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小班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-07-01 07:38:56 教案 我要投稿

小班社會(huì)教案模板匯編5篇

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小班社會(huì)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班社會(huì)教案模板匯編5篇

小班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道夏天的瓜果種類很多,能說(shuō)出各種瓜果的名稱和主要特征。

  2.學(xué)唱歌曲《大西瓜》,能初步唱清歌詞。

  3.通過(guò)品嘗、交流、唱唱、等形式,體驗(yàn)分享的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.多媒體課件:夏天的水果

  2.每組各一盤切好的瓜果

  活動(dòng)過(guò)程

  一、認(rèn)識(shí)夏天的瓜果,說(shuō)出主要特征。

  1.播放多媒體,請(qǐng)幼兒觀察各種瓜果。

  2.教師:夏天到了,瓜果真多。∮惺裁?是怎樣的?

  3.提問:你吃過(guò)哪些瓜果呢?什么味道的?

  二、學(xué)習(xí)歌曲《大西瓜》

  1.通過(guò)提問,幫助幼兒初步感知歌曲內(nèi)容。

  教師:最大的水果是什么瓜?(大西瓜)

  小結(jié):大西瓜的水分很多,很有營(yíng)養(yǎng)。

  2.出示挖空的西瓜,理解歌詞。

  教師:它是什么形狀的`?(圓又圓)

  我把它切成兩半,變成兩大碗。

  我把西瓜分給你吃一大碗,我吃一大碗,

  吃完了留下空碗我們可以把它當(dāng)什么玩?(請(qǐng)你上來(lái)玩一玩)

  3.教師范唱,幼兒傾聽,熟悉歌詞。

  教師:我?guī)痛笪鞴暇幜艘皇缀寐牭母瑁犅犖页诵┦裁矗?/p>

  4.幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。

  5.幼兒學(xué)唱歌曲。

  三、制作水果沙拉

  1.談話引起幼兒制作興趣。

  教師:夏天除了西瓜很有營(yíng)養(yǎng),我們剛才認(rèn)識(shí)的這些瓜果也很有營(yíng)養(yǎng),你們想不想來(lái)當(dāng)小廚師,

  自己來(lái)做一個(gè)水果沙拉?

  2.教師示范,介紹制作方法和要求。

  請(qǐng)小朋友拿小碗和小勺,選自己喜歡的瓜果放在碗里每種拿一個(gè),涂上沙拉醬,用小勺攪一攪,

  水果沙拉就完成了。

  3.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、體驗(yàn)分享

  與老師同伴共同品嘗美味的水果沙拉。

小班社會(huì)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒的小肌肉群,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  2、培養(yǎng)幼兒喜歡包糖果的欲望,感受包糖。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種顏色、各種紙質(zhì)的"糖果紙"若干;紙團(tuán)、橡皮泥、繩子、吸管若干

  2、事先準(zhǔn)備好一盤糖果,用手巾蓋著。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  (一)引出課題

  1、電話鈴響:"喂!您好!是山羊媽媽呀,哦!好的,我一定幫忙。"原來(lái)是山羊媽媽開了一個(gè)糖果店,它店里的糖果賣完了,要我們小朋友幫忙做一些糖果,送去給山羊媽媽。你們?cè)敢鈳椭鼏?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的糖果包裝。

  (二)嘗試操作

  1、"老師這兒有一些糖紙、糖果、繩子、吸管,現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己喜歡的方法把糖果包裝起來(lái),誰(shuí)先來(lái)試試看?"請(qǐng)一至二位幼兒示范,其余小朋友仔細(xì)看,他們是怎么包的?小朋友,他是怎么包的?"(把糖果用吸管穿起來(lái),再用糖紙包起來(lái),就是一顆棒棒糖了。)"還有誰(shuí)包得和他不一樣?試試看。"(請(qǐng)另一幼兒示范)小朋友,他又是怎么包的'呢?"(把糖果放在糖紙的中間,然后在上面用繩子一擰,就像一顆扎了辮子一樣。)

  2、現(xiàn)在讓我們一起幫助山羊媽媽吧!(幼兒進(jìn)入糖果店)

  (三)結(jié)束活動(dòng)電話鈴再次響起,"山羊媽媽,糖果包好了,我們這就給您送去!"10:05-10:15盥洗

  【活動(dòng)要求】

  1、盥洗時(shí)不擁擠。

  2、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序。

小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。

  2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、通過(guò)引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻閱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、利用課件導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣

  開門見山,看課件直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"小圖書為什么壞了"。

  二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話

  1、圍繞課件進(jìn)行談話、 "小圖書怎么了,為什么會(huì)這樣",讓幼兒知道圖書損壞的'原因。

  2、進(jìn)行操作總結(jié)、幼兒在看書的過(guò)程中自己尋找問題答案,各抒己見,發(fā)表自己的見解,應(yīng)該怎樣看書,教師小結(jié),讓幼兒掌握正確的方法。

  3、實(shí)踐練習(xí),再次提供看書情境,讓幼兒運(yùn)用正確方法進(jìn)行實(shí)踐,并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  總結(jié)知識(shí)要點(diǎn),小結(jié)活動(dòng)情況,提出以后的希望要求。

  活動(dòng)延伸:

  一起到圖書角修補(bǔ)圖書。

小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在慶祝生日的情境中,體驗(yàn)找朋友的樂趣,初步學(xué)習(xí)交往的技能。

  2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié),學(xué)做有禮貌的小客人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

  2、各禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景引入師:今天我們要舉辦一個(gè)生日會(huì),我們給動(dòng)物朋友打電話請(qǐng)他們一起來(lái)參加我們的生日慶祝活動(dòng)吧。

  "誰(shuí)來(lái)告訴我們?cè)趺创螂娫?朋友接電話了要說(shuō)什么?"

