【精選】大班美術(shù)教案5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察畫面,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽運(yùn)用語言、動作表達(dá)自己地想法。
2、理解運(yùn)用詞語:幸福、出息。句式:我認(rèn)為……因?yàn)椤?/p>
3、體會家庭的幸福。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《幸福的大桌子》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解海軍、廚師的職業(yè)特征。
教學(xué)過程:
一、認(rèn)識故事中心人物——兔奶奶,從大桌子推測兔奶奶家有幾個(gè)人,體會兔奶奶有個(gè)人口眾多的家。
1、認(rèn)識故事中心人物——兔奶奶
2、引入大桌子,認(rèn)識并了解大桌子
3、從大桌子推測兔奶奶家有幾個(gè)人?
4、逐一認(rèn)識家庭成員:
5、觀察理解幸福的一家
二、關(guān)注兔奶奶的家人,了解他們一個(gè)個(gè)離開家的原因。
1、理解兔爺爺?shù)?離開。
2、了解兔奶奶的孩子們一個(gè)個(gè)離開家的原因,體會兔奶奶有一群值得自豪的孩子。
三、孩子們回來了,從他們的表現(xiàn)體會家人對兔奶奶的愛戴。
1、今天是兔奶奶的生日,你過生日的時(shí)候最高興的是什么?兔奶奶要過生日了,她最希望的又是什么呢?
2、滿滿一桌子的菜。想想,桌上有些什么好吃的?鼓勵幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn),把愛吃的菜肴全都想象成那一桌豐盛的聚餐。
3、兔老三抱起吉他,唱起了一首關(guān)于媽媽的歌。引導(dǎo)幼兒走進(jìn)故事,一起跟著故事中人物唱“世上只有媽媽好”。
4、“所有的小孩都站了起來,站起來啊!舉起杯對奶奶說什么?”
5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。
四、擴(kuò)展:給幼兒參與表達(dá)的機(jī)會,加深幼兒體會家庭幸福。
大班美術(shù)教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、通過多通道的參與,激發(fā)幼兒感謝自然的情感。
2、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。
3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
【活動準(zhǔn)備】自然風(fēng)光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆若干。
【活動過程】
一、聽音樂、看圖片,感受大自然的美,激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。
1、聽音樂入場:讓我們聽著這美妙的音樂,一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。
2、看圖片,提問:你看到了大自然中的哪些美景?(溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動物們……學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語)它們會給我們帶來什么?
3、教師小結(jié):我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝大自然,感謝陽光給予我們溫暖,感謝雨露滋養(yǎng)生命,感謝森林給予我們清新的空氣;感謝河流給予我們生命的源泉;感謝小鳥給我們帶來動聽的歌聲;感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中,你覺得幸福嗎?我們應(yīng)該用什么樣的行動來感謝、保護(hù)大自然呢?
4、幼兒相互討論,個(gè)別回答。
5、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。
師:如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看,相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。
評析:在本環(huán)節(jié)的活動中,教師用了大量內(nèi)容豐富的風(fēng)景圖片,讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往,同時(shí)通過教師的引導(dǎo),讓幼兒充分認(rèn)識到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本,從細(xì)微處入手,激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的`感恩的情感。
二、出示操作材料,幼兒合作完成傘面宣傳畫。
1、出示材料,提出活動要求。
師:看看老師帶來了什么?(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。
。1)數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面,可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。
。2)邀請同伴并圍成圓圈坐下。
。3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。
。4)需要和同伴溝通自己的想法,作品要完整,每個(gè)小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。
2、幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容,確定合作主題,合理分工。
評析:幼兒在平時(shí)的繪畫活動中,總是從與同伴的相互啟發(fā)、討論、學(xué)習(xí)中來完成自己的作品。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師就從幼兒自身的興趣與特點(diǎn)出發(fā),以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式,通過商量繪畫主題、確定分工,來達(dá)到培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標(biāo),同時(shí),邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面,讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式。
3、幼兒合作完成宣傳畫,教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。
評析:在本環(huán)節(jié)的活動中,兼顧了情感、知識、技能等方面的內(nèi)容,教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),鼓勵他們大膽說、大膽想、大膽做,使幼兒在整個(gè)活動中都處于主體地位,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和創(chuàng)造性。
三、展示幼兒成果,并請小組代表介紹作品內(nèi)容。
1、將幼兒完成的作品集中展示。
2、請每個(gè)小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么?想要宣傳什么?
