爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

幼兒園大班安全教案

時間:2023-06-17 17:45:28 教案 我要投稿

幼兒園大班安全教案通用15篇

  在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班安全教案通用15篇

幼兒園大班安全教案1

  如何防雷電

  活動目標:

  1、教育幼兒學會如何防雷電。

  2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

  3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、材料準備:

  1)錄音機、磁帶

  2)模擬大樹一棵

  3)模擬電線桿一根、電線一條

  4)模擬房子一座

  5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶

  6)小兔子頭飾(若干)

  7)籃子一個

  8)音樂《下魚了》

  9)自編兒歌一首《安全避雷電》

  2、知識經(jīng)驗準備:認識情景表演中的小演員

  活動過程:

  1、導入,今天,小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

  2、躲雷雨閃電的情景

  1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

  2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.

  3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

  1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

  2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

  4、觀看課件《如何防雷電》

  5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

  故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

  雷響時別出去

  活動目標:

  1、初步了解雷電形成原因和危害。

  2、通過大家討論、經(jīng)驗共享,知道雷雨天自我保護的正確方法。

  3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、雷雨圖片,磁帶:雷雨。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、聽雷聲磁帶,引出話題。

  *教師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

  *鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。

  2、出示圖片,了解雷雨形成的原因,建議教師提問。

  *為什么會打雷和閃電?

  *教師簡單介紹:雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖,使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時,就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

  *想一想,你是先看到閃電還是先聽見打雷?

  教師小結(jié):先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快,因此先看見閃電,然后聽見打雷。

  3、引導幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時自我保護的`方法。

  *看圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

  *雷雨時,在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎?為什么?

 。ɡ子陼r,要把家中的電源切斷,不要使用任何電器。因為電線受雷擊后,很容易把強大的電流傳到電器上,使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來,造成危險。)雷雨時,不能在哪里躲雨?為什么?

  *(雷雨時,不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導電。)*雷電會給人類帶來哪些危害呢?

 。ɡ纂姇䲟糁腥嘶騽游,還會引起火災。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針,使雷電不會擊中高樓。

  危險的雷電

  活動目標:

  1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,提高幼兒預防雷電傷害的意識。

  2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害,掌握防止雷電傷害的基本知識。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

  2、教學掛圖:《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

  活動過程:

  1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童

  2、借助教學掛圖,將雷、電、云等圖片貼在大圖上,幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

  3、出示掛圖,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?

  (1) 圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲魚。

  (2) 雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

  (3) 雷雨天,一幼兒在家看電視。

  4、引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎么做?

  5、啟發(fā)幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

幼兒園大班安全教案2

  一、活動目標:

  1.經(jīng)過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的本事。

  2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自我的想法。

  二、活動重點:

  避免火災的發(fā)生

  三、活動難點:

  在火災發(fā)生時,保護自我的方法

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學預備

  1.幼兒收集火災的案例及錄像

  2.對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份

  五、教學過程:

 。ㄒ唬⿲

  1.(消防車的聲音)聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

  2.教師在以前正好錄過一場火災的錄像,我們一齊來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)

  3.我們小朋友講講看怎樣會引起火災的?(幼兒討論)

 。ǘ┍苊饣馂牡陌l(fā)生及自救的方法

  1.假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎樣做呢?(撥打火警電話119;趕緊離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

  2.此刻請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作,有一個幼兒畫)

  3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

  4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應當怎樣正確的.撥打“119”呢?此刻夏教師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

  教師小結(jié):我們應當記住撥打火警電話時必須要講清楚你家的正確地址,這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

 。ㄈ敖袢照l會贏”的游戲

  1.此刻我們就做一個今日誰會贏的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災,小朋友怎樣來保護自我?

  2.我們分成三隊,紅隊、蘭隊、黃隊,每一隊五位小朋友。

  3.每一隊的第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類推。

  4.游戲規(guī)則:

 。1)桌上有兩個牌子,一個是對或錯,另一個就是1或2,選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。

 。2)誰答對題目,你所在的隊就能拿上一個小旗子。

  5.“今日誰會贏”游戲

 。1)對或錯

  A、此刻每一隊的一號請聽題:油鍋著火,能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

  教師小結(jié):蓋上鍋蓋,能夠隔絕空氣,使其不能再繼續(xù)燃燒。

  B、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災現(xiàn)場嗎?

