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安全教育教案

時間:2023-06-13 07:09:21 教案 我要投稿

安全教育教案匯編15篇

  作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的安全教育教案,歡迎大家分享。

安全教育教案匯編15篇

安全教育教案1

  不私自離園

  活動目標:

  1、明白不就應私自離園,了解私自離園可能產生的危險。

  2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。

  3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

  活動準備:教學掛圖

  活動過程:

  1、活動導入:觀看教學掛圖。

  教師出示掛圖,并提問:

 。1)仔細看圖,看看小朋友在做什么?

  (2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?

  2、活動展開:觀看情景劇表演

 。1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自我偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。

 。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產生的危險。

 、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。

  配班教師扮演人販子。

  表演資料:

  教師旁白:一天,皮皮趁教師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。

  皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。

  ②教師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

  3、活動展開:討論私自離園的危險性。

 。1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?

 、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產生哪些危險?

 、诮處熜〗Y:小朋友還沒有保護自我的潛力,如果自我偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急狀況,又沒有人明白,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自我的'安全,不能私自離開幼兒園。

  (2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和教師會怎樣?

 、俳處煟赫埿∨笥严胍幌,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和教師會怎樣想,會怎樣辦?

  ②引導幼兒展開討論,體會親人和教師對自我的關愛以及自我走丟后他們的情緒。

  ③教師小結:小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和教師都會十分著急,會十分擔心你的安全,會十分悲哀,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,教師就顧不上班里的其他小朋友?傊,會產生很大的混亂。

  4、活動總結:不應私自離園。

 。1)教師:請大家仔細想一想,我們應不就應私自離開?(透過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)

 。2)教師總結:雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說,不能自我偷偷地離開幼兒園,不然會讓關心你的爸爸媽媽和教師十分擔心和悲哀的。

  5、活動延伸:表演情景劇。

  請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料,然后分主角進行進行情景表演。

安全教育教案2

  教學目標:

  1、認識校園安全隱患。

  2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

  3、掌握緊急情況下的逃生策略。認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。

  班會重點:

  掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學重點:

  通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  活動過程:

  一、導入:

  我們是祖國未來的希望,我們是家長的手心寶?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的'災難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的,因此,學習安全知識,保證校內活動的安全是很重要的。

  二、討論以下問題:

  ⑴上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶著樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

  ⑵在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。

 、窃诮淌依飸斪⒁饽男┌踩?為什么?應如何做?

  輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。

 、仍谛@里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

  不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

  ⑸在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

  不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

  ⑹體育課應注意哪些安全?為什么?

  要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

 。ㄈ⿲W生進行選擇題比賽

  1.下課了,不能干什么:

 、俅蚯。②追趕打鬧。③跳繩。

  2.哪些東西不準帶進校門:

  ①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

  3.哪種行為不對:

 、偬、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

  4.上下樓梯怎樣行:

 、儆倚。②左行。③左右行都可以。

  師說:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。

  四.學生飲食、就餐的安全注意事項。

  不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

  五.交通安全注意事項

  行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  乘坐公交車注意事項:

  1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

  2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

  3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。

  騎自行車須知

  1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

  2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

  3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

  4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。

  5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。

  6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

  7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

  8、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。

  9、對于不同天氣特點,做到安全行車:順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心

  六、小組學習并操練自救常識。

  A、參加室內活動,要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災不慌亂,服從指揮,保護要害,彎腰撤離

  B、人混亂時,要靠在墻壁或固定物,加強自我保護。

  C、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

  “119”——火警

  “110”——報警

  “120”——急救

  “122”——交通事故報警

  打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

 。┙處熜〗Y

  學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

安全教育教案3

  目的:

  1、認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的潛力。

  2、透過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。

  準備:玩具電話兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

  活動過程:

  1、認識幾種主要標記。

 。1)有毒、危險品標記

  師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?

  幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。

 。2)防觸電標記

  師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

  出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不就應放風箏。

 。3)防火標記

  師:這是什么標記?平時,小朋友就應怎樣防火?萬一發(fā)生火災,我們就應怎樣做?

