爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

幼兒園大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-09 15:22:20 教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班美術(shù)教案

幼兒園大班美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對神秘的太空有了解的興趣,能在已有畫面上添畫太空背景。

  2、在繪畫的過程中進(jìn)一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空,了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。

  2、材料準(zhǔn)備:幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT

  活動(dòng)過程:

  一、太空里可能有什么?

  我們中國的宇航員來到了太空,他們會(huì)在太空里看到些什么呢?

  出示PPT,幼兒看看講講·小結(jié):在太空里有神秘的星球、有運(yùn)送宇航員的`火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。

  二、飛向太空·上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了,今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。

  提問:

  1、這幅畫上什么最重要?(宇航員)

  2、我在添畫其他景物的時(shí)候需要注意些什么?在宇航員背后的景物怎么畫?

  ·小結(jié):如果你畫的景物被宇航員遮擋住了,畫的時(shí)候要注意兩邊的連接,避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)·鼓勵(lì)幼兒大膽用組合方式添畫背景,注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

  提醒幼兒耐心完成涂色。

  四、相互欣賞作品,說說自己對宇航員的感情。

  教學(xué)反思:

  在講這節(jié)課的時(shí)候準(zhǔn)備了一張?zhí)盏膱D片,引導(dǎo)幼兒觀察說一說太空中都有什么?孩子們說了很多。孩子們說太空中有很多星球,有外星人,有金星、木星火星、冥王星、海王星,有太陽。孩子們還說有太陽自然而然也有月亮了。孩子們說了很多很多。但是由于我沒想到孩子們會(huì)說出來這么多,孩子們知道這么多。所以準(zhǔn)備的很不充分,有些孩子問的問題因?yàn)闇?zhǔn)備不充分的問題回答不出來只能和孩子們說下課老師再告訴你。有些問題應(yīng)該引導(dǎo)孩子們更深入的討論,但是沒有。以后再上課一定會(huì)考慮的更多,因?yàn)楹⒆觽冎赖臇|西不比大人少,所以只有準(zhǔn)備的更多才能上好課。

幼兒園大班美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道迎春花是春天最早開的花,了解迎春花的特征。

  2、學(xué)習(xí)制作迎春花,在室內(nèi)布置初春的景色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片:迎春花7

  2、課件:迎春花的變化

  3、柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、膠棒等。

  活動(dòng)過程

  一、觀察迎春花

  1、出示圖片—迎春花4

  引導(dǎo)幼兒觀察講述迎春花

 。1)這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?/

 。2)迎春花的花朵長在什么地方?迎春花有幾片花瓣?

  枝條長得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?

  2、為什么叫迎春花?

  教師:因?yàn)樗谴禾炖镩_的最早的花,所以叫它迎春花。

  迎春花的`花朵長在枝條上,有5片花瓣,枝條彎彎地垂向地面。

  枝條上開了很多花朵,它和別的花不一樣,是先開花后長葉子,

  枝條上除了花還有花葉,葉子是綠色的,細(xì)小的。

  3、課件:觀察迎春花的變化

  二、制作迎春花

  1、教師:今天我們讓迎春花開在我們的教室好嗎?

  2、介紹制作迎春花的方法

  觀察迎春花

  --把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起

  --把花瓣再貼到枝條上。

  制作的時(shí)候要小心,不要把花瓣掉到地上。

  3、幼兒制作

  三、布置迎春展

  教師和幼兒一起用制作好的迎春花布置教室。

  大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景

幼兒園大班美術(shù)教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  對于大班上學(xué)期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會(huì)畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨(dú)特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn),因此,我設(shè)計(jì)了線描畫《美麗的手套》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞線描畫,了解線描畫設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn),感受線描畫的獨(dú)特美感。

  2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

  3、能夠了解對稱的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手套(一些線描畫的手套作品),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入——生活中的手套

  1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了,我們外出時(shí)會(huì)感覺怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的`手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護(hù)自己的小手?(戴手套)

  2、你見過什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

 。ǘ┬蕾p線描畫——手套

  1、今天,老師也帶來一些手套,請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣?(請小朋友用完整話表達(dá))

  2、老師也畫了一幅手套,請小朋友看一看。

  看了這一幅手套,你感覺怎么樣?它是怎么裝飾的?(從顏色、線條、對稱方面引導(dǎo))

  3、小結(jié):原來這種用黑白顏色來表現(xiàn),分別用粗細(xì)線條對比,這種裝飾的形式,就叫線描畫,線描畫帶給了我們一種很特別的美。

  4、老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套,我們一起來看一看。

  5、(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個(gè)方面來引導(dǎo)幼兒觀察)

