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小班教案

時(shí)間:2023-07-16 11:46:00 教案 我要投稿

有關(guān)小班教案集合七篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小班教案集合七篇

小班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒學(xué)說(shuō)完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  2、體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂,從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物頭飾故事“小動(dòng)物春游”

  教學(xué)過程:

  1、引出春游①幼兒自選動(dòng)物頭飾,說(shuō)出自己表演的角色名稱。

 、谡Z(yǔ)言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?

 、塾螒蚧顒(dòng):小動(dòng)物上公共汽車。

  2、春游途中①游戲“點(diǎn)名”,要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

 、谠O(shè)置情景:小貓、小狗想上車。

  ③幼兒交往:

  a)招呼小貓小狗;b)給小貓小狗讓座。

  3、解決問題①老師扮演熊婆婆的角色,提出問題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。

 、谟變河懻摚

  a)熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?

  b)怎么幫助熊婆婆?

 、劢巧煌

  a)安慰熊婆婆;b)送熊婆婆上醫(yī)院。

  4、引導(dǎo)講評(píng)①幫助別人是件最快樂的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。

 、诨丶腋嬖V父母:春游途中做了哪些好事?

  2、小朋友春游活動(dòng)⑴組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥唱歌,小朋友玩游戲。

  ⑵觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的'歌舞活動(dòng)。

  附兒歌:春天說(shuō)了些什么?

  春天說(shuō)了些什么?

  春天說(shuō)了些什么?

  花兒那么聽話,都開了;春天說(shuō)了些什么?

  小燕子那么聽話,都飛回來(lái)了;春天說(shuō)了些什么?

  小朋友那么高興,都去春游了。

  附歌曲:春天盛璐德詞1=e2∕4馬革順曲3523|15|6161|5-|春天天氣真好,花兒都開了,蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡翁叫,6716|5135|32|1-||楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰。

  小白兔兒一跳一跳又一跳。

  附故事:小動(dòng)物春游小動(dòng)物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽;、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉,小鳥在樹枝上唱起動(dòng)聽的歌,好象在說(shuō):“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!

小班教案 篇2

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單仿編。

  2、在說(shuō)說(shuō)、做做、編編中感受秋天落葉飄落的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事前觀察過落葉、撿過樹葉。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:樹葉飄落的PPT,背景音樂,詩(shī)歌圖夾文。

  活動(dòng)過程:

  一、樹葉怎么了

  1、(出示樹葉飄落的PPT)師:看,這是什么呀?

  幼:樹葉。

  2、師:樹葉怎么了?

  幼1:飄下來(lái)。

  幼2:飛下來(lái)。

  ……

  3、師:樹葉怎么會(huì)飛下來(lái)的'呢?

  幼1:秋天到了。

  幼2:風(fēng)婆婆吹了。

  幼3:秋風(fēng)吹了

  ……

  4、師:你們能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樹葉飛下來(lái)嗎?音樂伴奏,師旁白。秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,樹葉樹葉飛飛,就像一群蝴蝶,張開翅膀追追。

  二、樹葉蝴蝶

  1、師:樹葉們,剛才我們?cè)陲w下來(lái)的時(shí)候像什么呀?

  幼:蝴蝶。

  2、師:我們樹葉在飛的時(shí)候還有一首好聽的詩(shī)歌呢,我們?cè)賮?lái)聽聽。

  3、師:你們聽到了什么?根據(jù)幼兒回答出示圖夾文。

  4、師:我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這首好聽的詩(shī)歌吧。

  5、師:這首詩(shī)歌還沒有名字,來(lái)給它取個(gè)名字吧?你們覺得叫什么好呢?

  幼1:小樹葉。

  幼2:樹葉和蝴蝶。

  幼3:秋天。

  ……

  5、師:你們起的名字都很不錯(cuò)。這首詩(shī)歌里面有樹葉又有蝴蝶,叫樹葉蝴蝶怎么樣?(出示詩(shī)歌名字)

  6、師:現(xiàn)在我們看著圖片一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  7、師:小朋友說(shuō)的真好,就像詩(shī)歌一樣好聽?矗淙~寶寶都跑下來(lái)和你們做朋友了。(請(qǐng)幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹葉。)

  8、師:快和樹葉寶寶打聲招呼。哎,樹葉寶寶說(shuō)啊,他們想和小朋友們一起邊念兒歌邊跳舞呢。大家一起來(lái)試一試好不好?我看看誰(shuí)和樹葉寶寶跳得最漂亮,等下請(qǐng)他上來(lái)表演。

  9、師:我發(fā)現(xiàn)有片樹葉跳得特別好,請(qǐng)他來(lái)表演給我們看吧。(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。)

  10、師:我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。(將幼兒好的動(dòng)作挑出來(lái),并美化,學(xué)學(xué)做做。)

  三、樹葉還像什么

  1、師:樹葉飛下來(lái)除了像蝴蝶,還像什么?