  2、游戲:報火警

  玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的.命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。

  游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

  3、設計標記

  師:小朋友認識了許多標記,明白標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

  此刻,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

安全教育教案4

  教學目的:

  對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

  教學流程:

  一、談話導入:

  同學們,你們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

  二、用電安全:

  1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

  2、用電過程中需要注意哪些安全?

  3、不當?shù)氖褂脮䦟е率裁春蠊?

  教師根據(jù)學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即截斷電源。

  防范措施:

  1、家里的插座、插頭不能亂動。

  2、全家外出時要切斷家里的總電源。

  3、不私自拆卸、維修電器。

  4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

  5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。

  三、注意防火:

  過渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?

  1、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

  那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

  (1)、小心不要留下火種。

  (友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機、摩絲等。)

  (2)、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。

  (友情提示:到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,注意保護好自身安全。)

  2、提出問題討論:如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

  3、小結:萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到:要說出哪里著火了,火勢怎樣,是如何著火的,還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場,必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,不然就會踩死很多人!”同學們,如果學校真的發(fā)生了火災,千萬不能慌,要齊心協(xié)力,共同渡過難關,保住生命財產,大家都知道--生命比金子更保貴!

  四、小心使用燃氣。

  防范措施:

  1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

  2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預防煤氣中毒。

  3、使用燃氣熱水器時,要保持室內空氣流通,打開廚房窗戶,關門廚房的房門,預防煤氣中毒。

  4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門,打開門窗,(在泄漏的房間內不能開燈、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

  幼兒園冬季防火安全教育教案:《防火知多少》

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、使幼兒掌握幾種自救逃生的.方法,提高自我保護能力。

  活動重點:

  培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

  活動難點:

  讓幼兒知道如何防火,學會自救。

  活動準備:

  1、生活中幼兒接觸過火,能了解一些火的相關常識。

  2、實物投影儀,相關消防圖片,火災片段的錄像。

  3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣,引出火的特性、用途及危害。

  1、利用實物感受生活中的火,了解火能夠發(fā)光,發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。

  2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,教師以火的口氣總結火的用途及危害:“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你們生活中有很多用處,可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災,我一發(fā)火會把所有的東西都燒光!

  二、利用圖片,了解相關防火常識。

  1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,猜一猜引起大火的原因。

  2、結合圖片,說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?

 、佟⒉煌婊鸩、火機。

 、、不玩插座、插頭和電線。

 、、不在陽臺及禁放區(qū)內放鞭炮。

 、、不用明火照明找東西。

 、荨⑻嵝寻职植粊y扔煙頭。

 、、電器使用后及時關閉電源等。

  三、嘗試幾種簡單的滅火技能,了解自救逃生的方法。

  1、試著用沙子覆蓋的方法滅火,用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴,讓幼兒親自動手操作,嘗試用沙、用水來滅火。

  2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

  3、觀看相關自救逃生的圖片,掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,引導幼兒說一說自救逃生的方法:萬一著火了不能躲在衣柜內或床底下,要馬上大聲呼救,并打電話(119)找消防員,告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前,不能坐電梯逃生,更不能從樓上跳下去,要用濕毛巾捂住口鼻,披上浸濕的被子,貼著地面爬出去。

  四、進行消防逃生演習

  1、模擬情景:大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影,突然著起大火來了,大家該怎么辦?

  2、指導幼兒試著撥打電話119,告訴消防員著火的地址。

  3、帶領幼兒用濕毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向進行自救逃生。

  4、幼兒及時疏散到安全地帶,教師帶領幼兒進行放松活動:孩子們,由于消防人員急時趕到,大火已被撲滅,沒有造成任何財產損失和人員傷亡,我們戰(zhàn)勝了大火,我們勝利了!

