中班科學(xué)活動(dòng)教案范文集錦六篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)輪轂,了解輪轂的外形特征、作用。
2。增進(jìn)幼兒探究科學(xué)的能力,產(chǎn)生初步的探索興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)PPT
三、活動(dòng)過(guò)程
1、介紹自己!
2、小朋友們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我這個(gè)有一個(gè)謎語(yǔ),你們一起來(lái)猜猜好嗎?小小一間房,有墻又有窗,馬路當(dāng)中跑,行人走兩旁。猜猜一交通工具。(等小朋友才出來(lái)的時(shí)候出示圖片)
3、那你們能告訴我汽車有哪些部分組成?
4、你們剛剛講到了輪胎,在輪胎里面還有一個(gè)親密的好朋友就是今天我要跟你們介紹的.,它叫輪轂。(出示圖片)
5、輪胎本身是軟體的,輪胎內(nèi)廓支撐輪胎的圓桶形的、中心輪轂是裝在軸上的部件就叫輪轂(指著圖片說(shuō))。
6、想知道輪轂是怎么生產(chǎn)出來(lái)的嗎?讓我們一起來(lái)看白板(邊放PPT邊講解)
7、輪轂不光只有一種顏色和一種形狀,每一種汽車的輪轂都是不一樣的,下面我們就來(lái)看一下我們廠里的最新的設(shè)計(jì)。(PPT演示)
8、今天的輪轂的秘密就到這里就要結(jié)束了,有機(jī)會(huì)歡迎你們來(lái)廠里參觀!謝謝大家!
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
一. 活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握搬運(yùn)疊加物體的基本方法。
2、感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問(wèn)題。知道疊加是一種好方法。
二. 活動(dòng)準(zhǔn)備:
大小不一帶蓋的塑料盒子 ppt:生活中的.疊加
三. 活動(dòng)過(guò)程
1. 掌握疊加物體時(shí)的基本方法
(目的:通過(guò)疊加并搬運(yùn)帶蓋塑料盒,讓幼兒進(jìn)一步感受物體疊加的便利。同時(shí)讓幼兒掌握一些疊加物體的基本方法。)
(1) 疊加并搬運(yùn)帶蓋塑料盒
(教師大小不一的塑料盒子,幼兒分成2組。)
a. 每組幼兒嘗試把桌上的塑料盒疊放在一塊指定的區(qū)域(區(qū)域大小為最大盒子的底部面積)
b. 把疊加好的塑料盒子一起搬運(yùn)到另一張桌子上相同大小的區(qū)域內(nèi)
(教師注意引導(dǎo)幼兒在疊加并搬運(yùn)盒子時(shí)如何增大穩(wěn)定度)
(2) 教師
小盒子要疊放在大盒子上面。
搬運(yùn)有蓋子的盒子時(shí),可以把蓋子打開(kāi),再把盒子疊加起來(lái)進(jìn)行。(疊套的方法)
2. 了解生活中運(yùn)用疊加解決的問(wèn)題
(目的:感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問(wèn)題)
(播放ppt:生活中的疊加)
幼兒觀看ppt,說(shuō)說(shuō)疊加幫助人們解決了生活中的什么問(wèn)題。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
初步感知溶解的現(xiàn)象。通過(guò)想想、猜猜、實(shí)驗(yàn)知道果珍會(huì)在水里溶解,面粉、油不會(huì)在水里溶解的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
果珍 水 操作紙 勺子 面粉 記號(hào)筆 油 去油漬的方法制作成PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒探索:果珍和水
1、教師出示果珍和水。小朋友你們想一想,把水和果珍放在一起會(huì)怎么樣?幼兒猜測(cè)并做出回答。(教師邊出示操作紙,記錄孩子猜測(cè)的結(jié)果。)
2、幼兒親自動(dòng)手操作并得出結(jié)論。(教師引導(dǎo)幼兒用勺子攪拌。果珍它偷偷地在告訴我,它想在水里跳跳舞,請(qǐng)小朋友用勺子攪拌一下好嗎?)
3、師小結(jié):果珍和水相互溶解,果珍溶解到水里,變成了橘子水。(教師在操作紙上記錄幼兒操作的結(jié)果。)
二、幼兒探索:面粉和水
1、教師出示面粉和水。剛才面粉看見(jiàn)了果珍和水在一起,它也想和水一起玩一玩,你們想一想,把面粉和水放在一起會(huì)怎么樣?幼兒猜測(cè)并做出回答。(教師邊出示操作紙,記錄孩子猜測(cè)的.結(jié)果。)
2、幼兒實(shí)驗(yàn):操作方法同上。(教師記錄幼兒動(dòng)手操作的結(jié)果。)
3、師小結(jié):小朋友你們說(shuō)面粉溶解到水里,變成了白顏色的水,可是丁老師早上也操作了一次把面粉放在水里,水是變白了,而且面粉也沒(méi)有了,可是等我過(guò)了一會(huì)去看的時(shí)候,面粉沉在了水下面。(教師在幼兒動(dòng)手操作的結(jié)果上打上問(wèn)號(hào))要不我們等一下去觀察一下好嗎?
