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幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-07-09 14:47:02 教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案（精品15篇）

　　作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)教案（精品15篇）

幼兒園小班美術(shù)教案1

　　教材分析：

　　本課教材為幼兒園美術(shù)二年級(jí)上冊第10課，屬于“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以各式各樣的杯子為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)生觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，能對生活常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、等方面的分析，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)要與使用相聯(lián)系的`。啟發(fā)幼兒學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，感受“藝術(shù)來源于生活，高于生活”。的思想內(nèi)涵。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解杯子的各部分結(jié)構(gòu)，材料，功能等方面的知識(shí)。

　　2、欣賞古今的各式杯子，豐富視野，發(fā)揮幼兒學(xué)生的想象力。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì)，感受功能與形象之間的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　圍繞杯子的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，進(jìn)行初步形象設(shè)計(jì)，會(huì)在設(shè)計(jì)中感受功能與形象之間的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、杯子、

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、PPT出示圖片猜猜看這是什么？

　　2、揭曉謎底，導(dǎo)出課題，板書課題。

　　二、探究新知，激發(fā)創(chuàng)作能力。

　�。ㄒ唬�、初步了解杯子的材料及功能。

　　1、PPT出示古代的杯子。

　　酒器、水器

　　材質(zhì)：青銅、玉、陶土

　　2、實(shí)物出示現(xiàn)代的杯子。

　　保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

　　材質(zhì)：玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等

　�。ǘ⒂^察分析結(jié)構(gòu)

　　1、分發(fā)實(shí)物杯子給小組進(jìn)行觀察。

　　2、小組合作探究杯說說結(jié)構(gòu)。

　　3、杯子各部分的作用。

　�。ㄈ�、欣賞有趣的杯子

　　1、新穎獨(dú)特的杯子。

　　2、特殊功能的杯子。

　　3、小朋友的設(shè)計(jì)圖

　　三、課堂藝術(shù)實(shí)踐

　　1、要求：標(biāo)出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。

　　2、音樂融入課堂增加幼兒學(xué)生創(chuàng)作愉悅性。

　　四、展評(píng)幼兒學(xué)生作品

　　1、自評(píng)，根據(jù)老師提供的短句，闡述自己的作品。

　　我設(shè)計(jì)的杯子叫，它是用制作的，它主要用于。

　　2、互評(píng)

　　3、師評(píng)。

　　五、拓展延伸并小結(jié)

　　欣賞趣味生活圖片，感受藝術(shù)來源生活又高于生活。

幼兒園小班美術(shù)教案2

　　目的要求

　　1、了解雞蛋的形狀，并知道雞蛋是橢圓型的。

　　2、初步嘗試做撕貼畫感受活動(dòng)的快樂。

　　準(zhǔn)備

　　1、幼兒人手一張白紙。

　　2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁，油畫棒。

　　內(nèi)容與指導(dǎo)

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說說雞蛋的形狀。

　�。�1）教師出示雞蛋，請幼兒觀察。

　　師：小朋友們，老師手中的是什么��？（雞蛋）那它是什么形狀的？（橢圓形的）

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說說雞蛋都可以用來怎么煮，做什么菜！而導(dǎo)入出今天要畫荷包蛋！

　　3、教師與幼兒一起打開美術(shù)活動(dòng)材料《荷包蛋》。進(jìn)行操作。

　　師：小朋友們，書上是不是都有一個(gè)鍋�。∧俏覀儼押砂岸籍嬌先グ�！那眼怎么畫呢？（幼兒討論）

　　4、教師講解畫荷包蛋的步驟。

　�。�1）用白紙撕一個(gè)不規(guī)則圓形當(dāng)?shù)鞍住?/p>

　　（2）將"蛋白"貼在黑色的鍋底中。

　�。�3）用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個(gè)橢圓形當(dāng)?shù)包S。