  教師小結(jié):火災煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,能夠起到降溫、過濾的作用,以免被濃煙熏著暈倒。

 。2)選擇題

  A、碰到火災時,什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)

  教師小結(jié):

  煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯,電梯很可能會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是又快又安全的。

幼兒園大班安全教案3

  活動目標:

  1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

  2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。

  3、學習向下跳的正確方法,加強自我保護。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  活動準備:

  多媒體教學資源:

  《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片,筆(每人一只)、小椅子若干,幼兒用書28-29頁。

  活動方式:

  集體、個別相結(jié)合

  活動過程:

  一、導入

  組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》,了解從高處往下跳的危險。提問:棟棟為什么會受傷?

  小結(jié):從高處跳下來很危險,很容易受傷。

  二、展開

  1、播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片,引導幼兒說說哪些地方是危險,不能跳。為什么?

  提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

  小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險了;不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

  2、引導幼兒設(shè)計禁止跳下的標志,完成幼兒用書第28頁上的操作。指#教案# 導語:小朋友,從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全,我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標志吧!

  出示禁止攀爬的標志,請幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的.動作后,可以再加上“”或“X”來表示禁止。

  3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),組織幼兒進行練習。

  指#教案# 導語:生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己的腰部),是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢?

  播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領(lǐng)》,教師講解示范動作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習。

  小結(jié):從較高的地方向下跳的時候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用,避免受傷。

  三、結(jié)束

  活動延伸:在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動,鞏固基本動作,強調(diào)不能從太高的地方往下跳。

幼兒園大班安全教案4

  活動目標:

  1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領(lǐng)。

  2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

  3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機、電視機各一臺。

  2、有關(guān)"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。

  3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做的'110、119、120車各一臺;報警器一部。

  活動過程:

  一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類活動。

  1、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?

  2、 幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

  3、 請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。

  4、 老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

  二、學習辨別判斷突發(fā)事件,知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

  1、 游戲"快速反應"選號碼。老師講解游戲要求:根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序,在色卡上寫上相應的電話號碼。

  2、 播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。

  3、 老師與幼兒共同評議。

  三、學習撥打求助電話的方法。

  1、 幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。

  2、 老師與幼兒共同進行情景表演,加深印象并提高相應技能。

 。1) 設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。

 。2) 設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色,并正確報警、出警。

  四、消防演習。

  1、 警報響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)

  2、 幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。

幼兒園大班安全教案5

  活動目標:

  1.認識生活中常見的安全標志,知道他們的含義。

  2.運動觀察、描述等方法感知安全標志的特征,并進行簡單的歸類。

  3.感受安全與人們生活的關(guān)系,增強自我保護意識。

  4.引導幼兒初步掌握日常生活中的安全標志。

  5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動準備:

  1.幼兒操作材料,教學掛圖《有用的安全標志》。準備一些生活中常見的安全標志。如安全出口指示安全標志。

  2.創(chuàng)設(shè)模擬情境

  3.準備一些卡片、標志筆

  4.幼兒和家長事先收集一些安全標志的圖片。

  活動過程:

  1.幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場地等場所,發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險。

  教師:今天在幼兒園參觀,請你們看看這些地方有沒有危險

  教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險,讓幼兒說說怎樣才能預防這些危險,引出安全的話題,體驗安全的重要。

  2.出示安全標圖,師幼觀察標志圖片的特征,認識常見的安全標志。

  教師讓幼兒展示事先收集的安全標志圖片,說說自己在生活中常?吹侥切┌踩珮酥荆@些標志出現(xiàn)在什么地方,是什么意思。

  教師出示幼兒操作材料或教學掛圖《有用的安全標志》,了解生活中有許多標志和我們的安全有關(guān)。

  分別出示常見的幾種安全標志,引導幼兒觀察其特征,熟記標志意思。

  教師總結(jié):安全標志的特征和含義

  為了預防一些危險的事情,于是有了安全標志,他可以提醒人們注意安全,外出要學會觀察周圍環(huán)境中的安全標志。

 。ㄗ層變赫f出標志的外形特征有什么不同,形狀和顏色的設(shè)計代表什么意思)

  3.設(shè)計幼兒園各個場所的.安全標志,增強幼兒自我保護的意識。

  幼兒操作設(shè)計幼兒園戶外場地、教師里容易發(fā)生危險的地方的安全標志。

  教師:你們覺得我們剛才參觀的戶外場地,教師里有那些地方可能有危險、你們可以設(shè)計一些安全標志,提醒其他小朋友注意安全。

  4.展示幼兒設(shè)計的安全標志,通過標志的設(shè)計提高幼兒自我保護的意識。

  教師:將你們設(shè)計的安全標志貼在幼兒園戶外場地和教師里,提醒大家看標志知道哪些不可以做,哪些是要小心的地方,還有一些行走路線的方向等。

  活動延伸:

  家長平時帶幼兒外出游玩時有意識地引導幼兒觀察一些標志符號,增強幼兒的觀察能力,讓幼兒學習一些自我保護的方法。

幼兒園大班安全教案6

  活動目標:

  1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

  2.進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力

  3.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志,主要認識:當心觸電當心中毒禁止煙火

  4.懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法,提高自我保護意識

  5.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  活動準備:

  1.多媒體課件一套

  2.安全標志圖片一套

  3.掛圖四幅

  4.布置好"安全圖片展覽"

  活動過程:

  1、開始部分:多媒體課件會說話的標志導入課題

  師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標志)

  在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ識它,小朋友看--它來了(大屏幕出現(xiàn)標志娃娃:小朋友們好!我是標志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥,它們都藏在活動室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎??/p>

  老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

  2、基本部分:認識安全標志

  師:小朋友我們坐下來和你的'標志朋友說說悄悄話,看他叫什么?

  提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家,讓大家都來認識他(請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標志朋友放到一排,如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。(老師和幼兒一起來認識安全標志)

  小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了,剛才有幾個標志娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標志:當心觸電當心中毒禁止煙火)

  當心觸電:警示我們這里有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。

  當心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

  禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點火,抽煙,放鞭炮。否則會發(fā)生火災。

  小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

  今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)

  3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

  今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志,提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計師,來設(shè)計更多的標志。

  活動反思:

  在平日的教育實踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,社會活動“有趣的標志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。通過這一活動的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,小朋友能主動地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計標志小朋友也會自覺規(guī)則。

  在活動開展的同時,活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題,如課程教案的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導提問不充分等都直接影響了教學效果,所以在活動設(shè)計的初期,我應根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動教案,課程的各個環(huán)節(jié),多進行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學活動。

幼兒園大班安全教案7

  活動設(shè)計背景

  大班幼兒跑、爬、平衡等能力都已發(fā)展的很好,因此適合開展綜合的較為緊張激烈的體育游戲,以滿足他們生理和心理的需求。另外,在一些突發(fā)事件和災難中學生傷亡慘重,主要原因是缺乏逃生自救常識,因此我結(jié)合火災自救和生存教育,設(shè)計了體育與心理相結(jié)合的這節(jié)體育活動。

  活動目標

  1、能根據(jù)當時的情況正確運用跑、滾、爬、平衡等動作。

  2、樹立安全防火和逃生自救的意識。

  3、體驗積極愉快的情緒和成功的喜悅。

  4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  教學重點、難點

  培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  訓練幼兒在遇緊急災難時沉著、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì)。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:

  1、了解火災的簡單知識,讓幼兒知道火災帶來的危害。

  2、觀看安全防火逃生自救的錄像

  物質(zhì)準備:墊子六張 錄音機 鐵架四個(高70—100厘米)

  活動過程

  一、熱身運動:教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操

  二、逃生游戲

  1、今天,老師要和你們玩一個逃生自救的游戲。

  不好了,著火了,怎么辦?(幼兒配合教師回答問題積極想辦法)

  我們要有智慧的、用最快速度的跑,兩邊的墻體被燒的很熱,手不能摸到墻,好,快跑。(幼兒快速跑)

  有煤氣泄漏,把鼻子捂起來。(幼兒捂鼻低頭快速跑)

  2、火燒得越來越厲害,通道越來越小,怎么辦?(幼兒側(cè)身通過)

  天花板掉下來了,怎么辦,能不能通過?(幼兒鉆過)

  天花板越來越低,馬上就要壓到地下了,我們再不過去就過不了了。(幼兒爬過)

  橫梁掉下來了怎么辦?我們想辦法用最快的'速度從下面通過第一個障礙物,用最快的速度從上面通過第二個障礙物。(幼兒從第一根架子下鉆過,從第二根架子上翻過)

  3、地板上都是火, 我們用什么辦法從上面通過,用你們自己想的辦法通過,堅持就是勝利。(幼兒從架子上面爬過)

  三、放松運動

  教師帶領(lǐng)幼兒放松身體,緩解幼兒緊張情緒。

  四、活動延伸:我們已經(jīng)成功的逃了出來,現(xiàn)在我們?nèi)椭鷦e人吧!