  五、活動延伸:

  帶領幼兒觀看消防隊員的消防演習,進一步了解火災的危害,學習在危險面前如何保護自己,如何逃生。

  幼兒園冬季防火安全教育教案:防火知識我知道。

  活動目標

  1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

  重點難點

  重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

  活動過程

  一、出示消防標記,介紹11、9是消防日。

  1、認識火警電話119

  創(chuàng)設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

  (1)討論“你怎么知道著火了?”

  (2)著火了我們該怎么辦呢?

  重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11、9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

  1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2、不玩插座、插頭和電線。

  3、不能隨便燃放煙花爆竹。

  4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5、認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學習火災逃生

  1、觀看視頻。

  2、討論逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  3、幼兒練習逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結束。

  12

安全教育教案5

  一、教學目的:

  1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。

  2、了解一些食品方面的安全。

  二、教學形式:

  以問答競賽游戲為形式,分競賽小組為單位。

  三、教學前準備:

  1、讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準備。

  2、黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┬肌笆称钒踩黝}班會“開始,宣讀競賽規(guī)則。

  喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的.食品。

  1、預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

  2、保持教室、環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

  3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

  4、要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

 。ǘ┦称钒踩珕栴}進行知識競賽。(必答題)

  大家按小組進行各輪比賽,下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題,每道題目都有4個選項,其中只有一個正確。每個小組回答一道題目,答對加一分,答錯不扣分。

  1、綠色食品指什么食品?(C)

  A、蔬菜和水果

  B、綠顏色的食品

  C、安全無污染食品

  D有豐富營養(yǎng)價值的食品

  2、哪些食物不能一起吃?(A)

  A、豆腐和菠菜

  B、葡萄和蘋果

  C、面包和牛奶

  D、饅頭和豆?jié){

  主持人:好了,第一回合的比賽就到此結束,看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。

 。ㄈ⿹尨痤}

  這一輪的比賽是我們大家一起來回答,同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后,就可以回答。

  1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

  2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

  3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

  4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

  5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

  (五)《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

  食品安全真重要,病從口入危害大。良好習慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。

  “三無”食品莫食用,有害物質在其中。小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。

  過期食品切注意,吃了危害大又大。變質食品切分清,中毒機率高又高。

  油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。

  (六)老師小結

  要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

安全教育教案6

  一 教學內容:

  校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等

  二 教學目標:

  1、 充分認識安全工作的重要意義。

  2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

  3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項,在學習和生活中注意校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現(xiàn)危險的情況下保護自己。

  三 教學過程:

  .導入:新的學期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活,在開學之初,我們首先要提的就是安全,因為不論是國家還是家庭,都希望你們安全的生活和學習。

  一、小學生應注意安全的地方:

  1、學生討論。作為小學生,我們應從哪些方面注意安全?

  2、集體歸納:

  人身安全、飲食安全、交通安全??

  3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

  二、交流安全注意事項

  (一)人身安全

  在校安全問題

  1、按時到校離校

  學生上午上學時間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進校時應衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領巾,背好書包。

  放學及時回家不耽擱,不得隨意在學校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做

  好請假手續(xù),不隨便、無故缺課,不曠課。

  2、課間紀律

  課間在班內或樓道內不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

  3、不去危險場所,專用教室未經(jīng)允許不得進入。

  4、上學不帶危險用具,手工勞動如需帶剪刀類用品,必須嚴格按照要求使用。

  5、勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;

  6、不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;

  7、課外不玩火,不隨意動學校插銷和電器??

  校外安全問題

  1、 放學直接回家,不在校外逗留,有事延遲回家必須和家長打招呼。

  2、 不去危險場所游玩。

  3、 不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內的'場所。

  4、 不與陌生人來往,遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕,不要輕易相信陌生人。

  (二) 食品安全教育

  1、 不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。

  2、飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  3、早餐盡量在家里吃飯,盡量不買校外食品,除水果外,不得將零食帶到學校。

