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小班社會教案

時間:2023-05-28 14:12:49 教案 我要投稿

有關(guān)小班社會教案模板集合8篇

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的小班社會教案8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小班社會教案模板集合8篇

小班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.觀察.體驗顏色的混色過程。

  2.理解兒歌的內(nèi)容。

  活動準備:

  1."兒歌":《你好嗎》(請參見幼兒用書)。

  2.食用色素(紅.黃.藍色),面團。

  活動過程:

  1.結(jié)合幼兒用書中的'《你好嗎》,和幼兒一起學(xué)念兒歌《你好嗎》。

  2.給幼兒每人一塊白色的面團,允許他們隨意揉捏成圓形.長條形等。

  3.拿出紅色.黃色.藍色的食用色素,請幼兒挑選自己喜歡的一種顏色,加在面團里(食用色素的量不要太多,以免顏色太深,不易變色),揉一揉,捏一捏,看看面團變成了什么顏色。

  4.請幼兒從自己有顏色的面團上取下一塊,和別的幼兒交換一塊不同顏色的面團,然后將兩者并在一起,揉一揉,捏一捏,看看會有什么變化。

  5.請幼兒利用變色的面團自由進行造型。

  6.和幼兒一起討論.交流變色的原因。

小班社會教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道好吃的東西要一起分享,學(xué)習(xí)與他人分享。

  2、學(xué)說分享的禮貌用語“請”,“謝謝”。

  3、體驗和他人分享的快樂。

  活動準備:

  1、活動前請幼兒洗干凈手。

  2、自制PPT。

  3、視頻儀。

  4、桔子、托盤、濕毛巾、獎?wù)隆?/p>

  活動過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動。

  教師:今天,我們要到小豬的果園里去參觀,來,讓我們坐上小汽車,一起出發(fā)吧!

  教師:小豬的果園到了,你們看。

  播放ppt,參觀果園(桔子、梨、柚子、冬棗、等),認識秋天豐收的水果。

  教師:這是什么水果?你吃過嗎?味道什么樣?

 。ǘ﹦(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)禮貌用語。

  教師:小豬有這么多的水果豐收了,它會怎么做呢?

  出示小豬打電話給小兔PPT教師:小豬的會怎么做呢?我們一起來聽一聽。

  出示小豬打電話給小猴PPT教師:小豬又打給誰了?

  出示小豬打電話給小熊PPT教師:還有誰也是小豬的好朋友?

  教師:小豬們,你們打完電話好朋友都來了,你們開心嗎?

 。ㄈ└惺芊窒恚w驗分享的快樂。

  1、出示小動物一起分享水果的.畫面。

  教師:瞧!小動物們在干什么?小動物們的心情怎么樣?你覺得小豬的心情會什么樣?

  討論:小豬是什么樣的小豬?你們喜歡它嗎?

  教師:原來把好吃的東西拿出來一起吃就是分享,分享是一件很快樂很幸福的事情。

  教師:你有好朋友嗎?你跟它分享了什么?怎么分享?

  2、出示桔子,教師示范剝桔子。

  教師:小豬給老師也送來了一個水果,是什么?我想跟你們一起分享這個桔子,這么多人,只有一個桔子,怎么吃呢?

  教師示范剝桔子過程教師和幼兒一起分享品嘗桔子。

  教師:我們一起分享桔子,我真開心,你們開心嗎?我們應(yīng)該感謝誰?

  3、幼兒拿桔子和別人分享。

  教師:小豬也給我們小朋友送來了很多桔子,就在后面桌子上的托盤里,請你們每人去拿一個跟客人老師一起分享吧!

  教師:在家里你有好吃的會跟誰一起分享?

  結(jié)束:除了分享水果,在幼兒園還有哪些東西也可以分享呢?讓我們回教室去找找吧!

  活動延伸:

  1、家園共育:家長在家有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享,如:和家人分享食物,和同伴分享玩具。

  2、區(qū)域活動:提供各種水果的輪廓圖,幼兒進行涂色,鞏固對水果的認識。

小班社會教案 篇3

  活動準備

  木偶表演“猴寶寶去果園”。

  蘋果、橘子、西瓜若干個。

  活動目標(biāo)

  知道吃水果的不同方法(削、剝、切)。

  喜歡動手操作。

  活動過程

  1、木偶表演“猴寶寶去果園”。

  猴媽媽帶猴寶寶去果園玩,主人請猴寶寶吃水果,一只小猴將未削皮的蘋果往嘴里塞;一只小猴將未剝皮的橘子往嘴里塞;一只小猴將未切開的西瓜往嘴里塞。猴媽媽看見了連忙說:“錯了,錯了”,接著就幫助了三只小猴,三只小猴高高興興地吃到了香香的水果。