  活動反思

  教師利用預設(shè)好的話題,把學生導入到預設(shè)的情境中,采用對話的形式,與學生之間產(chǎn)生積極的互動,從而達到教學目的,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維與創(chuàng)造性思維。在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。在活動中訓練幼兒在遇緊急災難時沉著、冷靜、機智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì),讓幼兒充分發(fā)揮了想象,培養(yǎng)了幼兒的愛心和責任心;同時在身體方面培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性,活動收到了很好的效果。

幼兒園大班安全教案8

  活動名稱:緊急電話的用途

  活動目標:

  1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

  2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

  3、具備初步的自救意識。

  活動準備:

  1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

  2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

  3、幼兒用書:《緊急電話》。

  活動過程:

  一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

  教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

  請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

  教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

  二、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

 教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。

  教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

  依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

  請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

  三、游戲"怎么辦,做什么"。

  教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

  幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

  活動名稱:會咬人的電

  活動目標:

  1、認識"有電危險"的標志。

  2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的`電,不能用手觸摸。

  3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  活動準備

  1、"有電危險"的標志圖片一張、電插線板一塊

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  活動過程:

  1、欣賞故事,并根據(jù)故事進行簡單提問:

 。1)故事里有誰?

 。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

 。3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2、認識"有電危險"的標志:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪里見到過這樣的標志。

  3、誰對誰不對

 。1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

 。2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

  4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

幼兒園大班安全教案9

  活動目標:

  1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應。

  2、知道在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、因漏氣而造成的事故事例。

  2、煤氣灶一個。

  3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

  活動過程:

  一、認識煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處

  1. 出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的'?煤氣有什么用?

  2. 教師進行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。

  它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄

  二、觀看錄象,了解煤氣的危險性。

  1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。

  2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

  3. 引導幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些?

  三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

  1. 怎樣安全使用煤氣。

  2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

  3. 我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

  四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。

  1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友盡量不要到廚房。

  2. 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

  3. 如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。

幼兒園大班安全教案10

  活動目標:

  1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

  3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

  4、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  活動準備:

  1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

  2、班級緊急撤離圖。

  活動過程:

  1、組織幼兒觀看錄象或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。

  提問:“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

  2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

  引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

  4、熟悉警報錄音,組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  活動反思:

  為順利應對突發(fā)事件,加強對全園老師和幼兒的.安全教育,提高安全意識和緊急逃生技能,確保幼兒的生命安全,我園在9月開展了緊急疏散演習活動。

  在緊急疏散演習的動員會上,園內(nèi)各工作小組人員的工作職責、班級疏散順序、疏散路線、集結(jié)位置都作了詳盡的布置。對此次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一說明。為了確保演習活動順利進行,要求各班主任:熟悉疏散路線、集結(jié)位置,教育幼兒聽到警報鐘聲后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散;疏散過程重點是在上下樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好幼兒安全教育工作。相互間不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走;疏散過程中不得喧嘩、嬉笑。要求工作人員按照各自的職責,迅速到達指定位置,完成好各自的任務。班級幼兒在老師的帶領(lǐng)下,在行政教師的指揮下,迅速的撤離到集結(jié)地點,完成了緊急疏散演習任務。

  整個演習過程既緊張、激烈,又有條不紊。更進一步增強了幼兒的安全意識。讓幼兒掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演習達到了預期目標。

  但是,通過演習我們也發(fā)現(xiàn)了不足,如:孩子們在下樓梯撤離時,由于班級較多,各班孩子們都集中在同一個樓梯等待,我們在今后還要考慮到樓梯的分割使用;還有,孩子由危險區(qū)域出來到安全區(qū)域時,易發(fā)生二次碰撞。所以,在今后的工作中,對幼兒還要加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識,提高自我保護能力。

幼兒園大班安全教案11

  活動目標:

  1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

  2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。

  3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強幼兒的安全意識。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

  2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

  活動過程:

  一、 談話引入,引起幼兒的注意。

  師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”

  二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

  三、圍繞錄像與幼兒展開討論:

  1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

  2、師小結(jié): 地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。

  四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲藏。

  師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,有很短的時間可以用來躲避,如果在這短時間內(nèi)躲到安全的`地方,就不會被砸傷!

  引導幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應變才是安全的。

  1. 搖晃時立即關(guān)火,失火時立即滅火。

  2. 不要慌張地向戶外跑。

  3. 將門打開,確保出口。

  4. 戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。

  5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

  6. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

  7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

  8. 避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。

  9. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

  五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

  六、地震演練。

  七、活動延伸:

  學習兒歌《震前動物有預兆》,利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

  活動反思:

  孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。

  小百科:地震開始發(fā)生的地點稱為震源,震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū),極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。地震常常造成嚴重人員傷亡,能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)擴散,還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。

