有關(guān)大班社會(huì)教案模板6篇
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的大班社會(huì)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步理解故事內(nèi)容,知道樹與人類、動(dòng)植物之間相互依存、和諧相處的關(guān)系。
2.懂得感恩,對(duì)周圍事物及人有感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
師:在老樹長(zhǎng)大的`過(guò)程中有誰(shuí)幫助過(guò)它,它們是怎么樣幫助老樹的?
二、理解故事內(nèi)容。
1.聽故事第一部分。
師:老樹長(zhǎng)大的過(guò)程中,有哪些朋友幫助過(guò)它呀?
2.聽故事第二部分。
師:原來(lái)這么多的朋友都幫助過(guò)老樹,所以老樹說(shuō)了“謝謝”,聽了老樹的感謝,它的朋友們會(huì)怎么回答呢?
3.聽故事第三部分。
。涸瓌e人就是幫助自己,還能帶來(lái)快樂(lè)。
三、聯(lián)系生活,懂得感恩。
1.師:我們小朋友就像一棵小樹苗,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定也得到過(guò)許多的幫助,你得到了些什么幫助?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2.幼兒討論并講述。
四、活動(dòng)延伸。
制作愛心卡,請(qǐng)幼兒記錄如何回報(bào)愛自己的人。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解消防隊(duì)員所從事的工作,知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。
2、了解防火知識(shí),培養(yǎng)消防意識(shí),豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶活動(dòng)過(guò)程:
、濉⒂^消防隊(duì),讓幼兒了解消防員所從事的工作。
、、通過(guò)提問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的'。
教師:
1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)
2、分小組展開討論:你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)
3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅,體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛的人。
、濉⒆層變赫莆栈馂(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。
教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?
、妗⒄故居變簣@的樓層設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)幼兒展開討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。
、、通過(guò)"消防"游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。
區(qū)域活動(dòng):美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。
角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。
語(yǔ)言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片,讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒知道不同的手勢(shì)能表達(dá)的不同意義。
2、學(xué)習(xí)一些常用手勢(shì),了解手勢(shì)在人們生活中的作用。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)和關(guān)愛聾啞人的情感。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件(各種手勢(shì)圖片)、VCD、錄像等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū)虢處煄ьI(lǐng)幼兒一起做手指謠游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。
。◣煟何覀兊氖植粌H可以做游戲,還能說(shuō)話呢!我們來(lái)看看它們?cè)谡f(shuō)什么?)
二、播放圖片1、Ok、握手、請(qǐng)手勢(shì)、勾手指過(guò)來(lái)手勢(shì)、噓手勢(shì)、擊掌、停、打電話、手疊手加油、……一張一張播放請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所表達(dá)的意思2、小結(jié),各種手勢(shì)表達(dá)著不同的意思,手勢(shì)還會(huì)唱歌,有一首歌所有的愛都是用手勢(shì)表達(dá)的你們想聽嗎?播放《感恩的心》說(shuō)說(shuō)這首歌是唱歌誰(shuí)聽的。
三、手勢(shì)語(yǔ)工作有關(guān)
1、師:手勢(shì)出了會(huì)唱歌,還和工作有關(guān),問(wèn):我(師)是做什么的?老師的手勢(shì),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)
2、播放圖片,醫(yī)生看病人、潛水員教練、說(shuō)說(shuō)他們的手勢(shì)在說(shuō)什么
3、小結(jié):不同的職業(yè)有不同的手勢(shì),有個(gè)人一直做手勢(shì),你們知道是誰(shuí)嗎(警察)
4、播放視頻幼兒跟著做四、游戲師做交警,幼兒當(dāng)司機(jī)看師手勢(shì)過(guò)馬路小結(jié):司機(jī)要看交警的手勢(shì)五、結(jié)束還有一個(gè)職業(yè)他的手勢(shì)很棒,一個(gè)手勢(shì)全場(chǎng)起立,一個(gè)手勢(shì)全場(chǎng)唱歌,一個(gè)手勢(shì)停,這個(gè)職業(yè)是什么?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),若說(shuō)不出播放視頻,再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)(指揮家)
活動(dòng)反思:
富于好奇心是幼兒的一大心理特征,當(dāng)幼兒對(duì)某件事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心的時(shí)候,孩子的專注力甚至可以超越所有。在活動(dòng)中好的`提問(wèn)能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮幼兒的思維、想象、創(chuàng)造力。
本次活動(dòng)的不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不是很合理。雖然各環(huán)節(jié)活動(dòng)開展比較有序,孩子們對(duì)于手語(yǔ)的印象也比較深刻。但是如果在自由說(shuō)手語(yǔ)的這一環(huán)節(jié)再充分的深入挖掘的話,則更能夠保證幼兒有交流和調(diào)動(dòng)反應(yīng)的機(jī)會(huì),這環(huán)節(jié)沒(méi)有很好的實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)。因此,我會(huì)從這節(jié)有許多遺憾的活動(dòng)中,反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓同樣的遺憾不再發(fā)生!