　�。�4）用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點(diǎn)，當(dāng)蔥蒜等。

　　可口的荷包蛋就畫好！

　　5、幼兒自由畫畫，教師在旁指導(dǎo)，重點(diǎn)知道幼兒不要將蛋白撕得太大，蛋黃的顏色均勻。添加彩色點(diǎn)的.位置和多少。

　　6、比比誰的蛋最香最漂亮。

　　教師引導(dǎo)幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。

　　并挑選出畫得棒的小朋友進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　7、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能說出梨的形狀、味道等基本特征。

　　2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動(dòng)作。

　　3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黃色卡紙、膠棒人手一份；

　　2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙（每張上畫有一個(gè)梨，供小朋友貼紙）；

　　3、梨的課件、紙制大樹一棵；

　　4、毛巾5條（擦手用）

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

　　——師：有一個(gè)美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過一個(gè)樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個(gè)沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的`好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們�！毙∠膳χf：“別著急，讓我來幫助你�！毙∠膳畵]起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服�？墒切∠膳α耍肓讼�，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里，一會(huì)兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？

　　二、示范和講解。

　　師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？

　　師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？

　　師：貼的時(shí)候可要小心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個(gè)。

　　請個(gè)別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹上。

　　引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

　　三、幼兒操作活動(dòng)。

　　幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。

　　（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上�？�，我們的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，你們開不開心，梨子寶寶也很開心呢！

　　四、活動(dòng)延伸。

　�。ǔ鍪纠孀樱┛�，李老師手里拿的是什么？你們喜歡吃梨嗎？

　　吃梨子對我們?nèi)说纳眢w的好處可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津潤燥、清熱化痰、潤腸通便，治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著非常好的療效，特別適合干燥的秋季食用�，F(xiàn)在你們讒不讒？我們一起來分享好不好？

　　分享梨，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

幼兒園小班美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、享受創(chuàng)作的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)探索、學(xué)習(xí)想象。

　　3、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　頭飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師扮兔子?jì)寢�，帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入主題活動(dòng)。

　　師："孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么?到了大森林里，請你們注意看看大森林里都有什么變化?"2、幼兒自由的觀察場景圖，互相說說小樹葉是什么樣子的。

　　-孩子們，你們都看到什么了?

　　-你覺得小葉子象什么?

　　-你喜歡小樹葉么?

　　-孩子們，你們看，小鹿和大公雞也來了，她們有這么多袋子，想請我們笑朋友一起動(dòng)手，把小樹葉收到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看，撿了多少片小葉子。

　　3、師："孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹葉，我知道你們都累了，我們坐到位置上休息一會(huì)吧!"-孩子們，你們看，我也撿了很多的.樹葉，可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了?

　　-小樹葉怎么會(huì)變小、變碎了呢?

　　-你會(huì)把小樹葉變小嗎?怎么變呢?

　　5、師："剛才你們想了很多好辦法，那我們就來試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹葉很快就變小，我們一起來做吧。"(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來)6、-孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看。

　　師："你們猜猜我用小樹葉做的是什么?"出示范畫，幼兒觀察。

　　-你想用小樹葉做漂亮的畫么?

　　-你想做什么呢?

　　-這里有一些畫畫的材料，現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

　　7、幼兒用小樹葉做畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　8、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

幼兒園小班美術(shù)教案5

　　【活動(dòng)背景】

　　小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽娃娃》是我們在開展建構(gòu)式課程《石頭大玩家》主題活動(dòng)中產(chǎn)生的。在《石頭大玩家》主題活動(dòng)中，我們按照主題目標(biāo)，和孩子、家長一齊收集各種各樣的石頭，我們發(fā)現(xiàn)，石頭很趣味，有的大，有的小，有的像小山，有的像餅干，有的像巖石，不僅僅形狀不一樣，還有不一樣的顏色。我們和石頭玩起了鋪路、造房子、斯諾克、石頭造型、畫石頭、夾石頭等游戲，石頭給我們帶來了許多驚喜和歡樂。其中孩子最喜歡的就是鵝卵石了，它們圓圓的，光滑的外形，使孩子不時(shí)地?cái)[玩著，有的說它像花心、像大餅、像臉蛋、像太陽……在幼兒充分想象的基礎(chǔ)上，我們開展小班創(chuàng)意美術(shù)《太陽娃娃》，幫忙幼兒提升對于石頭的經(jīng)驗(yàn)，獲得想象和創(chuàng)作的樂趣。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、根據(jù)鵝卵石外形特點(diǎn)，大膽使用橡皮泥，用團(tuán)、搓、壓、扭等方法制作太陽娃娃。

