關(guān)于小班美術(shù)教案模板錦集六篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)背景:
冬天到了,我們班開(kāi)展了曬太陽(yáng)的一系列活動(dòng),讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽(yáng),小朋友有的時(shí)候會(huì)問(wèn):“為什么曬太陽(yáng)就會(huì)變得暖和呢?”我希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
內(nèi)容與要求: 下次
1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案
2、嘗試?yán)L畫短和直的'線條。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過(guò)程與指導(dǎo):
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師:“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)怎么樣?”
“有什么方法可以讓我們變得暖和?”
幼:“多穿衣服。”“空調(diào)”“曬太陽(yáng)”
二、幼兒實(shí)踐
師:“那讓我們一起來(lái)畫太陽(yáng),把我們班照得暖暖的好么?”
教師示范,要求:1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束
教師表?yè)P(yáng)畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵(lì)。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條,表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡。
2.通過(guò)觀察課件,在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。
3.樂(lè)意參與繪畫活動(dòng),會(huì)主動(dòng)整理繪畫工具。
活動(dòng)重點(diǎn):
嘗試用波浪線、折線等幾種線條,表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡。
活動(dòng)難點(diǎn):
感受線條的不同特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.日常生活中幼兒觀察過(guò)螃蟹、金魚(yú)、蜜蜂等小動(dòng)物的活動(dòng),特別是他們?cè)谂、游、飛的動(dòng)態(tài)。
2.制作課件(螃蟹、金魚(yú)、蜜蜂等的動(dòng)態(tài)及其留下的痕跡并配上兒歌)。
3.幼兒人手一盒蠟筆。
4.畫紙:《快樂(lè)的舞蹈》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 欣賞電腦課件,引起幼兒興趣。
1.幼兒邊欣賞課件邊聽(tīng)教師念兒歌。
師:今天有幾個(gè)好朋友來(lái)我們班做客,我們一起來(lái)看看是誰(shuí)?
小金魚(yú),尾巴大,搖搖尾巴游呀游。
小蜜蜂,來(lái)跳舞,圓圈舞呀真漂亮。
小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。
師:有哪些小動(dòng)物來(lái)和我們做朋友呢?;本文他們是怎么來(lái)的?
2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物形象。
師:誰(shuí)會(huì)用自己的身體來(lái)做一做他們跳舞的樣子?
幼兒用身體動(dòng)作自由表現(xiàn),教師用語(yǔ)言加以描述。(小金魚(yú)是一彎一彎跳舞的,小蜜蜂是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)
二、引導(dǎo)幼兒用手描繪小動(dòng)物們不同的行動(dòng)軌跡。
師:想不想和小動(dòng)物們一起來(lái)跳舞?我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。(重復(fù)小金魚(yú)是一彎一彎跳舞的,小蜜蜂是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)
三、 幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
1. 教師出示幼兒用書,幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。
師:今天每位小朋友都邀請(qǐng)到了三個(gè)小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲,我們邊念兒歌
邊來(lái)畫畫他們是怎么跳舞的吧。
2.幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品,集體欣賞、評(píng)價(jià)。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這是什么小動(dòng)物,他是怎么跳舞的(一彎一彎跳舞的'是小金魚(yú),
一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的是小蜜蜂,一折一折跳舞的是小螃蟹。)
活動(dòng)反思:
《快樂(lè)的舞蹈》是一節(jié)針對(duì)二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的音樂(lè)、舞蹈、和美術(shù)整合課程。在40分鐘的時(shí)間里包含了音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)三個(gè)內(nèi)容。本課的教學(xué)目的是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)中形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。在音樂(lè)、舞蹈和美術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情懷。整堂課以表現(xiàn)舞蹈為中心,教師和學(xué)生在愉快、民主的氣氛中學(xué)習(xí)。教學(xué)中先讓學(xué)生欣賞舞蹈表演錄像,感受各種門類的舞蹈,開(kāi)闊學(xué)生視野。再讓學(xué)生回憶并交流他們見(jiàn)過(guò)的最美最有趣的舞蹈,讓學(xué)生在腦海中有一個(gè)舞蹈的形象。然后在歡快的音樂(lè)讓他們盡情的歡樂(lè)、盡情的舞蹈,增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)。最后,在木頭人游戲之后,學(xué)生們帶著愉快的心情畫下他們記下的舞蹈。音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)都市借助于情感對(duì)學(xué)生進(jìn)行美得教育。美術(shù)音樂(lè)互補(bǔ)教學(xué)法根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)唱、愛(ài)畫的特點(diǎn),借助多種教學(xué)手段,把美術(shù)、音樂(lè)的因素和諧的融為一體,以達(dá)到活躍氣氛。愉悅身心、陶冶情趣、誘發(fā)靈感、開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)目的。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞米羅作品,感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱烈的感覺(jué)。
2.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己對(duì)畫面的理解和感受。
3.用舒適的方法握筆,享受大膽在玻璃板上涂抹色彩帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、集體欣賞米羅作品,感受麗面中大面積紅色給人帶來(lái)的`炙熱感。
1.教師:畫上畫了些什么?你看到的太陽(yáng)是什么樣子的?像什么?畫上什么顏色最多?看到這么多的紅顏色心里會(huì)有什么感覺(jué)?要是你站在這么大的太陽(yáng)下,會(huì)有什么感覺(jué)?
