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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-21 09:38:20 教案 我要投稿

美術(shù)教案(匯總8篇)

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案8篇,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案(匯總8篇)

美術(shù)教案 篇1

  課前準(zhǔn)備:

  教學(xué)光盤

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能夠選取恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式,大膽表現(xiàn)對(duì)大自然的感受。

  2.使學(xué)生逐漸形成關(guān)注自然的意識(shí),同時(shí)樹立防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)

  二、授新課

  1、看課本和光盤,從而加深學(xué)生對(duì)于自然變化的認(rèn)識(shí)和感受。

  2、把重點(diǎn)放在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受上,對(duì)于一些科學(xué)知識(shí)等非美術(shù)學(xué)科本體的東西作簡(jiǎn)單的了解就可以了,切莫要喧賓奪主。對(duì)于一些給人帶來(lái)災(zāi)難的自然現(xiàn)象的交流時(shí),要滲透防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí),不要給學(xué)生造成心靈上的恐慌。

  3、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

  在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí),看光盤中學(xué)生的作品。注意表現(xiàn)材料和方法的指導(dǎo)。教師可以充分利用教材的學(xué)生作品進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生思考,作品表現(xiàn)的是怎樣的自然變化?如果是你會(huì)選取怎樣的`表現(xiàn)角度?作品選取了怎樣的表現(xiàn)形式和工具,表現(xiàn)形式和工具是否很好地突出了主題?如果是你會(huì)采用哪些好的方法等等。通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生了解創(chuàng)作的一般方法。

  三、課后小結(jié)

  可以將學(xué)生的作品和搜集的知識(shí)資料布置成壁報(bào),進(jìn)行宣傳,使教學(xué)內(nèi)容向課外延展。在這樣的活動(dòng)中,能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,給他們成功感和自豪感。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  ●運(yùn)用自己喜歡的方式裝飾翅膀。

  ●體驗(yàn)自主作畫的樂趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  ●重點(diǎn):能嘗試用多種材料大膽地裝飾翅膀。

  ●難點(diǎn):裝飾過(guò)程中能有意識(shí)地表現(xiàn)翅膀的對(duì)稱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ●自制翅膀一對(duì)。

  ●各種顏色的彩紙、油畫棒、水彩筆、記號(hào)筆、小瓶蓋、大紐扣、碎彩紙、剪刀、膠水等手工材料。

  ●《美工》第19~20頁(yè)。

  ●掛圖《毛毛蟲的美夢(mèng)》。

  ●語(yǔ)言CD(故事《毛毛蟲的美夢(mèng)》)。

  活動(dòng)過(guò)程

  ●毛毛蟲的美夢(mèng)。

  ·結(jié)合掛圖,欣賞故事錄音《毛毛蟲的美夢(mèng)》。

  ——有一條毛毛蟲,名字叫迪迪。一連好幾天,迪迪都喜歡趴在陽(yáng)合上,使勁兒地伸長(zhǎng)脖子往外看。

  它在看什么呢?我們一起來(lái)聽聽。

  ·結(jié)合掛圖,思考并表述自己的想法。

  ——故事里,毛毛蟲迪迪趴在窗臺(tái)上往外面看什么?

  ——迪迪很想有一對(duì)什么?為什么?

  ——迪迪做了一個(gè)什么?毛毛蟲媽媽想找到我們幫忙呢。

  ——你覺得迪迪夢(mèng)里喜歡的翅膀會(huì)是怎樣的?

  ●毛毛蟲的翅膀。

  ·觀察自制教具,了解翅膀的制作方法。

  ——我覺得迪迪夢(mèng)里的翅膀可能是這樣的惡(教師出示自制翅膀教具。)我們來(lái)看看,翅膀上面有什么?(有彩紙、瓶蓋和紐扣,還會(huì)繪畫的各種圖案。)

  ——結(jié)合潑水工具做做熱身運(yùn)動(dòng)。

  ——請(qǐng)小朋友再仔細(xì)看看,這邊的翅膀上粘了一顆花紐扣,另一邊有沒有?這邊翅膀的下面畫了一個(gè)紅紅的圓,另一邊呢?