幼兒園大班安全教案12

  一、活動目標

  1、知道在下雪天要注意的安全常識。

  2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

  二、活動準備

  1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

  2、收集人們在雪天活動的圖片。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┱勗拰

  師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

  (二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時,可能出現(xiàn)的不安全事項。

  提問:1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

  2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

  3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

  4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結(jié)合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。

 。ㄈ┏鍪尽叭藗冊谘┨旎顒印钡膱D片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。

  1、打雪仗時,往同伴的`頭上、臉上扔。

  2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

  3、下雪后,在馬路上奔跑。

  4、玩雪后,直接將手放進熱水里泡。

  5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

  6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

 。合卵┨,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發(fā)生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水里。

 。ㄋ模┙處熓痉吨v解凍傷、摔傷后怎么辦。

  1、冬天,手凍傷了怎么辦?

  在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

 。1)、回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

 。2)、如果在野外,應當設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

 。3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進血液循環(huán),恢復正常。

  2、雪天滑倒,怎么辦?

  不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

  3、師生制作“防滑”標志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

 。ㄎ澹⿲W習兒歌:《雪天安全歌》

  下雪天,要慢走,

  躲讓汽車保平安。

  湖面結(jié)冰要離遠,

  路上打鬧有危險。

  人生命,大于天,

  時時刻刻重安全,

  這樣人人才平安!

 。

  今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

  四、活動結(jié)束

  1、

  2、

幼兒園大班安全教案13

  一、活動目標

  讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。

  二、活動準備

  火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。

  三、活動重點

  了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。

  四、活動過程

  1、以猜謎語的形式導入活動。紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。

  2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。導語:火是怎么來的呢?

  最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學的進步人們又發(fā)明了打火機,現(xiàn)在我們能用電子打火。

  3、通過實驗了解火的特點。

  a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的'顏色(藍色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

  b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。

  c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果,最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快,的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。

  d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。

  4、通過故事《火苗弟弟》,引導幼兒討論火的用途與危害。

  幼兒聽完故事后,

  教師引導幼兒回答:

  a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

  b、火有哪些危害?(使用不當或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災)

  5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡單的防火方法;鸬奈:﹄m然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。

  a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

  b、如果不慎燒了東西,立即報告

幼兒園大班安全教案14

  活動分析:

  大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學,獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護能力。

  活動目標:

  1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

  2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

  3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動準備:

  物質(zhì):

  1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

  4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

  5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。

  心理:觀察馬路上的交通標志。

  活動過程:

  一、導入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看, 這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

  二、展開(一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"小結(jié):多么危險可怕的'事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

 。ǘ┱J識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

  師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

  小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

  3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

  師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。 問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

  歸納:

 、 指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

 、 禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

 、 警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

  ⑷ 出示三種標志,進行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志,藍色白圖案的標志叫(指示標志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

  小結(jié):小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標志,看誰先說出來。

  4、播放flash動畫,鞏固對標志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?/p>

  播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。

 。ㄈ⿲W習指揮手勢,現(xiàn)場指揮1、師:剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。

  2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認識了不同的交通標志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。 大家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。

  3、游戲"學做小交警",學做交通指揮手勢。

 。ㄋ模┯螒颍"交通安全伴我行"師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進行現(xiàn)場指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢進行行駛。

  結(jié)束集合隊伍,講評情況:

  交警:"孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

  老師:"希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全,讓更多的孩子高高興興上學,平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結(jié)束!

幼兒園大班安全教案15

  活動目標:

  1.了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

  2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

  3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

  4.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1.課件、泡沫板。

  2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

  活動過程:

  一、地震的危害

  1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

  提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

  小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

  2.地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。

  小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的.生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

  二、地震來了怎么辦

  1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

  2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

  3.如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

  小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

  小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

  三、地震的預防

  1.日本是一個多震的國家,他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

  小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

  2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

  小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

  四、地震演習

  今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進行一次地震演習,看看小朋友會不會保護自己。

  活動反思:

  汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

  幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,懂得自救的方法。

  在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動幼兒能積極地參與,獲得了真實的體驗,急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品,達到了很好的效果。

  不足是在不同的場地,如何靈活自救,對于幼兒來說是一個難點,也是今后工作中的重點。

  小百科:地震(英文名稱:earthquake)又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。

【幼兒園大班安全教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班安全教案01-17

幼兒園大班安全教案02-17

幼兒園大班安全活動教案01-28

幼兒園大班安全活動教案03-26

食品安全幼兒園大班安全教案02-20

幼兒園大班安全教育教案12-13

幼兒園大班交通安全教案04-24

幼兒園大班食品安全教案09-28

幼兒園大班安全活動教案模板10-23

幼兒園大班安全教案15篇01-25