  (三)交通安全

  1、行走時應怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。

  ① 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

  ② 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

 、 穿越馬路,要走斑馬線。

 、 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

  要學會避讓機動車輛。

 、 不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

  2、騎自行車安全常識,并指出學生騎自行車存在的問題。

 、俨辉谌诵械郎向T車,應在非機動車道上靠右行駛。

 、跈M穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

  ③轉彎時減速,觀察并打手勢。

 、懿灰p手離把,不要并肩行駛。

 、蒡T車不打鬧,不追逐。

 、掾T車不要攀扶機動車輛。

  列舉一兩個重大交通事故案例,教育學生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。

  (四)防火自護、自救安全教育

  談話導入:

  同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)

  1.用電安全

  隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

  (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

  (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  我們的做法:

  a特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

  b電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

  c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  (5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

  (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

  2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

  3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

  三、同學談一談自己在那些方面做得不夠好,今后還需要注意。

  學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

  四 小結

  同學們,安全無小事,只要我們處處小心.注意安全.提高晶體,并且掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險,我們就能健康的成長,相信通過今天的學習我們同學都能做到。

安全教育教案7

  一、教學目的

  1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

  3、通過交通安全知識有獎競答等互動,激發(fā)學生的學習興趣。

  二、教學重點:

  重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

  教學難點:關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。

  三、班會程序

 。ㄒ唬、課題導入

  1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。

  教師講述:隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

  2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,同學們你想說什么呢?

  3、教師小結:面對這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識,要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的`好習慣。

 。ǘ、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

  ●安全乘車

  1、乘坐車輛的選擇。

  乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等,因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓,三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選擇問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你應該積極勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。

  2、乘車途中的安全。

  乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。

  ●安全騎車

  1、騎自行車(包括電動自行車,下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律,既然法律沒有給你在機動車道內的通行權,你就不要在機動車道行駛,如果你硬要走機動車道,往往容易導致交通事故發(fā)生。

  2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定:“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

  3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,應該根據(jù)道路標線,按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有,駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行,包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。

  4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時,盡可能伸出你的左、右手,示意你要轉彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多,加上部分駕駛員的超速行駛,我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上,機動車在道路中間通行,非機動車和行人應當在道路兩側通行,更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上,要保證騎車安全也不是一件容易的事情,請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來,否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。

  5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修,確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛,重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。

  ●安全走路

  1、分道行走,自覺靠右。所謂右側通行,是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路一定要走在人行橫道線內,因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方,一定要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決。

  2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達公路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。

  3、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方,稍不注意就會遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危險工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災難,這就需要我們取其利,避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律,學會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

 。ㄈ、交通安全知識競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣?

  3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

  4、什么燈亮時才可以走?

  5、行走時怎樣注意交通安全?

  6、騎自行車要怎樣注意交通安全?

  7、行走時怎樣注意交通安全?

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!薄

  8、騎自行車要怎樣注意交通安全?

  要在非機動車道上靠右邊行駛。

  老師小結:同學們都掌握的很好,那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象,講文明,懂禮貌,做守法公民。

  四、總結(5分鐘)

  愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

  交通安全,靠你靠我靠大家,靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守,也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通,我們的社會才會更加和諧,人民才會更加美滿幸福!

安全教育教案8

  活動目標:

  引導幼兒學習傾聽感受作品,理解故事的主要情節(jié)

  鼓勵幼兒嘗試運用自己已有的經(jīng)驗和想象大膽地講述和表達自己的想法

  重點與難點:

  重點:引導幼兒在傾聽理解故事的基礎上結合自己的經(jīng)驗來表

  達自己的想法

  難點:理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調皮搗蛋“等詞”

  活動準備:

  事先讓幼兒了解一些有關電鈴的`知識

  掛圖四幅、電鈴一只

  活動流程:

  談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→安全教育

  活動過程:

  談電鈴

  出示電鈴,問:“這是什么聲音?你在哪里聽到過?”

  談談電鈴有什么用。

  欣賞理解故事

  導入:森林里的動物家里也按上了電鈴,這些電鈴有什么用呢?我們來聽一個《小老虎電鈴》的故事。

  教師看圖講述故事

  問:電鈴是干什么用的?小貓生病怎么辦?小羊生病怎么辦?小老虎為什么從來沒有按過電鈴?他很想按點鈴,結果發(fā)生了什么事?這一次他真的生病了,他們會走嗎?