  幼1:小鳥。

  幼2:蜜蜂。

  ……

  2、師:你們的答案好多呀,這樣吧,自己先想一想,樹葉像什么?在干什么?然后和你邊上的朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  3、幼兒想想說(shuō)說(shuō),教師指導(dǎo)。根據(jù)幼兒想象,填入:“就像一群xx”幫助幼兒連成一首新的詩(shī)歌。

  4、師:誰(shuí)愿意把你的想法來(lái)告訴大家?(請(qǐng)個(gè)別)

  5、師:我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。(嘗試一起朗讀,邊朗誦邊根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行表演。)

小班教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,感知天上下“糖果雨”的樂趣。

  2、結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn),大膽講述吃過哪些顏色及口味的糖果。

  3、嘗試運(yùn)用“假如我是魔術(shù)師……”的句型,表達(dá)自己想下各種“神奇雨”的愿望。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制圖片若干,各色手工糖果若干

  三、活動(dòng)過程:

  (一)活動(dòng)引入:

  教師:寶寶們,你們認(rèn)識(shí)我嗎?(不認(rèn)識(shí))其實(shí),我是一個(gè)魔術(shù)師!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意給大家?guī)?lái)一朵神奇的云朵,我的這個(gè)云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,會(huì)下糖果!下面,我就給寶寶們講一個(gè)《糖果雨》的故事。

  (二)借助圖片進(jìn)行分層次提問,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、完整傾聽故事后提問:

  天上下了一場(chǎng)什么雨?

  這些糖果都有哪些顏色?

  2、分段欣賞故事第一部分,熟悉故事中不同顏色、不同口味的糖果特征。

  傾聽故事后提問:

 、俟适吕锏男∨笥褔L的`是什么顏色、什么口味的糖果?

 。ń處煾鶕(jù)幼兒回答與講述情況,插入相應(yīng)糖果特征小圖片)

 、谀氵希望下什么顏色的糖果雨?

 、圻@種顏色的糖果可能會(huì)是什么口味的?

  3、分段欣賞故事第二部分,理解故事中“糖果雨”給人們帶來(lái)的快樂與甜蜜。

 、賻е鴨栴}聽故事:你在故事里聽到有誰(shuí)來(lái)?yè)焯枪?/p>

 、趦A聽故事后提問:孩子們和老婆婆是怎么裝糖果的?

  4、發(fā)散性提問:你喜歡糖果雨嗎?你最喜歡吃什么糖果?

  (三)、拓展性提問,啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。

  師:假如你是魔術(shù)師,你想下一場(chǎng)什么樣的雨?

  1、引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師,我想下一場(chǎng)……”的句型大膽想象講述:

  例如:餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

  2、給予想象奇特、構(gòu)思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。

  (四)、教師拋撒糖果雨,引發(fā)幼兒游戲活動(dòng)高潮。

  師:今天,咱們的糖果云真開心!它要親自來(lái)給大家分享糖果:

  ①交代游戲規(guī)則與要求:

  建議“變魔術(shù)”之前,幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來(lái)。

 、诮處煉仦⑻枪,并提醒幼兒千萬(wàn)不能偷看,否則“魔術(shù)”就不靈了。

  ③睜開小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果?如果喜歡的話,就來(lái)?yè)煲活w你喜歡的糖果吧!(關(guān)注孩子們的活動(dòng)情緒及撿糖果的情況,提醒孩子注意輕輕撿拾,防止發(fā)生碰撞或爭(zhēng)搶的情況。)

  (五)對(duì)寶寶們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng),然后結(jié)束課堂。

  寶寶們也發(fā)現(xiàn)了,老師給大家的糖果不是真正的糖果,它是糖果云送給每個(gè)寶寶的禮物。糖果云讓我告訴寶寶們:你們回家和爸爸媽媽一起做一些漂亮的糖果,然后拿到幼兒園和好朋友們一起分享吧!

