【必備】科學(xué)活動(dòng)教案范文錦集十篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的科學(xué)活動(dòng)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),在圓形上添畫,成為各種事物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):數(shù)學(xué)王國(guó)、音樂王國(guó)、體育王國(guó);字母王國(guó)
2、圓形的體育器械;
3、節(jié)奏卡片;數(shù)字卡片;字母卡;
4、白紙、蠟筆。
活動(dòng)過程
一、黑板上畫出圈,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)形狀及給“圈”取名;
師:它的.名字叫什么?你們能給它取個(gè)名字嗎?你們覺得它像什么?
二、帶領(lǐng)幼兒分別到數(shù)字王國(guó)、音樂王國(guó)、體育王國(guó)、字母王國(guó)尋找“0”,用多種形式幫助幼兒理解“0”在不同地方有不同的名稱和用途。
1、教師說明要求及介紹四大王國(guó)(用音樂帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入各王國(guó));
2、數(shù)字王國(guó):
。1)引導(dǎo)幼兒尋找“0”:
2)每位幼兒戴上一張數(shù)字卡片,找朋友,后聽老師的要求:“0”和其他的數(shù)字寶寶組成了數(shù)字幾。
。3)聽到音樂時(shí),跟著老師一起進(jìn)入下一個(gè)王國(guó);
3、音樂王國(guó):
。1)教師帶領(lǐng)幼兒一起跟音樂跳舞;
。2)請(qǐng)幼兒到音樂王國(guó)去挑一張自己喜歡的卡片,然后根據(jù)卡片上的節(jié)奏型打節(jié)奏,教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行引導(dǎo);
。3)集體活動(dòng),根據(jù)教師的出示的卡片進(jìn)行節(jié)奏練習(xí);
(4)聽到音樂時(shí),跟著老師一起進(jìn)入下一個(gè)王國(guó);
4、體育王國(guó):
。1)老師帶領(lǐng)幼兒跳舞;
(2)幼兒自由地取器材玩耍;
。3)聽到音樂時(shí),跟著老師一起進(jìn)入下一個(gè)王國(guó);
5、字母王國(guó):
。1)在字母寶寶中尋找“0”,引導(dǎo)幼兒說出在字母中它叫什么。(2)一起唱《字母歌》
三、幼兒創(chuàng)作:
1、發(fā)揮幼兒想象力,說說“0”還可以變成什么東西?
2、啟發(fā)幼兒在“0”上添畫,變成一樣新的東西;
四、展示幼兒作品,互相交流。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在人們的生活中,處處離不開五官的作用。最近,我發(fā)現(xiàn)班里有的幼兒喜歡用手摳自己的鼻子、耳朵,有的幼兒開始對(duì)自己的五官感興趣,為了讓幼兒更好地了解五官的作用,并懂得保護(hù)自己的五官。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)五官,知道五官的名稱和作用。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。
3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):了解五官的作用和方法。
2、難點(diǎn):用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、五官卡片。
2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫一張,鉛筆各一支。
活動(dòng)過程
一、談話引入,激發(fā)興趣。
1、談話:今天老師給小朋友帶來幾個(gè)好朋友,想跟他們玩玩嗎?
2、師分別出示五官卡片,幼兒回答并跟五官打招呼。
3、小結(jié):剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱為五官,請(qǐng)跟老師讀:五官。
二、找五官
1、過度:五官朋友說:“我們藏起來了,知道藏在小朋友的哪里嗎?”
2、教師說五官名稱,幼兒在小臉上找。
三、五官的`作用和保護(hù)
1、過度:剛才小朋友可能干了,把我們都找出來了,我們很有本事,會(huì)做很多事,你們知道嗎?
2、讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會(huì)做什么?
