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中班語言活動教案

時間:2023-07-02 11:38:22 教案 我要投稿

【推薦】中班語言活動教案范文合集五篇

  作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班語言活動教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】中班語言活動教案范文合集五篇

中班語言活動教案 篇1

  【活動目標】

  1、感知鴨媽媽滑稽有趣的形象特點。

  2、能用豐富的顏色幫鴨媽媽打扮。

  3、學(xué)會感知整體美。

  【活動準備】

  1、音樂"數(shù)鴨子"。

  2、鴨媽媽頭飾一個,鴨媽媽大線條圖一張,鞋、襪子、大花裙、項鏈、香水圖片各一張。

  3、鞋店、襪子店、服裝店、珠寶店、香水店圖片各一張。

  4、鴨寶寶線條圖若干份。

  【活動過程】

   (一)導(dǎo)入部分

  律動"數(shù)鴨子"。

  1.師:我是鴨媽媽(帶上鴨媽媽頭飾),鴨寶寶們,來,跟著鴨媽媽一起動起來。(放音樂)

  2.(音樂完)鴨寶寶跳得真好,我們回家吧!

  (二)基本部分

  向孩子們展示鞋店、襪子店、服裝店、珠寶店、香水店的圖片!

  1.師:鴨媽媽是以一位愛逛街的鴨媽媽,她給我們帶來了一些大街上的圖片,我們一起來看一看!

  2.和孩子一起欣賞圖片!

  欣賞故事"鴨媽媽買鞋"(圍裙講故事)

  1.師:看完了愛逛街的鴨媽媽拍的照片,老師現(xiàn)在給你們講一個"鴨媽媽買鞋"的'故事。(老師開始講故事)

  提問,引導(dǎo)孩子復(fù)述故事

  1.師:故事講完了,現(xiàn)在我要問問小朋友,曾老師剛才講的故事叫什么名字?鴨媽媽首先去了什么店?買了什么?為什么要買?(邊復(fù)述邊幫鴨媽媽穿上鞋、襪子、裙子、等)

  2.問:鴨媽媽變漂亮了嗎?可是他想讓她的鴨寶寶也變得漂漂亮亮的,請小朋友幫幫她好嗎?請小朋友們閉上眼睛想一想怎么打扮鴨寶寶?(請兩個小朋友來說一說)

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  發(fā)鴨寶寶線條圖,人手一份,讓小朋友用油畫棒裝飾鴨寶寶。

  附:鴨媽媽買鞋

  鴨媽媽今天要去買鞋,它走到了鞋店,左看右看買了一雙高跟鞋。

  老板說:"鞋很美,可惜你腿上毛太粗,看來你還得買雙襪子,讓你看起來像朵花。"

  老板說:"襪子很美,可惜你要腰圍肥了些。最好加件大花裙,保證讓你受歡迎。"

  這是老板又說話了:"裙子很美,不過你脖子光溜溜的,什么也沒有。只要有條金項鏈,你會變成大美人。"

  項鏈美,不多老板有意見:"現(xiàn)在什么都不缺,只要一瓶好香水。"

  哎喲喲,鴨媽媽手酸腳也累,原來只想買雙鞋。卻抱回一大推東西!

中班語言活動教案 篇2

  【活動目標】

  ①幼兒敢于在集體中表達自己。

  ②能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。

 、凵朴趦A聽,在別人講述的時候可以安靜的傾聽。

  【活動重點】幼兒敢于表達自己,完整講述自己想要表達的事情。

  【活動難點】能夠完整講述,清楚表達。

  【活動準備】寶貝盒、相片、卡片若干、彩筆若干。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入,引出主題

  師:每個人都有自己的寶貝盒子,老師也有一個,小朋友們猜一猜老師這里面藏了什么?

  幼:玩具、好吃的、蝴蝶結(jié)……

  師:老師的寶貝盒里裝了很多對老師來說很珍貴的東西,這些啊,對老師來說可是寶貝呢!那接下啦,小朋友來和老師分享你們的寶貝盒子!

  二、小組討論、代表發(fā)言

 、僬埿∨笥押妥约旱'身邊的好朋友分享自己的寶貝盒的秘密,說一說這些寶貝都有些什么故事。

 、谛〗M長發(fā)言,講一講關(guān)于寶貝盒難忘的回憶,要求其他小朋友耐心、安靜的聆聽。

  三、展示寶貝盒,鞏固記憶,增強喜悅感

  這些寶貝盒都有著屬于他們的故事,很多都是和爸爸媽媽一起度過的難忘的回憶,溫習(xí)這些過往能夠進一步激發(fā)孩子愛父母、愛長輩的情感,學(xué)會感激父母。

  四、制作卡片,感恩父母。

  小朋友自己動手制作卡片,贈與父母,以表達自己對父母的感激之情。

  活動延伸:和爸爸媽媽一起回憶寶貝盒的故事,增強親子間的感情。

  教師總結(jié):五大領(lǐng)域教學(xué)實則相通,應(yīng)該相互滲透,知識、技能、情感缺一不可!