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種常見顏色的認(rèn)識(shí),感受色彩的美。

  2、發(fā)散幼兒思維,嘗試說(shuō)出……像……。發(fā)展幼兒動(dòng)手剪和粘貼的能力。

  3、在情景式的游戲中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂和成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)、綠各色紙條若干、塑料盒、膠水若干、剪刀人手一把。

  2、《幸福的一家》貼畫。

  活動(dòng)過程:

  一、引出活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  孩子們,快看!地上這些五顏六色的都是什么呀?我們一起把它們撿起來(lái)吧!

  二、利用紙條提問題,激發(fā)幼兒動(dòng)腦動(dòng)口。

  1、這些紙條真好看!你能來(lái)說(shuō)說(shuō)你手里的紙條都是什么顏色的嗎?

  2、你們發(fā)現(xiàn)這些小紙條像什么?

  3、小紙條還會(huì)動(dòng),你們看,它跳、跳、跳到了我的頭上。在我頭上的這些小紙條像什么?這次小紙條又飛到了我的腰上。在我腰上的這些小紙條又像什么?教師根據(jù)幼兒的回答,做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。你還想讓小紙條飛到哪里去?這時(shí)的'小紙條又像什么?

  4、小紙條跳累了,把它放下來(lái)休息休息。

  三、引導(dǎo)幼兒嘗試將小紙條變成小紙片,享受動(dòng)手操作帶來(lái)的樂趣。

  1、嘗試用剪刀剪小紙片。

  2、請(qǐng)幼兒收集剪好的紙片,并放到指定的塑料盒中并送小剪刀回家。

  四、嘗試用手中五顏六色的小紙片打扮《幸福的一家》

  五、游戲結(jié)束。

  播放音樂:聽,音樂響起來(lái)了,媽媽的節(jié)日馬上就要到了。拿著我們漂亮的小紙片,一起舞蹈吧!大家一起向上拋紙片,幼兒歡呼,結(jié)束活動(dòng)。

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步理解故事內(nèi)容,嘗試從牙印來(lái)判斷是誰(shuí)啊嗚了一口。

  2.大膽講述,感受故事的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件《啊嗚一口》

  活動(dòng)過程:

  一、演示多媒體課件1,引起幼兒興趣。

  1.師:小朋友,你們吃過大餅嗎?味道怎么樣?

  2.師:咦,這一塊大餅是誰(shuí)做的?小豬做了這塊大餅后發(fā)生了什么事呢?

  二、演示多媒體課件2-15,觀察餅上的牙印。

  小豬分別遇到了小鳥、兔子、狐貍、鱷魚、河馬。

  1.小鳥在大餅上“啊嗚一口”,留下了一個(gè)什么樣的牙齒印?

  2.兔子在大餅上“啊嗚一口”,留下了一個(gè)什么樣的牙齒?

  3.狐貍在大餅上“啊嗚一口”,留下了一個(gè)什么樣的'牙齒?

  4.鱷魚在大餅上“啊嗚一口”,留下了一個(gè)什么樣的牙齒印?

  5.河馬在大餅上“啊嗚一口”,留下了一個(gè)什么樣的牙齒?

  三、演示多媒體課件16—17,判斷是誰(shuí)啊嗚了一口。

  1.師:小豬的肚子餓得“咕咕”叫,“啊嗚”,他也在大餅上咬了一口,看看他的牙印是什么樣的?

  2.師:現(xiàn)在,小朋友們猜出來(lái)了嗎,到底是誰(shuí)先在大餅上“啊嗚一口”了呢?

  四、游戲:誰(shuí)的牙齒印

小班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知?jiǎng)游锱c食物之間的匹配關(guān)系,嘗試進(jìn)行3以內(nèi)的等量匹配。

  3、喜歡參加配對(duì)游戲,體驗(yàn)配對(duì)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt

  2、小貓、小雞、小狗圖片,與之相對(duì)應(yīng)的食物若干

  3、操作卡每人一套

  4、小碟子、筆若干

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景引起興趣,說(shuō)說(shuō)數(shù)數(shù)小動(dòng)物。

  師:今天天氣真好,許多小動(dòng)物來(lái)到了草地上玩,看看誰(shuí)來(lái)啦?來(lái)了幾只小狗?

  喵喵喵,誰(shuí)來(lái)啦,有幾只小貓?一起來(lái)數(shù)數(shù)看?

  小雞也想來(lái)玩了,小朋友數(shù)數(shù)有幾只呢?

  二、"送動(dòng)物回家"的游戲

  1、師:小動(dòng)物在草地上玩了一會(huì)兒,他們又來(lái)到了動(dòng)物樂園,看到了許多漂亮的'房子,我們看看有幾幢房子,小動(dòng)物都想住進(jìn)新房子,他們應(yīng)該去哪幢房子呢?為什么呢?