3、讓幼兒說說怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小結(jié):五官很有用,我們要好好保護(hù)它們。
四、五官練習(xí)
指導(dǎo)幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對(duì)應(yīng)的事物。
教學(xué)反思
在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí),考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn),也結(jié)合本班幼兒的情況,更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我選擇了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課《五官》。這節(jié)課的目標(biāo)是:1、認(rèn)識(shí)五官,知道五官的名稱和作用。2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。
在活動(dòng)實(shí)施的過程中,我首先通過談話法激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒認(rèn)識(shí)五官的名稱,接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置,再用提問法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法,這樣,幼兒的積極性很高,發(fā)言也非常踴躍,但由于小班幼兒知識(shí)面較窄,經(jīng)驗(yàn)較少,經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問題,聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí),這個(gè)說:眼睛能看人、看電視,那個(gè)也跟著這么說,只有在老師的提醒下才會(huì)說出還能看書、看路、看到各種東西;談到鼻子,除了說能聞香味就是說能聞臭味;當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí),幼兒回答很好,有的說:不用臟手揉眼;有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說不把手、臟東西放到嘴里。最后通過練習(xí)鞏固,進(jìn)一步讓幼兒明白五官的作用,更加清楚要好好保護(hù)自己的五官。不過,在引導(dǎo)幼兒說完整的話時(shí),尤于心太急,有時(shí)忘記引導(dǎo)了,在指導(dǎo)幼兒做練習(xí)的過程中,我如果能多請(qǐng)幾個(gè)幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找到相應(yīng)的答案,效果也許會(huì)更好。
總之,在今后的教學(xué)中,要根據(jù)《幼兒園的綱要》帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的,豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致做一件事,并把事情做完的態(tài)度。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種方法堆高,激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的興趣。
3、通過操作,讓幼兒懂得運(yùn)用各種材料來堆高,堆穩(wěn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖:圖一,小長(zhǎng)頸鹿開心地住在小房子里;圖二,小長(zhǎng)頸鹿沒房子住哭了。
2、大小各不同的`積塑,紙筒,紙盒(大小不同),小籃子,托盤,各種罐子和瓶子,紙杯,紙皮……
活動(dòng)過程:
1、故事導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣。
故事內(nèi)容:小長(zhǎng)頸鹿住在小房子里很快樂,后來小長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了,小房子住不下了,沒有房子住哭了。
1)小長(zhǎng)頸鹿沒房子住哭了,你們說怎么辦呢?
2)我們一起建一間高高的房子讓小長(zhǎng)頸鹿住好嗎?
2、介紹游戲材料,鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種材料堆高。
1)你們看老師這里有很多可以建房子的東西,它們有什么?
2)你們能用這些東西建一間高高的房子嗎?那我們現(xiàn)在就一起做好嗎?
3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1)幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小朋友一起做。
2)注意拿了材料找個(gè)舒服的地方去建房子,不要都擠在一起。
4、小結(jié)。
1)剛才你是用什么東西來建房子的?
2)老師剛才看到有個(gè)小朋友怎么也建不成高高的房子,他是這樣建的,你們看房子為什么會(huì)倒?(樓底部太小,不平。)
3)我們?cè)鯓咏ǚ孔硬庞指哂址(wěn)?(樓底要平和寬,建的時(shí)候要輕拿輕放。)啟發(fā)幼兒用托盤,紙皮等輔助材料來建房子。
5、鼓勵(lì)幼兒再一次進(jìn)行嘗試,并用多種材料來建房子。
1)提醒幼兒行走時(shí)要注意,手腳放輕點(diǎn),以免碰到房子而使其到掉。
2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何利用輔助材料建高樓
6、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)——請(qǐng)幼兒比比誰的房子又高又穩(wěn),請(qǐng)他說說他建樓的方法
科學(xué)活動(dòng)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、和同伴一起嘗試使用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行測(cè)量,引發(fā)測(cè)量的興趣。
2、欣賞、理解故事內(nèi)容,享受閱讀帶來的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
一寸蟲若干條,PPT繪本,繪本《一寸蟲》,操作材料幼兒人手一份
教學(xué)過程:
一、開始部分:
師:今天老師帶來了一個(gè)小小的朋友師:它的名字叫一寸蟲,我們一起和它打個(gè)招呼,你們比比看它有多大?它只有這么一點(diǎn)點(diǎn),對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是一寸。
師:一寸蟲要說話了:“別看我一點(diǎn)點(diǎn)大,我可是有故事的!迸叮磕俏覀兙鸵黄饋砺犅犓墓适潞脝?
