實用的中班語言活動教案范文錦集六篇
作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的中班語言活動教案6篇,歡迎大家分享。
中班語言活動教案 篇1
一、活動目標
1.通過情境表演,讓幼兒進一步理解故事的內(nèi)容,學習交往的語言,發(fā)展幼兒的表達能力。
2.通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的良好品質(zhì)。
3.以故事提供的線索進行遷移性的講述,發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、流暢性。
二、活動準備
(一)物質(zhì)準備
1.小鴨頭飾五個,其他動物頭飾每人一個。
2.各種動物的卡片。
3.動物的錄像、錄音機、錄音帶。
4.布置情境:在戶外布置成一條小河,河里有座斷橋,一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。
(二)知識經(jīng)驗準備
1.課前向幼兒介紹動物特征的有關(guān)知識。
2.活動前幼兒初步了解故事內(nèi)容。
三、活動過程
1.引導(dǎo)幼兒看布置的場地。
提問:這是什么地方?橋為什么會斷?橋斷了你用什么辦法過河?
2.情境表演,練習交往的語言。
老師以媽媽的口吻告訴小朋友,有一種小動物能幫助我們過河。引導(dǎo)小動物按故事的情節(jié)進行表演,鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。
3.引導(dǎo)幼兒找出小鴨子的特征:會游泳、身體像船、有翅膀。
4.遷移講述。
提問:其他動物有什么特點?可以為別人做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒從動物的名稱、有什么本領(lǐng)、可以成立什么公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠,可以成立“消滅老鼠公司”,專門消滅老鼠。
5.讓幼兒看動物錄像,找動物圖片自由講述。
6.將幼兒分成四個組,比賽講述,看看哪個組講得又快又完整。
四、各領(lǐng)域滲透
科學:讓幼兒了解各種動物的特征。重點了解動物對人類的`好處。
介紹人類通過類比法,根據(jù)動物的某種特性創(chuàng)造了很多有用的東西。如:飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。
社會:鼓勵幼兒用自身的優(yōu)點去幫助別人。
五、生活中滲透
鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)自己和同伴的優(yōu)點。
六、環(huán)境中滲透
將各種動物的卡片布置環(huán)境,讓幼兒邊看邊說。
七、家庭中滲透
讓家長向孩子介紹動物百科知識,了解動物的特征。
八、活動評價
(略)
中班語言活動教案 篇2
設(shè)計意圖:
在語言領(lǐng)域中提出:"發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并得到積極應(yīng)答的環(huán)境"以及要"鼓勵幼兒大膽清楚的表達自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力。"根據(jù)這一目標和要求,結(jié)合中班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平,我選擇了這節(jié)語言活動。
活動目標:
1、感受散文詩的優(yōu)美意境。
2、理解散文詩的內(nèi)容,有感情的朗誦。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編能力。
活動重點:理解散文詩的內(nèi)容。
活動難點:鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編,激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編能力。
活動過程:
開始部分:回憶經(jīng)驗直接導(dǎo)入
1、你們做過夢嗎?都夢到了什么
2、是誰讓你們做夢了嗎?
3、教師小結(jié)
基本部分:欣賞散文
1、今天老師要請小朋友欣賞一首散文詩,聽一聽,都是誰做夢了
2、它們都夢到了什么呢?讓我們再來聽一聽
3、它們的夢可真美啊,讓我們再來欣賞一遍吧
4、這么美的散文詩,讓我們一起來念一念吧
創(chuàng)編散文:
1、夢可真美呀,老師也想來當一回夢姐姐,送花給你們,讓你們也做很美的夢好嗎?