  2、師:我們把小狗送回了家,這幢房子上有幾個(gè)圓點(diǎn)?想想哪個(gè)小動(dòng)物住進(jìn)去?

  3、我們來(lái)看看有幾只小雞,應(yīng)該住在哪幢房子呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒講出房子上有三個(gè)圓點(diǎn))

  三、給小動(dòng)物喂食

  1、師:小動(dòng)物玩累了,肚子餓了,想什么辦法幫助它們?

  2、小朋友都知道小狗喜歡吃肉骨頭,1只小狗喂它吃幾根肉骨頭?

  3、師:給小動(dòng)物喂食物的時(shí)候要說(shuō)一句好聽的話:一只小狗吃一根肉骨頭。誰(shuí)來(lái)幫助小狗?

  4、師:這里有2只小貓喂它吃幾條魚?(引導(dǎo)幼兒用兩只**吃兩個(gè)**)

  5、送食物給小動(dòng)物

  老師這里給小動(dòng)物準(zhǔn)備了許多的食物,小朋友也來(lái)喂一喂好嗎?

  四、分組活動(dòng)

  1、教師示范講解。(每組操作講一到兩個(gè))

  小動(dòng)物們?yōu)榱酥x謝小朋友,還帶來(lái)許多好玩的游戲,我們來(lái)看看小狗給小朋友帶來(lái)了什么游戲?

  2、幼兒分成三組,進(jìn)行配對(duì)。

  第一組(生活連線)

  第二組(根據(jù)食物數(shù)量畫點(diǎn))

  第三組(給小動(dòng)物喂食)

  第四組(大小配對(duì))

  3、請(qǐng)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  五、教師進(jìn)行講評(píng)。

  六、結(jié)束活動(dòng)

  小動(dòng)物還想和小朋友去玩其他游戲的,我們一起去玩吧!

小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過布偶表演,能大膽地表述自己的想法。

 。病 懂得不能隨便離開大人或集體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:布偶、頭飾若干。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:一、游戲?qū)搿?/strong>

  ——今天天氣這么好,兔寶寶跟著媽媽草地上做游戲,好嗎?

  ——孩子們,你們要緊緊地跟著媽媽。(帶幼兒吃吃草,做做游戲)

  1、 狼來(lái)了,把一只離群的小鴨,抓了起來(lái)。

  ——孩子們,你們看,這只小兔被抓住了,我們?nèi)ゾ人?/p>

 。病 救回小雞。

  ——來(lái),我們一起到媽媽旁邊來(lái)休息一下。

 。、 討論。

  ——?jiǎng)倓傔@只小兔為什么會(huì)被大灰狼抓住呀?

  (它離開了媽媽。)

  ——被大灰狼抓住了,你是怎么想的?

 。ㄎ液芎ε拢

  ——你們看到其他小雞被大灰狼抓住,感覺怎么樣?

 。ㄏ霂椭:芎ε。)

  ——你們覺得雞媽媽看見小雞被抓住了,心里覺得怎么樣?

 。ê軗(dān)心。)

  教師小結(jié):我們到外面去的時(shí)候,因?yàn)槲覀冃∨笥涯昙o(jì)還小,還不能保護(hù)自己,所以不能離開大人。我們?cè)賮?lái)看看,這是誰(shuí)呀?他要給小朋友講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的.故事。

  二、布偶表演。

 。ㄐ‰u離開了媽媽,從山坡上摔了下來(lái)。)

  ——你們想想,小雞他離開了媽媽會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?

 。ū粔娜俗プ〉鹊龋

  ——那我們來(lái)看看,這只小雞到底遇到了什么事情?

  教師小結(jié):我們離開了大人還會(huì)遇到危險(xiǎn)的事情,摔傷,被壞人抓去等很多事情。所以我們能不能離開大人呀?

  三、引申活動(dòng)。

  ——我們休息好了,兔媽媽又要帶著兔寶寶出去做游戲了,這次你們要緊緊的跟著媽媽。不能離開媽媽。

 。ㄔ诨顒(dòng)過程中在環(huán)境中,放些引起

  幼兒興趣的物品。)

  四、游戲結(jié)束。

  ——這次寶寶都很能干。沒有一個(gè)寶寶離開了媽媽。太陽(yáng)下山了,我們?cè)摶丶页燥埩恕?/p>

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