[精]實用的中班教案3篇
作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的中班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動目標:1、認識梯形,知道梯形的基本特征。
2、能在各種圖形中找到梯形。
重點:認識梯形,知道梯形的基本特征。
難點:能在各種圖像中找到梯形。
活動準備:課件,梯形若干,各種幾何圖形若干,畫有各種圖形的“小路”。
活動過程:
一、開始部分
1、圖片導入(出示PPT)
(1)師:在一片綠油油的草地上,住著一只小兔子,小兔子有一座漂亮的房子,請小朋友們說一說這座房子是怎么樣的。
(2)師:房子是由很多幾何圖形組成的,請小朋友們說一說都有什么圖形組成的。(梯形的屋頂、長方形的身子、圓形的窗戶、長方形的大門、正方形的小門)
2、辨別長方形和梯形
師:請小朋友們把凳子底下的小盒子放到腿上。我說什么圖形你就拿出什么圖形,看誰拿的又快又準確。(長方形、梯形)
二、基本部分
1、認識梯形
(1)師:好,現(xiàn)在請你把梯形拿在手上,把其他圖形放到盒子了,藏到凳子下面。
(2)師:老師也拿出一個梯形,現(xiàn)在請小朋友們說一說這個梯形是怎么樣的。
(3)請小朋友們說一說,梯形和長方形比一比是怎么樣的。(長方形有四條邊,四個角,長方形上下兩條邊是平平的,左右兩條邊也是平平的。梯形和長方形一樣都有四條邊和四個角,梯形上下兩邊是平平的但是不一樣長,左右兩條邊是斜斜的)
(4)請小朋友將手中的梯形藏到凳子下面的盒子里。
2、從各種圖形中辨別梯形(出示PPT)
(1)師:小兔子呀可愛護自己的房子了,他呀在自己的房子周圍種了一盆漂亮的花。還在草坪上立了一個愛護環(huán)境的牌子,優(yōu)美的環(huán)境還吸引來了一只漂亮的蝴蝶,請小朋友們看一看,房子的.周圍還有沒有梯形了。(花盆、牌子、蝴蝶的翅膀、屋頂)
(2)老師和小朋友一起檢驗找的正不正確。畫面中一共有幾個梯形(一共有5個梯形)
3、梯形變變
(1)師:現(xiàn)在有幾個梯形,(有兩個梯形)現(xiàn)在老師要給梯形變變魔術了,請你看仔細了(教師PPT中的梯形拉伸、壓縮、旋轉,讓小朋友說一說還是不是梯形——是梯形)。它有四條邊,四個角,兩條邊平平的,兩條邊斜斜的,所以還是梯形。
(2)師:現(xiàn)在請將凳子底下的梯形拿在手上,你給梯形也變變魔術。(教師和幼兒一起將梯形360度旋轉,梯形還是梯形)
(3)教師總結:不管梯形變大還是變小,正著放還是反著放,旋轉多少圈,梯形還是梯形。
4、在各種圖形中找出梯形
(1)師:小兔子可喜歡幾何圖形了,他呀想在自己的家門口修一條幾何圖形的小路,我們來一起看一看他的設計圖稿。圖稿中都有什么圖形。(長方形、正方形、圓形、三角形、梯形)
(2)師:小兔子說了,今天咱們只鋪梯形的磚,你們愿意來幫助他嗎?
(3)師:請你將凳子底下的小盒子拿出來,你的盒子里也有各種各樣的圖形,可是今天小兔子交給咱們的任務是什么?——鋪梯形,F(xiàn)在開始行動吧!
三、結束部分
1、檢查任務
(1)師:請三位小朋友上來檢查一下咱們的任務完成的正不正確,有沒有鋪錯的或是漏掉的。
(2)老師指著每一個梯形和幼兒一起說一遍梯形。
2、去郊游
師:小路已經鋪好了,你們想不想上去走一走呢?
師:咱們走的時候每一腳都要踩到梯形上面,踩著梯形去郊游。
中班教案 篇2
活動目標:
1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。
2、激發(fā)幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設計形象。
3、激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感。
活動準備:
1、熟雞蛋一個。
2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等。
活動過程:
一、出示打扮好的雞蛋寶寶,激發(fā)幼兒的興趣。
教師:"這個雞蛋寶寶與你們平時的雞蛋寶寶有什么不一樣?"
二、為雞蛋寶寶設計形象:
1、教師:"你們想不想打扮雞蛋寶寶?""平時爸爸媽媽怎樣為你打扮的?"
2、說一說自己的設計。
教師:"你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶?"
三、幼兒選擇所用的裝飾材料,開始動手為雞蛋寶寶打扮。
幼兒裝飾,教師巡回指導。
四、觀看幼兒的作品,向大家介紹自己的雞蛋寶寶,并為雞蛋寶寶取名字。
1、教師:"請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的?"
2、教師:"請你為你的雞蛋寶寶取個好聽的名字。"
活動目標:
1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。
2、激發(fā)幼兒的想象力,為雞蛋寶寶設計形象。
3、激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的`情感活動準備:
1、熟雞蛋一個。
2、各種裝飾材料:油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等
活動過程:
一、出示打扮好的雞蛋寶寶,激發(fā)幼兒的興趣。
教師:"這個雞蛋寶寶與你們平時的雞蛋寶寶有什么不一樣?"
