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全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案

時(shí)間:2023-06-15 13:05:11 教案 我要投稿
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全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案

  在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編精心整理的全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案

全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案1

  活動(dòng)目的:

  1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難,了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事,教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛(ài)之情,并力所能及地幫助他們,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。

  2.能尊重殘疾人,設(shè)身處地為殘疾人著想,熱情幫助他們解決困難。

  3.幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助,培養(yǎng)搜集資料,獲取信息的能力。

  活動(dòng)形式:感悟討論、表演等多種形式結(jié)合 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.學(xué)生搜集殘疾人資料,準(zhǔn)備蒙眼布。

  2.歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一) 游戲觸情,引入主題

  (二) 同學(xué)們,下午好!這次班隊(duì)會(huì)的主題――關(guān)心殘疾兒童 世界上的人可以有多種分法:黑人、白人;中國(guó)人、美國(guó)人;還有健全人、殘疾人……

  毫無(wú)疑問(wèn),殘疾人是最弱勢(shì)的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國(guó)就有3000萬(wàn)殘疾人,其中包括778萬(wàn)肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬(wàn)。

  同學(xué)們,你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見(jiàn)的人,沒(méi)有手的人,嘴巴不會(huì)說(shuō)話的人等)

  同學(xué)們說(shuō)得對(duì),由于先天或后天的意外,而使身體器官或功能有了缺陷的人,我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)吧!

  1.同學(xué)們,請(qǐng)閉上眼睛,半分鐘后談?wù)撃愕母惺?如果在黑暗中做事情,又會(huì)有什么感受呢?下面我們一起做個(gè)游戲:請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位。

  2.請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)包里的書(shū)本全部拿出放在桌子上,右手握拳放在胸前,用左手整理書(shū)包。

  3.游戲結(jié)束后,談體會(huì)。與平時(shí)比較有什么不同。

  4.結(jié)論:一件平日里最簡(jiǎn)單不過(guò)的`事情,現(xiàn)在變得如此艱難。從這個(gè)游戲中,你還想到了什么?

  結(jié)論:我們應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾兒童。

  春有百花,秋有月,夏有涼風(fēng),冬有雪。我們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子,得到老師精心的培養(yǎng),父母的疼愛(ài),多么幸福呀!當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無(wú)限美好時(shí),可曾想過(guò),還有一些小伙伴,他們的一生,只能以黑暗為伴,與無(wú)聲為侶。甚至有的人,精神世界一片混沌。他們有一個(gè)共同的名字——?dú)埣矁和。今天,就讓我們走近他們,關(guān)注他們特別的生活。

  (二)身殘志堅(jiān)故事會(huì)

  在這短短的幾分鐘里,同學(xué)們就感到了許多不便,而殘疾人卻天天如此,年年如此,多么不容易?伤麄儜(zhàn)勝了生活的困難,克服自身的殘疾,用自立自強(qiáng)譜寫(xiě)了一篇篇感人的故事。請(qǐng)同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。聽(tīng)后學(xué)生談感受。

  結(jié)論:很多殘疾兒童,克服常人難以想象的困難,取得了輝煌的成功,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們,關(guān)心幫助他們。說(shuō)說(shuō)如何幫助殘疾人。

  (三) 小結(jié)

  同學(xué)們,今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事,討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們,收獲和感想一定不少吧。走近這個(gè)特殊的群體,我們有了太多的感悟。也許,他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑,一次小小的幫助已足夠。愿愛(ài)心常在,感動(dòng)常在。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),伸出溫暖的手,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。我不由地想起一句話:“愛(ài)心一小步,道德成長(zhǎng)一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手,這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖啊!

