關(guān)于中班教案模板合集8篇
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的中班教案8篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標
1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。
2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達能力。
重點難點
重點:了解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語言能力和繪畫能力
難點:能用繪畫表達對春天的情感
活動準備
1、大掛圖、大字卡
2、幼兒用書、錄音帶
3、相關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)
活動過程
活動(一)春天走來了
、俪鍪敬髵靾D,請幼兒看圖說話;
教師:“美麗的春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫,請你們仔細觀察畫面,說說看見了什么?”
幼兒:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”
教師:“柳樹到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風(fēng)吹過來,柳條怎樣回蕩?什么花兒開了?小朋友在做什么?”
教師引導(dǎo)幼兒說出其它事物的變化,并逐句引出兒歌。
教師:“小朋友說得對,你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽,在春風(fēng)中來回的蕩漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風(fēng)箏!
②播放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌
活動(二)字寶寶樂園
、 請幼兒打開書,邊聽錄音邊用手指劃讀。
、 玩字寶寶游戲:“小孩小孩真愛玩”。
教師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要和咱們玩游戲呢!闭堄變阂黄鹫f:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來了!”
活動(三)繪畫
、僖龑(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)。
、谟懻摯禾斓腵美景,啟發(fā)幼兒擴展思路,并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。
、 指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡單畫法等。
活動延伸
、 請家長周末帶幼兒春游,發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。
② 教師和幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。
③ 帶領(lǐng)幼兒播種各種種子,觀察其生長過程。
春天是美麗的季節(jié),現(xiàn)在正是大好的春季,萬物復(fù)蘇,呈現(xiàn)了一派繁榮昌盛的景象,對于幼兒來說,春天來了就代表著春游的季節(jié)到來了,咱們應(yīng)該要讓幼兒更加深入的了解春天的到來。
中班教案 篇2
教學(xué)目標:
1.初步了解豆芽的生長過程,能觀察比較出黃豆芽和綠豆芽的不同。
2.知道豆芽是蔬菜,有營養(yǎng),樂意吃豆芽。
3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4.初步了解健康的'小常識。
5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、教師出示豆芽,引導(dǎo)幼兒觀察并認識豆芽。
1.師:今天,老師給每組小朋友帶來一樣禮物,大家看看是什么?(豆芽)
2.師:請小朋友拿兩根不同的豆芽比較一下,它們的大小、粗細、長短有什么不同?
3.師:兩種豆芽一樣嗎?什么地方不一樣?
4.師小結(jié):豆芽都分為三個部分:豆芽瓣、豆芽莖和豆芽根。黃豆芽比綠豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些……
二、教師出示兩種不同的豆芽,引導(dǎo)幼兒根據(jù)豆芽的形狀來區(qū)分不容的豆芽。
1.師:現(xiàn)在就請小朋友把混在一起的黃豆芽和綠豆芽分開,黃豆芽放在黃盤子中,綠豆芽放在綠盤子中,看哪一組的小朋友分得又快又準確!
2.幼兒分豆芽。
三、教師與幼兒一起討論:“豆芽哪里來?”,讓幼兒知道豆芽的來歷。
1.師:前幾天,我們小朋友都做了一個發(fā)豆芽的試驗,誰能來說一說你是怎么做的?最后發(fā)現(xiàn)了什么?”
2.播放課件,了解豆芽的生長過程。
師:那豆芽到底是從哪里來的呢?老師給你們準備了一個錄像,我們一起來看看吧!
四、嘗豆芽
1.教師煮豆芽湯,炒綠豆芽。
2.幼兒品嘗豆芽,教育幼兒要愛吃豆芽。
中班教案 篇3
設(shè)計理念:
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:只有從小參加勞動的人,才能獲得真正的幸福。確實勞動不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨漸強,獨立生活的`能力則越來越差,缺乏勞動的概念,更缺乏對勞動的體驗。于是我設(shè)計、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動,我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個活動, 本活動注重趣味性,做到寓教于樂,在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒表達勞動的過程,感受勞動的快樂。
2、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)勞動方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。
3、教育幼兒要愛護小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
重點:教育幼兒要愛護小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
難點:學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,感受勞動的快樂。
活動準備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。
活動過程:設(shè)計意圖:
一、椅子哭了
●錄音:“嗚嗚……”師:是誰在哭呢?
●椅子:“嗚嗚……”小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會這么臟呢?
●你們能幫我洗個澡嗎?