  2、討論:吃水果的方法。

  提問:猴寶寶吃水果錯在哪兒?應(yīng)該怎樣吃?(蘋果是削皮吃的,橘子是剝皮吃的,西瓜是切開吃的'。)

  3、幼兒動手試一試:吃水果。

  幼兒自愿選擇水果,掌握正確吃水果的方法。

  4、以兒歌《吃水果》的形式小結(jié)吃水果的方法。

  活動建議

  1、在生活中,在成人(教師、家長)的保護下,可以讓幼兒自己動手試一試用刀口不鋒利的水果刀。

  2、隨著對水果種類認識的增多,讓幼兒根據(jù)兒歌仿編新兒歌。如“香蕉香蕉剝皮吃”。

  評價

  能用正確的詞描述水果的吃法。如:削皮、剝皮等。

  兒歌《吃水果》

  蘋果蘋果削皮吃,

  橘子橘子剝皮吃,

  西瓜西瓜切開吃,

  莫忘吃前手洗凈,

  人人都要講衛(wèi)生。

小班社會教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,嘗試運用多種方法,尋求躲避貓的最佳方法。

  2、知道當(dāng)大家意見不一致時,可以通過少數(shù)服從多數(shù)原則來解決問題。

  3、愿意在活動中積極動腦,與同伴合作游戲。

  活動準備:

  鈴鐺、手電筒、小花、皮球、圈、小車,PPT、15個紅色磁鐵、早晨、下午、晚上的圖片。

  活動過程:

  一、介紹角色,引出主題

  1、出示老鼠圖片,引起幼兒的想象。

  看,這兒有一只老鼠,它在干什么?那它在想什么呢?

  二、理解故事內(nèi)容

  1、一天,老鼠們外出回來,發(fā)現(xiàn)倉庫里亂七八糟,還有一張奇怪的紙條(出示),上面寫著:"膽小鬼,你們好。∥沂寝r(nóng)場主的貓,喵!今天這個就算我的自我介紹了。下次見面時,我會飽餐一頓!明白嗎?"

  2、大家一起想辦法老鼠們趕緊召開緊急會議。這時,一位年長的鼠爺爺說:"聽說以前我爺爺在貓脖子上掛了個什么東西,它就沒轍了。"可是鼠爺爺想不起來掛的是什么東西了。小朋友,你們認為該在貓脖子上掛什么好呢?(幼兒討論)

  3、今天,老鼠把這些東西帶來了(一一出示),請你們做一下小參謀,想一想,看看哪樣?xùn)|西最適合,只要貓一出現(xiàn),老鼠們就能知道。(幼兒操作)

  4、剛才這幾位小朋友說了他們的理由,你同意誰的想法,請你站在他的身后。

  5、和幼兒統(tǒng)計最終的票數(shù),得出結(jié)論看一看,哪邊隊伍長?說明同意給貓掛鈴鐺的小朋友最多,那我們就決定給貓的脖子上掛一個鈴鐺吧。

  6、小結(jié):

  看來,當(dāng)我們有不同意見的時候,我們可以嘗試用少數(shù)服從多數(shù)的方法來解決問題。

  三、交流討論,解決問題老鼠們決定把鈴鐺放在禮物盒里,讓女主人給貓掛上,這可真是一個好辦法!可是什么時候把鈴鐺送去呢?(幼兒討論)老鼠們經(jīng)過討論,想到了三個方法,一是早上的時候送去放在門口(出示早上的圖片),二是中午的時候送去放在門口(出示中午的圖片),三是大半夜大家都睡著的時候送去放在門口(出示晚上的圖片),這三個方法都很好,到底該選哪個呢?(幼兒討論)我們還是用少數(shù)服從多數(shù)的方法來幫助老鼠們作決定吧,你同意哪個方法,就把你手中的紅標(biāo)記貼在它的下面。

  1、幼兒操作

  2、我們看看哪種方法同意的.人數(shù)最多?

