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幼兒園小班健康教案

時(shí)間:2023-07-07 08:08:58 教案 我要投稿

幼兒園小班健康教案【精選15篇】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班健康教案【精選15篇】

幼兒園小班健康教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道飯前、便后、手臟時(shí)、吃東西前都要洗手。

  2、通過欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。

  3、養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  養(yǎng)成勤洗手的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、錄影

  2、洗手的肥皂

  知識準(zhǔn)備:已經(jīng)懂得洗手的道理

  活動(dòng)過程

  一、問題引入,引起興趣

  1、師:寶寶們,今天來到班上你都做了什么呀?那玩過以后呢?現(xiàn)在老師請大家來看圖中的寶寶們在做什么?哪個(gè)寶寶做得好?為什么?

  2、看錄影引導(dǎo)幼兒討論。

  3、師小結(jié):對,我們玩過以后吃東西要先洗手,才不會(huì)把手上的.臟東西吃到肚子里,不會(huì)讓肚子生病。

  二、組織討論如何正確洗手

  1、提問:那誰知道怎么洗手的?

  2、師講解演示正確的洗手方法,幼兒初次模仿。(卷袖——將手沖濕——擦肥皂——搓手——沖干凈——擦毛巾。)[采用六部洗手法]

  4、幼兒模仿。

  三、幼兒實(shí)踐體驗(yàn)

  a)師:現(xiàn)在我請大家去洗手,比一比誰的小手洗得最干凈。

  b)幼兒洗手師在旁指導(dǎo),可以請錄影中的孩子先洗讓其他孩子觀察。

  四、回座繼續(xù)討論

  1、檢查小手是否洗得干凈,給予表揚(yáng)。

  2、提問:除了玩過以后要洗手,還有什么時(shí)候也要洗手?

  3、師總結(jié):對,我們要經(jīng)常洗手,吃飯前,大小便后,手臟時(shí),吃東西前都要洗手,養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣,我們才會(huì)身體健康。大家才會(huì)喜歡他。

幼兒園小班健康教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。

  2、知道眼睛有什么用。

  3、知道怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

  教學(xué)過程:

  一、 老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

  二、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的`眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

  三、 提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

  眼睛里有什么?是什么顏色的?

  眼睛長在哪里?

  四、 讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

  五、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、 出示畫面并提問:

  1、眼睛有什么用?

  2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

  讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

幼兒園小班健康教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  模擬出游過程,激發(fā)對幼兒春游的向往。

  知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。

  知道春游中不安全行為的解決方法,懂得保護(hù)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。

  活動(dòng)過程

  播放春游場景圖,幼兒模擬坐汽車去春游。

  ——旅游大巴開來了,帶著我們?nèi)ゴ河。有什么辦法可以安全又快速地上汽車呢(排好隊(duì)不推不擠,抓住扶手一步一步上汽車。)

  ——大家一起排隊(duì)上車吧!

  播放春游的公園照片,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。

  ——下車咯!我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>

  ——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢?

  出示食物圖,引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物。

  ——逛累了,我們休息一下,吃點(diǎn)東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?(口渴了、肚子餓了,最需要的還是開水和干糧。)

  ——那么其他好吃的東西也想帶,怎么辦呢(書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物)

  出示臟亂的場景圖,鼓勵(lì)幼兒解決問題,了解其他物品的功能。

  ——哇,吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾,怎么辦

  ——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么辦

  播放課件內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。

  1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。

  ——豆豆為什么哭呀?

  2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆,通過幫助豆豆知道春游時(shí)的`不安全行為。

  ——小朋友,你叫什么名字為什么哭呢

  ——怎么幫助豆豆找到老師(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號碼)

  ——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話?(老師、公園的保安)不能隨便跟陌生人走哦!

  ——老師來接豆豆了,我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么?

