當前位置：日記300字>實用文>教案> 小班教案

小班教案

時間：2023-07-19 07:40:24 教案我要投稿

《秋天》小班教案推薦度：
我會排隊小班教案推薦度：
語言領域的小班教案推薦度：
《小豬睡覺》小班教案推薦度：
《我會洗手》小班教案推薦度：
相關推薦

【熱門】小班教案模板合集5篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】小班教案模板合集5篇

小班教案篇1

　　活動目標：

　　愿意學習并使用禮貌用語“請”，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。

　　活動重點：

　　知道在需要別人幫助的時候要用“請”字。

　　活動難點：

　　能準確的使用禮貌用語“請”。

　　活動準備：

　　1、排練情景表演“問路”（由配班老師表演）。

　　2、圖片、內容如下：

　　圖片1、明明向玲玲借書。

　　圖片2、起床時明明不會拉拉練向皮皮尋求幫助。

　　圖片3、吃飯時明明想讓媽媽先吃。

　　圖片4、有客人來了，明明開門請客人進家。

　　3、活動室四周張貼生活中的典型場景圖片。

　　活動過程：

　　一、情景導入，學習禮貌用語“請”。

　　1、觀看情景表演。

　　師：今天聰聰?shù)睦牙堰^生日，媽媽讓他和弟弟樂樂去給姥姥買生日禮物。聰聰想：姥姥喜歡吃奶油蛋糕。近處的超市沒有，聰聰和樂樂去新開的蛋糕超市了。

　　師：請小朋友仔細看在路上碰見了誰？他們是怎么說的？他們的表現(xiàn)怎樣？

　�。ū硌輧热荩郝斅敽蜆窐犯吲d地走在路上，可他們不知道新超市在哪？樂樂去問前面的老爺爺：“喂，蛋糕超市在哪？”老爺爺好象沒聽見似的，這時聰聰趕上去問：“老爺爺，請問蛋糕超市在哪？”老爺爺耐心地告訴他，聽完后他向老爺爺說：“謝謝”�。�

　　2、交流、體驗。

　�。�1）樂樂是怎樣問路的`？老爺爺是怎樣回答的？

　　幼：“喂，蛋糕超市在哪？”老爺爺沒回答。

　�。�2）聰聰是怎樣問路的？老爺爺是怎樣回答的？

　　幼：“老爺爺，請問蛋糕超市在哪？”老爺爺耐心地告訴他。

　�。�3）為什么樂樂問路老爺爺沒有告訴他？而聰聰問路就告訴他了呢？

　　幼：樂樂沒禮貌，聰聰很有禮貌，爺爺很高興。

　　師：聰聰很有禮貌地用“請”字問爺爺，爺爺聽到心里很舒服。

　　那么你們喜歡誰呢？為什么？不喜歡誰呢？為什么？

　　Dd師：小朋友你們到喜歡聰聰，因為他很有禮貌，我們應該向他學習，對嗎？

　　1、下面我們來看圖片，想一想圖片中的小朋友說了些什么。（看圖片，教師旁白）

　　師：明明向玲玲借書時，他應該怎么說？

　　幼：請借給我你的書用用好嗎？

　　師：起床時，明明不會拉拉練，他想讓旁邊的皮皮幫忙，他應該怎么說？

　　幼：請你幫我拉一下拉練好嗎？

　　師：有客人來了，明明開門讓客人進家，他怎么說的？

　　幼：請進！

　　2、師：小朋友，那你們說在什么情況下需要說“請”。

　　小結：借物品、求幫忙，都要說“請”。

　　三、結伴表演，鞏固深化集訓。

　　師：我知道你們都很講禮貌，都會用“請”，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。

　　（幼兒結伴講述、表演，經(jīng)歷運用禮貌用語“請”的過程，體驗運用禮貌用語交流的樂趣。）

小班教案篇2

　　活動目標: 1、熟悉樂曲旋律，結構與節(jié)奏，掌握跳、蹦的基本動作。 2、能合著音樂節(jié)奏運動。 3、享受游戲情景營造的快樂。活動準備： 1、兔子頭飾若干 2、兔子舞音樂 3、圖譜 4、皇冠活動過程