2.教師主要引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的太陽(yáng),引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)太陽(yáng)的感受和想象。
二、集體討論在玻璃板上繪畫太陽(yáng)的方法。
1.師:大大的太陽(yáng)用什么筆和顏色來(lái)畫?
2.提問(wèn):太陽(yáng)發(fā)出的光是什么樣的?用什么筆和顏色?太陽(yáng)的旁邊會(huì)有什么?用什么顏色來(lái)面?
三、幼兒創(chuàng)作。
1.鼓勵(lì)幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。
2.提醒幼兒專注在玻璃板上作畫,畫完了趕緊印,以免顏料變干。
要點(diǎn)提示:
1)由于涂抹太陽(yáng)的面積比較大,幼兒繪畫動(dòng)作較慢,在玻璃板上的顏料就容易干掉,影響印制的效果,因此教師在顏料時(shí)最好往里面加一點(diǎn)點(diǎn)水,避免因顏料太干影響畫面效果。
2)幼兒在畫太陽(yáng)的時(shí)候,需要將水粉筆上的顏料涂抹開(kāi)來(lái),形成一個(gè)大大的太陽(yáng)。因此料供幼兒創(chuàng)作。
四、展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞,從顏色和大小上進(jìn)行
師:哪—個(gè)太陽(yáng)看上去感覺(jué)暖暖的?為什么?你在印太陽(yáng)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?
小班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
我們。ㄒ唬┌嘣陂_(kāi)展主題《六個(gè)好寶貝》時(shí),發(fā)現(xiàn)我們的孩子動(dòng)手能力太差了,他們不會(huì)穿洞,不會(huì)扭扭毛根,也不會(huì)有次序地排列。美麗的毛根引起了我班幼兒的注意,可是他們圍著我問(wèn):顧老師,這個(gè)干什么的?怎么玩的?所以我想讓幼兒好好利用自己靈巧的小手扭毛根、穿洞洞。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)卷毛根與鉆小洞的本領(lǐng)。
2、體驗(yàn)操作的快樂(lè),感受親情的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件
2、紙盤、毛根。
活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)卷毛根,設(shè)計(jì)媽媽的新發(fā)型。
難點(diǎn):毛根鉆小洞,毛根鉆過(guò)小洞彎曲一下是難點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程:
、、引導(dǎo)幼兒講講自己媽媽的發(fā)型。
1、我們來(lái)看看媽媽的頭發(fā):這些媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?短短的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、卷卷的。那么你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?
小結(jié):我們媽媽的頭發(fā)有的長(zhǎng)、有的短,有的卷。
2、頭發(fā)還有各種顏色呢!我們來(lái)看看:這些媽媽的頭發(fā)是什么顏色?(黃色、藍(lán)色、紅色、黑色的)那么你媽媽的頭發(fā)是什么顏色?
小結(jié):媽媽們頭發(fā)的顏色有黑色的、有黃色的、有紅色的,媽媽的頭發(fā)真漂亮。
㈡、引導(dǎo)幼兒觀察范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愿望 。
1、顧老師為我的媽媽設(shè)計(jì)新的發(fā)型,我們來(lái)看看。
2、引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法。
師:看一看,老師用什么材料給媽媽做頭發(fā)的?是怎么做出來(lái)的?