  3.引導(dǎo)幼兒說說有哪些不安全的行為,可以怎么避免。

  整理好東西,坐汽車回幼兒園。

  活動(dòng)延伸

  家園共育

  請家長協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品,為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。

幼兒園小班健康教案4

  活動(dòng)設(shè)想:

  幼兒年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)不足,口語表達(dá)不夠準(zhǔn)確到位,很多時(shí)候不能正確訴說自己的身體感受,不舒服時(shí)不知道如何處理,這會(huì)給他們帶來傷害,甚至造成嚴(yán)重后果。為此設(shè)計(jì)活動(dòng)“我不舒服”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一套、錄音機(jī)、事前選好的故事帶。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬 講故事——吸引幼兒注意

  故事大致內(nèi)容是一個(gè)叫龍龍的孩子病了,可他不聲不響,真的難受時(shí)就不動(dòng)——到此停住提問:“小朋友們?nèi)绻悴皇娣,?huì)怎么辦呢?”

 。ǘ┙o幼兒充分的時(shí)間討論——了解幼兒的想法,激發(fā)幼兒的探求欲望,互相學(xué)習(xí),為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

  1、不舒服怎么辦?找誰呀?怎么說?

  2、幼兒充分討論互相交流以后請五、六名幼兒發(fā)言,根據(jù)他們不同的.意見再一次請幼兒討論評價(jià)。

  3、請孩子自己說出哪一種方法最好并且請他們選出最恰當(dāng)?shù)恼f法。

  如:“在幼兒園感覺不舒服時(shí)馬上找老師,并說老師我不舒服、頭痛、或者我肚子痛等……”

  故事中的龍龍?jiān)趺礃幽?龍龍不?dòng),被老師發(fā)現(xiàn)了,問他怎么了,他只是說我不舒服,也不說哪兒不舒服,老師摸他頭、測體溫,結(jié)果到醫(yī)院時(shí),醫(yī)生說“急性闌尾炎,來得再晚點(diǎn)龍龍就得動(dòng)手術(shù)了……”

 。1)、請幼兒兒討論為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況? 如果你一個(gè)人的時(shí)候感覺不舒服該怎么辦?

 。ù螂娫捳野职、媽媽、打120)

 。2)請幼兒互相交流一下,常見的不舒服的情況有哪些?

  頭痛、肚子痛、頭痛發(fā)燒、咳嗽、頭暈、惡心、嘔吐等。

 。ㄈ┏鍪緬靾D——鞏固認(rèn)識了解基本的醫(yī)學(xué)常識。

 。▋(nèi)容:安靜的測體溫、作檢查,清楚的說自己哪里不舒服,吃藥,打針不哭不鬧,等等)

  請幼兒選出圖中正確的方法,說一說為什么?

 。ㄋ模┱埐糠钟變壕毩(xí)表述不舒服的癥狀特征。

  《幼兒園小班健康教案:“我不舒服”》摘要:根據(jù)他們不同的意見再一次請幼兒討論評價(jià)。 3、請孩子自己說出哪一種方法最好并且請他們選出最恰當(dāng)?shù)恼f法。 如:在幼兒園感覺不舒服時(shí)馬上找老師,并說老師我不舒服、頭痛、或者我肚子痛等…… 故事中的...

幼兒園小班健康教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

  2、教育幼兒在平時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的身體受到傷害。

  3、教育幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂磁帶

  2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

  活動(dòng)過程:

  一、聽音樂“下雪”舞蹈

  (舞蹈時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)紅、黃、綠的小花給幼兒,給予鼓勵(lì))

  提問:我們身體的`哪些部位會(huì)動(dòng)?

  過度:

  1、小朋友說得真好,舞蹈時(shí),我們身體的好些部位都在動(dòng)。

  2、看,老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片,是小朋友的哪些部位呢?

  二、出示圖片

  1、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰

  2、圖片出示完后再逐個(gè)認(rèn)一認(rèn)

  3、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體

  三、游戲

  1、每人拿一個(gè)圖片,讓自己身體的某個(gè)部位與它親一親

  2、看一看自己獎(jiǎng)勵(lì)到的花的顏色(紅、黃、綠),然后按顏色排隊(duì)

  3、將身體部位的圖片放成三排,幼兒逐個(gè)地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

  四、 小結(jié)

  今天我們玩得高興嗎?我們認(rèn)識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體,好嗎?