　　2、大膽想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　鵝卵石、蛋糕盆人手一個(gè)；各色橡皮泥每桌一份；電子白板課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、觀察材料，引出課題。

　　1、組織幼兒觀察桌上材料。

　　師：今日，我們桌子上有些什么呢？

　　教師小結(jié)：對，我們桌子上有五顏六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，還有教師和小朋友一齊收集的鵝卵石。

　　2、引發(fā)思考：不用小手碰，仔細(xì)看看，你覺得鵝卵石像什么？

　　根據(jù)幼兒回答小結(jié)：鵝卵石像……，它還像太陽。

　　展示課件太陽娃娃，鵝卵石像太陽娃娃的什么？

　　3、提出要求：今日，我們就用鵝卵石和橡皮泥來做一個(gè)可愛的太陽娃娃。

　�。ㄔu(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，由觀察桌面材料引出，充分研究了小班幼兒注意力發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)今日活動(dòng)的具體活動(dòng)材料，引出主要材料——石頭，然后經(jīng)過簡單的提問、觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，幫忙幼兒梳理鵝卵石的特點(diǎn)，為后面用鵝卵石制作太陽娃娃做鋪墊。）二、師幼互動(dòng)，探索制作太陽娃娃的步驟、方法。

　　1、怎樣做太陽娃娃呢。出示并演示課件。

　�、俨襟E1：選擇一塊鵝卵石，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，怎樣放才適合做太陽娃娃的臉，然后用一點(diǎn)點(diǎn)橡皮泥捏在鵝卵石后面，壓在蛋糕盆上，將鵝卵石固定在盆子里。

　�、诓襟E2：接下來就來做太陽娃娃。太陽娃娃的臉上有什么？眼睛、嘴巴能夠怎樣做。

　　涂手練習(xí)：團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成一個(gè)小圓子，壓一壓，變成一雙小眼睛。團(tuán)一團(tuán)，壓一壓、捏一捏，變成彎彎小嘴巴。

　�、鄄襟E3：太陽娃娃的五官做好后，接下來做什么。太陽娃娃的辮子能夠怎樣做呢？

　　涂手練習(xí)：搓一搓，搓得細(xì)細(xì)長長的，變成根根小辮子。

　　師：太陽娃娃做好了，他笑瞇瞇的，有好多辮子，發(fā)出許多光芒，照得我們滿頭大汗的。

　�。ㄔu(píng)析：這個(gè)師幼互動(dòng)、交流分享的環(huán)節(jié)中，教師恰到好處地運(yùn)用了電子白板課件演示，使孩子一目了然地了解了石頭怎樣擺放最適合做太陽娃娃的臉，運(yùn)用課件演示同時(shí)配上朗朗上口的兒歌，幫忙孩子了解太陽娃娃了解制作太陽娃娃五官的方法。在活動(dòng)中，幼兒始終處于興奮狀態(tài)，經(jīng)過說說、看看、學(xué)學(xué)，幫忙孩子掌握了搓、團(tuán)、壓、卷等技巧，孩子興趣濃厚。）2、拓展想象，表現(xiàn)太陽娃娃的可愛。

　　①出示太陽娃娃范例2，組織幼兒說說：這個(gè)太陽娃娃和剛才我們做的太陽娃娃有什么地方不一樣。

　　教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)：他們的眼睛、嘴巴的形狀不一樣，并且，他們的辮子也不一樣，我們做的太陽娃娃的辮子是搓一搓做成的，這個(gè)娃娃的辮子是搓一搓后，再扭一扭做成的，并且顏色也不一樣，剛才用了一種顏色，第二個(gè)太陽娃娃用了兩種顏色，看上去更漂亮了。