　　活動目標:

　　1、熟悉樂曲旋律，結構與節(jié)奏，掌握“跳、蹦”的基本動作。

　　2、能合著音樂節(jié)奏運動。

　　3、享受游戲情景營造的快樂。

　　活動準備：

　　1、兔子頭飾若干

　　2、兔子舞音樂

　　3、圖譜

　　4、皇冠

　　活動過程： 韻律活動:兔子音樂舞會

　　1、復訴兒歌“小白兔白又白”，以“好消息”引起幼兒的興趣

　　師：“兔寶寶們，你們一起把兒歌“小白兔白又白”說給媽媽聽下好么?”

　　(幼兒一起講訴兒歌)“寶寶們真的很棒，媽媽要告訴你們個好消息，想聽么?(想)今天森林里將舉行一場音樂舞會，在舞會上將會選出跳的'最棒的舞者，為他戴上最美麗的皇冠�！�

　　2、讓幼兒了解“舞會”

　　師：“寶貝們，你們想不想戴上這個皇冠?”(想)“恩，我也想戴皇冠哦，那你們知道在舞會上要干什么了?”(幼兒自由回答)“對的，寶貝們你們是真的很聰明的哦，在舞會上要跳舞、唱歌、還有蛋糕吃哦，那你們想不想去參加了?”(想)“那我們一起參加去參加吧，但是，我們還不會，那我們現(xiàn)在就一起學一學吧�！�

　　幼兒園里朋友多，找朋友（音樂）

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、通過討論，實踐操作，嘗試按一定的規(guī)律對物體進行分類。

　　2、體驗數(shù)學游戲的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分顏色與大小。

　　學具：鮮花鋪、服裝鋪、日用品架（餐具）、食品架（薯片）、課件、圖書架

　　活動過程：

　　1、實踐感知：（聽音樂進場）

　　小朋友，快來看，這是誰呀？（汪汪），他們呢？（咪咪），今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊進大商場好嗎？想一想，商量一下，怎么排？

　　咪咪，我們一起來看看汪汪是怎么排隊的？再來看看咪咪是怎么排的？（幼兒集體說，教師總結）

　　隊伍都排整齊啦，接下來我們要進大商場啦，大商場里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝，還有一個好玩的'電子游戲室，請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀，就來做理貨員，把它們理一理，排一排。

　　2、幼兒分組操作：

　　3、集體參觀百貨商店，討論：

　　咪咪，快來食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是怎么排的呀？（討論，如有錯誤，集體修改）總結：哦，原來它們是按照高矮（顏色）不同來排隊。

　　食品柜看完了，我們再來圖書室看看吧……

　　4、運用遷移

　　馬上要過新年啦，百貨商場里呀想掛一些漂亮的氣球來布置新年的氣氛，請我們的小汪汪，小咪咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢？看看誰想出的方法多？（先討論）然后個別幼兒回答說一種，顯示一種。

　　原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀，你們的本領可真大！

　　活動反思：

　　根據(jù)教材在設計這個活動的時候我在想大小對于小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復認識商品，并分類。通過實際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯。

小班教案篇4

　　一．設計意圖：

　　瓶子在幼兒的生活中隨處可見，我們常常看見幼兒抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。同時，我們把廢棄的各種瓶子用于游戲，可讓幼兒知道廢舊物可以再利用的道理，從而增加幼兒對環(huán)境保護的意識。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動。

　　二、活動目標：

　　1．引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經(jīng)驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

　　2．培養(yǎng)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題的能力。

　　3．鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動，能大方地與同伴和老師交往。

　　4．知道廢舊物還可以用來玩游戲，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　三．活動準備：

　　1．知識經(jīng)驗準備：

　　A：幼兒已經(jīng)有過各種玩瓶子的經(jīng)驗。

　　B：學會演唱歌曲《大貓小貓》。

　　2．教、學具準備：

　　A：各種透明瓶子人手一個，瓶子上貼1～4個圓點，瓶蓋、珠子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干；自制房子2個。

　　B：背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。