  傾聽錄音故事

  導入:小老虎為什么按電鈴作弄別人?

  豐富詞:輕請的、柔柔的、很棒、調皮搗蛋等詞

  討論:小老虎為什么按電鈴作弄別人?

  安全教育

  問:你喜歡小老虎嗎?為什么?

  小老虎按電鈴有什么危險?

  生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的?

 。119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等)

安全教育教案9

  活動目的:

  1、讓學生熟悉簡潔的交通標志,懂得一些交通安全學問,初步了解一些與他們生活親密相關的交通規(guī)章。

  2、通過各種活動,使學生懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,留意安全,平安回家。

  3、培育學生的自我愛護意識和珍愛生命的情感。

  4、懂得如何平安過山谷回家,愛護好自己,不損害別人。

  活動時間:11月9日

  活動地點:二年級班教室

  活動過程:

  一、談話導入:

  隨著交通運輸事業(yè)的進展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通安全呢?今日我們就來學習這方面的學問。

  二、熟悉交通標志

  1、提問:你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

  2、溝通:說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

  3、師簡介總結。

  “紅黃綠燈”:是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的.通行和停頓,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要肯定遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的作用。

  三、教念《拍手歌》,牢記安全學問。

  你拍一,我拍一,過公路不要太焦急;

  你拍二,我拍二,騎車不要把人帶;不騎車:

  你拍三,我拍三,走人行橫道才心安;

  你拍四,我拍四,先下后上真懂事;

  你拍五,我拍五,不做公路小猛虎;

  你拍六,我拍六,交通安全來學透;

  你拍七,我拍七,過山谷來要當心,有危急不過,不一個人單獨走,冬天黑,不過早;

  你拍八,我拍八,路邊護欄不要爬;

  你拍九,我拍九,施工場地繞道走;

  你拍十,我拍十,安全習慣要保持!

  四、熟悉交通規(guī)章

  1、介紹乘車、乘船的有關學問。

 、俪塑、乘船的根本要求和留意事項。

 、谝髮W生要文明乘車、乘船。

  2、行走時應怎樣留意交通安全,并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。

 、 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

 、 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

  ③ 穿越公路,要走斑馬線。

 、 遇到“紅燈”要停頓,做到“紅停綠過”。

 、 要學會避讓機動車輛。

 、薏荒茉诠飞隙毫簦嫠、打鬧、追趕。

  五、總結:

  通過今日的學習,我們學到了很多有用的學問。我們不僅熟悉了交通標志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能無視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟識的人進展宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。

  活動反思:

  通過開展《交通安全記心中》的主題活動,我們班的學生學到了很多有用的學問。他們不僅熟悉了交通標志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能無視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還向家長和熟識的人進展了宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。愛護好自己,不損害別人

安全教育教案10

  教學目標

  1、引導學生學習并掌握校園內防火、防盜、安全用電、防擁擠踩踏方面的知識。

  2、通過學習本課內容,指導學生在校園內用電時要規(guī)范操作,遵守學校的規(guī)章制度,提高安全意識。

  3、培養(yǎng)學生遵守學校行為規(guī)范的良好習慣,提高維護校園安全的責任意識。

  教學準備

  教師準備:搜集校園火災、擁擠踩踏等安全事故視頻;收集或網(wǎng)上查閱更多校園安全事故案例;收集指導學生校園安全用電的視頻。

  學生準備:收集安全用電、校園防火、宿舍防盜資料及校園踩踏事故案例。

  教學設計

  第一課時

  一、認識時常發(fā)生的校園事故

  1、導入:“同學們見過或聽過哪些校園安全事故,給大家講一講?”(教師播放校園踩踏事故的錄像,引導學生對事故受害者的痛惜之情,并讓學生談觀后感)

  2、學生閱讀真實再現(xiàn)中的兩例事故,讓學生明白造成校園安全事故的因素很多,一定要時刻警惕,決不能疏忽大意!老師提問:“這兩起事故的發(fā)生有沒有可能避免?如何避免?如果當時你在場,你會怎么辦?”

