小班美術(shù)教案范例(8篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標:
1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料,耐心地完成作品。
2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。
活動重點:
1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料,耐心地完成作品。
2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。
活動難點:
引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。
活動準備:
1、幼兒自帶一個空塑料瓶。
2、各種顏色的及時貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。
活動過程:
一、引起興趣:
小朋友,你們還記得《調(diào)皮的七彩光》這個故事吧?那你們告訴老師太陽公公有哪些光線寶寶?出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色?
二、讓瓶子變身:
1、今天,老師帶來了一只塑料瓶,你們覺得它漂亮嗎?
2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服,現(xiàn)在,你們覺得它漂亮嗎?
3、讓幼兒想一想,你怎樣把它變得很漂亮。
4、老師知道你們都很聰明,你們都很棒!一定會用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。
三、制作七彩花瓶:
1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)。
2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙上剪出各種圖案,粘貼到子身上。
3、鼓勵幼兒用多種鮮艷的顏色,大膽的進行裝飾。
4、教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒完成作品。
5、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶,并說說自己的感受。
四、七彩花瓶展示會:
1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶,然后請個別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。
2、表揚色彩鮮艷、大膽裝飾的小朋友。
五、活動小結(jié):
1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了,你們都很棒!
2、看看,你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣?
3、把裝飾好的`七彩花瓶,放在自然角里來打扮我們的活動室。
小班情景美術(shù)教案4
教學(xué)目標:
1、通過體驗成功的快樂,培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。
2、學(xué)習(xí)畫一個封閉的圓,并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。
教學(xué)準備:
1、每名幼兒胸前一只母雞圖,藏三支油畫棒。
2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。
教學(xué)過程:
1、幼兒別上母雞圖,帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進入室內(nèi)坐下來。
2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干,用你的油畫棒生個雞蛋。
其它小母雞也來生雞蛋吧,我們?nèi)フ覀雞窩生個蛋,雞窩在哪兒呀?音樂四遍,幼兒隨音樂自由畫蛋。
生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?
3、如果能把雞蛋孵出小雞來,那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時,教師邊示范邊念兒歌:啄破一個洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出二只小腳,嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了,你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍,幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)
4、小母雞們真能干,大家想想小雞們喜歡去哪里玩,愛吃什么食物,我們給它添畫上去。
5、我們真能干,不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽,做做游戲吧。
活動反思:
通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應(yīng)該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應(yīng)該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導(dǎo)個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。
小班美術(shù)教案 篇2
一、活動目標。
1、在幫助筆寶寶走路的過程中嘗試使用炫彩棒大膽畫出長線條。
2、知道自己慢慢長大了,愿意自己走路不要媽媽抱。
二、活動準備。
方形鉛畫紙(已敲有小動物印章)、炫彩棒若干支、音樂《好孩子不讓媽媽抱》。
三、活動過程。
1、寶寶自己走。
活動導(dǎo)入:今天早上許多小朋友來幼兒園是自己走進教室的,沒有讓媽媽抱,真了不起,誰是自己走路不讓媽媽抱的呀?小手舉起來讓我們看看。
2、筆寶寶走路。
。1)示范繪畫:教師示范在敲有小動物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長線條。
。2)兒歌指導(dǎo)。
(3)小結(jié):筆寶寶們學(xué)會走路真開心,謝謝你們。
。4)幼兒操作:自主選擇炫彩棒,在敲有小動物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長線條。
。5)教師指導(dǎo):鼓勵幼兒盡量畫滿整張紙,畫長線條不要中斷,握筆繪畫要用力;及時表揚個別作品。
3、活動延伸。
筆寶寶學(xué)會走路真開心,我們也來走一走吧,把小椅子輕輕推進去,帶上你的.紙寶寶,跟著音樂,我們一起走一走。(放音樂,體驗走走、跳跳的快樂。)
小班美術(shù)教案 篇3
目 的 要 求1、了解雞蛋的形狀,并知道雞蛋是橢圓型的。
2、初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。
準 備1、幼兒人手一張白紙。
2、幼兒活動材料《美術(shù)》第4頁,油畫棒。
內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)1、教師引導(dǎo)幼兒說說雞蛋的形狀。
。1)教師出示雞蛋,請幼兒觀察。
師:小朋友們,老師手中的是什么啊?(雞蛋)那它是什么形狀的?(橢圓形的)2、教師引導(dǎo)幼兒說說雞蛋都可以用來怎么煮,做什么菜!而導(dǎo)入出今天要畫荷包蛋!