　�、诔鍪痉独�3、4，組織幼兒說說，喜歡哪個(gè)娃娃嗎？為什么？他們是怎樣做的？

　　教師小結(jié)：這個(gè)娃娃的辮子制作的方法又不一樣了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像個(gè)小蝸牛，并且用了五顏六色的，像彩虹。

　　第四個(gè)娃娃也是用團(tuán)一團(tuán)，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。

　　（評(píng)析：環(huán)節(jié)中，教師依次出示了幾個(gè)不一樣的太陽娃娃的范例，引導(dǎo)孩子比較觀察，說說這些太陽娃娃有什么不一樣，你最喜歡哪個(gè)？想想它是怎樣做出來的，幫忙幼兒明白，嘴巴、眼睛形狀不一樣，制作出來的太陽娃娃也各不相同，太陽娃娃的辮子能夠用搓、團(tuán)、卷等各種方法制作，能夠選擇幾種顏色制作，能夠按必須的規(guī)律排列等。經(jīng)過一系列的觀察和欣賞活動(dòng)，不僅僅豐富了孩子對太陽娃娃的認(rèn)識(shí)，提高了孩子制作的技能技巧，還進(jìn)一步提高了孩子比較、觀察和欣賞美的本事。）3、你想做一個(gè)什么樣的太陽娃娃？

　　根據(jù)幼兒的講述，教師在電子白板上進(jìn)行操作，幫忙幼兒梳理自我的經(jīng)驗(yàn)，加深對自我想象的印象。

　�。ㄔu(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)給了孩子思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，教師運(yùn)用電子白板的功能，將孩子思考的及時(shí)進(jìn)行在課件上展示出來，對于小班孩子來說，這是將想法落實(shí)在行動(dòng)上的一個(gè)最好的說明，使孩子清晰地看到自我的設(shè)想，并及時(shí)梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)，將孩子的想象、表述上了一個(gè)新臺(tái)階。）三、幼兒創(chuàng)作。

　　1、接下來我們用鵝卵石和橡皮泥來做一個(gè)美麗的太陽娃娃。做的時(shí)候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？

　　2、提醒幼兒先選石頭，需要用哪種顏色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的還進(jìn)去。

　　3、鼓勵(lì)幼兒用各色橡皮泥，用團(tuán)、壓、卷、搓等方法制作太陽娃娃的辮子，表現(xiàn)太陽娃娃的美麗、可愛。

　�。ㄔu(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太陽娃娃的'步驟，取泥的方法，使孩子能順利、有創(chuàng)意地進(jìn)行制作。制作技能較熟練，作品豐富趣味。）四、作品欣賞。

　　組織幼兒欣賞制作的太陽娃娃照片，請小作者做簡單介紹，體驗(yàn)制作的歡樂。

　　【活動(dòng)反思】

　　整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位較準(zhǔn)確，活動(dòng)中始終能圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)。活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，能抓住幼兒興趣，從觀察材料開始，引出鵝卵石，再組織孩子想象說說“鵝卵石像什么”引出太陽娃娃，然后觀察太陽娃娃，探索用鵝卵石和橡皮泥制作太陽娃娃的方法、步驟，環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，既注重了幼兒的想象力、語言本事的發(fā)展，又關(guān)注了幼兒的探索學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)始終堅(jiān)持著濃厚的興趣�；顒�(dòng)中，電子白板的使用，也使活動(dòng)生動(dòng)鮮亮，極大程度地激發(fā)了孩子活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)開始部分，利用電子白板旋轉(zhuǎn)功能，很形象地幫忙孩子選擇石頭、想象怎樣操作，使太陽娃娃的臉更好看。中間部分，利用電子白板的凸顯功能，將第一幅作品由淺入深呈此刻第二幅作品中，讓孩子說說，什么地方不一樣，使孩子很形象、直觀地表述，了解太陽娃娃的不一樣之處。最終部分，讓孩子說說“你想做一個(gè)什么樣的太陽娃娃”，讓孩子說出自我的想法，然后根據(jù)孩子的講述，在電子白板上操作，使孩子清晰地看到自我的設(shè)想，并及時(shí)梳理、調(diào)整，使孩子獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)孩子和爸爸媽媽一齊動(dòng)手操作，作品較為豐富，體驗(yàn)了親子制作的歡樂。