大班社會(huì)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解各種各樣的票中含有的信息,知道票方便了人們的生活。
2、收集、欣賞生活中各種各樣的票,根據(jù)不同的用途給票分類。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖:《各種各樣的票》
2、《以前生活中的票》PPT
3、幼兒和教師共同收集的各種各樣的票:公園票、車票、電影票、購(gòu)物票等等
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒參觀和討論收集的各種票,感受票的豐富。
1、師:老師和小朋友一起收集了很多的票,現(xiàn)在讓我們來(lái)參觀一下吧!
2、師:你們見過(guò)這種票嗎?(公共汽車票票)看看票上有什么?它有什么用處呢?
3、師:除了電影票,你還知道什么票呢?
4、和同伴交流自己帶來(lái)的票:你帶的是什么票?它是什么樣子的?票上印了什么?請(qǐng)你和邊上的小朋友互相來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹收集的票。
6、總結(jié):生活中的票是各種各樣的,票上有字,有圖案,不同的票有不同的用處。車票是乘車用的、電影票是看電影的,發(fā)票是買東西給的等等。
二、欣賞郵票和以前生活中的票。
1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的票,還有什么票呢?我們一起來(lái)看一下。
2、出示PPT:這是什么票?(郵票)有什么用?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)郵票是什么樣子的'?
3、師小結(jié):郵票是用來(lái)寄信件的,郵票上有許多美麗的圖案,這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑、風(fēng)景等。郵票上的數(shù)字表示它的價(jià)錢。有的郵票上有印戳,告訴人們蓋了印戳的郵票以后就不能使用了,可以用來(lái)收藏。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。
師:以前人們的生活沒(méi)有現(xiàn)在這么好,有的東西只有用票才能買到,像做衣服的布,吃的米、油、肉、糖都要用票去買;現(xiàn)在生活越來(lái)越好,東西越來(lái)越多,這些票就被廢除了。
三、給票進(jìn)行分類,進(jìn)一步了解票的多樣。
1、師:我們認(rèn)識(shí)了那么多的票,老師想請(qǐng)你們根據(jù)票的不同的用處來(lái)分分類,想一想可以怎么分呢?
2、師:你覺(jué)得可以按什么特征分類?(形狀、大小、用途等)
3、幼兒分組將票分類。
四、為自己班的游戲內(nèi)容制作票。
1、和幼兒討論玩什么游戲需要用到“票”。
2、分工設(shè)計(jì)。
3、教師、幼兒進(jìn)行票的展示、交流。
大班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受時(shí)間的永不停頓,時(shí)間的重要性。
2.了解遵守時(shí)間的具體表現(xiàn),體會(huì)遵守時(shí)間的重要性。
3.知道遵守時(shí)間是尊重別人的一種表現(xiàn),愿意做一個(gè)遵守時(shí)間的人。
活動(dòng)過(guò)程:
一、調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),交流時(shí)間的重要性 1.觀看ppt:金爺爺最近很苦惱,因?yàn)樗依餂](méi)有鐘。
師:沒(méi)有鐘,有什么苦惱呢?
師:為什么我們需要知道時(shí)間呢?(因?yàn)椴恢罆r(shí)間了,他不知道什么時(shí)間該做什么事情了)小結(jié):沒(méi)有鐘,金爺爺?shù)纳钜粓F(tuán)糟,所以他決定去買鐘。
2.觀看ppt:金爺爺買了兩個(gè)鐘,一個(gè)放在樓下,一個(gè)放在樓上。樓上樓下的兩個(gè)鐘:顯示的時(shí)間不一樣:樓下是3點(diǎn),樓上3點(diǎn)零一分,樓下4點(diǎn),樓上4點(diǎn)零一分,總是相差1分鐘。
師:兩個(gè)鐘就差一分鐘,爺爺為什么要這么苦惱呢?少掉一分鐘行不行?為什么?
小結(jié):金爺爺跟你們想的一樣(不一樣)。在金爺爺看來(lái),一分鐘可重要啦。他可以做很多事情:他會(huì)澆好一盆花;轉(zhuǎn)熱一杯牛奶;削好一個(gè)蘋果。
二、游戲體驗(yàn),感知時(shí)間 1.一分鐘的感受(孩子在座位上靜靜的坐上一分鐘,感受一下一分鐘究竟有多長(zhǎng))重點(diǎn)提問(wèn):一分鐘過(guò)去了,你有什么感覺(jué)?(過(guò)的很慢,過(guò)得很快)
小結(jié):有的覺(jué)得很快,有的覺(jué)得一分鐘挺長(zhǎng)的。那都是我們坐著體驗(yàn)的感覺(jué)。
2.第一次體驗(yàn)活動(dòng):在老師規(guī)定的一分鐘時(shí)間里,幼兒自由選擇喜歡的操作材料進(jìn)行活動(dòng)。
要求:可以做個(gè)有心人,把自己做的數(shù)一數(shù)。等一會(huì)來(lái)告訴大家:你做了什么事情,完成了多少?
師:你在一分鐘里做了什么事情?做了多少?