  ——我把漂亮的翅膀送給迪迪。(教師演示將翅膀貼在掛圖中卡卡的身邊。)迪迪一定很開心。

  ·大膽想象并運(yùn)用多種材料裝飾翅膀。

  ——你覺得迪迪夢(mèng)里的翅膀會(huì)是怎樣的?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。)

  ——請(qǐng)你也來(lái)給迪迪做一對(duì)美麗的翅膀。(教師出示美工書。)你可以用各種材料,可以貼上去,把翅膀打扮漂亮后,沿著翅膀的輪廓把它剪下來(lái)。

  ●毛毛蟲的美夢(mèng)成真。

  ·互相看看、說(shuō)說(shuō)自己裝飾的.翅膀

  ——請(qǐng)你給朋友們看看你做的翅膀。(引導(dǎo)幼兒同伴間互相欣賞。)

  ——誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的翅膀?每一對(duì)翅膀都很漂亮后,沿著翅膀的輪廓把它剪下來(lái)。

  ·再次欣賞故事,體驗(yàn)成功的快樂。

  ——我們?cè)賮?lái)聽聽故事《毛毛蟲的美夢(mèng)》。

 。ń處熤v一遍故事。)

  ——迪迪醒來(lái)之后,看到小朋友給他做了這么多翅膀,開心極了。迪迪說(shuō):“謝謝親愛的小朋友們,讓我們一起帶上美麗的翅膀到處飛一飛!”(教師引導(dǎo)幼兒帶上自己裝飾的翅膀到戶外“飛一飛”。)

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞吳作人筆下的熊貓活潑、可愛的姿態(tài)。

  2.嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)熊貓的不同姿態(tài)。

  3.增強(qiáng)對(duì)熊貓的喜愛。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教具:作品《熊貓竹石圖》、各種姿態(tài)的熊貓圖片

  2.材料:竹子背景圖、墨水、毛筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜圖導(dǎo)入,引起興趣。

  老師帶來(lái)一只小動(dòng)物請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(ppt出示熊貓的步驟圖)

  小結(jié):哦,原來(lái)是熊貓。熊貓還是我們國(guó)家特有的,是我們的國(guó)寶哦!

  二、欣賞名畫,感受水墨。

  1.了解水墨畫。

  今天老師帶來(lái)了一副畫,請(qǐng)你來(lái)看看這幅畫和我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的地方?

  小結(jié):這中畫叫水墨畫,是有墨汁、水相互調(diào)和然后用毛筆畫出來(lái)的畫。這種畫只有我們中國(guó)才有,我們稱為國(guó)畫。

  2.欣賞《熊貓竹石圖》

  在作品中你看到了什么?

  小結(jié):是呀,在作品中竹子、熊貓、巖石等圖形,所以這一這幅作品的名字就叫熊貓竹石圖。

  這兩只熊貓他們長(zhǎng)得怎樣?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相間)

  這兩只熊貓?jiān)诟墒裁?他們?huì)說(shuō)些什么呢?還可能做些什么呢?

  小結(jié):是呀,畫家爺爺用淡墨勾畫了熊貓的輪廓,用濃墨畫出了熊貓的四肢、耳朵、眼睛,黑白分明,熊貓胖乎乎、毛茸茸的`非?蓯。

  3.欣賞不同姿態(tài)的熊貓。

  看,我這兒還有熊貓圖呢,我們一起來(lái)欣賞一下吧。

  這些熊貓?jiān)诟墒裁窗?(吃竹葉)他們是怎樣吃的呀?

  這些熊貓又在干什么了呢?(玩耍、睡覺)

  在這些畫中你最喜歡哪一副?你可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下嗎?

