)而產(chǎn)生心靈的感受。擁抱是一種身體的接觸,更是一種心靈的接觸,通過擁抱增進(jìn)與老師、同伴間的`交流,消除陌生感,讓幼兒逐漸喜歡上幼兒園。

  目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用正確的方法表達(dá)對(duì)他人的喜愛。

  2、體會(huì)和同伴以及成人擁抱的親切感。

  3、愿意參與集體游戲,大膽表達(dá)情感。

  準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)毛絨玩具(人手一個(gè))、碟片(天線寶寶)、音樂準(zhǔn)備:找朋友、進(jìn)場(chǎng)音樂。

  過程:

  1、出現(xiàn)各種小動(dòng)物,讓幼兒與它們抱一抱,體驗(yàn)抱自己喜歡的東西的感覺。

  2、結(jié)合生活請(qǐng)幼兒說說被別人抱的經(jīng)驗(yàn)。(老師去抱小朋友,讓幼兒體驗(yàn)被抱的感覺。)

  3、小朋友互相抱一抱,初次體驗(yàn)與同伴抱的感覺。

  4、看動(dòng)畫片,模仿正確的抱同伴的方法,懂得怎樣抱才讓人覺得舒服。

  5、再次選擇喜歡的同伴去抱抱。

  6、討論還有哪些表達(dá)喜歡的方式。我們喜歡一個(gè)人,除了可以抱一抱,還可以怎么做,能讓他知道你喜歡他呢?

  7、和客人或同伴玩找朋友游戲,在找到朋友后抱一抱。

  評(píng)析:

  本節(jié)活動(dòng)能圍繞新入園孩子心理適應(yīng)的需要,生成設(shè)計(jì)適合其年齡特點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容,過程組織緊扣目標(biāo),從情感體驗(yàn)入手,豐富幼兒與他人抱一抱的情感體驗(yàn),有重點(diǎn)的幫助孩子用語言表達(dá)自己的感受,不斷升華幼兒體驗(yàn),特別是電教媒體的運(yùn)用適時(shí)恰當(dāng),在給幼兒提供模仿對(duì)象的同時(shí),營造了較好的氛圍,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒與同伴保抱一抱的情緒。建議,關(guān)注過程中個(gè)別幼兒的體驗(yàn),對(duì)一些環(huán)節(jié)增加預(yù)見性。

小班社會(huì)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  家庭成員是孩子最喜歡和最親近的人,有關(guān)父母、爺爺、奶奶的故事也是他們經(jīng)常掛在嘴邊的話題。本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在從幼兒熟悉且關(guān)心的家庭成員入手,通過相互介紹、唱歌等形式知道家里的人數(shù),萌發(fā)幼兒對(duì)親人的熱愛之情。同時(shí)寓數(shù)學(xué)教育于幼兒日常生活中。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道家庭成員數(shù)量。

  2.萌發(fā)對(duì)親人的關(guān)愛之情:

  3.會(huì)比較多、少、一樣多。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集全家福照片。

  2.音樂磁帶《我家有幾口》。

  過程建議

  1.共同欣賞全家福照片,互相介紹自己的.家庭成員。

  2.?dāng)?shù)一數(shù)自己家有幾口人?

  3.幼兒之間相互比較自己家庭成員與別人的家庭成員人口數(shù)有什么不同,比一比,誰家人口多,誰家人口少,誰家和誰家人口一樣多。

  4。 用自然聲學(xué)唱歌曲《我家有幾口》。

  5.嘗試根據(jù)自己的家庭成員情況改編歌詞,互相演唱、欣賞。

  延伸提示

  1。 將“全家!闭掌占饋磙k一個(gè)“我的家”展覽。

  2.在活動(dòng)區(qū)中用實(shí)物鞏固比較多、少和一樣多。

  3.欣賞歌曲《我家有幾口》。

小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步熟悉同伴,愿意主動(dòng)和同伴抱一抱。

  2.通過對(duì)故事的理解,在韻律活動(dòng)的幫助下,理解“抱一抱”的含義。

  3.感受與同伴擁抱時(shí)身體接觸所帶來的快樂。

  4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事圖片

  2、小紅花

  活動(dòng)過程:

  一、與老師抱抱,體驗(yàn)和老師抱抱的親切感

  師:我想和你們抱一抱,你們?cè)敢鈫?(教師和小朋友擁抱?/p>

  二、幼兒欣賞故事《想要抱抱的小豬》,幫助幼兒理解故事內(nèi)容

  1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞故事

  2、教師提問幫助幼兒理解故事

  師:小豬想和小動(dòng)物抱抱,小動(dòng)物抱他了嗎?后來小豬和小動(dòng)物抱抱之后有什么感覺。啃那樵趺礃?

  三、幼兒互相抱一抱,教師引導(dǎo)幼兒討論:抱一抱的感覺

  1、教師引導(dǎo)幼兒互相抱一抱

  2、師:你抱了小朋友,感覺怎么樣?