中班語言活動教案 篇3

  活動目標:

  1.借助已有游戲經(jīng)驗,感受散文詩的情趣美。

  2.大膽表達自己的意見,學(xué)習(xí)用詩中的句式回答問題。

  3.通過玩游戲“顏色寶寶在哪里”,擴展散文詩的內(nèi)容。

  活動準備:

  1.太陽頭飾、紅、黃、藍、綠、白色、粉紅色、紫色、桔黃色卡片;

  2.大幅的散文圖片(根據(jù)散文詩的'內(nèi)容來設(shè)計)。

  活動過程:

  1.交流玩“捉迷藏”的經(jīng)驗,回味情趣。

  師:昨天老師和小朋友們玩了什么游戲?是怎么玩的?躲的時候要注意什么?

  2.初步熟悉散文詩。

 。1)師出示背景圖、太陽和顏色寶寶:太陽公公和顏色寶寶們也來玩捉迷藏的游戲了,它們來到了哪里?你猜它們會怎么玩?

  (3)師有感情地朗誦散文詩。

 。4)提問:你覺得這首散文詩有趣嗎?哪里最有趣?

  3.第二次欣賞散文詩,幫助幼兒理解散文內(nèi)容。

  (1)師出示圖片,邊操作教具邊朗誦散文詩。

  (2)提問:

  ①是誰把太陽的眼睛蒙了起來?太陽數(shù)數(shù)時,顏色們在干什么?它們是怎樣去躲的?學(xué)習(xí)詞:靜悄悄

 、陬伾珎兌级愕搅四睦铮繛槭裁?(引導(dǎo)幼兒說出色彩的相互對應(yīng)。)

  ③顏色們都躲好了,太陽找到他們了嗎?黑夜解開手帕,太陽睜開眼睛又是什么時候?

  4.師幼共同朗誦散文詩。

  5.游戲:顏色寶寶在哪里?

 。1)師:太陽和顏色寶寶們玩得真開心,其他顏色寶寶也想來玩這個游戲,你們猜還有誰也想來?它會躲在哪里呢?

 。2)師扮演太陽,每個幼兒選擇一張自己喜歡的顏色寶寶,幫它找一個不容易被發(fā)現(xiàn)的地方靜悄悄地躲起來。

 。3)師:和你的同伴說一說:×顏色躲在哪里?

中班語言活動教案 篇4

  活動目標:

  1、能圍繞故事內(nèi)容展開積極的想象與討論。

  2、對天空中白云變化的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心。

  活動準備:

  教學(xué)掛圖《神奇的天空》、錄音故事。

  活動過程:

  1、謎語激趣。

  教師:一朵花,在天上;像綿羊,像白兔;風來了,它走了。

  ——天空中的'云兒還會變成什么?讓我們來聽故事。

  2、教師完整講述故事。

  提問:故事里講到了什么?

  3、分解故事

  (1)、教師邊操作教具邊分段講述故事。

  ——“故事中的小妹妹在干什么?她看到了些什么?”

  “白兔、綿羊、白馬、白熊是怎么變成白胡子老公公的?

  “白胡子老公公又變成了什么?

  “最后,小妹妹看到了什么?說什么?

  4、完整聽賞故事,幼兒發(fā)表自己的想法。

  ——“你看到天空中的云兒像什么?

  “為什么說是神奇的天空?

  “為什么白云會變來變?nèi)ァ保?/p>

  5、活動延伸

  繪畫:神奇的天空

  活動反思:在活動中幼兒的注意力不是很集中,很多小朋友都在自己玩自己的,還有的根本不聽,老師提醒了也沒有用。導(dǎo)致在提問的時候沒有幾個小朋友舉手回答問題,情況不是很好,要加強學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

中班語言活動教案 篇5

  活動目標:

  1.感受多種運動姿勢,會用簡筆畫表現(xiàn)一些運動的姿勢,并能有節(jié)奏地念兒歌。

  2.能根據(jù)兒歌的格式,替換中間部分的短句進行仿編。

  3.體驗仿編的成功感,培養(yǎng)對體育運動的熱愛。

  活動準備:

  1.幼兒談?wù)撨^奧運會、全運會或自己參加的多種運動項目及相關(guān)姿勢、動作。

  2.幼兒初步會念兒歌《拼小人》。

  3.塑料圓片、拼小人用的火柴棒、紙、筆、黑板、詩歌圖標等。

  4.《健康歌》磁帶、錄音機。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)《健康歌》,導(dǎo)入活動。

  1. 在《健康歌》伴奏下,幼兒邊唱邊跳進場。

  2.引導(dǎo)幼兒說說:我們做了哪些運動?

  二、復(fù)習(xí)兒歌《拼小人》。

  1.引導(dǎo)幼兒邊看圖標邊復(fù)習(xí)兒歌。

  2.幼兒朗誦兒歌2-- 3遍。

  三、教師指導(dǎo)幼兒仿編兒歌。

  1.談?wù)勎覀兿矏鄣腵運動項目。

  教師:你還知道哪些運動項目?你最喜歡的運動項口是什么?

  2.教師以調(diào)皮的小人還會做哪些運動為題,引發(fā)幼兒的仿編興趣。

  3.教師用簡筆畫畫出運動項目,啟發(fā)有困難的幼兒先用火柴棒和圓片拼擺小人的運動姿勢,再照樣子畫。

  4.幼兒之間相互欣賞作品。

  四、幼兒獨立或與同伴合作仿編兒歌。

  1.鼓勵幼兒開動腦筋仿編兒歌,提示幼兒注意動詞的運用。

  2.集體朗誦仿編兒歌,體驗成功的快樂。

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