  讓我們?cè)凇稅?ài)的奉獻(xiàn)》歌聲中結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,投影顯示歌詞,全班同學(xué)齊聲歌唱。

全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案2

  活動(dòng)目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生走近殘疾伙伴,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,燃起對(duì)他們的同情與關(guān)愛(ài)之情,并力所能及地協(xié)助他們,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。

  2、了解殘疾伙伴身殘志堅(jiān)的故事,激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的精神。

  活動(dòng)形式:

  主題班會(huì)課

  參加對(duì)象:

  班級(jí)學(xué)生

  活動(dòng)準(zhǔn)備:殘疾孩子的生活資料,身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事。

  活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入課題

  同學(xué)們,我們都有著一個(gè)健康的體魄,不過(guò)這世界上有一些人,生來(lái)就帶著或多或少的'缺陷,有的生活在無(wú)聲的世界里,從來(lái)聽(tīng)不到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱、歡聲笑語(yǔ);有的生活在無(wú)邊的黑暗中,從來(lái)就不知道什么是紅黃藍(lán)綠。今天,咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。

  《心相連,愛(ài)相隨》主題班會(huì)課現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、了解不幸

  1、同在一片藍(lán)天下,同樣是花季少年,理應(yīng)和我們一樣享有快樂(lè)、幸福,但命運(yùn)的不公讓一些孩子過(guò)早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人,他們的世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)陌生而遙遠(yuǎn),現(xiàn)在就聽(tīng)老師給大家介紹一下。

  (老師分別介紹照片)(投影照片)

  照片內(nèi)容:學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩

  生活情景——洗衣服、上下樓梯

  2、聽(tīng)了老師的介紹,你對(duì)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解?

  (學(xué)生交流感受)

  催開(kāi)美麗的花朵;愛(ài)像冬日的暖陽(yáng),能融化沉積的冰雪。對(duì)于這些遭受不幸的同學(xué)來(lái)說(shuō),愛(ài)是心靈的慰藉。

  2、全班同學(xué)實(shí)行自發(fā)用零用錢(qián)捐款活動(dòng)。

  五、班會(huì)課到此結(jié)束。

全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案3

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)宣傳,弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德,提升小學(xué)生的思想覺(jué)悟。

  2、營(yíng)造理解、尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、協(xié)助殘疾人的良好氛圍。

  3、展開(kāi)用實(shí)際行動(dòng),表達(dá)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  倡議書(shū)、宣傳欄、活動(dòng)小品等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、由班主任宣讀班級(jí)的《扶殘助弱》倡議書(shū)。

  二、營(yíng)造良好氣氛,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛(ài)心”精神。

  1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。

  2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。

  三、模擬實(shí)踐,深化明理。

  (在活動(dòng)中,我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐,用學(xué)生親自的實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多,更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、協(xié)助和理解,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂(lè)于協(xié)助殘疾人的`愛(ài)心。)

  1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。

  2、分組交流自己的親自感受和心得體會(huì)。

  3、小組匯報(bào),交流。

  各抒已見(jiàn),論一論、議一議自己的感受與體會(huì)。

  四、獻(xiàn)愛(ài)心,表達(dá)心意。

  1、師:同學(xué)們,通過(guò)今天早上升旗時(shí)的國(guó)旗下講話和薛主任對(duì)本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話,閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等,同學(xué)們親自去聽(tīng)、去說(shuō)、去想、去感受、去體會(huì),大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦,是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛(ài)心,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)你們對(duì)殘疾人的關(guān)心與協(xié)助。

  2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始。(拍攝幾張照片)

  3、師:剛才我們能夠看到,同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛(ài)心在跳動(dòng)。大家用真情和愛(ài)心譜寫(xiě)了一曲精神文明建設(shè)的贊歌,涌現(xiàn)出一顆顆愛(ài)護(hù)、關(guān)心、協(xié)助殘疾人的童心,為協(xié)助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。

全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案4

  班會(huì)過(guò)程

  一、班會(huì)程序

  1、宣布班會(huì)開(kāi)始。

  2、匯報(bào)“做一天殘疾人”的感受及社會(huì)調(diào)查。

  3、討論今后如何為身邊的殘疾人朋友做好事。

  4、詩(shī)朗誦、唱歌。

  5、宣布班會(huì)結(jié)束。

  二、班會(huì)紀(jì)實(shí)