3、教師與幼兒一起打開美術(shù)活動材料《荷包蛋》。進行操作。
師:小朋友們,書上是不是都有一個鍋。∧俏覀儼押砂岸籍嬌先グ!那眼怎么畫呢?(幼兒討論)4、教師講解畫荷包蛋的步驟。
。1)用白紙撕一個不規(guī)則圓形當(dāng)?shù)鞍住?/p>
。2)將"蛋白"貼在黑色的鍋底中。
。3)用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個橢圓形當(dāng)?shù)包S。
。4)用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點,當(dāng)蔥蒜等。
可口的荷包蛋就畫好!
5、幼兒自由畫畫,教師在旁指導(dǎo),重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大,蛋黃的顏色均勻。添加彩色點的位置和多少。
6、比比誰的`蛋最香最漂亮。
教師引導(dǎo)幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。
并挑選出畫得棒的小朋友進行點評。
7、活動結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標
1、在認識瓢蟲外形的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)在“瓢蟲”背上圍繞“花心”點畫花瓣的方法。
2、嘗試立體作畫,萌發(fā)對昆蟲的喜愛之情。
活動準備
1、報紙做的瓢蟲人手一只,示范用的大瓢蟲一只;
2、瓶裝顏料、毛筆、抹布;
3、背景音樂。
活動過程
1、兒歌導(dǎo)入,認識瓢蟲的.外形。
出示報紙瓢蟲,師:“大瓢蟲,真可愛,圓圓的身體像個球;大瓢蟲,真好玩,兩根觸角六條腿;大瓢蟲,真美麗,身上穿件斑點衣,大瓢蟲,真能干,專捉害蟲當(dāng)點心!
2、示范講解,學(xué)習(xí)點畫的方法。
師:“大瓢蟲看到張老師的花裙子,也想把斑點衣變成花花衣,我們用毛筆和顏料來幫它,好嗎?”
示范:“小毛筆手中拿,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆站站直,圍著花心跳個舞,一二三四五六,圓點的花瓣畫好了!
“換種顏色換只筆,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆躺下來,圍著花心跳個舞,一二三四五六,長點的花瓣畫好了。”(提示:瓢蟲可轉(zhuǎn)動)
3、幼兒操作,提示要繞“心”點畫。
(1)提出操作要求:“小毛筆蘸了顏料后要沿著花心跳舞,小毛筆站站直,畫出來的是圓點花瓣,小毛筆躺下來,畫出來的就是長點花瓣。還有很多大瓢蟲都想穿上花花衣呢,我們?nèi)蛶退鼈儼!?/p>
。2)幼兒操作,教師念兒歌提示要圍著“花心”點畫。
4、展示作品,分享快樂。
拉出瓢蟲身下的紅繩,拖著自己的“大瓢蟲”散步,看看別的“大瓢蟲”穿的花花衣是圓點花還是長點花?
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標:
1.會選用材料和用拼、剪、貼、畫等方式,制作禮物。
2.樂于以自己的方式表達對幼兒園交工的尊敬和感謝,對弟弟妹妹的留戀之情。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
1.教師播放背景音樂《放心去飛》,引導(dǎo)幼兒說一說即將離別的感受,以互贈禮物留念引出制作主題。
二、學(xué)做禮物
1.教師展示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞毛線粘貼的特殊質(zhì)感。
師:這幅畫和其它的畫有什么不同?是用什么東西做的?你看了以后有什么感覺?最喜歡哪一部分?
2.教師引導(dǎo)幼兒觀察、討論制作方法,豐富畫面設(shè)計和制作思路。
3.教師小結(jié):這是毛線粘貼畫,就是把毛線粘在畫好的物體輪廓中,注意不要超出邊緣。
三、幼兒制作禮物
1.教師請幼兒也做幅線貼畫送給自己喜歡的人,繼續(xù)播放《放心去飛》的背景音樂,幼兒作畫。
(1) 教師請幼兒參考幼兒用書的圖案進行設(shè)計。
(2) 教師引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)均勻地貼滿雙面膠,將毛線細密的排在圖案內(nèi),注意色彩搭配。
(3) 教師引導(dǎo)幼兒用塑夾分別夾在硬紙下部兩端,使其立在桌上。
四、展示禮物
教師請幼兒把自己的作品集中擺放,互相欣賞、交流。
活動反思:
在今天制作“禮物”的過程中,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)動腦、動手的平臺進行剪剪、切切、畫畫、拼拼、貼貼等方法制作漂亮的禮物,配著背景音樂在相對輕松的`氛圍中自主探索,最后在《感恩的心》音樂的烘托下給小班弟弟妹妹贈送“禮物”,進一步萌發(fā)幼兒的依依惜別之情,在整個活動中真正讓幼兒達到了“欣賞美—感受美—創(chuàng)作美”的目的。
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標:
1、嘗試把撕下彩紙,把彩紙粘貼在紙盒上進行裝飾。
2、初步學(xué)習(xí)正確使用膠水的方法。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備:
用色紙包好的紙盒若干、膠水、各色手工紙,已制作好的漂亮禮盒一個。
活動過程:
1、教師出示“已制作好的漂亮禮盒”,引起幼兒的.興趣。
2、提問幼兒這個漂亮的紙盒可以做什么用?
