爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班社會教案

時間:2023-07-02 12:51:54 教案 我要投稿

【必備】小班社會教案模板集合十篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的小班社會教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】小班社會教案模板集合十篇

小班社會教案 篇1

  教學目標:能分辯冬季褲子與前后面,學習自己穿褲子(中低層次的目標);學會自己有序地、整齊地穿著褲子(高層次的目標)。

  重點難點:男孩的褲前拉鏈的使用(易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上),以及能整齊地穿上褲,分清不同款式褲子的前后面,用正確的方法穿褲子。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。

  2、新奇角或活動區(qū)放置一些娃娃的.各款褲子,供幼兒練習。

  活動流程:

  1、用開“聰明小火車”方式,引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。

  說明1:這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法:如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。

  說明2:幼兒講完后,教師應稍稍加以歸納。

  2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟;教師作適當?shù)闹v解。

  要點:(1)褲子的前片要向上(或向前方),雙手攔住褲腰,坐在椅子上,逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正,并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。(2)如有內(nèi)褲,應塞入襪筒,以免向上卷縮。

  3、幼兒邊看教師念順口溜(或自己念),邊練習穿褲子:拉著褲腰兒,穿進褲腿兒,伸出腿丫兒,自己穿褲兒,真是乖孩兒。

  說明1:幼兒穿褲子時,教師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。

  說明2:教師也可利用順口溜的最后兩句,對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。

  4、活動的延伸:

  幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。(或在家里自己嘗試穿不同款式的褲子)

  建議:

  1、此活動可根據(jù)幼兒穿褲子的能力分小組進行。

  2、此活動宜在幼兒午睡起床時進行。

小班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、知道好吃的東西要一起分享,學習與他人分享。

  2、學說分享的禮貌用語“請”,“謝謝”。

  3、體驗和他人分享的快樂。

  活動準備:

  1、活動前請幼兒洗干凈手。

  2、自制PPT。

  3、視頻儀。

  4、桔子、托盤、濕毛巾、獎章。

  活動過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,導入活動。

  教師:今天,我們要到小豬的果園里去參觀,來,讓我們坐上小汽車,一起出發(fā)吧!

  教師:小豬的果園到了,你們看。

  播放ppt,參觀果園(桔子、梨、柚子、冬棗、等),認識秋天豐收的水果。

  教師:這是什么水果?你吃過嗎?味道什么樣?

  (二)創(chuàng)設情境,學習禮貌用語。

  教師:小豬有這么多的水果豐收了,它會怎么做呢?

  出示小豬打電話給小兔PPT教師:小豬的會怎么做呢?我們一起來聽一聽。

  出示小豬打電話給小猴PPT教師:小豬又打給誰了?

  出示小豬打電話給小熊PPT教師:還有誰也是小豬的好朋友?

  教師:小豬們,你們打完電話好朋友都來了,你們開心嗎?

  (三)感受分享,體驗分享的快樂。

  1、出示小動物一起分享水果的.畫面。

  教師:瞧!小動物們在干什么?小動物們的心情怎么樣?你覺得小豬的心情會什么樣?

  討論:小豬是什么樣的小豬?你們喜歡它嗎?

  教師:原來把好吃的東西拿出來一起吃就是分享,分享是一件很快樂很幸福的事情。

  教師:你有好朋友嗎?你跟它分享了什么?怎么分享?

  2、出示桔子,教師示范剝桔子。

  教師:小豬給老師也送來了一個水果,是什么?我想跟你們一起分享這個桔子,這么多人,只有一個桔子,怎么吃呢?

  教師示范剝桔子過程教師和幼兒一起分享品嘗桔子。

  教師:我們一起分享桔子,我真開心,你們開心嗎?我們應該感謝誰?

  3、幼兒拿桔子和別人分享。

  教師:小豬也給我們小朋友送來了很多桔子,就在后面桌子上的托盤里,請你們每人去拿一個跟客人老師一起分享吧!

  教師:在家里你有好吃的會跟誰一起分享?

  結(jié)束:除了分享水果,在幼兒園還有哪些東西也可以分享呢?讓我們回教室去找找吧!