幼兒園小班美術(shù)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

　　2．培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

　　3．進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動(dòng)過程：

　　一、以蔬菜媽媽做客的`形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1．今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

　　2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

　　(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

　　(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

　　(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

　　(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲：“什么蔬菜不見了?”“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知

　　二、提出活動(dòng)要求

　　1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

　　2．給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)

　　3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

　　4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

　　5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)

　　三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

　　二、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫連續(xù)★的直線，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。

　　2、學(xué)習(xí)觀察各種葉脈，能大膽的作畫，并對觀察活動(dòng)感興趣。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、進(jìn)行拾落葉，觀察葉脈等活動(dòng)，收集各種樹葉（注意葉脈有明顯差異）。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　3、諾干鉛畫紙和各種畫筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、展示各種樹葉，讓幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物樹葉和教學(xué)掛圖種的樹葉。

　　★教師：看小樹葉身上有什么？花紋是什么樣的？像什么？

　　★出示葉脈不同的樹葉，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。

　　教師：這片樹葉穿的衣服和那片樹葉一樣嗎？花紋像什么？出處"你還看過哪些樹葉穿的衣服和它們不一樣？

　　★欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹葉葉脈。

　　教師：小樹葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長出來的，一直長到樹葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚骨頭。

　　2、教師請幼兒示范并講解。

　　教師：請小朋友來給小樹穿上漂亮的衣服，現(xiàn)在葉子的中間畫上長長的莖，從一端連著畫到另一端，再畫很多很多的小葉脈。

　　3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒大膽的畫出連續(xù)的長直線。鼓勵(lì)已掌握技能的幼兒畫出與別人不同的葉脈。

　　4、展示幼兒作品，共同欣賞。

　　教師：看看誰給小樹葉穿的."衣服"最漂亮？那篇樹葉的"衣服"和別人不一樣。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中幼兒繪畫能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。本次活動(dòng)，我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫，不僅吸引了幼兒的注意力，而且還充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在讓幼兒觀察葉脈的時(shí)候，可以出示不同的葉脈，不要單一的看一種，這樣會(huì)限制幼兒的思維。

幼兒園小班美術(shù)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在畫畫、說說中按照故事發(fā)展的情節(jié)制作連環(huán)畫。

　　2.能畫出動(dòng)物的主要特征，掌握初步的構(gòu)圖技能。

　　3.能大膽講述自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.連環(huán)畫一本

　　2.幼兒繪畫工具：白紙、鉛筆、油畫棒等

　　3.訂書機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示連環(huán)畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)制作興趣。

　　師：這是什么?(連環(huán)畫)什么叫連環(huán)畫?(連環(huán)畫是繪畫的一種，指用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件的發(fā)展過程，一般以線描為主，也有彩色的等)你們想擁有一本連環(huán)畫嗎?現(xiàn)在我們共同回憶一下《紅母雞與她的鄰居們》中都有哪些情節(jié)，然后一起合作制作連環(huán)畫。

　　二、小組合作，學(xué)習(xí)按照故事發(fā)展情節(jié)制作連環(huán)畫。

　　1. 教師與幼兒共同討論如何制作連環(huán)畫。

　　師：故事中有很多情節(jié)，我們每組的.小朋友該怎樣分工合作，才能制作的又快又好呢?誰來畫封面?誰來畫熱鬧的谷場?……

　　(引導(dǎo)幼兒按封面、熱鬧的谷場、種麥子、收麥子、磨面粉、做面包、吃面包的過程繪畫制作)