  班長(zhǎng)宣布《關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  A:那天,我體驗(yàn)了一天做盲人的感覺(jué)。從早上起床開(kāi)始,我就蒙上了雙眼。開(kāi)始,我還覺(jué)得挺好玩,可衣服還沒(méi)穿完,我就憋得受不了了。眼前一片漆黑,還得摸這摸那的,一會(huì)兒碰到頭,一會(huì)兒碰到腳,想找什么都找不到。最讓我難受的是,我不知道這時(shí)天亮到什么程度了,我就喊:“媽媽,今天天氣怎么樣?”“半陰!蔽倚南耄喊腙幨莻(gè)什么天?偷偷看一眼吧。后來(lái)又一想,不行,要堅(jiān)持,我給自己鼓著勁。吃早點(diǎn)時(shí),我竟把手伸進(jìn)了媽媽的牛奶杯里。聽(tīng)電視的滋味也不好受……這一天怎么這么漫長(zhǎng),眼睛看不見(jiàn),真是太痛苦了。

  B:我也體驗(yàn)了一天做盲人的感受,還在爸爸的攙扶下,去樓下散了步。這一路上我能聽(tīng)見(jiàn)汽車從路上駛過(guò),聽(tīng)見(jiàn)小朋友們追逐嬉戲,爸爸拉著我不住地說(shuō):“往左點(diǎn),那里有一堆木料;往右點(diǎn),那里有一個(gè)坑;再往這邊點(diǎn),前方有個(gè)井蓋子翹著;再往那邊點(diǎn),前方停著一輛車……”唉,怎么我一蒙上眼睛,爸爸的話就這么多呢?現(xiàn)在我知道了,那不是爸爸的話多,而是街道的障礙太多,情況太復(fù)雜了。

  C:我原來(lái)以為做殘疾人沒(méi)什么了不起的,以為盲人就只是看不見(jiàn)東西而已。我想我睡覺(jué)時(shí),不也是閉著眼睛,什么也看不見(jiàn)嗎?我躺在床上不是照樣挺舒服的嗎?結(jié)果卻和我想的不一樣。那一天,我用一塊黑布遮住了眼睛之后,才真的知道什么是一片漆黑。吃飯的時(shí)候,我用鼻子在桌子上聞了又聞,想找一找我愛(ài)吃的菜在哪里,可是,這鼻子太不爭(zhēng)氣了!

  媽媽告訴我:“你愛(ài)吃的土豆絲就擺在你的碗前呢!”我?jiàn)A了又夾,費(fèi)了好大力氣才夾上一點(diǎn)。

  爸爸說(shuō):“等你吃完飯,你的衣服可以當(dāng)抹布了!”菜湯弄了一身。

  D:那一天,我體驗(yàn)了一天雙腿殘疾的殘疾人生活。我在屋子里拄著雙拐從這屋走到那屋,拐杖打地的聲音“嗒、嗒、嗒”地響。開(kāi)始,我覺(jué)得這聲音挺好玩的.,我就不斷地走呀走呀。爸爸媽媽看見(jiàn)了,誰(shuí)也不理我?斐燥埩耍蚁裢R粯舆M(jìn)了廚房,想幫助媽媽拿碗筷。我一伸手,忘記了我的重心在雙拐上,“啪”的一聲,我和碗筷一起全都摔在了地上。

  E:我也體驗(yàn)了一天做肢殘人的感覺(jué)。媽媽幫我把右臂吊起,像打著沉沉的石膏。我原想,在電視里,我看見(jiàn)過(guò)殘疾人用雙腳寫(xiě)字、繪畫(huà)、吃飯、工作。我只是右臂暫時(shí)“殘”了,我還有左手呢!我試著用左手寫(xiě)字,一筆一畫(huà),我可認(rèn)真了?芍钡嚼鄣脻M頭大汗時(shí),我連20個(gè)生字也沒(méi)寫(xiě)完。再看看自己寫(xiě)的字,天哪!這叫字嗎?簡(jiǎn)直就是蟲(chóng)子爬!中午,我用左手拿筷子吃飯,根本就夾不上飯菜。改用勺子吧!我左手攥住勺把,就像狗熊耍馬叉,連把飯送進(jìn)嘴里都找不準(zhǔn)方向!

  F:我體驗(yàn)了一天做耳聾殘疾人的感受。雖說(shuō)耳聾不耽誤吃,不耽誤喝,也能走,還能跳。但是在周圍一點(diǎn)聲音都沒(méi)有的情況下,我的心好寂寞呀!爸爸是相聲迷,他在看相聲的時(shí)候,我也湊過(guò)去看。只見(jiàn)電視畫(huà)面上,兩個(gè)相聲演員的嘴一張一合的,爸爸笑得前仰后合,可我就是不知道他在笑什么!真是急死我了!