二、為雞蛋寶寶設計形象:
1、教師:"你們想不想打扮雞蛋寶寶?""平時爸爸媽媽怎樣為你打扮的?"
2、說一說自己的設計。
教師:"你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶?"
三、幼兒選擇所用的裝飾材料,開始動手為雞蛋寶寶打扮。
幼兒裝飾,教師巡回指導。
四、觀看幼兒的作品,向大家介紹自己的雞蛋寶寶,并為雞蛋寶寶取名字。
1、教師:"請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的?"
2、教師:"請你為你的雞蛋寶寶取個好聽的名字。"
中班教案 篇3
活動目標:
1.了解電話的簡單折法。
2.學習看步驟圖進行折紙電話。
3.喜愛折紙活動,體驗成功的快樂。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
5.鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。
活動準備:
1.正方形紙人手一張、電話步驟圖人手一份。
2.音樂《打電話》。
3.折紙視頻。
4.操作音樂。
活動過程:
一、以猜謎的形式導入課題。
師:"叮鈴鈴,叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清。"這是一個日常用品,請你猜猜是什么?(幼兒猜測)
師:哦,是電話機呀。它既可以聽,又可以說,真神奇!看,我的電話機漂亮嗎?你們想要嗎?
二、觀看視頻,學折電話
1.第1步將紙對折,再打開,留下一條中線;第2步將紙的兩邊向中線折,與中線對齊;第3步長方形四個角分別向內折成三角形,尖角往里折,都打開來;第4步分別將四個角打開;第5步紙翻過來,兩邊向中線對折;第6步再將紙翻過來,將上下兩端的開口打開,四個角立起來,用手整理成聽筒的樣子。
2.個別幼兒嘗試。
師:誰來試試,沒關系,我會幫助你的。
幼兒折1-3步,接下來有點難了,我來幫幫你。師講解示范第4步打開角的技能。(兒歌:手指拉一拉,戴個大帽子;三角帽子出來了,小手輕輕壓一壓。)
電話還沒完成,放在這兒,你一會兒試著完成吧!
3.師完整示范,出示步驟圖。
師(出示步驟圖)第1步將紙對折,再打開,留下一條中線;第2步將紙的兩邊向中線折,與中線對齊;第3步長方形四個角分別向內折成三角形;第4步分別將四個角打開(兒歌:手指拉一拉,戴個大帽子;三角帽子出來了,小手輕輕壓一壓。);第5步紙翻過來,兩邊向中線對折;第6步再將紙翻過來,將上下兩端的開口打開,用手整理成聽筒的'樣子。
三、幼兒操作,老師指導
要求:(師出示步驟圖)看折紙步驟圖一步一步折電話機。(師給幼兒每人一份步驟圖了解電話機的折法。)
如果你遇到自己解決不了的困難,可以請老師或小朋友幫忙。
四、游戲:打電話
幼兒跟著音樂動一動,找一個好朋友,一起表演打電話的游戲;顒幼匀唤Y束。
師:電話機真好玩,找一個好朋友打電話吧!
活動反思:
折紙是一項記憶性很強的工作,教師示范時,需要幼兒集中注意力并且記住每一個環(huán)節(jié),注意使感知的信息進入長時記憶系統(tǒng),注意發(fā)展水平低的兒童,其記憶發(fā)展水平也低。在幼兒園,幼兒必須遵守各種行為規(guī)則,完成各種任務,對集體承擔一定義務,這些都要求幼兒形成和發(fā)展有意注意,注意服從于任務的要求。
今天下午我教孩子們折紙電話,我在示范的時候,朱凱翔一直在小聲嘀咕,東張西望,等我示范完讓孩子們自己動手的時候,他傻眼了,他眼巴巴的看著我,我指了指黑板上的圖示,然后去輔導其他孩子了,當我又轉到他跟前的時候,他小聲說:"老師,我不會折。"看到其他的孩子們注意力非常集中的折疊,有的不時的看著圖示步驟很認真地折疊。在進行教學活動的時候,總會有某些幼兒注意力不集中,所以老師教的東西,他們無法學會。
作為老師應教會幼兒逐漸學習一些注意方法,由于有意注意是自覺進行的,保持有意注意需要克服一定的困難,因此有意注意要有一定的方法。如:用自己的語言來組織注意,或用各種動作來保證。幼兒的有意注意是在一定的活動中實現(xiàn)的。幼兒的有意注意,由于發(fā)展水平不足,需要依靠活動進行。在游戲中,幼兒能夠更好的維持有意注意,因為在游戲中,幼兒能夠完成一些既具體又明確的實際活動的任務。
【中班教案】相關文章:
中班的教案03-30
中班教案02-27
中班教案(經典)07-20
中班教案07-20
中班教案(精選)07-20
教案幼兒中班教案02-15
中班體育《搭橋》_中班教案06-21
蝸牛的中班教案11-17
中班禮儀教案07-30
中班安全教案01-06