  3、學生交流造成校園安全事故的因素,樹立防范勝于救災的意識。

  二、學習防患校園事故發(fā)生的安全知識

  1、教師引導:校園“同學們在校園里應該注意防范哪些安全隱患?”(學生暢所語言回答問題)

  2、讓學生仔細觀察,找出可以用電地方。學生學習內安全用電知識。教師提問“你們知道如何才能規(guī)范用電,避免觸電事故的發(fā)生嗎?”引起學生的學習欲望。告訴學生:如果規(guī)范用電,電會成為我們的朋友;否則它就會成為我們的敵人。

  3、教師講校園校園火災故事:略

  4、學生閱讀教材,學習校園防火知識。

  三、發(fā)散學生思維

  1、除了教材中提供的安全用電知識外,同學們還能想到哪些安全用電知識?

  2、除了教科書中提供的防火知識以外,同學們還能想到哪些防火知識?

  四、補充資料

  1、補充校園防觸電知識:不要用濕手,濕布、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾曬衣服或懸掛物體,或將電線掛在鐵釘上;發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、插座要及時報告,切莫亂動。

  2、補充校園防火知識:到床底找東西,不要要蠟燭、打火機照明,不要隨身攜帶火柴、火機等火種,使用電時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

  第二課時

  一、復習舊知識

  1、校園內時常發(fā)生的四類安全事故。

  2、校園安全用電常識。

  3、預防校園火災發(fā)生的知識。

  二、學習新知識

  1、教師引導:“宿舍防盜也是同學們不容忽視的,有些危險分子非常狡猾,很會偽裝。但是,只要我們把自己的貴重物品放置好,不給不懷好意的人以可乘之機,是能夠做到成功防盜的”。(學生閱讀教材,學習安全防盜措施)

  2、讓學生回顧真實再現(xiàn)中的'踩踏事件,再一次敲響安全警報。教師提出問題:“踩踏事故造成的傷亡比較嚴重,也應引起我們的高度重視。同學們在惋惜之余要想一想:應該如何預防此類事故的發(fā)生。

  3、學生再行思考并回答問題,然后閱讀教科書,補充自己所思不周之處。

  4、教師補充預防踩踏事故的知識、陷入踩踏事故中的自救知識。

  三、拓展延伸(如果時間允許,學生課上完成;如果時間不允許,學生課下完成)

  教師引導:現(xiàn)在同學們已經(jīng)步入初中階段,應該具備保護自己和他人安全的意識了。我們的學校生活是豐富多彩的,為了維護校園的安定,大家想一想,我們還應當在哪些方面采取防范措施呢?把你想說的話寫下來吧,為我們的校園安全盡一份力量。或許,你的一個小小建議就能避免很多傷害或傷亡,為自己和他人的安全作出重大貢獻。

  四、總結

  今天我們學習了校園中如何防火、防盜、用電、防擁擠踩踏等方面的安全知識,請同學們把這些知識牢記在心中并應用到日常生活中。切記“隱患險于明火,防患勝于救災“。

安全教育教案11

  活動目標:

  1、使幼兒了解暑假中在家應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護及安全全意識。

  2、 通過討論,認識生活中的一些常見的提示標志,理解它的用途。

  3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準備:

  《暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危險活動視頻、安全標志若干、蠟筆每人一盒;

  活動過程:

  一、 使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

  1、 教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

  2、 幼兒說說自己不同的見解和想法。

  3、 教師暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

  1、 教師引導幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

  2、 幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。

  3、 那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的.呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

  4、 出示《告家長的一封信》,老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識。

  5、播放幼兒在家危險活動視頻。提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

  三、教師暑假里要注意的安全事項。

  (1)如果小朋友很熱,想去游泳,那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

  (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

  (3) 夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

  (4) 吃冷飲時,不能一下子吃得太多,不然會引起肚子痛,影響身體健康。

  (5) 吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

  (6) 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

  (7) 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

  四、請幼兒看安全標標志,說說是什么意思,請幼兒制作一些簡單的安全標志。

  五、幼兒活動情況,結束活動。

安全教育教案12

  1、知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。

  2、了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。

  【活動準備】

  圖片――蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。

  【活動過程】

  一、導入

  1、出示圖片,引出小蜜蜂。

  教師:小朋友,春天到了,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

  今天我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好?