  你喜歡誰?你想和誰抱一抱?

  四、韻律活動(dòng):抱一抱

  教師引導(dǎo)幼兒聽碰一碰的音樂,啟發(fā)幼兒找朋友抱一抱,并嘗試改編歌曲

  如:將歌詞碰一碰改為抱一抱等。

  活動(dòng)反思:

  在這個(gè)社會(huì)活動(dòng)中,孩子們?cè)诤屯榈幕?dòng)中增進(jìn)了與同伴間的'感情。也通過接觸活動(dòng)體驗(yàn)到了肢體接觸帶來的快樂。有些內(nèi)向孩子通過這個(gè)活動(dòng)也開心活潑了不少;顒(dòng)中,孩子們都很積極地與老師擁抱,整個(gè)活動(dòng)不僅孩子感受到了擁抱增進(jìn)的親切感,同時(shí)老師也感受到了孩子們對(duì)老師的喜愛。

小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

  2.帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花,萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  貼板一塊、黑色記號(hào)筆一支

  活動(dòng)過程

  1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天里有許多美麗的花朵也開放了,我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒外出

  3、邊散步邊尋找美麗的花

  小朋友你認(rèn)識(shí)這種花嗎?它叫什么名字?

  看看它的`花瓣是什么顏色的?像什么?

  教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請(qǐng)孩子摸摸有什么感覺?

  去聞聞花的香味

  4、教師用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號(hào)和花名。

  5、集中總結(jié):數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花?你最喜歡哪朵?

  附兒歌:

  油菜開花黃似金,蘿卜開花白似銀。

  草籽開花滿天星,大豆開花黑良心。

  蠶豆開花像蝴蝶。

小班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。

  2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛自己身邊的人。

  3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

  活動(dòng)過程

  1、欣賞課件《新年里的開心事》,引出主題。

  重點(diǎn)提問:

  師:過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹。)

  小結(jié):我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!

  2、討論新年里的活動(dòng)。

  重點(diǎn)提問:

 。1)人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情?

 。2)在做這些事情的時(shí)候,人們的心情是怎樣的?

  (3)過年時(shí),你最開心的一件事是什么?

  小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會(huì)忘記!

  3、畫畫“新年里的開心事”。

  (1)引導(dǎo)幼兒畫畫自己新年里的.開心事。

 。2)師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

  4、“過新年”畫展。

  把幼兒作品放在“展覽角”展示,供幼兒欣賞、交流。

  教學(xué)反思:

  在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。

小班社會(huì)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1,了解理發(fā)店各種常見的用具,知道他們的用途。

  2,喜歡模仿理發(fā)師,體驗(yàn)經(jīng)常理發(fā)真好。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  (認(rèn)知準(zhǔn)備)去理發(fā)店理過發(fā),在角色游戲中擺弄過理發(fā)用具,巧虎動(dòng)畫片段

  (材料準(zhǔn)備) 玩具理發(fā)用具、部分實(shí)物理發(fā)用具、巧虎片段。

  教學(xué)重點(diǎn):知道為別人美發(fā)、理發(fā)的人稱作理發(fā)師

  教學(xué)難點(diǎn):了解理發(fā)用具的'不同用途和使用方法 教學(xué)過程:

  一、看看講講

  1、觀看巧虎片段(理發(fā)店)

  2、說說理發(fā)店是干什么的?專門為別人剪發(fā)和美發(fā)的人我們稱他是誰?

  歸納:理發(fā)店里有理發(fā)師,理發(fā)師是為人們剪發(fā)和美發(fā)的人。

  3、介紹理發(fā)工具

  逐一出示玩具理發(fā)用具,請(qǐng)幼兒講講這些理發(fā)工具的名稱和用途

  梳子——梳頭發(fā);

  剪刀——剪頭發(fā);

  剃刀——男孩剃頭;

  刮刀——刮細(xì)發(fā)根、胡子、修眉毛等;

  吹風(fēng)機(jī)——吹干頭發(fā),做頭發(fā)造型。

  二、學(xué)做理發(fā)師

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演理發(fā)師,為需要理發(fā)的幼兒理發(fā)。

  2、討論:理發(fā)師是否按照顧客的要求及性別,正確使用理發(fā)工具的。

  三、延伸活動(dòng)

  游戲“理發(fā)店”

小班社會(huì)教案 篇8

  內(nèi)容:

  1、花兒開了,鳥兒叫了。

  2、小朋友們樂了。

  說明:

  春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們抓住春天“花兒香,鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng),讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí),讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生愉悅感,激發(fā)其熱愛春天的情感。

  活動(dòng)目的:

  1、 觀察春天的'花與鳥,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。

  2、 布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。

  3、 體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。

  活動(dòng)一:花兒開了,鳥兒叫了

  建議:

  1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”

  2、帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

  3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)

 、 彈奏音樂,可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

 、 在音樂旋律下,拍手念兒歌。

 、 學(xué)唱歌曲,注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

 、 在音樂伴奏下,學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

  4、粘貼:“春天來了”,可作展出用。

  5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。

  活動(dòng)二:小朋友樂了

  建議:

  1、故事“小動(dòng)物春游”。

  活動(dòng)過程:

  ⑴ 引出春游

 、 幼兒自選動(dòng)物頭飾,說出自己表演的角色名稱。

 、 語言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?