  6、小結(jié):所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調(diào)。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規(guī)律的設(shè)計(jì)會(huì)讓你的畫更加有立體感。

  (三)設(shè)計(jì)我的手套

  1、先想一想,你要設(shè)計(jì)什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

  2、提醒幼兒作畫時(shí)要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

  3、裝飾注意點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)盡量都要有。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

幼兒園大班美術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感,增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫,培養(yǎng)幼兒的想象能力。

  3、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

  4、感受作品的美感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒想象畫海底音樂會(huì)

  教學(xué)難點(diǎn):幼兒大膽的想象進(jìn)行繪畫

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。

  2、大幅掛圖——《美麗的海洋世界》

  3、畫筆,海底世界底圖。

  活動(dòng)過程

  一、開始環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動(dòng)。

  話題導(dǎo)入:漂亮的貝殼在陽光的照射下散發(fā)出五彩的`光芒,藍(lán)藍(lán)的海水在微風(fēng)的吹拂下拍打著沙灘,我們可愛的小朋友穿著潛水衣要進(jìn)入海洋的世界,原來是海洋世界要舉辦音樂會(huì)了,邀請我們?nèi)⒓幽!我們快去看看吧?/p>

  二、基本環(huán)節(jié),打造快樂的海底音樂會(huì)

  1、出示掛圖——《美麗的海洋世界》

  師:小朋友看看海底世界有些什么?(幼兒回答)

  師:小朋友觀察的真仔細(xì)!看看,好漂亮的海底世界。∩汉髟谙蛭覀冋惺,水草舞動(dòng)著身體跳著舞歡迎我們,?ㄔ谀睦锵蛭覀凕c(diǎn)頭。咦!音樂會(huì)都要開始了,怎么沒有看見我們可愛的海洋生物呢?小朋友們看見了嗎?(幼兒回答)

  2、請幼兒邀請海洋生物

  師:小朋友們,不好了,沒有海洋生物來參加,音樂會(huì)開不成了,珊瑚、水草、?ㄒ,我們快來想一想辦法幫幫它們吧?(幼兒回答)

  3、幼兒想象繪畫(發(fā)放海底世界底圖)

  幼兒進(jìn)行繪畫,教師根據(jù)個(gè)體差異巡回指導(dǎo)。(魚的種類非常多,每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的,有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。)

  三、結(jié)束環(huán)節(jié),作品欣賞

  師:讓我們來看一看小朋友都邀請了誰來參加音樂會(huì)(幼兒介紹)

 。▽τ變哼M(jìn)行表揚(yáng))

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)中我運(yùn)用優(yōu)美的語言引入主題,使小朋友在想象的海洋里暢游,再以漂亮的海底世界底圖吸引幼兒的眼球。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與,出示圖片的時(shí)候幼兒爭先回答圖上有些什么十分興奮。在作品欣賞環(huán)節(jié)的時(shí)候大方的介紹自己的作品。當(dāng)然在活動(dòng)進(jìn)行中還是有些小狀況,幼兒太興奮,場面有時(shí)有些失控。

幼兒園大班美術(shù)教案5

  設(shè)計(jì)理念:

  最近我在思考:美術(shù)是審美的藝術(shù),這樣的藝術(shù)表現(xiàn)需要怎樣的技術(shù)支撐?創(chuàng)意美術(shù)要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下,學(xué)習(xí)審美表現(xiàn)的技術(shù)?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術(shù)專家曾說過:“聯(lián)系創(chuàng)意與技能的橋梁是審美。”審美教育不在一朝一夕,而在于平時(shí)的滲透和積累,所以幼兒園美術(shù)教學(xué)必須從浮躁的形式創(chuàng)新轉(zhuǎn)向?qū)徝赖膬?nèi)涵挖掘。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出:利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動(dòng)。為此,我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動(dòng),提高幼兒表現(xiàn)能力和創(chuàng)作審美興趣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  設(shè)計(jì)思路:

  老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特征―選擇操作的色彩和形式―畫出自己心中的圖案―相互欣賞美麗的作品這幾個(gè)環(huán)節(jié),這些彩繪后的瓶子不僅可以作裝飾品,同時(shí)它還會(huì)成為幼兒愛不釋手的體育玩具呢。

  準(zhǔn)備操作顏料:

  水粉顏料,盆子,水粉筆,作畫的衣服、桌布等。

  瓶子的準(zhǔn)備是很重要的:要求表面光滑、色彩單一,形狀奇特,藍(lán)色的酒瓶,有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料,涼干后使用。

  教學(xué)過程:

  一、欣賞PPT課件。

  1、各種圖案的瓶子

  二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。

  1、感知瓶子特征。

  (1)教師拿起一個(gè)瓶子:“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

  “看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)

  “想想,在瓶子上畫畫和我們平時(shí)在紙上畫畫有什么不同?”