  活動延伸:

  1、家園共育:家長在家有意識地引導幼兒學會分享,如:和家人分享食物,和同伴分享玩具。

  2、區(qū)域活動:提供各種水果的輪廓圖,幼兒進行涂色,鞏固對水果的認識。

小班社會教案 篇3

  設計意圖:

  意識決定行為,行為關乎安全。交通安全教育應從小抓起,以培養(yǎng)出良好的出行習慣。小班幼兒認知水平較低,缺乏自我保護意識,他們辨別是非的能力還很低,因此,極易發(fā)生意外傷害事故。所以,對孩子進行初步的交通安全教育不容忽視。為此,我設計了小班社會活動“紅綠燈”,讓幼兒在輕松愉快的游戲活動中認識紅綠燈和其作用,增強幼兒的安全意識和規(guī)則意識,并能學會遵守基本的交通規(guī)則。

  活動目標:

  1.認識紅綠燈,知道紅綠燈的用途。

  2.知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

  3. 培養(yǎng)幼兒的安全意識,體驗模仿游戲的快樂。

  活動重點:認識紅燈綠燈,了解它們的`作用。

  活動難點:遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則活動準備:課件、紅綠燈、情景創(chuàng)設活動過程:

  一、游戲?qū)耍l(fā)現(xiàn)問題。

  師:今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍,你們想去嗎?我們開小汽車出發(fā)吧!

  2.交警:停!你們沒有經(jīng)過培訓,還不能上路行駛。為什么呢?(播放PPT)

  二、觀看PPT,認識紅綠燈。

  交警:馬路上的車撞來撞去,非常危險!會發(fā)生交通事故?纯次医o小朋友帶來了什么?(紅綠燈)

  三、觀看PPT,了解紅綠燈的用處。

  提問:你們在什么地方見過紅綠燈?(馬路上的十字路口紅綠燈有什么用處?司機看到紅燈應該怎么辦呢?看到綠燈呢?行人呢?

  小結(jié):紅綠燈是不出聲的交通警察,紅燈是停止信號,綠燈是通行信號。紅燈亮了表示停,綠燈亮了表示走,黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌,我們來聽一聽:“小朋友,上學校,一定要走人行道,過馬路左右瞧,十字路口看信號”。

  四、觀看PPT,感受不遵守交通規(guī)則的危害。

  1.觀看動畫片,拓展交通知識。

  提問:你從動畫片里知道了什么?

  2.小結(jié):過馬路我們要走人行橫道線(斑馬線,看紅綠燈,遵守交通規(guī)則,這樣才能保證自己的安全。

  五、游戲《紅綠燈》。

 。◣в變旱讲贾煤玫挠螒驁鼍爸校浒嘟處煷┲痪品,手里拿著紅綠燈站在馬路上指揮交通師:我們現(xiàn)在都是培訓過的小司機,可以每人開著小汽車到恐龍谷參觀啦,開到馬路上我們要注意看紅綠燈,小司機們要聽從紅綠燈的指揮,做到紅燈停、綠燈行。到停車場停好車,恐龍谷在馬路對面,過馬路時我們要走哪里呢?(斑馬線 游戲數(shù)次后,幼兒到達恐龍谷。

  六、活動小結(jié)。

  小司機們真聰明,通過今天的活動都認識了紅燈綠燈以及它的作用,回家后把你今天學到的紅綠燈的知識和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨分享一下,提醒他們開車和過馬路時一定要遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,安全出行!

小班社會教案 篇4

  活動目標

  1、引導幼兒初步認識公共汽車的主要部分,知道公共汽車的作用。

  2、教育幼兒遵守秩序,注意安全。

  活動準備

  1、有關公共汽車工作情形的錄像片段。

  片段(一):公共汽車在馬路上行駛接送乘客,乘客在車站有秩序地上下車。

  片段(二):有些人在上下車時擁擠,乘車時頭和手伸出窗戶等不好行為。

  2、日常生活中,幼兒已有一定看過或乘坐過公共汽車的經(jīng)驗。

  活動過程

  一、引導幼兒仔細觀看,了解公共汽車的.主要作用。

  1、觀看錄像片段(一),了解公共汽車的主要部分和名稱。

  提問:這是什么?你在哪里見過嗎?它有幾個部分?

  2、引導幼兒講述公共汽車的作用和類型。

 。1)提問:公共汽車有什么用?在什么地方可以乘坐公共汽車?(引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽講述)小結(jié):公共汽車能接送乘客,又快又方便,人們可以在車站乘到公共汽車。

 。2)你還見過什么樣的公共汽車,它們各有什么優(yōu)點?(雙層公共汽車、小公共汽車、無人售票車)小結(jié):現(xiàn)在有了各種各樣的公共汽車,如雙層公共汽車,它載客很多;小公共汽車,它很靈活,隨叫隨停;無人售票車,只需一個人在車上工作。以后人們還會制造出更多更方便的公共汽車。

  二、觀看錄像片段(二)使幼兒了解乘車規(guī)則,并進行安全教育。

  提問:他們在干什么?這樣做對嗎?為什么?我們應該怎樣?小結(jié):我們應遵守秩序,乘車時要排隊,買票先下車后上車,乘車時頭和手不能伸出窗戶,要注意安全。

  三、討論:如果沒有公共汽車將會怎樣?