孝敬案例設(shè)計:給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿。
中班教案 篇4
活動目標
1、體驗豐收的喜悅,勞動的快樂,培養(yǎng)愛護勞動果實的意識。
2、能積極參加活動,大膽在集體面前發(fā)表自己的想法,并注意傾聽同發(fā)言。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備
策劃好路線,并聯(lián)系好農(nóng)家。檢查幼兒的服裝、鞋子。
活動過程
一、提出活動的任務(wù)、要求,鼓勵幼兒仔細觀察。
二、 參觀田里的黃豆地,了解名稱及主要特征。豐富相應(yīng)的詞匯。
看農(nóng)民伯伯、阿姨割黃豆、拔黃豆。
三、幼兒來到聯(lián)系好的農(nóng)家
1、觀看阿姨在打谷場上勞動。
2、幼兒幫助阿姨勞動,教師提出要求:注意安全,愛護勞動果實。
3、幼兒自己操作,運用多種方法取豆子。
教師引導(dǎo)能力較強的幼兒借助工具進行打黃豆,指導(dǎo)能力較弱的幼兒用手、腳等方法打黃豆。把地上的黃豆收集起來,放到篩中,把泥土、雜物撿掉。
四、 幼兒把收好的'黃豆交到農(nóng)民阿姨的手中。
五、 組織幼兒洗手、休息,回園。
活動反思
帶孩子到大自然中去,讓幼兒更進一步的走近大自然,親身體驗一次農(nóng)民伯伯豐收時的忙碌,體會一下農(nóng)民伯伯豐收的喜悅,感受農(nóng)田里面真“熱鬧”。
中班教案 篇5
一. 設(shè)計意圖:
一天,傳達室李老師送給班上老師一封信,孩子們問:"信是從哪里來的?""誰寄給您的呀?""我知道信是李老師送來的""不對,是郵遞員叔叔送來的"……聽著孩子們的議論,看著孩子們幼稚的小臉,我們做了解答并決定以此而開展"郵遞員"的主題活動。同時我們分析,開展此活動也有著良好的其它條件:班上李進的爸爸在郵局工作;我園地處清華大學(xué)校內(nèi)的清華園社區(qū),離郵局很近,許多孩子經(jīng)常從那里路過。
二. 主題目標:
1. 引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作,了解郵件的種類,寄信的方法、步驟等,培養(yǎng)幼兒集郵的`興趣。2. 綜合運用觀察、討論、操作、參觀、嘗試等多種手段,使幼兒全面地、積極地參與活動,學(xué)到新知識,提高多種技能。 3. 培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、快樂的情感品質(zhì),訓(xùn)練幼兒語言表達能力、創(chuàng)造力、觀察力及社會交往能力等。
三. 活動準備:
1. 師生一起布置環(huán)境,制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。2. 圖書、圖片、集郵冊、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。
四. 活動過程:
活動一:參觀郵局
過程:1. 師生討論:到郵局我們看什么?你想了解什么內(nèi)容?我們怎樣與人交談?2. 參觀郵局。1) 來到郵局門口,認識"郵電局"三個字。
2) 請一郵遞員為小朋友介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容:郵政儲蓄臺、領(lǐng)取包裹臺、普通郵寄處、服務(wù)臺、局長值班臺等。
3) 幼兒分組參觀、與工作人員交談。怎么寄信呀?為什么要用郵票呢?信是怎樣寄走的?打包機是怎么用的、給什么東西打包呀?什么是郵政編碼、它有什么用?
4) 了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容。
中班教案 篇6
水果是孩子每天生活中不可缺少的食物,蘋果和橘子更是他們常吃的水果。水果的形狀、顏色、味道等明顯的特征已經(jīng)被孩子們自覺關(guān)注和發(fā)現(xiàn),在品嘗水果中經(jīng)常能聽見幼兒之間關(guān)于水果特征的交流:我的蘋果比你的大,我的蘋果是紅顏色的,你的有點綠;我的橘子好酸呀……《蘋果和橘子》主題在不知不覺中開展了。
小小的水果蘊涵著豐富的教育資源:我們利用水果的外形特征引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),進行自主學(xué)習(xí)。讓孩子們學(xué)習(xí)有意觀察,學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)和建構(gòu)大小,更是歌舞表演和語言表達的情景化資源。
主題的開展,孩子們會對常見水果的特征和異同有更細致地觀察和直接地了解,并初步學(xué)習(xí)觀察事物、分辨事物不同特征的.一些方法。同時在品嘗水果中鼓勵幼兒自己剝橘子,培養(yǎng)幼兒的自理能力。
給爸爸媽媽的建議:
1、您不妨與孩子一起去購買幾種孩子喜歡的水果,其中包括一些孩子不認識、對此有興趣的水果,向孩子介紹其名稱,并將這種水果帶到幼兒園和同伴分享、認識。
2、和孩子一起做水果色拉,在看看、切切、嘗嘗的過程中一起說說水果,感受水果的整體與部分,了解水果的不同特征和味道。
3、在孩子品嘗水果的過程中,您不妨問問孩子:有幾只水果?橘子有幾瓣?蘋果橘子排排隊等。
4、幫助孩子收集各種有關(guān)水果的玩具,如:蘋果小包、橘子果盒,制作水果娃娃等。
5、天氣轉(zhuǎn)涼,為了不讓寶寶著涼,教寶寶學(xué)會自己穿衣褲,并嘗試自己將衣服塞進褲子里。
中班教案 篇7
活動準備:
1、 故事:愛畫畫的公主。故事中的圖片四幅。
2、 螞蟻、小鳥、等動物的圖片,小船、鳥窩等圖片。
活動目標:
1、 根據(jù)故事的內(nèi)容進行推理,想象故事中圖片所表示的意思.,引導(dǎo)幼兒用語言表達自己的想法。
2、 引導(dǎo)幼兒想象并用語言表達,認識傘的功用。
活動過程:
一、講述故事
師:小朋友,今天老師給你們講一個故事〈愛畫畫的公主〉。---教師講述故事
有一位公主不愛講話……要仆人去找畫上的東西。(出示第一幅圖)
我們也來比劃一下,猜猜看是什么?要順著數(shù)字來連。
(幼兒回答)
(出示第一個仆人的圖片)
原來仆人拿的'是什么?可是公主看了蘑菇卻搖搖頭,又畫了一幅畫。(出示第二幅圖)
我們也來用手比劃一下,看看公主畫的是什么?