  小結(jié):我們?cè)诖螂娫捛耙劝磳?duì)電話號(hào)碼,接通后能主動(dòng)打招呼,說(shuō)完后會(huì)說(shuō)再見。

  二、打電話邀請(qǐng)朋友

  1、出示媒體電話本,幫助幼兒認(rèn)識(shí)電話號(hào)碼。

  師:這是一本動(dòng)物電話本,上面有許多動(dòng)物朋友的電話號(hào)碼,我們一起給他們打個(gè)電話,請(qǐng)他們過(guò)來(lái)參加吧。

  問:你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來(lái)讀一讀。

  小結(jié):原來(lái)這么多數(shù)字連起來(lái)就是小狗家的電話號(hào)碼。

  2、教師示范給小狗打電話,幼兒學(xué)習(xí)打電話的方式。

  小狗:喂,是誰(shuí)找我啊?

  師:喂,你好,我們是小班的小朋友,想邀請(qǐng)你參加我們的PARTY。

  小狗,好的,謝謝你的邀請(qǐng),我等一下就來(lái)。

  師:好的,再見。

  小狗:再見。

  問:剛才我在打電話的時(shí)候說(shuō)了什么?小結(jié):撥通電話后要主動(dòng)打招呼,還要說(shuō)出自己是誰(shuí),有禮貌的邀請(qǐng)朋友,通話結(jié)束還要說(shuō)再見。

  3、幼兒運(yùn)用又有經(jīng)驗(yàn),給電話本上的其它動(dòng)物打電話。

  (撥打小兔的電話)"誰(shuí)來(lái)邀請(qǐng)小兔?請(qǐng)一名幼兒邀請(qǐng),師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請(qǐng)朋友。"教師運(yùn)用集體或小組的形式請(qǐng)幼兒給不同的'動(dòng)物打電話。

  小結(jié):小朋友真有禮貌,打電話時(shí)能主動(dòng)和動(dòng)物朋友問好,還會(huì)先說(shuō)出自己是誰(shuí),掛電話的時(shí)候還會(huì)和小熊說(shuō)再見,真是有禮貌的好孩子。

  三、朋友來(lái)了幫助幼兒回憶,家中來(lái)了客人爸爸媽媽是怎么招呼的,學(xué)習(xí)初步待客禮儀。

  1、丁冬……(門鈴響了)A:是誰(shuí)呀?

  B:是我,我是……A:你好,歡迎歡迎,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

  B:謝謝:這是我送給你們的禮物。

  A雙手接過(guò)禮物:謝謝,請(qǐng)坐。

  2、師問:小熊來(lái)到小貓家說(shuō)了哪些有禮貌的話?

  幼兒1:你好。

  幼兒2:歡迎歡迎。

  幼兒3:請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐。

  (通過(guò)回憶講述招待客人的過(guò)程,加深幼兒印象,為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))

  3、丁冬……(門鈴再次響起)師:我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)

  四、PATRY開始客人們都來(lái)了,我們的PATRY開始羅。

  先來(lái)唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

  師:我們的朋友為我們帶來(lái)了許多的禮物,我們和朋友們一起分享。(分享禮物)

  五、送客。

小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道滿足,不挑剔。

  2、通過(guò)欣賞情境表演、討論,懂得知足長(zhǎng)樂的道理。

  3、感受自己現(xiàn)在的生活美滿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情境表演、獾挑食發(fā)脾氣的圖片、視頻《邊無(wú)山區(qū)的留守兒童艱苦生活》

  重難點(diǎn):

  通過(guò)欣賞情境表演、討論,懂得知足長(zhǎng)樂的道理。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒欣賞情境,并討論。

  1、 幼兒欣賞情境表演。(班上存在的挑食、和挑衣服現(xiàn)象)

  2、 教師引導(dǎo)幼兒討論,講一講自己的想法。

  師:你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看的?請(qǐng)講一講自己的.看法?

  幼兒自主回答。

  二、欣賞視頻《邊遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童艱苦生活》后,與自己的生活相對(duì)比。

  今天,我這準(zhǔn)備了一個(gè)錄像,請(qǐng)我們小朋友來(lái)看一看,看的時(shí)候要和我們現(xiàn)在的生活進(jìn)行比較?(幼兒觀看錄像)

  提問:錄像上的生活和我們的生活有什么不同?

  幼:自由回答。

  三、結(jié)合童話劇《獾的美餐》,來(lái)講一講自己的想法。

  1、 出示獾挑食發(fā)脾氣的圖片,引導(dǎo)幼兒講一講自己的想法。

  提問:獾做的對(duì)不對(duì)呀?為什么?

  幼:自主回答。

  師小結(jié):我們班上以前也有挑食、挑衣服的現(xiàn)象,這些小朋友,就不懂得珍惜現(xiàn)在擁有的,想想看錄像上的小朋友的生活多么的艱苦呀!那么,我們今后要怎么做呢?

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