　　2.幼兒合作制作連環(huán)畫

　　(1)幼兒分組商量自己制作的內(nèi)容。

　　(2)幼兒繪畫自己選擇的內(nèi)容。

　　(提醒幼兒注意畫面的布局，留下寫故事內(nèi)容及裝訂的地方)

　　(3)教師巡回指導(dǎo)。

　　(幫助有困難的幼兒合理安排畫面內(nèi)容，提醒注意每個(gè)動(dòng)物的主要特征)

　　(4)請幼兒說一說自己繪畫的作品。

　　師：誰來把你繪畫好情節(jié)說聽聽。

　　(5)教師幫助幼兒進(jìn)行裝訂。

　　3.教師每組請一名幼兒說說本組制作的連環(huán)畫。

　　三、共同分享制作好的連環(huán)畫。

　　師：評(píng)一評(píng)哪組制作的連環(huán)畫最精美

幼兒園小班美術(shù)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能與同伴合作，使用大刷子均勻涂色。

　　2、感受色彩美，體驗(yàn)同伴合作刷“房子”的快樂。

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　可愛的動(dòng)物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調(diào)色盤若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、設(shè)計(jì)情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　出示動(dòng)物毛絨玩具。

　　師：我們班里來了幾個(gè)新朋友，和他們打個(gè)招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請他們住在里面（出示紙箱做成的不同造型的房子），可他們說不太喜歡，這是為什么呢？（沒有顏色。）怎樣讓房子變得漂亮呢？你們愿不愿意幫老師把小房子涂上漂亮的顏色啊？

　　2、師幼共同裝飾房子。

　　（1）教師示范涂刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，一筆接一筆地刷。

　�。�2）將幼兒分組，每組刷一座房子。先請幼兒自由的討論房子要刷的顏色，教師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。

　　（3）幼兒分別涂刷、裝飾房子，提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上（有條件的可以讓幼兒穿上圍裙）。

　　3、互相欣賞各組的.作品。

　　請幼兒說一說：哪座房子最漂亮？為什么？這座房子都有什么顏色？

　　活動(dòng)延伸：

　　和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū)，便于開展建構(gòu)活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園小班美術(shù)教案10

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能畫出蘋果的主要特征。

　　2、能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　實(shí)物蘋果、范例、油畫棒，幼兒用書。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、蘋果聚會(huì)

　　師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？（出示實(shí)物紅蘋果）。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會(huì)，它只邀請?zhí)O果朋友來參加，你們來猜一猜它會(huì)請那些顏色的.蘋果呢？

　　二、教師示范。

　　1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會(huì)。

　　2、講解畫法：教師示范畫蘋果，幼兒仔細(xì)看。

　　3、告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂，不涂到框的外面。

　　三、幼兒作畫

　　1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

　　2、幼兒全體動(dòng)手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。

　　3、教師巡回查看，幫助動(dòng)手能力差的幼兒。

　　四、作品講評(píng)

　　1、你覺得誰的畫最漂亮？為什么？

　　2、你畫的是什么顏色的蘋果？

　　活動(dòng)反思：

　　在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，能讓孩子可以施展個(gè)性，促使孩子個(gè)性化成長。

幼兒園小班美術(shù)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法，并能組成小鴨的基本形態(tài)。

　　2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子，鞏固用棉簽作畫的技能。

　　3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5.感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

　　2.棉簽，毛巾若干。

　　3.不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只，字卡等。

　　活動(dòng)過程：

　　一．引出課題：

　　1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨，說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。

　　3.提問：小鴨的頭是什么形狀的？出示字卡（圓圓的）。身體是什么形狀的？出示字卡（橢圓的）。嘴巴是什么形狀的？出示字卡（扁扁的）。它們喜歡在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鴨在水里游泳的時(shí)候，兩只小腳都看不見了，它的身體看上去像什么？（若幼兒回答困難，再補(bǔ)充問：想象一下它的身體像什么數(shù)字？）出示字卡（數(shù)字2）。那現(xiàn)在我們來畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好？