3.第二次體驗(yàn)師:還是一分鐘,和剛才的一分鐘相比,你多做了(少做)多少事情?為什么會(huì)這樣?
師:怎么樣才能在短短的一分鐘里做更多的事情?
小結(jié):只要我們做好準(zhǔn)備,加快速度,合理分配,就能在一分鐘里做更多的事情。
4.進(jìn)一步感知觀看ppt:火箭發(fā)射,劉翔跨欄感受一分鐘可以做更重要的`事情)小結(jié):原來(lái),一分鐘真的可以做這么多事情,所以金爺爺才會(huì)這么苦惱呀!
三、感受時(shí)間的永不停頓 討論金爺爺"失蹤"的一分鐘師:那金爺爺?shù)溺姙槭裁纯偸遣钜环昼?是鐘不?zhǔn)?還是什么原因呢?(幼兒自由討論,尋找原因)
小結(jié):原來(lái)不是鐘不準(zhǔn),而是時(shí)間不會(huì)停頓,爺爺在一樓看好時(shí)間,他要走到二樓去。當(dāng)爺爺在走樓梯時(shí)候,時(shí)間也在向前走,而爺爺走樓梯正好花了一分鐘時(shí)間,那當(dāng)他到二樓的時(shí)候就看到了時(shí)鐘多了一分鐘。到三樓的時(shí)候又多了一分鐘。爺爺少掉的一分鐘就是在走樓梯。
四、欣賞故事,了解遵守時(shí)間的重要性。 師:金爺爺這下就可以按照時(shí)間來(lái)做事情了。我們來(lái)看看是不是所有的人都像金爺爺一樣珍惜時(shí)間呢,我們一起來(lái)看看。
1.播放視頻
2.幼兒交流討論:他有沒(méi)有按時(shí)出發(fā),他在干什么?他在繼續(xù)睡覺(jué)的時(shí)候,朋友們?cè)诟墒裁,這時(shí)的心情會(huì)怎么樣?最后怎么樣了?為什么會(huì)騎著自行車追汽車呢?(因?yàn)樗瘧杏X(jué),遲到了)
小結(jié):他沒(méi)有遵守時(shí)間,差點(diǎn)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。而且讓朋友們白白浪費(fèi)了很多的時(shí)間,所以我們要遵守時(shí)間。遵守時(shí)間就是尊重別人,對(duì)別人有禮貌的表現(xiàn)。
3.引導(dǎo)幼兒了解不守時(shí)會(huì)影響活動(dòng)的正常進(jìn)行。
師:就像剛才我們操作的時(shí)候,在小鬧鐘響起的時(shí)候,有個(gè)別小朋友沒(méi)有及時(shí)的回到座位上來(lái),讓我們大家等了一會(huì)。除了這些,不遵守時(shí)間還會(huì)帶來(lái)什么影響呢?
小結(jié):大家說(shuō)的都很好,不遵守時(shí)間會(huì)影響正常的活動(dòng)開展。
五、聯(lián)系生活,知道要做個(gè)遵守時(shí)間的人。 師:看來(lái)你們都覺(jué)得遵守時(shí)間很重要,對(duì)嗎?那在平時(shí)的生活中我們?cè)鯓觼?lái)遵守時(shí)間呢?有什么辦法能夠幫助我們遵守時(shí)間呢?
小結(jié):我們知道了時(shí)間的寶貴,要遵守時(shí)間,還學(xué)習(xí)了遵守時(shí)間的好方法,從現(xiàn)在開始,我們大家都要做一個(gè)遵守時(shí)間的人,好嗎。
大班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受在優(yōu)美和臟亂差環(huán)境中人的不同感覺(jué),喜愛優(yōu)美、舒適的環(huán)境。
2、了解環(huán)境受到污染的原因,能以自己的行動(dòng)積極保護(hù)周圍的環(huán)境。
3、積極參與討論、敢于表達(dá)自己的想法和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒事先與家長(zhǎng)一起去拍周圍優(yōu)美和臟亂差環(huán)境照片,或收集圖片資料并張貼在展示紙上。
2、幼兒調(diào)查環(huán)境記錄。
3、《幼兒畫冊(cè)》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。
。1)討論:這些資料你們喜歡嗎?為什么?
。2)分類并調(diào)整:按幼兒喜歡與不喜歡進(jìn)行分類。
(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)大家都喜歡的環(huán)境是哪些地方,討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。大家不喜歡的環(huán)境是哪些地方,討論這些地方都有些什么特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)對(duì)兩種不同環(huán)境的喜愛與厭惡的情感。
。1)播放不同環(huán)境的錄像讓幼兒觀看。
(2)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)優(yōu)美環(huán)境的喜愛之情并能用恰當(dāng)?shù)?方式表達(dá)。
3、分組討論環(huán)境受到污染的原因。
將小組的討論結(jié)果進(jìn)行交流、小結(jié)。
4、鼓勵(lì)幼兒從自己做起,提出改善環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的方法,并鼓勵(lì)幼兒將自己的方法畫下來(lái)。
。1)討論并記錄自己的方法。
。2)把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。
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