 。ㄒ龑в變悍e極思考,大膽講述)小結(jié):公共汽車是很重要的交通工具,人們的生活離不開它。

  四、延伸活動:角色游戲《乘車》,通過游戲使幼兒進一步了解公共汽車,熟悉乘車規(guī)則。教育幼兒遵守秩序,注意安全。

小班社會教案 篇5

  活動目標:

  1.了解幼兒園的一日生活,增強喜歡幼兒園的情感。

  2.能看圖講述,初步模仿打電話。

  活動準備:

  1.材料包:玩偶“丁丁”。掛圖第4號《幼兒園里的一天》。

  2.可模擬打電話的物品若干。

  活動過程:

  1.我在幼兒園的一天

 。1)教師出示玩偶“丁丁”:他是丁丁,他可喜歡幼兒園了。誰來告訴丁丁,我們每天來幼兒園都做哪些事情?

 。2)幼兒自主發(fā)言,述說“我在幼兒園的一天”。

  2.看看說說“幼兒園的一天”

 。1)小朋友在幼兒園做的事情拍成照片了,“丁丁”想要和我們一邊看,一邊仔細聽老師講。

 。2)幼兒仔細觀察掛圖,教師有序地描述掛圖。

 。3)描述掛圖時,教師同時操作玩偶“丁丁”,讓玩偶表現(xiàn)出迫切希望參與幼兒園生活的意愿。

  3.幫助丁丁給媽媽打電話

 。1)“丁丁”想告訴媽媽,他已經(jīng)知道了幼兒園里的一天是多么豐富多彩。

 。2)教師模擬打電話。

 。3)教師請個別幼兒邊看掛圖,邊描述。

 。4)“丁丁”媽媽知道了幼兒園的.一天是怎么樣的,小朋友回家給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶也講一講“幼兒園的一天”,好嗎?

小班社會教案 篇6

  一、教育目標

  通過讓孩子們在大家面前,講述自己的優(yōu)缺點,讓孩子正確認識自己;通過別人的對自己缺點的意見和建議,讓孩子變?nèi)秉c為優(yōu)點,讓大家更喜歡自己。

  二、教育準備

  孩子們的照片

  三、教育過程

  1。老師從準備好的'照片中,隨機抽取一張,然后讓小朋友們指出這個人是誰;

  2。被抽到的小朋友們上臺,講述自己的優(yōu)缺點;

  3。大家針對小朋友的講述,幫助他改正缺點;

  4。小朋友針對大家提的意見,講講自己今后要如何做;

  5。同樣的方法,讓其他小朋友有上臺講述自己的機會;

  6。老師給孩子們講述,怎樣才能受到小伙伴的歡迎。

  在上面的這個幼兒教案中,不僅給孩子帶來了發(fā)言的機會,還能讓孩子們正確認識自己,通過小朋友們的建議,不斷改正自己的缺點,讓孩子們之間更加和睦。

小班社會教案 篇7

  活動目標:

  1、會從結(jié)果出發(fā),提醒自己要忍住,并學會等待與分享。

  2、通過實務活動中抗誘惑經(jīng)驗的積累,進一步體驗抗住誘惑所得到的良好結(jié)果的'喜悅。

  活動準備:

  小兔頭飾;新鮮的水果、餅干、糖等若干零食;手機、音樂

  活動過程:

  一、創(chuàng)設小兔子過生日的情境(幼兒隨音樂進場)

  1、認識桌子上的東西,引起幼兒的食欲。

  2、提問:小兔子不在我們該怎么辦?為什么等?

  3、小結(jié):小朋友真棒,知道到別人家做客吃飯,要等主人和客人都到齊了才能吃,即便是很想吃也要忍一忍,這樣才是一個有禮貌的好孩子。

  二、幫小兔布置餐桌

  1、請幼兒幫小兔子布置餐桌。

  2、提問:我們用什么辦法忍住不去動呢?