 、 游戲活動(dòng):小動(dòng)物上公共汽車。

  ⑵ 春游途中

 、 游戲“點(diǎn)名”,要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

 、 設(shè)置情景:小貓、小狗想上車。

 、 幼兒交往:

  a) 招呼小貓小狗;

  b) 給小貓小狗讓座。

 、 解決問題

 、 老師扮演熊婆婆的角色,提出問題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。

  ② 幼兒討論:

  a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?

  b) 怎么幫助熊婆婆?

 、 角色交往:

  a) 安慰熊婆婆;

  b) 送熊婆婆上醫(yī)院。

 、 引導(dǎo)講評(píng)

  ① 幫助別人是件最快樂的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。

  ② 回家告訴父母:春游途中做了哪些好事?

  2、小朋友春游活動(dòng)

 、 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥唱歌,小朋友玩游戲。

 、 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。

  附兒歌

  春天說了些什么?

  春天說了些什么?

  花兒那么聽話,都開了;

  春天說了些什么?

  小燕子那么聽話,都飛回來了;

  春天說了些什么?

  小朋友那么高興,都去春游了。

小班社會(huì)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通規(guī)則,知道過馬路要走斑馬線,過馬路要先看紅綠燈。

  2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)景、斑馬線;

  2、紅燈、綠燈;

  3、兔子頭飾。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、(開汽車入場(chǎng))

  寶寶們,今天天氣真好,來!媽媽開汽車帶你們?nèi)ネ,好不好。?/p>

 。ㄩ_始放音樂)

  開到教室里轉(zhuǎn)兩圈,然后小兔子出現(xiàn)(汽車剎車)

  師:“這只兔子怎么啦!嚇我們一跳”(拍拍胸脯)“我們坐下來休息一下吧!”

  二、分析

  第一部:

  1、“剛才是怎么回事呀?嚇我們一跳”,(原來小兔子跑到馬路上來了。請(qǐng)3、4個(gè)孩子回答問題]

  2、“小兔子能不能跑到馬路上去的.啊?”(不能)

  3、“為什么不能呢?”(要被汽車撞到的)[請(qǐng)5個(gè)孩子回答]

  4、“那我們一起來告訴小兔子(小結(jié):馬路上是不可以隨便亂走的,要給汽車撞到的)。”(讓孩子說響一點(diǎn))

  第二部:

  1、“那我們過馬路要走什么呀?”(斑馬線)[白白的一條一條的是什么線?]

  2、“斑馬線是什么樣的?”

  3、“(小結(jié):我們過馬路的時(shí)候要走斑馬線)!

  第三部:

  1、“看看馬路上還有什么呀?”舉起紅燈牌(紅燈)

  2、“它是什么顏色的呢?”(紅色)

  3、“紅燈亮了要怎么樣呀?”(停下來)

  4、小結(jié):紅燈亮了停一停。[一起說說,個(gè)別說說]

  (小結(jié):好,我們一起來告訴小兔子)。

  5、除了紅燈還有什么呀?出示綠燈(綠燈)

  6、綠燈是什么顏色的啊?(綠色)[請(qǐng)3個(gè)孩子回答]

  7、那綠燈亮我們就能怎么樣啦?[可以邊做表演]

  8、哦,對(duì)了!綠燈亮了就能走了。

  9、(小結(jié):紅燈亮了停一停,綠燈亮了才能行)[男女分別說]

 。俏覀円黄饋砀嬖V小兔子:過馬路的時(shí)候要走斑馬線,紅燈亮了停一停,綠燈亮了才能行)。

  三、游戲

  “老師把它編成了一首很好聽的兒歌呢!你們想不想聽啊?”(想)

  念一遍兒歌

  1、老師:大馬路,寬又寬;中間有條斑馬線;紅燈亮了停一停;綠燈亮了才能行;小朋友們要牢記。

  2、跟媽媽一起來念

  問:小兔子要回家了,我們一起送它回去吧!

  開著汽車出教室。

【小班社會(huì)教案】相關(guān)文章:

小班教案社會(huì)教案10-11

小班社會(huì)優(yōu)秀教案07-19

小班社會(huì)抱抱教案10-28

小班社會(huì)春游教案11-21

小班社會(huì)教案09-13

【精選】小班社會(huì)教案12-29

小班社會(huì)教案02-26

小班社會(huì)主題教案07-07

小班秋天社會(huì)的教案02-19

小班社會(huì)讓座教案08-24