  小結(jié):剛才我們欣賞了很多的熊貓作品,而且都是水墨畫。這些作品都是一位叫吳作人的畫家畫的。其實(shí)這個(gè)吳作人畫家還畫了許多其他的水墨畫。

  三、分組合作,體驗(yàn)水墨。

  1.探索畫法。

  剛才我們欣賞了這么多的水墨畫熊貓,那我們也來(lái)畫一畫水墨畫熊貓吧。

  你覺得熊貓應(yīng)該先怎么畫那部分呢?(先畫……,再畫……)

  2.交代要求。

  用大拇指和中指扣緊毛筆,然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁進(jìn)行繪畫。

  3.幼兒操作。

  老師今天也給你們準(zhǔn)備了一副有著竹林的背景圖,但是上面沒有可愛的熊貓,請(qǐng)你去把你的熊貓?zhí)懋嬙谏厦姘伞?/p>

  四、相互欣賞,拓展

  思維。

  1.展示幼兒作品,相互欣賞,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品,并說(shuō)說(shuō)為什么。

  2.欣賞水墨畫在生活中的運(yùn)用。

  小朋友畫的熊貓真可愛,還有很多喜歡水墨畫的人把它們都運(yùn)用到了我們的生活中了,我們一起來(lái)欣賞一下吧。

  活動(dòng)反思:

  清畫家石濤說(shuō):“夫畫者,形天地萬(wàn)物者也。舍筆墨其何以形之哉!墨受于天,濃淡枯潤(rùn)隨之筆墨操于人,勾潑洪染之!敝袊(guó)的的筆墨觀,是中國(guó)畫家在長(zhǎng)期繪畫實(shí)現(xiàn)的,它體現(xiàn)了中國(guó)畫家偉大的創(chuàng)造力,也反映了中國(guó)畫的形式美的獨(dú)特趣味和民族風(fēng)格。我們有必要讓孩子學(xué)習(xí)我們中國(guó)具有特色的水墨畫。

  孩子對(duì)中國(guó)水墨畫充分的欣賞,有來(lái)自中國(guó)名畫師的不同風(fēng)格的圖片,有適合孩子年齡特點(diǎn)的《熊貓》等的水墨畫動(dòng)畫片,孩子們對(duì)水墨畫充滿了期待,充滿了幻想。孩子的興趣被充分調(diào)動(dòng)下,能初步的了解到水墨畫的特征。活動(dòng)中在引導(dǎo)幼兒欣賞時(shí),通過(guò)讓幼兒觀察了熊貓的不同動(dòng)態(tài),最后讓幼兒嘗試用水墨畫的方式來(lái)學(xué)畫熊貓,發(fā)展了幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力!毒V要》中指出,興趣是孩子的第一位老師,在美術(shù)教學(xué)中,我們還應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用多種手段和方法,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,最大限度地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。這樣,才能全面提高美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。只要我們充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,激發(fā)孩子的興趣,再難的事情都會(huì)迎刃而解了?粗⒆觽?cè)谖姨峁┲窳直尘皥D上畫出一只只可愛憨厚的,不同動(dòng)態(tài)的熊貓時(shí),你無(wú)法想像這是出自孩子的手,是孩子第一次嘗試的作品。因?yàn)閲?guó)寶熊貓的基本特征,以及都表現(xiàn)的淋漓盡致。所以,只要我們老師精心、盡心、愛心的對(duì)待孩子,我們將會(huì)收獲到最滿意的笑。

美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)番禺土特產(chǎn)——蓮藕,通過(guò)觀察、討論,發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋路特征。

  2、能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、蓮藕若干個(gè),菜板、菜刀各一。

  2、蘸有顏料的抹布若干,盤子、紙張若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、談話導(dǎo)入。

  師:“你知道蓮藕是番禺哪個(gè)地方的特產(chǎn)?”

  師:“你們吃過(guò)蓮藕?jiǎn)?是什么樣子的?”

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蓮藕是萬(wàn)頃沙的土特產(chǎn)。

  2、出示準(zhǔn)備好的蓮藕,激發(fā)幼兒的探究欲望。

  師:“那蓮藕里面是什么樣的呢?”