  五、聽“碰一碰”的音樂,找個(gè)朋友碰一碰。

  教學(xué)反思

  1這節(jié)課用的直接導(dǎo)入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動(dòng)物,引起小朋友的興趣)

  2那個(gè)照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

  3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。

幼兒園小班健康教案6

  預(yù)設(shè)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿操1-3節(jié)。

  發(fā)展幼兒身體的靈活性。

  初步了解健康的小常識。

  鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  兒歌錄音帶

  活動(dòng)過程

  激發(fā)興趣

  ——教師啞劇表演,依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動(dòng)作,請幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物。

  ——教師說出貓、猴子、大象、等小動(dòng)物,請幼兒表演。

  學(xué)兒歌

  ——播放兒歌錄音帶,幼兒欣賞。

  ——請幼兒和教師學(xué)兒歌,幼兒自由模仿活動(dòng)身體。

  教師示范

  ——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的`全套動(dòng)作,幼兒欣賞。

  幼兒學(xué)習(xí)1-3節(jié)

  ——教師分解示范,邊說兒歌邊做動(dòng)作,幼兒跟著模仿,注意糾正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作。

  ——幼兒練習(xí)1-3節(jié)。

幼兒園小班健康教案7

  目標(biāo)

  1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

  2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

  3.學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀,體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂。

  準(zhǔn)備

  1.活動(dòng)前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

  2.教師先切好一些水果丁。

  3.把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺布。

  4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

  5.幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

  過程

  1.討論。

  ――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

  ――做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

  ――教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項(xiàng)。

  ――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

  2.制作水果沙拉。

  ――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

  ――將切好的'水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

  建議

  1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不要弄傷自己。

  2.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

幼兒園小班健康教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確的擦嘴巴姿勢和方法。

  2、怎么樣正確地使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師自制的娃娃臉兩張,(嘴角有米粒)

  2、毛巾一條。

  活動(dòng)過程:

  1教師出示自制的`娃娃臉,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃有什么不同。

  如:孩子們,看到我手中的娃娃沒有,它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今天這個(gè)娃娃的臉很臟,臉上有一粒白晶晶的東西,哦,這個(gè)東西還黏糊糊的(教師觸摸米粒),你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?

  2引導(dǎo)幼兒去觸摸白晶晶的物體,讓幼兒體驗(yàn)感受。

  如:下面我要請一位小朋友過來觸摸它,讓后讓他告訴大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?愿意過來的請舉手。

  3引導(dǎo)幼兒如何去除娃娃臉上的米粒。

  如:我們讓娃娃臉上干干凈凈的好不好?你看它臉上太臟了,沒有小朋友愿意跟它玩耍,讓我們來幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干干凈凈的,而且還有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾,我現(xiàn)在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。

  4引導(dǎo)幼兒觀察擦毛巾的動(dòng)作。

  如:孩子們,現(xiàn)在啊!我們開始要給娃娃擦米?,這塊米粒實(shí)在太討厭了,不擦掉它,娃娃就沒有朋友了,而且娃娃會(huì)哭哦,你們想讓娃娃沒有朋友嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小朋友都希望娃娃開開心心的對吧!好啦!我們現(xiàn)在動(dòng)手了!請小朋友都把眼睛睜得大大的,看老師是怎樣用毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)幫娃娃把米粒擦掉的,過一會(huì),我要請小朋友上臺,再次幫娃娃擦米粒哦,如果誰擦得干凈,方法又正確,我要有小獎(jiǎng)品發(fā)放哦。

  5引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手,體驗(yàn)擦米粒的感受。

  如:好了,我要請一位小朋友來給娃娃擦米粒哦,每個(gè)小朋友都要仔細(xì)看哦,如果他擦得不對,我們幫他指出來好不好?