  G:我做了一天聾啞殘疾人。以前我最討厭媽媽總是嘮叨我,我都煩死了。我本想做一天聾啞人,媽媽嘮叨什么我都聽(tīng)不見(jiàn),可以清靜一天了,那多好呀!可我沒(méi)想到媽媽好像看透了我的心思,整整一天,也沒(méi)跟我說(shuō)一句話。我的心里真是難受。有好幾次,我想跟媽媽說(shuō)話,可話到嘴邊又咽回去了!拔沂敲@啞人”,我提醒著自己。不能說(shuō),也聽(tīng)不見(jiàn),失去了與別人交流的能力,真痛苦!

  那位開(kāi)始認(rèn)為坐輪椅好玩的同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō):“我現(xiàn)在改變觀點(diǎn)了,坐輪椅真不舒服,腰酸腿疼不說(shuō),這輪子可沒(méi)有腿腳好使……”

  “我也坐了一天的輪椅,我還去買(mǎi)了趟冷飲。我的體會(huì)是:別人的冷眼比腰酸腿疼更難受,殘疾人渴望被尊重!

  “通過(guò)這一天的體驗(yàn),我真的理解了殘疾人朋友,他們的生活真是不容易!”

  “殘疾朋友太需要關(guān)心了!

  “他們更需要理解!”一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)。

  “他們也不是自愿當(dāng)殘疾人的。他們?cè)诟厥獾睦щy作斗爭(zhēng)。他們能頑強(qiáng)地生活著,自食其力,不給社會(huì)增添麻煩,特別值得我們尊重!

  “20xx年悉尼殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了那么多金牌,為祖國(guó)增添了榮譽(yù),這個(gè)分量,到今天我才知道有多重。”

  這時(shí),《愛(ài)心之歌》的樂(lè)曲輕輕地響了起來(lái)。

  同學(xué)們情不自禁地和著樂(lè)曲,借助手語(yǔ)深情地唱起了《愛(ài)心之歌》。大家不約而同地站了起來(lái)。

  當(dāng)班長(zhǎng)再次把班會(huì)活動(dòng)的中心議題“我能為殘疾人做點(diǎn)兒什么?”提出來(lái)時(shí),會(huì)場(chǎng)又一次熱烈起來(lái),大家紛紛表示:

  “從現(xiàn)在開(kāi)始,我要自覺(jué)做一個(gè)扶殘、助殘的志愿者!

  “我要主動(dòng)和我們?cè)簝旱臍埣舶⒁套雠笥选!?/p>

  “我要主動(dòng)為盲人引路!

  “我要主動(dòng)幫坐輪椅的殘疾人推車!

  “我姥姥家附近就有一個(gè)福利工廠,我要到那里幫殘疾人做些事。我和爸爸媽媽都商量好了,他們可支持我了!

  “我要……”

  “我要……”

  同學(xué)們的情緒達(dá)到了高潮。

  班長(zhǎng)宣布:“下面,我們班的‘表演藝術(shù)家’為大家表演詩(shī)朗誦!

  (略)

  一個(gè)同學(xué)已經(jīng)悄悄地坐在了鋼琴旁,她深情地抬起雙手,輕輕地?fù)翩I,優(yōu)美的聲音像小河的水一樣淌了出來(lái),同學(xué)們和著熟悉的旋律,動(dòng)情地唱起了《讓世界充滿愛(ài)》(略)。

  在《讓世界充滿愛(ài)》的真摯歌聲中,班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。大家還深深地沉浸在《讓世界充滿愛(ài)》的歌聲中。