2、播放音樂,"夢姐姐"為每個幼兒放一個小禮物,幼兒自由討論,大膽構(gòu)思自己彩色的夢。
3、那請小朋友看看夢姐姐送了你一朵什么顏色的花,想一想你會做什么顏色的夢,會夢到什么呢?請你和旁邊的小朋友說一說,看看誰的夢最美,待會兒請你來給夢姐姐說一說。
4、鼓勵幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢,激發(fā)幼兒想象與他們不同的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答。
結(jié)束部分:小朋友做的夢可真美呀,我們把你的`夢講給別的小朋友聽一聽。
活動反思:
我運用了圖片課件向幼兒展示散文詩的內(nèi)容情節(jié),很吸引幼兒興趣,同時,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好表達語言能力的機會,使他們能一步步深入活動,在活動中提高語言表達能力,而且,散文詩非常優(yōu)美,加上課件優(yōu)美的意境,保證幼兒整個活動的質(zhì)量,在活動中,我只是活動的引導(dǎo)者,把更多說的機會留給孩子,讓幼兒真正做活動的主宰者。
中班語言活動教案 篇3
活動目標:
1. 練習鉆的技能,會在大圓圈內(nèi)來回鉆。
2. 提高身體的靈敏性,協(xié)調(diào)能力。
3. 體驗參與集體游戲的.快樂。
活動準備:
音樂、小老鼠頭飾。
活動過程:
一、談話引入活動,進行熱身運動。
1.聽音樂,做《模仿操》進行熱身運動。(黑貓警長)
師:在不遠的地方,有一個藏著米的倉庫,可是貪吃得老鼠總是偷吃米。小貓們我們一起去倉庫看看吧!
2.聽音樂,練習走、跳、鉆、抓動作
二、學習鉆的動作
1.練習鉆的動作。
師:小貓們真棒,現(xiàn)在我們準備出發(fā),路上要經(jīng)過山洞、小溝、草地、小貓們要用學過的本領(lǐng),順利通過,才能到達大倉庫。
小結(jié):小貓們真棒,前方要經(jīng)過山洞、小溝、草地、小貓們要用學過的本領(lǐng),到達大倉庫好嗎?
4. 教師邊講解,邊請個別幼兒示范走、跳、鉆、抓動作。
師:我們學過那些本領(lǐng)?
集體(分為四組)反復(fù)練習,最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。
三、介紹游戲玩法。
一些幼兒站在大圓圈外扮老鼠,其他小朋友拉成一個圓圈扮老鼠籠,游戲開始,扮演老鼠籠的小朋友變拉手,側(cè)走,站好,手拉手自然平放,不要上舉也不要下拉,預(yù)防小老鼠鉆不過。我們一起念兒歌,當說到“咔嚓”時,扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下,在大圓圈內(nèi)的“老鼠”就算被捉住,被捉住的幼兒站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續(xù)開始。直到全部被捉住。
四、交代規(guī)則。
(1)“老鼠”要不停地鉆進在鉆出“老鼠籠”。
。2)當念到“咔嚓”時,“老鼠籠”中的“老鼠”不能再鉆出。
五、游戲開始,并小結(jié)。
。1)我們捉住一只老鼠,愿不愿意再捉一只。
。2)這次沒有捉住老鼠,因為老鼠太狡猾了,下次,我們再努力一些吧!
7.分組進行游戲。(男女組)
六、活動結(jié)束,做放松運動。(放松音樂)
師:倉庫的老鼠抓完了,小貓們快樂吧!
中班語言活動教案 篇4
學習目標
.了解并欣賞消防員的工作。
。酶兄x消防員,并能用語言表達出來。
活動準備
。變核鸭挠嘘P(guān)消防員工作的圖片。
.視頻短片《消防員的工作》(《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第20 - 21 頁)、消防員滅火的'短片。
.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第 20 - 21 頁。
。畧D畫紙、彩筆。
活動過程
1. 播放電子書中的視頻短片《消防員的工作》和消防員滅火的短片,讓幼兒欣賞,并與幼兒討論:
。 短片中的現(xiàn)場發(fā)生了什么事情?
。 消防員正在做什么?
。 為什么會發(fā)生火災(zāi)?
。 火災(zāi)會帶來什么后果?