  (2) 把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫),瓶子可以轉(zhuǎn)著畫。

  教學(xué)建議:教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢動(dòng)作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自己身體或放在桌上,右手把瓶身畫飽滿。

  (3)你選擇的瓶子是什么顏色,在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說明)

  (4)操作出現(xiàn)的問題:

  用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上,或者手握著瓶身轉(zhuǎn),都會(huì)把顏料弄“花”,怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?

  三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

  自己選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。

  教學(xué)建議:巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的'新思路,鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復(fù)使用對比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。

  建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下,自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。

  四、集中欣賞。

  師:“今天我們展示臺上這么多瓶子放在一起可真美啊!

  介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

  “你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案,為什么?”

  教學(xué)建議:作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識地從畫面干凈、色彩對比明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評。

  五、你有了這個(gè)瓶子,你想用它來干什么?(插花、養(yǎng)金魚、種花、當(dāng)儲蓄罐等)那我們就進(jìn)行吧。ㄆ孔涌梢韵磧糁貜(fù)使用)

幼兒園大班美術(shù)教案6

  教學(xué)內(nèi)容:

  繪畫《幼兒園真快樂》

  教學(xué)目的及要求:

  1.在回憶、討論好創(chuàng)作的過程中,感受幼兒園的快樂生活。

  2.學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己的快樂生活。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)畫面。 教學(xué)難點(diǎn):

  掌握補(bǔ)貼和繪畫的方法嘗試體驗(yàn)成功的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備:

  各種制作好的示范畫、膠水、碎布、油畫棒、白紙、 剪刀、水彩筆。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分

  引題:談話:小朋友們,你們在幼兒園里最快樂的事是什么?和誰在一起?玩什么?怎么玩的?在哪里玩?那里有些什么?玩的時(shí)候心情怎么樣?今天老師教小朋友學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)繪畫制作《幼兒園里真快樂》。

  二、基本部分

  1.教師出示范作品,幼兒欣賞。

  提問:布有什么用?你們見過布貼畫嗎?看看這些畫和我們平時(shí)看的有什么不同?

  2.觀察桌子上有什么?

  3.教師講解制作方法:

 。1)先將玩具畫好,再將幼兒的身體部分用布剪出各種形狀粘貼在幼兒的身體部位。

  (2)再添畫草地、房子、白云等景物。

 。3)裝飾出各造型。

  4.制作要求:

 。1)制作時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真還要大膽,不要把所需的材料浪費(fèi)。

  (2)要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持桌面干凈整潔,使用剪刀時(shí)注意安全,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

  5.幼兒自由制作,教師巡回指導(dǎo),對能力差的幼兒給以幫助。

  6.互相欣賞作品。

  讓幼兒相互欣賞同伴的作品,并介紹自己制作的是什么。

  三、結(jié)束部分

  1.教師小結(jié)上課情況,對表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

  2.收拾用具,下課休息!

  教學(xué)效果分析:

  1.分析教材:在回憶、討論好創(chuàng)作的過程中,引導(dǎo)幼兒感受幼兒園的'快樂生活,學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己的快樂生活。

  2.分析教法:通過講解示范引導(dǎo)學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)畫面,掌握補(bǔ)貼和繪畫的方法嘗試體驗(yàn)成功的快樂。

  3.分析幼兒:幼兒對幼兒園生活比較熟悉,能在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上畫畫,大部分幼兒效果好,個(gè)別幼兒對人物的形體構(gòu)圖有待于強(qiáng)化。

幼兒園大班美術(shù)教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、根據(jù)不規(guī)則輪廓的模板進(jìn)行簡單的拓印活動(dòng),并添畫成不同的小動(dòng)物。

  2、嘗試用繪畫語言進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、拓印模板若干,形狀為不規(guī)則形。

  2、操作模板人手一份,印泥、紙球若干,油畫棒每人一盒。

  活動(dòng)過程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,引發(fā)興趣

  今天王老師請來了很多動(dòng)物朋友,他們都有著一種很厲害的本領(lǐng),都是會(huì)隱身術(shù)的動(dòng)物高手!看看都有誰吧。ǔ鍪綪PT)

  1、你們看,他們又來找老師玩捉迷藏了,你們幫王老師看看,這張白紙上有么?(出示操作板)你知道它們在哪里嗎?我們來摸摸白紙下面有沒有。幻钩龅牟糠郑

  2、可是,不能掀開白紙偷看,那要怎么才能知道白紙下的動(dòng)物到底長什么樣?