(幼兒回答)
(出示第二個仆人的圖片)
仆人拿來了公主最愛吃的棒棒糖,公主看了棒棒糖,嘆了口氣,咬了咬筆桿又畫了一幅畫。
(出示第三幅畫)
我們再來用手比劃一下,猜猜看公主畫的是什么?
(幼兒回答)
(出示第三個仆人的圖片)
這次胖仆人拿來的是一棵松樹。公主看見仆人扛了一棵樹來,氣得臉都紅了。她掏出一支筆,仔仔細細的又畫了一幅畫。
(出示第四幅畫)
我們再來比劃一下,猜猜公主畫了什么?
(幼兒回答)
(出示第四個仆人的圖片)
這次,瘦仆人買來的是一把傘。公主站在傘下覺得涼快多了。公主笑了,仆人也笑了。
提問:梳著兩根辮子的仆人為什么會拿蘑菇呢?蘑菇什么地方像傘?
穿紅裙子的仆人為什么會拿棒棒糖呢?棒棒糖什么地方像傘?
胖仆人為什么會砍小松樹呢?小松樹什么地方也像傘呢?
二、講述傘的用途
師:(出示準備好的傘)問:“公主用傘來干什么?”
(教師撐開一把傘)---(把傘倒掛在手上)
師:傘除了可以撐外,還可以做什么?
(幼兒回答問題)
師:原來傘有這么多用途,它可真奇妙啊!
活動反思:有的提問幼兒可以很快作出回答并能引起幼兒聯(lián)想,而有的問題設(shè)計得偏深,幼兒回答有一定的難度。在以后的活動設(shè)計中注意這一問題。
中班教案 篇8
活動目標
1、在感受表演游戲《三只熊》的基礎(chǔ)上,使幼兒知道表演的名稱,表演中的角色及內(nèi)容。
2、引起幼兒想表演的'愿望。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準備
1、場景布置:熊的家。
2、教師活動前排好表演。
活動過程
(一)、交代課題名稱,引起幼兒看表演的興趣。
指導(dǎo)語:“今天,要請小朋友看一個表演,名字叫《三只熊》,看看表演中有誰?”
(二)、幼兒觀看表演,知道主要內(nèi)容,激發(fā)幼兒想表演的愿望。
1、表演第一遍。
(1)、剛才表演叫什么名字?
(2)、這個表演中有些誰?
(3)、小姑娘這樣好不好?
2、表演率二遍。
(1)、為什么三只熊生氣了?
(2)、小姑娘這樣做,熊有沒有同意?
(3)、請小朋友想辦法,小姑娘怎么做熊就不會生氣了?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)(在門口等,敲門……)
3、表演第三遍。
(1)、三只熊為什么會抓小姑娘的?
(2)、這個表演中的三只熊、小姑娘都是誰演的?
(3)、你們想不想也來表演 ?
4、表演第四遍。
教師表演,請四名想表演的幼兒分別扮演大、中、小熊及小姑娘,跟著老師嘗試著表演。
(三)、講評。
今天,我們看了老師表演 的《三只熊》的故事,知道小姑娘改正缺點向熊道歉,熊就不抓她了。下次我們再來看好嗎?
活動反思:
表演游戲是幼兒較為喜歡的游戲,故事《三只熊》形象生動有趣,深受小朋友喜愛。因此,幼兒在活動中能較快地理解故事內(nèi)容及人物的簡單對話,表現(xiàn)出很強的表演欲望。在下次活動中盡量多為幼兒提供表演的機會,讓幼兒感受表演的樂趣。
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