二、基本部分:
師:森林里有一只一寸蟲,還有吃一寸蟲的小鳥,這是知更鳥,它想要吃一寸蟲,一寸蟲說:“別吃我,我有本領(lǐng)的,我會(huì)量東西的!
幼兒操作,教師展示個(gè)別幼兒的操作結(jié)果,讓做錯(cuò)的幼兒進(jìn)行修改。
師:知更鳥說:好吧,那我不吃你了,但我有很多好朋友也要你去量量,第一個(gè)朋友是火烈鳥,它要你幫它測(cè)量它的脖子,我們一起來看看一寸蟲是怎么測(cè)量的?(測(cè)量好了請(qǐng)幼兒說說)接下來是要測(cè)量大嘴鳥的喙,誰來試試看?(同樣方法請(qǐng)幼兒測(cè)量蒼鷺的腳。)請(qǐng)你們把測(cè)量出來的結(jié)果寫在紙上,有幾寸就寫數(shù)字幾。
師:你們想想一寸蟲還能測(cè)量什么呢?我們的桌子上有一些需要一寸蟲幫忙測(cè)量的東西,你們看看有哪些?那接下來你們就請(qǐng)一寸蟲幫忙量量,然后把測(cè)量到的'結(jié)果寫在紙上,好嗎?
展示幼兒測(cè)量出來的結(jié)果,并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師:你們都學(xué)會(huì)用一寸蟲來測(cè)量東西了,真不錯(cuò),看!夜鶯來了,它也想吃一寸蟲,一寸蟲說:“別吃我,我有本領(lǐng)的,我會(huì)測(cè)量的!蹦銈儾虏乱国L會(huì)請(qǐng)一寸蟲量什么?
師:夜鶯說:“那你就量量我的歌聲吧。”夜鶯要量歌聲,那怎么量?誰有辦法?
師:那就逃跑走吧,一寸蟲說:“好吧,那我就量量你的歌聲吧,你唱歌吧!币国L就唱歌了,一寸蟲一邊量一邊向前面走,它說:“你的歌聲可真長(zhǎng),你繼續(xù)唱吧!币淮缦x量啊量的就不見了,一寸蟲去哪里了?
三、結(jié)束部分:
師:你們覺得一寸蟲聰明嗎?那我們也向一寸蟲學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的本領(lǐng),做個(gè)聰明的小朋友,好嗎?
科學(xué)活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。
2、知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。
2、空鐵罐每人一個(gè),石塊、沙子、米;蛘唿S豆、樹葉若干。
3、鈴一個(gè)。
活動(dòng)過程
1、感知聲音請(qǐng)幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓它們發(fā)出聲音。
聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?
2、傾聽分辨不同的聲音教師搖動(dòng)鐵罐,請(qǐng)幼兒說說聽到了什么聲音,是否一樣。
分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中,請(qǐng)幼兒傾聽辨別,并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的物品,然后檢驗(yàn)是否正確。
小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的'。
3、游戲:誰的耳朵靈
幼兒集中到活動(dòng)室中間,用頭飾遮住眼睛,由教師或一位能力強(qiáng)的幼兒在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲響某一樂器,請(qǐng)全體幼兒用手指指出聲音來源的方向。
小結(jié):耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
4、討論怎樣保護(hù)耳朵
沒有耳朵會(huì)怎樣?