  2、故事:生氣的小蜜蜂

  請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。

  二、展開

  1、講述故事的前半段。

 。1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友?

 。2)看到小蜜蜂應該怎么辦。

  (3)遇到成群的'蜜蜂追過來怎么辦?

  小結:告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開,千萬別去招惹,遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避,

  如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位,

  并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的追擊。

  2、討論:如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦?

  3、總結做法:

  如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。

  用肥皂水清洗傷口。

  必要時去醫(yī)院治療

  4、了解幾種常見的會帶來危險的小蟲子

  分別結合畫面介紹蜜蜂,黃蜂。馬峰。蜘蛛,蜈蚣。

  【活動延伸】

  讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內,使人皮膚紅腫,產生水泡,甚至中毒死亡。

  蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,馬峰。

  黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬不要去觸動它們的蜂巢。

  很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰要遠離。

  小班安全教育教案篇9設計思路:現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀,他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題,通過角色扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機教育,不但要讓幼兒學會保護的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴,增強自我保護的能力;顒觾热荩何以撛趺崔k活動目標:

  1、了解發(fā)生各種危險時,所應該采取的措施。

  2、增強幼兒的自我保護能力和意識

  活動準備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾活動流程:游戲導入――――――――談談議議―――――――――游戲鞏固實施要點:

  (一)游戲導入

  1、教師創(chuàng)設情景

  指導語:有一天,有一個陌生人進入了家里?墒前职謰寢尪疾辉诩,就只有一個小朋友,該怎么辦?

  指導語:有一天,有個壞人突然闖進了幼兒園,要挾我們,怎么辦?

  2、隨著幼兒的答案,請個別小朋友表演。

  (二)談談議議

  指導語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況,你會怎么辦?

  總結:如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門!

  如果壞人闖進幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕?梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們!

 。ㄈ┯螒蜢柟

  根據(jù)小朋友及老師總結的答案及過程,請小朋友上前表演。

  活動建議:幼兒在談到各種自我保護方法時,可能會說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當場反駁,可以根據(jù)幼兒的表演,來請小朋友談談。

安全教育教案13

  設計思路:

  一年一度的元旦即將來臨,在元旦假期里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,特此設計此活動。

  活動目標:

  1、 使學生了解元旦中應注意的安全和衛(wèi)生,增強學生的自我保護意識。

  2、 通過討論,激發(fā)學生過新年的情感,教育學生愉快、合理地過元旦。

  3、 培養(yǎng)學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動準備:

  安全圖片。

  活動過程:

  一、 使學生了解元旦的含義,豐富學生的知識經(jīng)驗,激發(fā)學生過新年的興趣。

  1、 教師:“學生們,再過幾天我們學生園就要放假了,這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)學生動腦筋想問題。

  2、 學生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

  3、 教師總結元旦的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。

  二、 組織學生討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)學生完整的表達能力和想象、判斷能力。

  1、 教師引導學生:“元旦里你們想做些什么事情呢?”