  3、老鼠開心地找來一個鈴鐺精心包裝起來。

  四、完善故事結(jié)尾第二天,女主人一開門,看到了腳旁邊的禮盒,"給聰穎帥氣的貓咪?哎喲,貓咪,給你的禮物耶!"女主人把鈴鐺掛在貓脖子上,貓當(dāng)然很生氣,前爪不停地抓,脖子使勁兒搖,可是沒有用,當(dāng)啷當(dāng)啷!從那天開始,老鼠們一聽到當(dāng)啷當(dāng)啷的響聲就藏到院子里、田野里,它們頓頓飽餐,度過了冬天。

  五、活動延伸

  1、其實,在我們的生活中經(jīng)常會遇到不同意見的時候,我們就可以用少數(shù)服從多數(shù)的方法來作決定。

  2、今天外面天氣真不錯,我們出去玩吧。老師給大家準備了三種游戲(出示皮球、圈、小車),你想玩哪種游戲?

  3、大家的意見都不同,怎么辦呢?我們可以用剛才學(xué)到的方法"少數(shù)服從多數(shù)"來作決定。你想玩哪種游戲,你就站在它的后面。

  4、統(tǒng)計最后結(jié)果,選出人數(shù)最多的一種游戲。

  5、排好隊,跟著老師一起去玩小車(球或圈)。

小班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、愛媽媽、老師,樂于幫助他們做事情。

  2、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

  重難點分析:

  重點:知道三月八日是國際勞動婦女節(jié)。

  難點:體會媽媽、教師的辛苦,學(xué)會關(guān)愛別人。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:水彩筆、彩色卡片。

  精神準備:提前請幼兒回憶在家?guī)蛬寢尪甲鲞^哪些事。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  故事導(dǎo)入,引出課題。

  1、教師講故事。

  2、提問:小熊為什么這樣做?小朋友知道三月八日是什么節(jié)日嗎?

  二、展開

  1、向幼兒簡單介紹“三八”婦女節(jié),讓幼兒知道這一天是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。

  2、引導(dǎo)幼兒了解媽媽的`辛苦和老師的忙碌,感受她們的關(guān)愛。

 。1)提問:平時,媽媽都為小朋友做些什么?(媽媽既要工作又要為小朋友做飯、洗衣、收拾房間,還要陪小朋友玩,生病了也會很擔(dān)心)

  指導(dǎo)語:媽媽為小朋友辛苦付出,因為媽媽愛你。

 。2)提問:在幼兒園,老師都為小朋友做些什么?(講故事,做游戲,給小朋友分飯,照顧午睡)

  指導(dǎo)語:老師每天都為小朋友忙碌的工作,因為老師也愛小朋友。

  3、閱讀《幼兒用書》(小兔第五頁),請幼兒觀察交流,鼓勵幼兒學(xué)會關(guān)愛他人。

  提問:

 。1)“圖中的小朋友在幫媽媽做什么?說說自己平時還能幫媽媽做些什么?”

  (2)“圖中的小朋友在幫媽媽做什么?你還能幫老師做些什么?”

  4、教師小結(jié):小朋友們在家可以幫媽媽整理房間,請媽媽喝水,幫媽媽拿拖鞋,不讓媽媽生氣。在幼兒園聽老師的話,做一些力所能及的事情、、、、、、

  三、結(jié)束

  1、幼兒說說今天準備為媽媽、老師做什么事?

  2、活動延伸:制作節(jié)日賀卡送給媽媽和老師。

小班社會教案 篇6

  設(shè)計意圖:

  對于小班幼兒來說,“大灰狼”就是“可怕”的源泉,而他們又總是最喜歡把自己想象成“小兔子”這一可愛又可憐的弱者形象,因此,“小兔子與大灰狼”就成了孩子們心目中永不褪色的經(jīng)典游戲。而當(dāng)“小兔子”遇到“大灰狼”時,出于本能,他們除了逃就是打。于是我設(shè)計了這一活動,借助“百變小精靈”這一會變的智者形象,引導(dǎo)“小兔子”通過創(chuàng)造性地裝扮自己、改變自己的形象來達到智斗的效果,從而學(xué)會在遇到困難時能動腦筋,勇敢的戰(zhàn)勝困難,并從中獲得成功的體驗,提高自我保護的意識和能力。

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣,鼓勵幼兒在與材料的充分接觸中創(chuàng)造性地裝扮自己,戰(zhàn)勝大灰狼。

  2、在情境活動中體驗成功的快樂,初步培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì),增強自我保護意識。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、提供幼兒自主選擇裝扮自己的各種材料。

  2、小兔子胸飾、百變小精靈形象、錄音機、磁帶。

  3、課前講述故事《百變小精靈》。

  活動過程:

  一、以兔姐姐的身份組織幼兒進入情境活動,為活動主題作鋪墊。

  “我是兔姐姐,你們是我的弟弟妹妹。今天,兔姐姐帶你們到百變小精靈家去做客。”

  1、兔子們在歡快的音樂聲中出發(fā)。

  2、隨著恐怖的音樂聲出現(xiàn),發(fā)現(xiàn)周圍有大灰狼的身影,感到害怕。

  3、“前面就是百變小精靈的家,我們趕緊躲到百變小精靈的家里去想辦法吧!