  三、招待客人老師,忍住食物對自己的誘惑。

小班社會教案 篇8

  活動目標:

  1、認識自行車和摩托車,了解兩者之間的差別,會進行觀察。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動準備:

  自行車的實物等。

  活動過程:

  1、教師推出一輛兒童型小自行車,請幼兒說說自己有沒有自行車?會不會騎自行車?

  2、請幼兒仔細觀察自行車有幾個轱轆?自行車的座位是什么樣的?自行車的鈴鐺在什么地方?請一個小朋友上來騎自行車,其他小朋友觀察自行車怎樣才能走?(用腳蹬腳蹬子)

  3、教師出示摩托車的圖片,請幼兒觀察摩托車的.結(jié)構(gòu),問幼兒摩托車有幾個轱轆?摩托車的座位是怎樣的?摩托車的車把是怎樣的?

  4、教師帶領幼兒到附近的馬路邊進行觀察,仔細看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬?

  5、教師總結(jié):自行車和摩托車都有兩個轱轆,但是自行車要靠人力來蹬,而摩托車用油,不用蹬;自行車在自行車道上走,而摩托車在汽車道上走;摩托車比自行車走得快。

  活動反思:

  目標基本達成,整個活動中孩子們也很積極地參與談話。

小班社會教案 篇9

  內(nèi)容:

  1、花兒開了,鳥兒叫了。

  2、小朋友們樂了。

  說明:

  春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們抓住春天“花兒香,鳥兒唱”等的特點展開活動,讓孩子接觸一些粗淺的知識,讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上,產(chǎn)生愉悅感,激發(fā)其熱愛春天的情感。

  活動目的:

  1、 觀察春天的花與鳥,激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。

  2、 布置春天特征的環(huán)境,感受春天的'美。

  3、 體驗春天給人們帶來的快樂。

  活動一:花兒開了,鳥兒叫了

  建議:

  1、學念兒歌“春天說了些什么?”

  2、帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

  3、學唱歌曲“春天”(附教材)

  ⑴ 彈奏音樂,可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。

  ⑵ 在音樂旋律下,拍手念兒歌。

 、 學唱歌曲,注意咬字清楚、音準等。

  ⑷ 在音樂伴奏下,學習歌表演的動作。

  4、粘貼:“春天來了”,可作展出用。

  5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。

小班社會教案 篇10

  活動目標:

  1、 感受廚房里叔叔阿姨的辛苦,懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。

  2、 初步認識廚房里的主要設備,初步了解廚房工作人員的勞動。

  活動準備:

  1、教師事先與廚房聯(lián)系好參觀的具體時間。

  2、幼兒已學習兒歌《炊事員》。

  活動過程:

  1、幼兒閱讀食譜。

  教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀,引導幼兒發(fā)現(xiàn)每一天菜式的不同,激發(fā)幼兒的探究欲望,引發(fā)“到廚房參觀”的小區(qū)興趣。提問:

  (1) 看看我們每天都吃些什么?

  (2) 這些好吃的食物是誰做出來的?

  (3) 想知道這些好吃的'食物是怎么做出來的?

  2、教師組織幼兒參觀食堂,觀察廚房里的叔叔阿姨的工作情景,感受他們的辛苦。

  (1) 了解廚房里主要設備的名稱、用途,知道這些東西很大很笨重,使用起來很累,初步感受叔叔阿姨的辛苦。

  (2) 觀察叔叔阿姨各自的工作,垃圾他們的工作流程,知道他們每天為小朋友開餐很忙碌、很辛苦。

  指導語:大家看看,叔叔阿姨在做什么?他們是怎樣做的?

  (3) 討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜,還要干什么?

  3、幼兒嘗嘗飯菜。

  教師請幼兒聞聞菜和飯的香味,嘗嘗菜的味道,告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的,建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨,并說說叔叔阿姨這么辛苦,我們小朋友應該怎么做。(引導幼兒說出對他們有禮貌,愛惜他們做的飯菜,不剩飯,不撒飯,不挑食等。)

  4、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》,表達多廚房叔叔阿姨的感激之情。 教學隨筆:

  教學反思;

【小班社會教案】相關文章:

小班社會抱抱教案04-02

小班社會教案12-24

小班社會優(yōu)秀教案01-22

小班社會主題教案02-24

小班社會教案02-12

社會領域活動小班教案04-01

小班社會開心寶寶教案04-02

春天小班社會教案04-02

家小班社會教案04-22

小班社會孤獨的小熊教案04-25