3、教師:那你們想不想自己也來制作一個漂亮的紙盒(想)
4、教師示范如何制作:撕紙、涂膠水、粘貼。
5、重點示范如何用膠水:打開蓋子、調(diào)節(jié)長度、進行粘貼。
6、幼兒分組撕貼,教師巡視指導(dǎo)和幫助。
活動反思:
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目的:學(xué)習(xí)拓印作畫,感知多種材料拓印的不同效果,進一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準備:各種拓印材料若干
活動過程:
一 觀察春天的樹木,感受春天樹木的特征。
教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?
對了,現(xiàn)在是春天,春姑娘來了,小草變綠了,小花也開了,我們來看看大樹媽媽的'樹葉寶寶有沒有回來?(幼兒自由觀察)
教師:請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說出行狀、大小、顏色的不同)
教師小結(jié):小朋友看得真仔細,知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這里還有幾個大樹媽媽正在傷心呢,她們的樹葉寶寶到現(xiàn)在還沒有回來,我們來幫她們找,好嗎?
二、幼兒拓印
1、認識拓印材料。
2、師簡單示范拓印的方法。
3、幼兒作畫。(引導(dǎo)幼兒用不同的材料進行拓印)
三、教師講評
樹媽媽今天很開心,她說要謝謝我們小三班的小朋友呢,因為我們幫她找到了這么多的樹葉寶寶,我們小朋友應(yīng)該怎么說啊?(不用謝)引導(dǎo)幼兒體驗成功的快樂。
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標:
1、幫助幼兒認識線條:直線、斜線、波浪線、彈簧線等。
2、引導(dǎo)幼兒在認識線條基礎(chǔ)上運用線條設(shè)計娃娃發(fā)型。
活動準備:
PPT課件、油畫棒等。
活動過程:
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
師:孩子們,今天我們做一個好玩的游戲好嗎?小眼睛都看清楚了哦!請看(連環(huán)畫展示點變直線,波浪線)你看到了什么?(長長的、小山丘、蛇、毛毛蟲等。)
二、認識各種線條
1、認識直線:
(1)師:這個長長的、直直的是直線寶寶,我們跟它打個招呼(HI、直線寶寶)
。2)師:小手伸出來與老師一起畫直線寶寶,直線寶寶長長的短短的。
2、認識斜線:
(1)哎喲,直線寶寶摔跤了,這下可不得了,一摔連名字都變了,你們猜猜它會叫什么名字呢?它有一個好聽的名字叫“斜線寶寶”,跟它打個招呼吧!(HI,斜線寶寶)
。2)師:小手伸出來與老師一起畫斜線寶寶,直線寶寶摔了一跤變成了斜線寶寶。
3、認識波浪線:
(1)師:這個看起來彎彎曲曲的像山丘,它有一個好聽的名字叫波浪線寶寶,我們跟它打個招呼(HI,波浪線寶寶)
(2)師:小手伸出來與老師一起畫波浪線寶寶,波浪線寶寶看起來彎彎曲曲的像山丘。
4、認識彈簧線:
。1)師:波浪線寶寶帶來了一位好朋友哦,咦,它看起來像什么呢?(電話,彈簧等),它也有一個好聽的.名字叫彈簧線寶寶,我們跟它打個招呼(HI,彈簧線寶寶)
。2)師:小手伸出來與老師一起畫彈簧線寶寶,彈簧線寶寶畫一個繞一個。
三、幼兒觀察畫作,教師示范。
師:我也準備了娃娃,它也想要漂亮的發(fā)型哦!我喜歡彎彎曲曲的波浪線寶寶!(示范波浪線發(fā)型) 我還喜歡彈簧線寶寶,我再畫些彈簧線寶寶哦!(教師在波浪線的基礎(chǔ)上畫彈簧線)這個娃娃的發(fā)型漂亮嗎?(漂亮)
操作要點:
。1)選一個自己喜歡的顏色油畫棒
。2)畫的時候用點力氣哦。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
五、展示作品,教師評價。
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