  出示操作材料——印泥,教師一邊講述,一邊演示:拿報(bào)紙團(tuán)在印泥盒里輕輕按兩下,來到凸出部位一抹,有一點(diǎn)動(dòng)物的輪廓出現(xiàn)了,再抹一行……直到最終顯現(xiàn)。

  3、動(dòng)物朋友的身形露出來了,你們猜猜看它是誰?為了更準(zhǔn)確的認(rèn)出它,我們再給它添畫上眼睛、嘴巴等五官,這樣別人一眼就能知道這里藏著什么動(dòng)物了!

  二、教師講述拓印方法和要求,幼兒嘗試操作

  師:那么多動(dòng)物朋友一起玩捉迷藏,王老師可忙不過來,你們幫我一起找找他們吧!

  1、教師講述操作方法和要求:

  (1)請幼兒在夾好模板的兩張白紙間,先動(dòng)手摸一摸小動(dòng)物藏在哪兒,找一找紙下凸出來的部分。確定好拓印位置。

 。2)用報(bào)紙團(tuán)在印泥上輕輕按兩下,在白紙上(模板凸出的.部位)均勻涂抹,順著一個(gè)方向像擦橡皮一樣把模樣印出來。

 。3)觀察拓印出的效果圖,看看像什么。

  (4)請幼兒大膽聯(lián)想,用添畫的方法把動(dòng)物畫完整,并適當(dāng)?shù)貫閯?dòng)物添畫場景,如草地、樹柿、池塘等。

  2、幼兒操作

  根據(jù)個(gè)別幼兒的作品,啟發(fā)其他幼兒大膽想像,及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。

  三、展示與評價(jià):

  1、幼兒作品集中展示于白板上。

  2、幼兒自評:說說自己找出了什么動(dòng)物,添畫上了哪些東西。

  3、幼兒互評及教師講評:動(dòng)物現(xiàn)身了,大家一起來參觀,看看都有些什么動(dòng)物?它們在干什么?(從顏色的均勻,深淺程度、畫面內(nèi)容的豐富度等講評)

幼兒園大班美術(shù)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象,并通過組合構(gòu)成各種畫面,并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。

  2、幼兒能充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

  3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  4、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與幼兒共同收集各種葉子。

  2、制作材料:白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

  3、CAI課件

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒興趣。

  師:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么樣的變化嗎?(請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉,進(jìn)行合理想象。

  1、請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。(幼兒自己尋找、想象)

  2、觀看CAI課件,欣賞、拓寬幼兒的思維。

  三、幼兒制作葉子畫。

  老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合,指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖,表現(xiàn)事物特征。

  〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的.創(chuàng)造制作,對孩子們來說,這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分,選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要(成功需要、嘗試需要)選擇不同的方式,在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步,從而獲得心理上的滿足,體驗(yàn)成功的喜悅!

  四、展示幼兒作品,幼兒自評。

  傾聽幼兒介紹,提出恰當(dāng)意見。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先,我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的,因此,幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中興致高昂,始終保持著濃厚的探究狀態(tài),形成活躍的課堂氛圍。其次,活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣,形成良好的師幼互動(dòng)形勢,再次,本活動(dòng)以10個(gè)小朋友為一小組進(jìn)行集體制作,每一位幼兒都能很好地融入其中,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感,作品效果不錯(cuò)。不足之處:1、幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動(dòng),手工粗糙,不夠細(xì)致。2、動(dòng)手制作時(shí)間較長,針對這些不足,教師應(yīng)多開展帖畫這方面的活動(dòng),俗話說:“熟能生巧”嘛。

幼兒園大班美術(shù)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.增強(qiáng)孩子們廢物利用的意識,知道許多東西都有再利用的價(jià)值,要善于觀察、研究。

  2.教幼兒用空瓶子制作陀螺,鍛煉使用剪刀、粘貼等方面的動(dòng)手能力。

  3.培養(yǎng)孩子們對美工活動(dòng)的興趣、愛好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  餐洗凈空瓶(每人一個(gè))、剪刀(每人一把)、即可貼(若干)、音樂磁帶《陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)》

  活動(dòng)過程:

  1.請幼兒欣賞老師制作的各種花式的陀螺,激發(fā)幼兒制作的興趣。

  教師:誰知道老師手里拿的是什么玩具? 怎么玩?它是用什么制作的?