  6出示娃娃,讓幼兒體驗(yàn)結(jié)果的快樂。

  如:啊!這個(gè)娃娃被小朋友擦得多干凈啊!你看你,它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦,它還有了一個(gè)新朋友,你看它們一起多開心啊!這都是小朋友的勞動(dòng)結(jié)果,所以娃娃喜歡小朋友,而且娃娃還要告訴小朋友一句話哦,都希望小朋友豎起自己的耳朵,認(rèn)真聽哦,娃娃說:娃娃娃娃,臉上臟,就用毛巾擦一擦,仔細(xì)擦,天天擦,臉上干凈,媽媽愛,小朋友愛,開心幸福好寶寶。

  7教師小結(jié):聽到了沒有?如果小朋友臉上臟兮兮的,不講衛(wèi)生,細(xì)菌就會(huì)進(jìn)肚子利去了,肚子就會(huì)痛,痛就要去打針哦,小朋友不希望自己天天打針吧!咱都是乖寶寶,我希望孩子們養(yǎng)成勤洗手、勤動(dòng)手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣哦!最后哦希望寶寶在幼兒園健健康康地成長。

幼兒園小班健康教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幫助幼兒認(rèn)識黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價(jià)廉物美。

  2、培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的.習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

  2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

  3、幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

  【活動(dòng)過程】

  1、猜謎語,引起幼兒興趣。

 、胖i語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

 、瞥鍪径垢,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

  2、游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹,認(rèn)識其他豆制品。

  老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問:我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

  3、幫助幼兒認(rèn)識豆制品的價(jià)值。

  引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

  豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)就更豐富、更全面了,請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

  讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。

幼兒園小班健康教案10

  [主題的生成]

  小班階段幼兒知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對周圍世界充滿濃厚興趣,探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當(dāng)幼兒在討論“奇妙的身體”題目時(shí),許多幼兒充滿了好奇,發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問:“為什么我們?nèi)擞惺、腳丫、眼睛、嘴巴呢?”“為什么會(huì)有大便和小便,還有‘放屁’呢?”“為什么我們要穿上衣服呢?”“為什么身體會(huì)發(fā)出很多不同的聲音呢?”“為什么爸爸的手比我的大呀?”……根據(jù)幼兒的興趣,我們開展了主題活動(dòng)《奇妙的身體》,通過“搜集資料----認(rèn)識外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護(hù)”的步驟,讓幼兒逐步認(rèn)識自己的身體。通過各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。

  [主題的的實(shí)施]

  1、子題一:認(rèn)識身體器官名稱和作用

  從一起搜集回校的書籍,認(rèn)識到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。

  借著書本解釋消化系統(tǒng)的運(yùn)作過程,知道大、小便是怎樣形成的,和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、子題二:嘗一嘗

  大家合上眼睛,用舌頭試試這些是什么?甜?酸?苦?辣?咸?

  3、子題三:嗅一嗅

  嗅嗅這些是什么?原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢!

  4、子題四:身體也能說話

  身體中有很多器官都會(huì)“說話”的,以表達(dá)出身體的機(jī)能狀況,如“打嗝”代表氧氣不夠,胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。

  嘗試?yán)米约旱纳眢w做出不同動(dòng)作表達(dá)出一些友善和不友善的表情。

  5、子題五:動(dòng)動(dòng)手

  利用不同的材料如:羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個(gè)大巨人!

  小朋友自選身體其中一部分,例如將鼻子涂上水彩來畫畫。

  6、子題六:保護(hù)自己身體

  從書本、錄像帶和經(jīng)驗(yàn)分享,知道怎樣才能保持身體健康,如:睡眠充足、適量運(yùn)動(dòng)、少發(fā)脾氣。并認(rèn)識到怎樣去保護(hù)身體,如:在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時(shí)涂上潤膚露等。