請(qǐng)幼兒捂上耳朵,教師輕聲說話,引導(dǎo)幼兒感知聽不見的不方便。
怎樣保護(hù)耳朵?(不要對(duì)著耳朵大聲說話、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等)
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)適合幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒明白了耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵;顒(dòng)中,每一名幼兒都表現(xiàn)的積極,能充分與老師互動(dòng),在分享交流環(huán)節(jié)、在體驗(yàn)游戲環(huán)節(jié)、在討論等環(huán)節(jié),教師積極鼓勵(lì)幼兒參與各種活動(dòng)并及時(shí)給予表揚(yáng),保證了每一名幼兒都能快樂地得到最大程度的發(fā)展。不足之處:有幾個(gè)幼兒不夠大膽,參與活動(dòng)的積極性不是太強(qiáng),還需在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
熱脹冷縮是人們生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,但幼兒對(duì)這一現(xiàn)象還缺乏感知,于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在通過猜測(cè)、尋找、自我探索以及運(yùn)用生動(dòng)有趣的多媒體課件,讓幼兒在動(dòng)中學(xué)習(xí)、趣中思考、奇中發(fā)現(xiàn)、樂中獲取。初步感知、理解“空瓶吞蛋”這個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)中所蘊(yùn)含的熱脹冷縮、壓強(qiáng)的原理,激發(fā)幼兒從小探究科學(xué)奧秘的'興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極探索空瓶吞蛋的方法,初步感知熱脹冷縮現(xiàn)象的存在。
2、遵守實(shí)驗(yàn)的規(guī)則進(jìn)行操作,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并能大膽地用語言描述自己的操作過程和發(fā)現(xiàn)。
3、能積極思維,主動(dòng)探索生活中的科學(xué)小秘密。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件《空瓶吞蛋》。
2、煮熟了的鵪鶉蛋若干、飲料瓶、足量的熱水
活動(dòng)過程:
(一)、出示多媒體課件,激發(fā)幼兒的興趣
課件展示兩個(gè)蛋寶寶玩。一個(gè)在瓶口很小的瓶子里歡快地跳舞。另一個(gè)也想到瓶子里找他的朋友一起跳舞,可是它太大,而瓶口太小,怎么也進(jìn)不去,怎么辦?
引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)想。
。ǘ、老師演示空瓶吞蛋完整過程,幼兒仔細(xì)觀察。
1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
2、引導(dǎo)幼兒能用自己的語言描述出實(shí)驗(yàn)過程。
3、展示多媒體課件并歸納總結(jié)原理:
瓶身加熱使空氣寶寶變胖→用蛋堵住瓶口不讓空氣寶寶跑掉→當(dāng)瓶身冷了后,空氣寶寶變瘦,外面的空氣寶寶又想再進(jìn)來→蛋被擠進(jìn)瓶里了。
。ㄈ、幼兒動(dòng)手操作并交流分享。
實(shí)驗(yàn)前,老師強(qiáng)調(diào)具體的實(shí)驗(yàn)規(guī)則,并要求幼兒按規(guī)則進(jìn)行試驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)幼兒將自己的感受講給同伴、教師聽,相互交流分享自己的發(fā)現(xiàn)及操作過程。
(四)拓展思維,提出新的挑戰(zhàn)――思考如何從瓶里取出蛋。
師:“小朋友們真能干,讓蛋寶寶都進(jìn)到瓶子里了,但這個(gè)蛋寶寶太調(diào)皮了,它現(xiàn)在呀又想出來了,你們?cè)趺崔k呢?”
鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦思考出不同的方法。(如:再用熱水燙;擠壓瓶身。)
科學(xué)活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)探索自然事物感興趣。
2、能大膽地進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn),與同伴進(jìn)行合作。
3、感知塑料小棒摩擦后可以吸取紙屑。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、塑料小棒或塑料筆桿(彩色筆)、小木棍、梳子、尺子、碎紙屑。