三、幼兒探索:油和水
1、請(qǐng)幼兒猜油和水放在一起會(huì)怎樣?幼兒自由回答
2、幼兒實(shí)驗(yàn):操作方法同上
3、師小結(jié):水和油互不相溶,無(wú)論用什么方法,總是油在上面,水在下面。(教師記錄幼兒動(dòng)手操作的結(jié)果。)
4、剛才我們知道糖能溶解在水中,而現(xiàn)在油不能溶解在水中,可是如果我們的衣服不小心粘上了油,變的臟臟的了,有什么辦法可以把油漬去掉。
5、除了小朋友想的,老師這里也有許多平時(shí)爸爸媽媽不怎么用到的辦法我們一起來(lái)看看。(看PPT)
四、活動(dòng)延伸
剛才周老師把我們操作的面粉和水放到教室里了,我們一起去看看面粉到底是沉下去了,還是溶解在水里了呢?
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4
一.活動(dòng)內(nèi)容:
有趣的沙漏
二.設(shè)計(jì)意圖:
幼兒在玩電腦的時(shí)候注意到了那個(gè)計(jì)時(shí)的小沙漏,于是大家關(guān)注起計(jì)時(shí)的`問(wèn)題來(lái),開(kāi)始研究哪些東西可以用來(lái)計(jì)時(shí),古代和現(xiàn)代的計(jì)時(shí)工具有什么不同,等等。由于時(shí)間概念比較抽象,運(yùn)用沙漏這種古老的計(jì)時(shí)工具是幫助幼兒感知速度的快慢,理解時(shí)間概念的較好途徑。
三.活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關(guān)系。
2.交流和分享探究的過(guò)程和結(jié)果。
四.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.用飲料瓶制作的沙漏、飲料瓶若干、鉆有不同漏洞的飲料瓶蓋。
2.細(xì)沙、漏斗。
3.幼兒每人一份記錄表、筆。
五.活動(dòng)過(guò)程:
1.觀察沙漏,引起興趣。
2.制作沙漏
。1)幼兒講述制作沙漏的方法,教師根據(jù)幼兒講述示范操作。
。2)教師介紹不同材料,請(qǐng)幼兒自主選擇材料制作不同的沙漏,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)表上。
(3)幼兒操作,教師觀察了解幼兒的實(shí)驗(yàn)情況,并給予幫助或指導(dǎo)。
3.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(1)幼兒互相交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(2)集體分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并講述實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)交流,幼兒獲得漏口少則沙漏漏得慢,漏口多則沙漏漏得快的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4.引發(fā)新問(wèn)題
沙漏中沙子的多少是否會(huì)影響沙漏的速度?
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過(guò)做做、玩玩的活動(dòng),初步感知面粉的特性。
2、 幼兒通過(guò)動(dòng)手操作,體驗(yàn)揉面團(tuán)的樂(lè)趣。
3、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的`心得。
4、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
5、 激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
面粉、水、盤子、抹布、小勺、一次性桌布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 激發(fā)興趣,初步感知面粉。
“咦!這些是什么呀?我們一起看看、摸摸、聞聞,猜猜這是什么?”(幼兒通過(guò)看、摸、聞的方式感知面粉的特征)
小結(jié):面粉是白色,粉狀的、有香味。
二、 了解面粉的特性。
1、 哪些好吃的東西是用面粉做出來(lái)的呢?(面包、饅頭等面粉制品)
2、 教師小結(jié)這些好吃的東西是用面團(tuán)做成的。
3、 怎樣把面粉變成面團(tuán)呢?(加水)
介紹桌面材料:桌面上有水和面粉,請(qǐng)你們?cè)囈辉噷⒚娣圩兂擅鎴F(tuán)。
三、 幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
1、 讓幼兒感受面粉變成面團(tuán)的過(guò)程。
2、 通過(guò)對(duì)比幼兒知道面粉加適量的水可以作成面團(tuán)。
四、小結(jié)。
活動(dòng)反思:
從小激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,提高科學(xué)活動(dòng)能力,培養(yǎng)愛(ài)觀察、善思考、勇探究、樂(lè)合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣,對(duì)其日后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展,具有重要的意義。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目的:
1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能,知道它們需要保護(hù)。
2、 大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,體驗(yàn)洞洞的有趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、課件
活動(dòng)流程與問(wèn)題設(shè)計(jì):
一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述
●意圖:聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),講述梳理洞洞的已有經(jīng)驗(yàn)。
1、我們的身體都有許多有趣的地方,今天我們就來(lái)找找身體上有沒(méi)有有趣的洞洞。(出示圖片)看看,這兩位小朋友身上哪里有洞洞? 2、牙齒很堅(jiān)固,怎么會(huì)有洞洞?這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩? 3、心上有洞洞,會(huì)有什么感覺(jué)?什么事會(huì)讓你感到心痛、難過(guò)?、
小結(jié):這些洞洞給我們帶來(lái)了麻煩、疼痛、難過(guò),我們都不喜歡它們。
二、關(guān)注自我觀察尋找
● 意圖:知道身體上洞洞的名稱,了解它們的作用。
1、 我們身體上還長(zhǎng)著許多有用的洞洞,它們?cè)谀睦锬?我們互相找一找?2、這些洞洞都有什么用?(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)
小結(jié):這些洞洞都有自己的本領(lǐng),給我們帶來(lái)了健康,我們要好好愛(ài)護(hù)它們。
三、游戲體驗(yàn) 拓展經(jīng)驗(yàn)
● 意圖:拓展“洞洞”的概念,體驗(yàn)洞洞的有趣。
1、我們的`身體還能變出各種洞洞,誰(shuí)來(lái)試一試。 2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎?(觀看視頻) 3、原來(lái)我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)
小結(jié):身體的本領(lǐng)真大,能變出這么多有趣的洞洞,給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
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