  二、在百變小精靈家“變一變” 。激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣,讓幼兒在與材料的充分接觸中動手動腦,創(chuàng)造性地解決問題。

  1、出示“百變小精靈”,與幼兒對話。從對話中得知百變小精靈因為很會“變”而不怕大灰狼。

  2、百變小精靈將自己“變”的寶貝送給幼兒,讓幼兒自主選擇并裝扮自己。

  3、以百變小精靈的`身份進行小結(jié),肯定幼兒的大膽表現(xiàn)。

  三、在回家的路上師生共同體驗創(chuàng)造的快樂和成功的喜悅。

  1、在音樂聲中神氣地走在回家的路上。

  2、來了一只大灰狼,但大灰狼已認不出眼前裝扮過的小兔子。

  3、大家拍手慶祝,活動結(jié)束。

  活動反思:

  孩子們自我意識在不斷增強,但他們自我保護意識淡薄,對好多危險的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和行為,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,接近幼兒生活,結(jié)合游戲設(shè)計了這次教育活動。

小班社會教案 篇7

  教案目的

  1、學(xué)習(xí)開衫,套衫,冷,熱,穿不同的衣服。

  2 、學(xué)會脫下外套,愿意做自己的事情。

  教案準備

  1、孩子們的視頻。

  2、人手一個娃娃。

  3、夏天衣服,冬天衣服幾件。

  4 、安排在一個角落里布置成冬季公園。

  教案流程

  態(tài)勢感知 - 理解型 - 嘗試操作。

  一、場景的感知,激發(fā)興趣。

  教師引導(dǎo)幼兒觀察和討論:

  1、這是誰穿的.衣服?什么樣的衣服?

  2、你喜歡哪一個?什么是你自己喜歡的衣服?

  二、要了解什么樣的衣服:

  1、不同類型的衣服加以區(qū)分:

  (1)把娃娃哭記錄:娃娃怎么拉?

  師:讓我們?nèi)肀媾,哄哄娃娃吧?(把娃娃笑聲放出來)

  你的寶寶是如此的美麗,我們?nèi)ス珗@與娃娃一起玩,好嗎?

  (2)即將在冬季之前:為什么樹木是白色的?什么季節(jié)來了?

  (3)把娃娃哭記錄:娃娃怎么哭了?娃娃感冒了怎么辦?

 。4)提供冬天,夏天,孩子衣服的娃娃:區(qū)分套衫和羊毛衫:兩件衣服一樣嗎?有什么區(qū)別?

  2、干凈的衣服才好看

  老師:你的娃娃真的很漂亮,但漂亮的衣服有時會變得丑陋,什么時候會好看嗎?

  教師小結(jié):干凈的衣服才好看。

  三、盡量自己脫開衫

  教師以兒歌語言為引導(dǎo),邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉,讓幼兒自己脫開衫。

小班社會教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音,知道聲音的作用。

  2、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作來模仿各種會發(fā)聲音的物品。

  3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動流程:

  情景導(dǎo)入--猜猜這是什么聲音

  教學(xué)過程

  一、情景導(dǎo)入

  1、今天老師要一起帶你們到美羊羊家去做客,剛才你們在朋友家里看見了什么?這些東西都會發(fā)出什么樣的聲音?

  2、電話鈴響了告訴我們什么?你們打過電話嗎?打電話給誰?會說些什么哪?

  小結(jié):我們家里的.聲音可真多呀,有電話、電視機、洗衣機等等好多的聲音。

  二、猜猜這是什么聲音

  1、猜猜這是什么發(fā)出的聲音?它在對我說什么呀?我們一起看看洗衣機是怎么幫助我們的?

  2、還有幾個聲音比較難你們再猜猜看

  3、老師再做幾個動作你們猜猜是什么?

  小結(jié):聲音真有趣,不同的聲音告訴我們要去做不一樣的事情,我們回家再去找找家里面有趣的聲音吧!

  小百科:聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。

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