  引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè),請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  3、驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果:教師現(xiàn)場(chǎng)切開蓮藕,請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察、交流,發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。

  4、制作彩印畫。

  (1)引起幼兒對(duì)蓮藕內(nèi)部紋路的興趣,加深印象。

  師:“你看到的蓮藕切開后是什么樣的,你喜歡里面的'花紋嗎?”

  鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與他人進(jìn)行討論、交流。

  (2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請(qǐng)幼兒觀察并猜測(cè)做畫方法,然后進(jìn)行介紹。

  (3)介紹活動(dòng)材料和要求。

  (4)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  作畫步驟:選擇自己喜歡顏色,將蓮藕平的一面蘸上顏料,然后用力在紙上按下,再垂直提起,多次選擇進(jìn)行組合,邊印邊進(jìn)行構(gòu)圖。

  6、欣賞作品、交流作畫感受。

  鼓勵(lì)幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒的觀察力;

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;

  3、能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖;

  4、享受折紙的樂趣;

  5、加深對(duì)狗的認(rèn)識(shí)。

  6、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的'想象。

  7、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示小狗"比比"手偶,它給幼兒帶來(lái)了它們家的全家福,出示一幅完整的全家福,讓幼兒仔細(xì)觀察,看上面都有誰(shuí)?它們的樣子?(重點(diǎn)耳朵耷著)與"比比"進(jìn)行對(duì)比(引出是用紙折的貼上的)。

  2、出示一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有"比比"的哥哥、姐姐,他們不高興了,請(qǐng)幼兒幫忙想辦法,讓他們高興起來(lái)(引發(fā)幼兒折紙的興趣)。

  3、出示折紙步驟圖,讓幼兒仔細(xì)觀察每一步,不明白的進(jìn)行簡(jiǎn)單講解(要提到"倒三角形")。(見圖2)4、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn),再對(duì)照步驟圖自己折狗頭。

  5、折完狗頭,再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。

  6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),在折紙活動(dòng)中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)相互交流,孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識(shí)同伴的許多長(zhǎng)處和價(jià)值;通過(guò)交流可以對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí),同伴的不同看法和解決問(wèn)題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹葉,并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型。

  2、在觀察同伴手掌的壓印方向的基礎(chǔ)上,調(diào)整自己手掌壓印的方向。

  3、探索太陽(yáng)花制作的步驟,明確合作的方法,對(duì)自己的行為有一定的計(jì)劃和控制。

  4、地方進(jìn)行壓印。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、每人一張黑色大卡紙。

  2、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤子里,水彩筆和抹布若干,太陽(yáng)花范例一份。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、出示熱帶魚的圖片,師幼共同欣賞。

  2、教師出示手印畫范例,引導(dǎo)幼兒思考整理作畫步驟。

  教師:猜猜看,這些小魚是怎么畫出來(lái)的呢?先怎么做?現(xiàn)怎么做,然后怎么做,最后怎么做?

  教師幫助幼兒整理作畫步驟,作畫的要求。

  第一步:將手伸平,用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上,注意涂滿整個(gè)手掌和手指。

  第二步:將手伸平,五指分開,稍用力壓印在紙上不動(dòng),停一會(huì)兒再拿起。

  第三步:用手指蘸上同魚身對(duì)比的養(yǎng)料,通過(guò)點(diǎn)、畫,增添熱帶魚的眼睛、花紋等。

  第四步:用手指蘸上養(yǎng)料畫出愛跳舞的水草和水中的泡泡。

  3、幼兒操作,教師鼓勵(lì)幼兒裝飾出與別人不同的.熱帶魚花紋。

  教師:那里有很多漂亮的小魚在不里游來(lái)游去。想一想,你的小魚應(yīng)該印在哪里呢?

  如果想選的顏色已經(jīng)被別人選走了,怎么辦?