2、記錄單。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng):“猜一猜,想一想”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)教師出示裝滿紙屑的籃子,請(qǐng)幼兒思考。
師:如果不用手直接拿紙片,用什么辦法可以取出籃子里的小紙片。
(2)教師提供彩色筆,繼續(xù)讓幼兒探索取出紙屑的`方法。
2、教師示范“摩擦起電”實(shí)驗(yàn),讓幼兒嘗試實(shí)驗(yàn)。
。1)教師實(shí)驗(yàn),幼兒認(rèn)真觀察結(jié)果。
(2)讓幼兒實(shí)驗(yàn),嘗試用彩色筆取出小紙屑。
。3)教師根據(jù)幼兒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提問,并進(jìn)行小結(jié)。
小結(jié):水彩筆在頭上擦一擦就可以把小紙片吸起來了,是因?yàn)樗使P與頭發(fā)摩擦以后產(chǎn)生了靜電,這種現(xiàn)象就叫摩擦起電。
3、嘗試用不同的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“摩擦起電”。
。1)教師介紹操作材料以及記錄單。
。2)共同檢驗(yàn)不同材料的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
4、討論:為什么有的材料能成功實(shí)驗(yàn)?(塑料)
活動(dòng)延伸:
這些塑料的材料除了與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電,還可以在哪里摩擦后也能產(chǎn)生靜電,請(qǐng)小朋友去試一試。
大班科學(xué)教案:有趣的螃蟹
科學(xué)活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo) :
1、感知耳朵的作用,了解保護(hù)耳朵的方法。
2、喜歡玩聽覺游戲,有初步的保護(hù)耳朵的`意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
感知耳朵的作用。
活動(dòng)難點(diǎn):
有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等
活動(dòng)過程:
1、播放歌曲,請(qǐng)幼兒說說聽到了什么?導(dǎo)入主題。
2、 觀察圖片,認(rèn)識(shí)耳朵及作用。
讓幼兒感知自己耳朵的位置,耳朵是用來聽聲音的。
3、游戲:《你的耳朵在那里?》每人一個(gè)小鏡子,觀察自己的耳朵。
。1)出示耳朵的圖片,進(jìn)一步觀察耳朵。
。2)幼兒討論:
①耳朵的外型,觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。
②怎樣保護(hù)耳朵。
小結(jié):每個(gè)人都有耳朵,耳朵能幫我們聽到許多聲音。我們要保護(hù)好耳朵,不要讓耳朵受傷;不要往耳洞里塞小物品,不能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、游戲:《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途,通過游戲分辨出各種聲音。
5、活動(dòng)結(jié)束。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇9
設(shè)計(jì)思路:汽車是孩子們喜歡的玩具之一,特別是男孩子對(duì)汽車更是情有獨(dú)鐘。他們可以講述出很多種類型以及作用。因此通過主題活動(dòng)“交通工具本領(lǐng)大”,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。雖然準(zhǔn)備的材料很多,但是幼兒能在這么一個(gè)愉快、輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。
活動(dòng)名稱:各種各樣的汽車
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神。
2、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的汽車,知道它們與人們的密切關(guān)系。
3、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),發(fā)揮想象設(shè)計(jì)車,發(fā)展幼兒的獨(dú)創(chuàng)性思維。
4、引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計(jì)的未來的車的優(yōu)點(diǎn)以及給人類生活帶來的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用積木、插塑玩具搭建立交橋、馬路花園等街景。各種汽車玩具、模型若干,把活動(dòng)室布置成一個(gè)汽車城。