　　二.教師示范畫小鴨。

　　教師用棉簽蘸黃色顏料，邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料，在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)橢圓的身體，提問：如果2字是一只可愛的`鴨子，那它還少了什么？教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào)，鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛，再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

　　三．提問：畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：小鴨游泳的姿勢不一樣。

　　四．幼兒練習(xí)

　　1.鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。

　　2.要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

　　3.及時(shí)展覽，講評(píng)幼兒作業(yè)。

　　4.放音樂，教師扮母鴨，幼兒扮小鴨，帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳，游出教室。

幼兒園小班美術(shù)教案12

　　2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示PPT：

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

　　2、你從哪里看出來春天來了?

　　(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了，花兒

　　都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)

　　1、看一看，這是什么?(柳樹)

　　2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

　　3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了，怎么辦呢?

　　4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢?

　　(教師示范添畫柳條)

　　引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)

　　行指導(dǎo)。

　　看一看，誰的'柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

　　在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒

幼兒園小班美術(shù)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用工具進(jìn)行繪畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對玩色游戲的興趣。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具小車人手一輛、各色顏料、小毛巾等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、猜猜誰的腳印：

　　——出示范畫，幼兒猜猜這是誰的腳印?

　　——小汽車很快樂，它去過山上、海灘、沙漠，留下了很多足跡。教師邊說邊用輪胎蘸顏料在紙上滾動(dòng)。

　　2、幼兒作畫：

　　——請幼兒分組作畫，將自己的小汽車輪胎蘸上顏料后在紙上來回滾動(dòng)。請看看每輛汽車的輪胎印有什么不同。

　　——幼兒可按意愿滾畫多次，體驗(yàn)大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。

　　活動(dòng)反思：

　　小汽車是幼兒比較喜愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀察色彩和路線等變化，使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。

　　整個(gè)活動(dòng)從整體效果來看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的帶領(lǐng)下，一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術(shù)創(chuàng)作的'樂趣。通過不斷的上課、反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡明扼要，留給幼兒充分作畫的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性，在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來，而不是畫下來。并要提醒幼兒要懂得合作，以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些，避免車子開到軌道外。

幼兒園小班美術(shù)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)觀察自己的家人的一些特點(diǎn)，如臉型、發(fā)型、穿著等。

　　2、嘗試畫一畫自己的父母、家人的一些特征，提高作畫能力。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一張全家福照片、蠟筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞照片，學(xué)會(huì)觀察

　　1、教師出示幼兒帶來的全家福照片，讓幼兒自己觀察一下自己的爸爸、媽媽，說一說自己的爸爸媽媽有哪些地方是你喜歡的。如發(fā)型、臉型、穿著等方面。

　　2、說一說覺得自己長得像誰?為什么?

　　3、告訴大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、長長的頭發(fā)……

　　二、出示范畫，幼兒嘗試作畫

　　1、教師出示范畫，讓幼兒自己觀察老師畫的畫怎么樣啊?

　　老.師!這是老師的全家福。老師的爸爸是怎么樣的?媽媽是怎么樣的?老師是怎么樣的?

　　2、你們想不想畫一畫自己的全家福呢?

　　3、幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。畫自己的爸爸、自己的媽媽還有自己，一共三個(gè)人。在作畫時(shí)可以加一些動(dòng)作，如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的'等等。

　　4、根據(jù)自己家庭的不同特征，畫一畫不同的全家福。

　　三、涂色、展評(píng)

　　1、把畫好的全家福進(jìn)行涂色，根據(jù)不同的人物涂上不同的顏色。盡量涂得好看些。

　　2、把畫好的畫進(jìn)行展評(píng)，比一比誰畫的畫最漂亮，把它展示出來。

　　教學(xué)反思：

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人都對自己的家有深深的感情，“我愛我家”這主題活動(dòng)的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題，幼兒對此永遠(yuǎn)有話可說，有話想說。通過這樣的情感體驗(yàn)活動(dòng)，可以很好地培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識(shí)。