  2、 學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學生的表達能力、想像能力。

  3、 那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉學生的判斷能力。

  師:學生大意在元旦里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的`時候應該注意什么呢?(請個別學生來回答)。

  4、 出示安全知識,提問學生:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高學生的興趣,讓學生更加認真、投入地參與活動。

  師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應感怎么做呢?(請個別學生來回答)。

  師:對了,首先應該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

  師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

  小結:學生都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

  三、教師總結元旦里要注意的安全事項。

  1、如果回老家的學生,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

  2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

  3、冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

  4、 要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

  5、 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

  6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

  四、學生看安全圖片。請學生來判斷對與錯,并說說錯在哪里,應該怎么做。

  1、出示圖片,引導學生來看看,說說。

  2、小結:讓我們快樂度元旦 ,安全在我心。學生一定樣記住今天我們學到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,應該怎么做,不應該怎么做。你來當他們的小老師。

安全教育教案14

  活動目標:

  1、知道燃放煙花炮竹有危險性,了解安全放炮的常識2.具有初步的自我保護意識。

  活動準備:

  1.鞭炮炸傷事故照片3張。

  2.幼兒用書。

  活動過程:

  一:教師談話導入,引起幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗

  1、教師:小朋友,過新年時你有沒有放鞭炮?你喜歡放鞭炮嗎?為什么?

  2、教師:煙花爆竹在夜空下綻放,非常美麗,而且過年時放鞭炮也非常熱鬧,但燃放煙花炮竹也有一些要求你知道嗎?

  二、教師出示幼兒用書,指導幼兒了解安全放炮的常識。

  1、幼兒看幼兒用書,引導幼兒討論書中不安全因素。

  教師提問:圖中兩個小朋友在干什么?他們這樣做安全嗎?幼兒討論:為什么這樣做不安全?應該怎樣做?

  2.教師指導幼兒看幼兒用書,幼兒了解如何安全放爆竹。

  教師:小朋友剛才說了很多放炮時的注意事項,我們一起來看看書上的小朋友做的對嗎?為什么要這樣做?(幼兒用書p2)

  教師提問:在什么樣的地點燃放炮竹比較安全?所有的炮竹都適合小朋友們燃放嗎?

  教師小結:放鞭炮時首先要選擇空曠的場地,不能在人員密集的地方,另外必須有大人的陪同,不能自己放鞭炮,還要選擇適合小朋友放的小型鞭炮,燃放時小朋友要站在遠處,并保護好自己的耳朵。

  三、教師出示燃放鞭炮事故照片,使幼兒了解不注意安全的'危害。

  1、教師:有些小朋友,在燃放炮竹的時候,發(fā)生了一些很悲慘的事故,我們一起來看一下,說一說為什么會發(fā)生這樣的事情?

  2、教師:小朋友的手怎么了?為什么會受傷?自己去點燃炮竹會怎樣?如果爸爸點燃后炮竹沒有響,應該怎么辦?

  教師小結:小朋友,放鞭炮時要選擇空曠的場地,不能在人員密集的地方。小朋友必須有大人陪同,不能自己放鞭炮。燃放時小朋友要站在遠處,并保護好自己的耳朵。

  四、游戲:放鞭炮。

  教師:小朋友,放鞭炮很危險,我們盡量不去做。今天老師帶你們玩一個放鞭炮的游戲,你們愿意嗎?

  幼兒拉成圓圈,教師站中央,一起說兒歌:鬧元宵,放鞭炮,放炮嘍!老師做點燃炮竹狀,幼兒同時發(fā)出“呲……咚”的聲音然后蹲下。老師抓蹲下晚幼兒。(也可請一位小朋友做點炮人)

  活動建議

  活動延伸:美麗的煙花我來畫。

  請幼兒自由創(chuàng)作繪畫“美麗的煙花”,并展示在教室或者幼兒作品欄中。

  環(huán)境創(chuàng)設:設立安全角,幼兒和家長共同搜集更多的放鞭炮時的注意事項并貼在安全角中。

  家園共育:煙花炮竹不適合幼兒,盡量不帶幼兒去燃放,更不要把煙花炮竹帶到家中,成為安全隱患。

安全教育教案15

  活動目標

  1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

  3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。

  4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備

  1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

  2、濕毛巾、滅火器活動過程一、謎語導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  一、身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

  1、觀察小實驗“紙的'燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

  老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

  2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結:在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

  3、討論如果發(fā)生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?小結:如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演練在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

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