  4、在水館的音樂中,幼兒扮演小魚在教室外邊游動(dòng)邊欣賞同伴作品。

美術(shù)教案 篇7

  【設(shè)計(jì)意圖】

  印畫是幼兒喜愛的美工活動(dòng)之一,用印畫來(lái)裝飾物品,是讓幼兒在學(xué)會(huì)印畫的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)作能力。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,讓幼兒學(xué)習(xí)用印章畫印花紋,裝飾衣服,知道拿一塊印章,蘸一點(diǎn)顏色,稍稍用力印在衣服上,能更換印章,并把花紋印滿。通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,同時(shí),讓幼兒感受到多種色彩帶來(lái)的美感及創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、能用印章畫印花紋,裝飾物品。

  2、不亂抹顏色。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣,如:上衣、褲子、裙子等,裝入自制的'“汽車”,請(qǐng)一名教師扮演服裝廠的阿姨,在教學(xué)過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)適時(shí)介入。

  2、用不同材料制作的印章,如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。

  3、調(diào)好的水粉顏料。

  4、事先請(qǐng)一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服,躲在隱蔽的地方,在教學(xué)過(guò)程的第二個(gè)環(huán)節(jié)適時(shí)介入。

  【教學(xué)過(guò)程】

  (一)阿姨送服裝。

  1、“嘀——嘀——,嘀——嘀——”,汽車響,誰(shuí)來(lái)了?(來(lái)了一位阿姨,引導(dǎo)幼兒向阿姨問(wèn)好。)“我是服裝廠的阿姨,我的衣服賣不出去了,想請(qǐng)小朋友幫幫忙,讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點(diǎn)。”

  2、引導(dǎo)幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結(jié):我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案,服裝廠的衣服什么都沒有。

 。ǘ┯^賞小姐姐的衣服。

  1、我們?cè)鯓觼?lái)裝飾這些衣服呢?正在發(fā)愁時(shí),“篤、篤、篤”有人敲門,來(lái)了一位小姐姐,她穿著印章花紋衣服,老師引導(dǎo)小朋友觀察她的衣服,引起幼兒的興趣。

  2、小姐姐,你能告訴弟弟、妹妹們,你的衣服是怎樣裝飾的嗎?(小姐姐示范,幼兒觀賞。)

  3、教師小結(jié):“哦,我看到小姐姐怎樣裝飾了,拿一塊印章,蘸一點(diǎn)顏料,稍稍用力印在衣服上,再換一塊印章,再蘸一點(diǎn)顏料,再印一個(gè)花紋!苯處熯呎f(shuō)邊示范印兩個(gè)花紋。

 。ㄈ┯變貉b飾衣服,教師巡回指導(dǎo)。

  (四)進(jìn)行作品展示。

  根據(jù)幼兒的作品,評(píng)價(jià)誰(shuí)的作品好,好在哪里。

  (五)活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友,衣服裝飾好了,讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨,讓她拿走吧!

  【活動(dòng)延伸】

  幼兒可在區(qū)角活動(dòng)中裝飾其它物品,如:圍巾、手帕等。

美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解雕塑的基本概念。

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)有特色的班級(jí)塑像。

  3、感受作品的美感。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  照相機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞討論:

  1、觀察公園里不同的人的不同姿勢(shì)和表情。

  2、談?wù)摚河袥]有兩個(gè)人長(zhǎng)得一樣的,說(shuō)說(shuō)每個(gè)人不同的特征。

  3、欣賞少先隊(duì)雕塑。

  4、說(shuō)說(shuō)你看到了什么?這種表現(xiàn)形式有什么特別之處?

  5、小結(jié)。

  二、幼兒分小組擺造型

  1、今天我們也要設(shè)計(jì)我們自己班級(jí)的塑像,你們有什么好的想法?

  2、幼兒自由討論。

  3、幼兒自由分組,和好朋友一起設(shè)計(jì)塑像動(dòng)作。

  4、分小組展示。

  5、說(shuō)說(shuō)哪組的動(dòng)作最好,為什么?

  三、記錄塑像

  1、教師幫助幼兒修改動(dòng)作及站位。

  2、用相機(jī)記錄。

  3、小結(jié)。

  四、回幼兒園

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