  通過角色扮演故事“多多告訴你”,小朋友知道怎樣保護(hù)自己,免受騷擾。

  小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類,從而認(rèn)識一些多身體有益和無益的食物。

  7、子題七:小小詩歌創(chuàng)作家通過兒歌表達(dá)對身體奇妙的贊美。[家長工作]這個(gè)主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助,家長們都積極地配合,如:幫助我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家分享。我們還請家長利用平時(shí)的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征,每個(gè)人的異同等。并且,請家長平時(shí)引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護(hù)好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時(shí)間與家長密切溝通,使每個(gè)家長了解到孩子們最近在學(xué)什么,我們的主題開展的程度,家長需要做些什么等。

  [活動(dòng)剪影]

  1、剪影一:今天小一班怎么這么熱鬧?原來,是小朋友在和小手玩游戲呢!有的小朋友用小手疊被子,有的小朋友用小手搓橡皮泥,有的小朋友用小手給娃娃扎辮子,還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫,有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來,我們的小手有5個(gè)指頭呀!這5個(gè)小指頭可真能干!幫了我們好多忙!

  2、剪影二:看!我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢?大家都光著腳丫跑來跑去,這踩一踩,那跳一跳,玩得可真高興!“哇!老師的.腳可真大,為什么我的腳這么小呢?”不過,別看我們小朋友的小腳不大,它可棒了,我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢!我們的小腳還會(huì)撕報(bào)紙、夾珠子呢!

  3、剪影三:“三八”婦女節(jié)到了!這可是媽媽們的節(jié)日,該送媽媽點(diǎn)什么呢?我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻(xiàn)給媽媽了。瞧!教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對啦!媽媽的臉和我們小朋友一樣:有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

  [活動(dòng)反思]

  《奇妙的身體》是反映小班幼兒認(rèn)識自我的教育內(nèi)容。由于認(rèn)識、探索的對象來自于認(rèn)識主體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動(dòng)。在目標(biāo)的定位上,我們將認(rèn)識、技能、情感三要素有機(jī)地結(jié)合,立足于讓幼兒在多種感官的參與下,通過感知-觀察-比較-推理,提升其以有的經(jīng)驗(yàn),將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。

  通過各門學(xué)科的整合:融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造,知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途,并教育幼兒能保護(hù)好自己的身體。整個(gè)活動(dòng)收到了很好的效果。

幼兒園小班健康教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。

  2、知道愛吃什么有助于健康。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教育掛圖,《不吃太多甜食》

  活動(dòng)過程:

  1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。

  師:小朋友!老師手里拿了一些什么。浚ㄌ枪、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

  2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

  師:小朋友們一起來聽一聽這個(gè)故事。聽一聽到聽到了什么?

  3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容,并回答教師問題。

 。1)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個(gè)是怎么做的'?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

 。2)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子,為什么哭了?(牙疼)

  4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。

  師:如果老愛吃甜食物就會(huì)有好多不好問題出現(xiàn)。

  (1)飯菜吃不下,蜜蜂會(huì)叮咬,螞蟻會(huì)爬到臉上等,

 。2)會(huì)長成小胖子,會(huì)蛀牙等。

  5、活動(dòng)總結(jié):小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會(huì)越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)!

  6、活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園小班健康教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1。理解故事內(nèi)容,知道多吃甜食對牙齒不好,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

  2。學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  3。積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  4。使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。

  活動(dòng)過程

  1。幼兒欣賞故事《小熊拔牙》后,教師提問:媽媽為小熊買了多少糖?媽媽對小熊說了什么?小熊是怎么做的?

  2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖,邊自由講述。小熊吃了一塊糖,真香呀!老師也給每個(gè)小朋友帶來了一塊糖,請小朋友品嘗呢。

  3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由講述:芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?