2、各種廢舊材料(泡沫、硬紙殼、海棉、木板、小木棍、彩色紙、布、電動(dòng)車?yán)锏鸟R達(dá)、電機(jī)、磁輪等)、工具材料以及制作用的筆、紙、刻刀、剪刀(提醒幼兒注意安全)電池。
3、汽車的內(nèi)部零件:電機(jī)、馬達(dá)、電瓶。
4、錄制的特種車的警笛。
活動(dòng)過程:
以談話的形式引出活動(dòng)內(nèi)容(地點(diǎn)在戶外的草坪上,教師和幼兒一起圍坐在一起)
1、教師:小朋友,你們都見過什么樣的.汽車?(幼兒回答)你們知道它對(duì)人類的作用嗎?(幼兒討論并回答)
2、教師打開錄音機(jī),特種車的警笛響(警車、救護(hù)車、消防車、灑水車),讓幼兒逐一進(jìn)行交流特種車的作用以及求救電話。
3、教師:小朋友,老師這有特種車的頭飾,快快選一個(gè)自己喜歡的特種車,咱們來進(jìn)行“我是小小特種車”的游戲。
4、游戲規(guī)則:幼兒按特種車的類別站好隊(duì),教師說前面有小偷,幼兒就開著警車按著警笛跑來。(依次類推)
5、教師:小朋友,你知道汽車是怎樣動(dòng)起來的嗎?你們看,老師今天請(qǐng)來了汽車的內(nèi)部零件,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示電瓶、電機(jī)、馬達(dá),給幼兒進(jìn)行講解)讓幼兒通過親自探索、動(dòng)手嘗試來進(jìn)一步了解。
6、接到小小班老師的請(qǐng)求幫忙運(yùn)皮球,但要經(jīng)過一條馬路,希望小朋友能遵守交通規(guī)則(本班一名教師扮演交警指揮來往的車輛,道路上有各種標(biāo)志:左拐彎、右拐彎、直走、斑馬線、注意安全、小心追尾)。
7、教師:小朋友做的可真棒,在我們周圍還有很多的標(biāo)志,小朋友一定要遵守交通規(guī)則。
8、教師:老師知道小朋友都非常喜歡汽車,咱們?nèi)テ嚦菂⒂^一下好嗎?學(xué)開汽車回活動(dòng)室(在參觀的過程中請(qǐng)幼兒互相交流一下各種汽車的名字以及它對(duì)人類的作用)
9、教師:在我們的周圍有各種各樣的汽車,汽車給我們帶來了方便,同樣也給我們的生活帶來了危害,小朋友知道要如何來避免這種危害發(fā)生嗎?(幼兒討論回答。通過提問這一問題,對(duì)幼兒在制作汽車的過程中又提供了想象)
10、教師:小朋友想不想自己動(dòng)手來制作各種各樣的汽車(讓幼兒分組來進(jìn)行汽車制作,教師巡回指導(dǎo)。讓幼兒之間進(jìn)行交流講述,體驗(yàn)成功的快樂)
11、互相交流自己的作品,教師點(diǎn)評(píng),和幼兒共同來制作一個(gè)小小汽車城。
活動(dòng)自評(píng):幼兒對(duì)次節(jié)活動(dòng)特別感興趣,特別是當(dāng)幼兒看到這些材料時(shí),特別的興奮。很快的投入到制作當(dāng)中。孩子們制作了會(huì)唱歌的汽車,原來是在汽車的頂蓋上粘上了一張帶音樂的賀卡;有的幼兒在汽車上制作上了高尾剎車燈、警示燈。孩子們的創(chuàng)作得到了充分的發(fā)揮。我認(rèn)為如果要設(shè)計(jì)一節(jié)好的活動(dòng)內(nèi)容,除了教師設(shè)計(jì)的思路新穎,再就是材料一定要充分。幼兒在玩中獲取了知識(shí),在操作中得到了鍛煉。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇10
一、活動(dòng)題目
幼兒園大班科學(xué)教案――螞蟻搬食物回家
二、活動(dòng)目標(biāo)
幼兒通過觀察螞蟻“搬食物回家”,感知螞蟻單個(gè)搬、群體搬食物,沿途回家這一有趣現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)的觀察習(xí)慣和探究問題的精神。
三、適用對(duì)象
5~6歲幼兒。
四、活動(dòng)所需資源
放大鏡、昆蟲盒、玻璃瓶或礦泉水瓶子、米飯、餅干、昆蟲尸體、彩筆、紙若干。
五、活動(dòng)過程
找幼兒園內(nèi)或園外螞蟻較多的`地方(場(chǎng)地寬闊、安全),能看到螞蟻巢穴的人口;顒(dòng)前先在四周撒上螞蟻愛吃的食物,如米飯、小果皮、餅干等。找一找,看一看,你看到了什么?
晨間帶幼兒散步時(shí),有意帶到指定場(chǎng)地,讓幼兒自發(fā)說出:看,有那么多螞蟻,它們?cè)诎釚|西。激發(fā)幼兒觀察興趣。
看一看,說一說,螞蟻怎樣搬食物?
(1)螞蟻用尾部(屁股)搬的。
(2)螞蟻用頭上的須(觸角)搬的。
(3)螞蟻用手和腳一起拖的。
(4)有許多螞蟻一起拖的。
試一試,找答案。
幼兒用放大鏡觀察螞蟻搬東西。
(1)螞蟻用嘴巴叼住,把東西搬回家。嘴巴有一對(duì)像螃蟹一樣的大鉗子,力氣很大。
(2)當(dāng)食物過大時(shí),小螞蟻會(huì)用頭去碰另一只螞蟻的頭,過一會(huì)就有許多同伴來共同搬運(yùn)食物。
(3)螞蟻搬東西回家時(shí),是大家排成一隊(duì),沿著原來的路回家。畫一畫、說一說,螞蟻搬食物回家。
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