  教師:請小朋友欣賞飛旋陀螺表演,并請大家都來嘗試。

  教師:念兒歌《陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)》,并教育幼兒多觀察、多研究,讓身邊更多的`廢物能夠利用起來。

  2.教師鼓勵(lì)幼兒說出陀螺制作的要領(lǐng),同時(shí)并示范。

  教師:讓我們一起來把它解開,看看究竟是怎么做的?

  教師:首先,把瓶子的中間部分剪開成均勻的長條。然后,按住瓶蓋和瓶底朝中間擠壓使其成"花瓣"形狀。最后,用即可貼裝飾、固定每個(gè)"花瓣"即可。教師邊講解邊示范。

  教師:剪出的長條要均勻一致,為了方便可用鉛筆先在每個(gè)瓶子上畫好線;如果瓶子較硬,還可在老師的幫助下操作。

  3.請幼兒設(shè)計(jì)并制作陀螺,教師巡回指導(dǎo)。

  對于不會(huì)做的小朋友,教師可以手把手地教,待幼兒掌握了技巧后再鼓勵(lì)他們完成余下的工作。

  在制作過程中,教師要提醒幼兒不要把剪刀對著小朋友們。同時(shí)為了安全和方便小朋友們操作,教師也可事先把"長條"起點(diǎn)劃開一點(diǎn)小口。

  帶領(lǐng)幼兒一起將瓶子擠壓成陀螺形狀,同時(shí)用即可貼粘貼、固定上漂亮的花紋。

  4.幼兒嘗試玩自制的陀螺,體驗(yàn)成功的快樂。同時(shí)相互欣賞,進(jìn)一步調(diào)整不合適的地方。

  請幼兒一起開始,比比誰的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間長 ,看看誰的陀螺飛旋起來漂亮!

  如果陀螺不轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)動(dòng)不好,老師要帶領(lǐng)小朋友一起找原因,并幫助他把陀螺修好。

  播放音樂,幼兒一起唱《陀螺轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)》,體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒園大班美術(shù)教案10

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面,能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書《花傘》。

  2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

  3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。

  4、幾幅有規(guī)律排列的.花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

  過程:

  1、觀察“傘的世界”:

  “看到這些傘,你有什么感覺:”

  “你最喜歡哪一頂小花傘?”

  2、討論、演示:

  出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案:

  “看看這些花紋是怎么排隊(duì)的?”

  學(xué)習(xí)裝飾傘面:

  “傘面的邊線在哪里?”

  請個(gè)別幼兒演示用有規(guī)則地排隊(duì)的方法裝飾傘面邊線:

  重點(diǎn):一個(gè)挨著一個(gè)沿邊線有規(guī)律地畫花紋。

  3、幼兒制作、表現(xiàn):

  介紹其他裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。

  鼓勵(lì)幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。

  4、作品展示:

  幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示,共同欣賞。

幼兒園大班美術(shù)教案11

  目標(biāo):

  1、會(huì)用折、剪、貼等多種方法做帽子和裙子,能表現(xiàn)出新疆帽和__裙的特點(diǎn)。

  2、能協(xié)調(diào)的搭配色彩。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒對新疆維吾爾族、藏族已有粗淺的`認(rèn)識。

  2、白紙、彩色臘光紙、彩筆、剪刀、糨糊、錄音帶等。

  3、事先做好的范例各一。

  過程

  1、教師頭戴新疆帽扮買買提,穿著__裙扮小卓瑪。

  分別出示新疆帽和__裙,引導(dǎo)幼兒觀察他們的形狀、圖案及色彩運(yùn)用的特點(diǎn)。

  2、教師介紹材料并和幼兒一起討論應(yīng)如何讓制作,用什么材料做。

  白紙用于折疊帽子和裙子,彩色紙和筆用于裝飾帽子和裙子,盡量反映民族服裝的特點(diǎn)。

  3、幼兒制作。

  教師播放典型的維吾爾族和藏族音樂,并注意對個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、體驗(yàn)成功。