2. 出示幼兒用書或電子書,向幼兒提問:消防員除了滅火外,還做什么工作,引導(dǎo)幼兒討論消防員的工作。
3. 消防員做完這些工作后,我們應(yīng)該怎么做,引導(dǎo)幼兒感謝消防員。
4. 請幼兒介紹搜集到的圖片的內(nèi)容,然后把圖片貼在圖畫紙上,并由老師協(xié)助寫一句感謝消防員的話。
活動評價
.能說出消防員的工作。
。苡靡痪湓挶磉_感謝消防員的心意。
活動建議:
。蠋熆蓮囊韵戮W(wǎng)址找到有關(guān)消防員滅火的短片:
http://www.you
tube.com/watch?v
=nbz3aykpkzy
中班語言活動教案 篇5
活動目的:
1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容,把握作品展示的神奇情節(jié),天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理,學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。
3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解,并發(fā)展幼兒動手動腦的能力。
4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。
5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
活動準備:
1、多媒體教具:投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。
2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。
活動過程:
一、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題,激發(fā)幼兒的好奇心。
二、幫助幼兒從文學的角度去分析作品,理解故事發(fā)展的線索及人物的性格,加深對主題的認識。
1、教師用生動形象的語言講述故事,并通過動作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容,讓幼兒熟悉故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音,幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。
3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的?”了解故事的線索。
4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動物們嗎?為什么?”
5、教師小結(jié)幼兒討論,激發(fā)幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。
三、遷移作品的經(jīng)驗,把故事中的情景在現(xiàn)實生活中反映出來。
1、通過讓幼兒看過生日的錄象,讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。
2、幼兒分組制作生日禮物,進一步體驗作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。
3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。
四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動。
活動反思:
《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事,向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在活動開始的第一環(huán)節(jié)中,我所留給幼兒的時間較少,使得許多幼兒沒有了發(fā)言的機會。但是從活動開展的情況來看,所設(shè)計的'環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的,所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來,”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重,因此根據(jù)這類情況,我試想在設(shè)計環(huán)節(jié)中,需要與目標的制定達成一致,如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié):幼兒在初次閱讀后,就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。通過這次活動,我嘗試了新的教學方法,所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的,因此,在以后的語言教學中,我會再次運用這樣的教學模式,并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進的。
中班語言活動教案 篇6
活動目標:
1.在做做玩玩中,感受散文所展示的語言美和快樂的情緒。
2.愿意大膽地表達自己的感受。
3.能安靜地傾聽同伴的發(fā)言。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備:
1.桔子樹背景圖。
2.桔子每人一個,洗凈備用。幼兒課前洗手。
3.配樂散文朗誦磁帶。
活動過程:
1.通過操作活動,引發(fā)幼兒欣賞散文的興趣。
教師幼兒共同制作“桔子花”(指導(dǎo)幼兒盡量剝出完整的桔皮),說說自己的感受。
2.欣賞散文,感受作品的語言美。
(1) 聽配樂散文朗誦一遍。
教師:“散文的名字叫什么?”
“這首散文的哪里很好聽?”
(2) 出示背景圖,再次欣賞配樂散文朗誦。
教師:“桔子是什么顏色的.?”
“桔瓣是什么樣的?”
“摸一摸,聞一聞有什么感覺?”
(3) 再次朗誦,引導(dǎo)幼兒學念散文中詩句。
教師:“你喜歡桔子花嗎?為什么?”
3.制作桔子花樹,體驗散文中的語言美和積極情感。
在音樂伴奏下,幼兒將制作好的桔子花粘貼在桔子樹背景圖上。
附散文:
桔子花
金黃的桔子圓圓的,像只小燈籠。
給桔子脫下金黃外衣,桔瓣緊緊地抱在一起。把金黃的外衣放在小手上,它就變成了一朵美麗的桔子花。
摸一摸這朵桔子花,軟軟的;聞一聞這朵桔子花:“!好香啊!”
我喜歡桔子花。
活動反思:
幼兒對散文欣賞,歌曲欣賞之類的課,幼兒不是很感興趣,因此在講課時教師要借助教具和實物的幫忙,讓幼兒能清楚地觀察并感知,這樣幼兒在掌握的時候簡單一點,容易接受,并且在這節(jié)課后,孩子們制作橘子花的興趣都很高,無論是在家還是在幼兒園,都堅持自己剝橘子,既鍛煉了小手的能力,又能在剝好橘子花后建立成功感。
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