  4、教師邊講故事邊提問幼兒:小熊后來又是怎么做的?小熊的牙齒怎么了?(請幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。)為什么會(huì)這樣?(多吃甜食對牙齒不好。)

  5、通過觀察、討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會(huì)有殘?jiān)粼谘例X上,掌握正確的漱口方法。

 。1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友剛才也吃糖了,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。)

  (2)引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來,讓幼兒觀察吐出的殘?jiān)?/p>

  (3)“咕嚕!笔。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法:讓誰在嘴里“咕嚕!钡某瑁缓笸鲁雠K水。(可讓幼兒用礦泉水漱口,防止吞下生水。)讓幼兒看看自己吐出的'殘?jiān),告訴幼兒吃東西后要漱口。

  活動(dòng)延伸

  可是平時(shí)除了刷牙,我們還可以漱口,漱口也能保護(hù)我們的牙齒,把臟東西趕走,今天我們學(xué)會(huì)了漱口,以后吃完東西要漱口,能做到嗎?

  反思:

  對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。

幼兒園小班健康教案13

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。

  三、活動(dòng)過程

  1.直接出示圖片引入。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰?為什么?

  3.游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦(gè)澡》。

 。1)交流:“巧虎”哪里臟了?

 。2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

  4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。

 。1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最終奶奶怎樣說,小朋友要怎樣做。

  (2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

  四、活動(dòng)延伸

 。1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

  (2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  五、活動(dòng)反思

  1.活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

  2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,經(jīng)過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都  手指游戲:大拇指醒來了,你早,你早;

  食指醒來了,刷牙,刷刷牙;

  中指醒來了,洗臉,洗洗臉;

  無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;

  小拇指醒來了,一起做早操!

  4、出示早晨、晚上的圖片;

  5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么?

  6、游戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼兒做睡覺的動(dòng)作,唱完后,教師學(xué)一聲大公雞的叫聲,幼兒做起床動(dòng)作。請幼兒模仿大公雞,反復(fù)進(jìn)行游戲。

  7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的`音效,利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,并說一說聲音象什么。

  8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽、月亮)

  四、活動(dòng)反思

  幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢的較少。

  幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

幼兒園小班健康教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 初步了解防寒方法。

  2. 了解感冒癥狀,感冒后如有不適,及時(shí)告知成人。

  3.我知道當(dāng)我感冒時(shí),我不害怕打針和吃藥。我是一個(gè)勇敢的孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 自動(dòng)錄制視頻剪輯。

  2. 一個(gè)小小的叮當(dāng)木偶。

  3.叮當(dāng)聲音樂。

  4. 防寒方法圖片(洗手、進(jìn)食、運(yùn)動(dòng))

  活動(dòng)過程:

  1. 設(shè)置場景-引起興趣并導(dǎo)入活動(dòng)。

  給我看一個(gè)丁克爾木偶:“今天我為孩子們請了一位小客人。讓我們看看他是誰!蔽沂嵌.(dāng)聲。今天我給大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見,孩子!”

  2. 組織討論-了解感冒的.癥狀和原因。

  問題1。你得過感冒嗎?你感冒時(shí)感覺怎么樣

  老師小結(jié):鼻子不透氣,流鼻涕,嗓子疼,頭痛,咳嗽,打噴嚏,有時(shí)發(fā)燒,身體不舒服時(shí),要及時(shí)告訴大人。

  問題2:tinker怎么了?她為什么感冒

  老師小結(jié):衣服少了,踩被子了,人多了,容易感冒。

  3.觀看視頻剪輯-穿透情緒,知道不要害怕注射和藥物。

  討論:Tinker去了哪里?注射時(shí)他哭了。他沒有孩子注射的時(shí)候是怎么做到的

  教師小結(jié):孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了,你應(yīng)該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥,所以感冒很快就會(huì)好。

幼兒園小班健康教案15

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn),利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的樂趣,從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。

  2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的快樂。

  3. 能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動(dòng)的物體,彩綢,音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會(huì)轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。

  2.熱身運(yùn)動(dòng):《健康歌》

  二、 感受球的滾動(dòng)1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

  2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動(dòng)。

  3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。

  4.玩各種球,感受滾動(dòng)的快樂。

  (1) 小朋友自由玩球,鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。

  (2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)

  5.集中分享交流

  讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳,讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。

  三、 感受其他物體的`滾動(dòng)1.提問幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的,引出大輪子。

  2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。

  3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開心、快樂).

  四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。

  2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。

  五、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

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