  整理桌面、地面后,讓幼兒穿戴自己的作品,分別扮成買買提與小卓瑪,在音樂的伴奏下跳這兩個(gè)民族的舞蹈。

  建議

  在美工區(qū)繼續(xù)提供材料,供幼兒制作。對能力強(qiáng)的幼兒可在裝飾上提更高要求。

  評價(jià)

  1、能邊看折紙步驟邊折。

  2、能大膽選擇色彩、粘貼__裙。

幼兒園大班美術(shù)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 了解魚類身體的基本特征,能創(chuàng)作不同姿態(tài)的卡通魚形象。

  2、 感受不同魚類色彩花紋的魅力,能裝飾并涂染出色彩鮮明的圖案。

  3、 體驗(yàn)自然,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,萌發(fā)熱愛自然的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  演示多媒體PPT課件一套、各種形態(tài)魚的范例、白紙長卷、油畫棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、 導(dǎo)入課題

  小朋友們好,我是朱老師,今天我和你們一起來參加繪畫活動(dòng)。在畫之前我們一起來欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個(gè)廣闊而神奇的地方,我請小朋友們仔細(xì)地看、靜靜地聽,一起了解來自海洋深處的秘密。

  2、 觀看多媒體PPT課件,聆聽畫外音解說。

 。1) 了解海底魚的種類、外形

  廣闊的海底世界里生活著龐大的魚家族,它們種類很多,長得各不相同。有的魚類大得像一艘輪船,有的魚類卻小得像顆米粒。有的魚兒胖墩墩的像個(gè)氣球、有的魚兒細(xì)細(xì)長長的像根銀線;有的魚兒方方扁扁、有的魚尖頭尖嘴……

 。2) 感受海底魚類的色彩、花紋

  魚兒身體上有各式各樣美麗的花紋,有的像夜空中的星星、有的像朵朵嬌艷的梅花、有的像明亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….

 。3) 欣賞卡通魚圖片

  就是因?yàn)轸~兒長得那么可愛有趣,叔叔阿姨們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了許許多多生動(dòng)的卡通魚形象。你們認(rèn)識他們嗎?有的嘴巴像鋸子、有的戴著項(xiàng)鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙….聰明的魚兒們好像人類會(huì)做的事情它們都會(huì)做。

  二、基本部分

  1、總結(jié)觀賞內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識。

  剛才我們共同觀看了關(guān)于海底世界的影片,看到了各式各樣的魚兒。它們有的大、有的;形狀也各不相同,有的圓、有的方,有的胖有的瘦;它們身體各個(gè)部位長得各不相同,魚兒的身體有那幾個(gè)部分呢?(頭、身體、魚尾和魚鰭);魚兒的身體上還長有各式各樣美麗的花紋。

  2、與幼兒一起分享范例圖片

  最后我們還看到了許多聰明、可愛的卡通魚兒,它們也分男女來少,也穿衣戴帽,人類會(huì)做的事情他們也會(huì)做。老師看了以后很受啟發(fā),也畫了一些魚兒和小朋友們一起分享。

  (1)展示形形色色魚的范例供幼兒自由挑選。幼兒討論,說說魚兒的形狀、各部分的特征、身體上的花紋和色彩,并給魚兒起名字。

  (2)請個(gè)別幼兒講述自己魚兒的.特征。

 。3)請幼兒將自己的魚兒送到“大海”里。(將魚兒圖片粘貼到由藍(lán)色的皺紋紙布置的“大!鄙希

  3、分步驟啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)作魚兒身體的各個(gè)部分。

 。1) 請幼兒在長卷上大膽、隨意地畫出一個(gè)較大的形狀。讓我們一起將它變成一條漂亮的魚寶寶吧。

  選擇任意一端分出魚頭,眼睛長在頭部兩側(cè),嘴巴在頭部前方。啟發(fā)幼兒在魚頭部創(chuàng)作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長的、大的、小的眼睛,大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的嘴、鉤子狀的嘴等;啟發(fā)幼兒給自己的魚寶寶穿上花裙子(在身體后方創(chuàng)作各種式樣的尾鰭);在魚的身體上方和胸部創(chuàng)作獨(dú)特的背鰭及胸鰭形狀;啟發(fā)幼兒給自己的魚寶寶穿上漂亮的花衣服(身體上創(chuàng)作各式各樣的花紋、圖案)。用油畫棒為魚兒涂色。突出表現(xiàn)魚兒身體上圖案的色彩搭配。