  “愛(ài)”這個(gè)字說(shuō)說(shuō)容易,但如何讓當(dāng)今的學(xué)生們真正體會(huì)這個(gè)字的分量,如何用真心去愛(ài)別人,卻不是一件簡(jiǎn)單的事。當(dāng)學(xué)生們提出“體驗(yàn)做一天殘疾人的感覺(jué)”的設(shè)想時(shí),我就想:這是一個(gè)非常好的創(chuàng)意,一定要抓住。今天的學(xué)生,幾年后就是國(guó)家建設(shè)的主力軍,他們的公德意識(shí),他們的精神文明程度,將是整個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。公德意識(shí)的教育,就要從小開(kāi)始,才能深入人心。搞好這個(gè)活動(dòng),教育意義將是深遠(yuǎn)的、廣泛的。我積極支持并引導(dǎo)他們深入思考活動(dòng)的意義,幫助他們?cè)O(shè)計(jì)好活動(dòng)的步驟。在輔導(dǎo)學(xué)生們深入搞好活動(dòng)的同時(shí),我自己的心靈也同孩子們一起得到了一次洗禮,感情得到了一次升華;顒(dòng)結(jié)束后,我看到愛(ài)心的種子深深地埋在了學(xué)生們的心里,想到它將同學(xué)生們的理想一起升騰,我感到無(wú)比的快樂(lè)。

  這次主題班會(huì)活動(dòng)收到了很好的效果。不少學(xué)生家長(zhǎng)反映:開(kāi)始“體驗(yàn)做一天殘疾人”的時(shí)候,學(xué)生們只是好奇。當(dāng)他們體驗(yàn)了殘疾人的生活,特別是在主題班會(huì)后,突然長(zhǎng)大了許多。不管是在家還是出門(mén),孩子們都有了公德意識(shí)。乘車,主動(dòng)讓座;人多,自覺(jué)排隊(duì);

  路遇殘疾人需要幫助時(shí),主動(dòng)上前。家長(zhǎng)們感覺(jué),孩子們說(shuō)的文明禮貌用語(yǔ)都顯得比過(guò)去自然、親切了。

  通過(guò)一天的體驗(yàn),學(xué)生們將有一生的收獲。在今后的學(xué)習(xí)、工作中,他們會(huì)把對(duì)殘疾人“理解、尊重、關(guān)心、幫助”的行為準(zhǔn)則貫穿一生,并能自覺(jué)地成為殘疾人平等參與社會(huì)生活和殘疾人事業(yè)發(fā)展的義務(wù)宣傳員,進(jìn)而為促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。

全國(guó)助殘日主題班會(huì)教案5

  [活動(dòng)目的]

  1、 通過(guò)本次班會(huì),讓學(xué)生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻(xiàn)錢(qián)物,讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。

  2、 講解殘疾人的故事,特別是通過(guò)殘疾人張海迪成才的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  學(xué)生搜集殘疾人資料,準(zhǔn)備蒙眼布,教師制作相關(guān)課件。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、談話導(dǎo)入,引入主題。

  1、師:同學(xué)們你們知道嗎?當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)時(shí),當(dāng)我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上奔跑游戲時(shí),我們的一些同齡小伙伴卻因?yàn)闅埣膊荒芟裎覀冋H艘粯舆^(guò)我們正常的生活,做他們想做的事。你們有什么話要說(shuō)嗎?

  2、生:他們真的太可憐了!

  生:老天對(duì)他們真的太不公平了。

  生:我們應(yīng)該去幫助他們。

  3、小結(jié):是的。當(dāng)我們?cè)谙硎苁澜绲拿篮玫耐瑫r(shí),應(yīng)該想到還有許多人他們因?yàn)樽陨淼?殘疾而不能看到藍(lán)天,而不能看到光明,他們太需要幫助了。

  二、講解故事,勵(lì)志教育。

  1、課件出示張海迪的圖片。

  2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。

  3、師:聽(tīng)了她的感人故事你們有什么感受?

  生談自己的感受。

  4、師小結(jié):有許多像張海迪一樣的殘疾人,雖然他們身體殘疾了,但他們的志不殘,他們積極進(jìn)取,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難,創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績(jī)。

  三、捐獻(xiàn)錢(qián)物,送去溫暖。

  1、師:通過(guò)剛才的活動(dòng),我們深深地體會(huì)到了他們太需要我們的幫助了,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)出我們的一點(diǎn)關(guān)懷,他們就會(huì)看到我們這個(gè)世界的光明和感受到世界的溫暖,現(xiàn)在捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始,你們盡力而為,不要去趁能,畢竟我們現(xiàn)在是學(xué)生。

  2、捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始。

  總結(jié):

  讓我們共唱《感恩的心》來(lái)結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

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