(引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)頭發(fā)用扭扭棒做的。) 介紹新材料:毛根。
原來(lái)媽媽頭發(fā)是用扭扭棒做出來(lái)的。
3、學(xué)習(xí)卷發(fā):
重點(diǎn):我們來(lái)幫媽媽卷頭發(fā),好嗎?伸出小食指,夾住扭扭棒,卷卷卷呀卷,媽媽的頭發(fā)卷好了。
我們一起來(lái)幫媽媽卷頭發(fā):下面拿一根扭扭棒,跟著老師卷一卷:伸出小食指,夾住扭扭棒,卷卷卷呀卷,媽媽的頭發(fā)卷好了。
4、學(xué)習(xí)鉆洞。
⑴給媽媽做頭發(fā)。
我們來(lái)給媽媽做頭發(fā)了:扭扭棒
鉆洞洞,鉆過(guò)洞洞彎彎腰,咔嚓,彎彎腰。
、齐y點(diǎn):穿過(guò)洞洞彎彎腰
我們看仔細(xì)了:扭扭棒 鉆洞洞,鉆過(guò)洞洞彎彎腰,咔嚓,彎彎腰。彎彎腰要用力往下摁。
㈢、鼓勵(lì)幼兒為自己的媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型
1.交代任務(wù)及要求。
師:我們想不想用扭扭棒給媽媽卷頭發(fā)了。那么,我們?nèi)蛬寢尵戆桑〔灰嵝∫巫,去試試吧?/p>
2.幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo),根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平提出不同要求。(要求一:能夠積極參與活動(dòng),大膽嘗試。要求二:能設(shè)計(jì)有特點(diǎn)的`發(fā)型。)
、、作品評(píng)價(jià)。
1、寶寶們,我們來(lái)看一下,誰(shuí)的媽媽的頭發(fā)最漂亮?
2、媽媽的頭發(fā)都很漂亮,我們回家也給媽媽卷卷頭發(fā),好嗎?
活動(dòng)反思:
毛根是一種嶄新的材料,它的特點(diǎn)是軟具有可塑性,是幼兒理想的手工材料。通過(guò)扭毛根,能讓動(dòng)手又動(dòng)腦。媽媽是幼兒最熟悉、最親近的人。在孩子們的心目中,自己的媽媽永遠(yuǎn)是最漂亮的。在本次活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒用五彩的毛根擺弄出直的、彎的、螺旋形、波浪形等變化多樣的線條,來(lái)表現(xiàn)媽媽的新發(fā)型,以激發(fā)孩子們對(duì)這種表現(xiàn)手法的好奇心,從而產(chǎn)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1:初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,,能基本畫出媽媽五官的特征。
2:用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特征。
活動(dòng)難點(diǎn):
畫出媽媽五官的特征,用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
素描紙,油畫棒,勾線筆,邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程:
一:談話導(dǎo)入
1:介紹本次活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)和小朋友。
"今天邀請(qǐng)媽媽們跟我們的.小朋友來(lái)參與美術(shù)活動(dòng),讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"
二:基本活動(dòng)
1:教師引導(dǎo)幼兒來(lái)感受在生活中媽媽的幸苦,引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛(ài)。比如:大聲的對(duì)媽媽說(shuō)我愛(ài)你;夸夸我們的媽媽;
2:教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來(lái)表達(dá)我們濃濃的愛(ài)。
(1):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述,然后分組都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己媽媽的特征是什么)
(2):教師請(qǐng)幼兒來(lái)仔細(xì)描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握)
(3):教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫媽媽,強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來(lái),再用鮮艷的顏色畫筆來(lái)幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。
在幼兒繪畫的過(guò)程中,引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),進(jìn)行互動(dòng),力求把媽媽頭像畫得端正,教師并用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,使幼兒身心投入。
3:教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示,并讓幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己畫中對(duì)媽媽的愛(ài)。
4:讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們,并跟媽媽說(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話。
活動(dòng)結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒觸摸感受不同線條。
2、能大膽運(yùn)用各種線條來(lái)進(jìn)行裝飾。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
畫好的花瓣、馬克筆(若干)、曲線、直線、圓圈(線條若干)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的.興趣。
1、教師講述《小黑和小白》的故事,色彩王國(guó)來(lái)了一個(gè)魔術(shù)師,小黑和小白一起都來(lái)看表演,小黑很認(rèn)真的觀看魔術(shù)師變魔術(shù),小白沒(méi)有仔細(xì)觀看,這時(shí)小黑把魔術(shù)師的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了,一會(huì)變成了黑色三角形,一會(huì)變成圓形,一會(huì)又變成長(zhǎng)方形,(教師分別出示變好的圖形),幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事內(nèi)容。
2、教師提問(wèn):故事里這些圖形都變成了什么形狀。(幼兒回答)
二、感受線條并進(jìn)行繪畫。
1、教師請(qǐng)幼兒感受事先準(zhǔn)備好的各種線條,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)摸完線條的感受。
2、教師出示不同線條繪畫作品,請(qǐng)幼兒欣賞。
3、請(qǐng)幼兒再次觸摸感受各種線條。
4、教師示范各種線條的基本運(yùn)用方法。
三、幼兒進(jìn)行繪畫。
1、教師請(qǐng)幼兒大膽運(yùn)用各種線條來(lái)進(jìn)行裝飾。
2、教師巡回指導(dǎo),不干預(yù)幼兒繪畫。
3、進(jìn)行互評(píng),教師請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品。
4、將幼兒作品放到活動(dòng)區(qū)域處。
教學(xué)反思:
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
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