  (2) 啟發(fā)幼兒為魚兒添畫飾品并能說一說、畫一畫魚兒在干什么。如:戴帽子的魚先生、看書的魚寶寶、唱歌的魚姐姐、吃漢堡的魚弟弟、抽煙的魚爺爺、背包的魚姑娘、上學(xué)的魚哥哥、彈琴的魚老師等等。

  4、幼兒按自己的意愿創(chuàng)作更多造型不同的魚兒。

  說一說、畫一畫它們在一起做什么。共同組成一幅趣味魚樂園。提醒幼兒構(gòu)圖中注意大小、疏密相結(jié)合。(多媒體圖片音樂循環(huán)播放)

  5、啟發(fā)幼兒豐富畫面背景。

  如:海藻、珊瑚等。

  6、 用水彩顏料涂刷背景色。

  老師給小朋友們帶來了很多藍(lán)色的水寶寶,請小朋友們用小刷子將水寶寶請到自己的畫面當(dāng)中,變成一片藍(lán)色的海洋。(幼兒會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)畫面色彩上出現(xiàn)了油水分離的效果)水寶寶可有禮貌了,碰見魚兒就讓開了。

  三、結(jié)束部分

  1、幼兒在音樂聲中做好整理工作,擦擦小手和桌子。

  2、請幼兒欣賞大家共同創(chuàng)作的畫面,激發(fā)幼兒熱愛自然德情感,萌發(fā)保護(hù)自然的意識。

  3、幼兒模仿小魚兒游水進(jìn)入盥洗室洗手。

幼兒園大班美術(shù)教案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  新《綱要》提出:幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者,活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,我想作為教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣,需要和原有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)由此產(chǎn)生了美術(shù)《筆屑貼畫》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索用鉛筆屑貼出各種形象。

  2.樂意在探索過程中大膽想象,積極動(dòng)手完成作品。

  3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卷筆刀,各種筆,膠水,彩色紙,小碗。

  活動(dòng)過程:

  一.出示7種筆(鉛筆,鋼筆,圓珠筆,水筆,毛筆,記號筆,蠟筆)

  1.教師:小朋友看,老師手里有什么?;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);(拿出筆)你認(rèn)識這只筆嗎?(拿出一只筆)這是什么筆?(幼兒回答)

  2.教師:你知道這些筆可以干什么?(個(gè)別回答)這些筆不僅可以寫字、畫畫,孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。(教師削鉛筆)

  二.教師出示各種形狀地鉛筆屑。

  (教師削鉛筆)提問:小朋友看,這是什么?(鉛筆屑)(教師在白紙上擺放鉛筆屑)看看這像什么?(個(gè)別幼兒回答后,教師再進(jìn)行適當(dāng)貼畫)(圓形鉛筆屑、供形鉛筆屑、扇形鉛筆屑)

  二.幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1.教師:剛才老師用鉛筆屑變出了這么多東西,屑鉛筆時(shí)要輕輕地、慢慢地屑,把鉛筆屑削在小碗里面,然后用鉛筆屑貼出漂亮地圖案。

  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  三.展示幼兒的作品,進(jìn)行評價(jià)。

  大家一起看一看,你最喜歡哪一幅作品,你上來指給大家看看。你貼的`是什么,是怎么貼的?

  活動(dòng)反思:

  “三人行必有我?guī)煛,孩子也是我的老師。孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會(huì)對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會(huì)把更多的耐心更多的鼓勵(lì)傾灑向孩子們。他們也一定會(huì)更加出色。

幼兒園大班美術(shù)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)手指印畫以及添畫技巧的基本技能。

  2、知道不用臟手指亂印,作畫后能及時(shí)將手擦干凈。

  3、能大膽運(yùn)用模仿智力與創(chuàng)造智力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水筆、印臺、白紙、抹布若干

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)。

  師:“今天,手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆,和一個(gè)新朋友——印臺,它們一起來我們這里做客!背鍪臼种赣‘嫷墓ぞ,重點(diǎn)認(rèn)識印臺。

  (此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒通過認(rèn)識印臺,來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣。)

  2、基本活動(dòng):

  (1)學(xué)習(xí)按指印

  老師伸出無名指,醮上顏色,在示范用紙上用力壓一下,留下一個(gè)指印,提

  問:“你們看,老師的手指印像什么?”(請小朋友討論回答。)

  (此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流,感受替換想象法的有趣,教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)出自己的.想法,充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。)

  (2)學(xué)習(xí)添畫

  出示水彩筆,教師根據(jù)幼兒剛才的回答進(jìn)行添畫,簡筆畫出物品的基本特征。

  比如:跳舞的小人,毛毛蟲、花、小雞等。

  (幼兒在觀察老師把指印添畫成小人,毛毛蟲等的時(shí)候,會(huì)對指印添畫產(chǎn)生濃厚的興趣,此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以發(fā)展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)

  (3)交代要求,讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  師:小朋友們的創(chuàng)意都很棒!現(xiàn)在,充分發(fā)揮你的想象能力,想出許多你喜歡的東西來,在做的時(shí)候要注意隨時(shí)擦干凈手指。(讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作)

  (讓幼兒根據(jù)老師的示范作品,大膽創(chuàng)造想象,構(gòu)思,實(shí)施自己的作品,從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)

  評價(jià)作品:

  請幼兒介紹自己的作品。

  活動(dòng)延伸:

  家長與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來。

  (讓幼兒在實(shí)施完作品之后,回到家能在父母的引導(dǎo)下,繼續(xù)展開想象,讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)了眼睛,不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中每組提供的顏料太多,因?yàn)榛顒?dòng)的重點(diǎn)并不是感受色彩的變化,因此,可以每組提供一種顏料,小組之間可以不一樣。個(gè)別幼兒作畫時(shí)的動(dòng)物方向不一樣,我利用講評的時(shí)候進(jìn)行了教育。

  大班美術(shù)教案《手指印畫》含反思這篇文章共2726字。

幼兒園大班美術(shù)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能大膽地想象并表達(dá)自己的想法,嘗試用不同的色彩,以拖畫的形式拉出線條。

  2.能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)放煙花帶來的喜悅。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  煙花錄像、深藍(lán)色的紙、毛線,各種顏料。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看煙花錄像,感受煙花的多姿多彩。

  1.播放煙花錄像,幼兒觀看。

  2.提問:煙花有哪些顏色?誰能用好聽的詞來說一說?看上去像什么?

  3.老師小結(jié):五顏六色的煙花有的像花朵,有的像噴泉,有的像彩帶。

  4.提問:這么漂亮的煙花,我們可以怎么表現(xiàn)出來呢?

  (第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒欣賞煙花電腦視頻,激起了幼兒的興趣,讓他們在觀察后說說煙花的樣子、顏色,并把煙花形象化,說成“煙花象花朵、煙花象噴泉……”煙花的顏色是五顏六色的。)

  二、學(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花

  1.提問:煙花一般是在什么時(shí)候放的?那我們可以用什么顏色的紙來表現(xiàn)夜晚呢?

  2.教師示范

 。1)學(xué)習(xí)“放煙花”的方法:躺下來,拉一下。

 。2)學(xué)習(xí)換色:我愿意嘗試用不同的顏色,看,我又選擇了什么顏色?

  2.個(gè)別幼兒練習(xí)

  提問:你們和我一起在夜空里合作了一幅畫,這讓你又想到了什么?

  3.老師小結(jié)

 。ǖ诙h(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒想象在紙上又添上了幾筆,現(xiàn)在又讓你想到什么?”用玩的方式劃出幾筆隨意的線條,這樣的想象有利于拓寬幼兒的'想象。)

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1.鼓勵(lì)換色

  2.鼓勵(lì)構(gòu)圖豐滿

  四、展示評價(jià)作品

  提問:你最喜歡哪一幅煙花?為什么?

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中孩子都表現(xiàn)極大的興趣,孩子通過稚嫩的雙眼和充滿了幻想的心靈來喚起美,孩子眼中的世界,是他們主觀的心靈世界,而不是我們看到的客觀實(shí)在,煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫語權(quán)”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的,我們老師不能因?yàn)闊o知或忽視而剝奪了孩子在這個(gè)時(shí)期的表達(dá)權(quán)利。孩子的作品往往表達(dá)了許多意向和情感,那些線條和色彩,有了象征內(nèi)心世界的特別意義,如果老師注意傾聽孩子的“心靈畫語”,那么你就開啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門。

【幼兒園大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班美術(shù)教案12-03

幼兒園大班美術(shù)教案【精選】07-06

【精選】幼兒園大班美術(shù)教案07-06

(精選)幼兒園大班美術(shù)教案07-07

(精選)幼兒園大班美術(shù)教案07-07

幼兒園大班美術(shù)教案(精選)07-08

[精選]幼兒園大班美術(shù)教案07-06

幼兒園大班美術(shù)教案(精選)07-06

幼兒園大班美術(shù)教案[精選]07-06

幼兒園大班美術(shù)教案12-09