評析:在本環(huán)節(jié)的活動中,教師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表,讓幼兒在平等和諧的氛圍中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能。
四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動,愉快結(jié)束活動。
師:讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘,把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧,讓我們一起出發(fā)!
評析:美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式,藝術(shù)表達(dá)是自由的表達(dá)是創(chuàng)造性的表達(dá)。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地表達(dá)自己的情感,發(fā)展了幼兒的社會適應(yīng)能力,包括幼兒的交往能力和行為習(xí)慣。在本次活動中,孩子用繪畫的方式,感恩自然,告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法,體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和社會適應(yīng)能力。從幼兒的畫面與講述可以看出,幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度,真切自然的表達(dá)方式,童真美好的心靈愿望。
活動延伸:在日常生活中注重從小事做起,珍惜自然資源,關(guān)愛自然生物,努力用行動創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。
大班美術(shù)教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、幼兒自主探索,觀察自行車,初步知道自行車的基本結(jié)構(gòu)。
2、初步學(xué)會用自己的線條描繪喜愛的自行車,在學(xué)習(xí)過程中感受寫生與想象的愉悅。
二、活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、6輛自行車模型、紙、筆。
三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):仔細(xì)觀察與寫生自行車模型。
難點(diǎn):啟發(fā)想象,添畫成一輛自己的自行車。
四、活動過程:
(一)、畫記憶中的自行車,導(dǎo)入課題。
1、上次我們做了個(gè)統(tǒng)計(jì)表,我發(fā)現(xiàn)呀,在“我想要的玩具”這一條里,有好多小朋友寫的都是想要自行車,那我們今天來畫一畫自行車好不好?
2、現(xiàn)在你們想一想,你想要的自行車是什么樣子的,然后把他畫下來。比一比,賽一賽,用筆直接畫看到過的自行車,看誰畫的最快!
。ǘ、觀察、認(rèn)識自行車結(jié)構(gòu),寫生自行車模型。
。、剛才呀,xxx小朋友畫的最快了,而且這輛自行車上什么都有了。
2、讓幼兒打開課前用布罩起來的自行車模型,請幼兒將自己剛才記憶畫的自行車以自行車模型作比較,觀察、認(rèn)識自行車結(jié)構(gòu)。
3、教師運(yùn)用課件進(jìn)一步介紹認(rèn)識自行車的主要零部件。
4、請幼兒自己操作電腦,裝配一輛自行車,通過拼圖游戲使幼兒弄清自行車的基本結(jié)構(gòu),引導(dǎo)幼兒注意注意車輪、車架、車把、齒輪、坐墊之間的'位置。
5、拼圖完成后,請小朋友寫生,比一比,賽一賽,看誰能用自己的線條花一輛完整的自行車模型。
6、教師巡視指導(dǎo),提醒幼兒要仔細(xì)看、認(rèn)真畫,展示畫的完整的作品。
(三)、啟發(fā)、想象,添加成一輛我喜歡的自行車。
1、自行車的用途是什么呀?(不用走路,比走路快……)
2、蔡老師也寫生了一輛自行車,你們看看他和你們畫的有什么不一樣。(添加了很多東西)
3、小朋友也來設(shè)計(jì)一輛屬于自己的自行車,比比誰設(shè)計(jì)的自行車功能最多。
4、
幼兒作畫,多媒體循環(huán)播放以添加的自行車作品,開拓幼兒思路。
。ㄋ模、展示作品、分享交流。
1、展示幼兒作品。
2、請幼兒介紹自己的作品,說說畫的自行車有些什么功能。
3、播放一個(gè)動畫片,進(jìn)行環(huán)保和交通安全的教育。
大班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒用不同的方法在盤子上彩繪漂亮的圖案。
2、制作架子,讓盤子站起來
3、積極參與活動,大膽地向同伴或老師介紹自己的設(shè)計(jì)方法。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、盤子范畫用布遮住
2、幼兒人手一份蠟筆,勾線筆
3、每人一只紙盤,一張硬板紙
活動過程:
1、師:今天我要開一個(gè)個(gè)人作品展,我邀請你們大三班的小朋友來參觀。
現(xiàn)在展覽會即將開始,進(jìn)入倒計(jì)時(shí)"5、4、3、2、1、0"
2、師掀開布展示作品。
3、師:哇,我的作品漂亮吧!你們瞧瞧這些都是什么呀?(盤子)
4、師:我在盤子上畫了漂亮的圖案,這叫盤子彩繪。
5、師:那請你們看看我都畫了些什么?;(刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……)
6、師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)我都用了哪些不同的方法?
7、幼兒:有線描畫8、師:對了這是線描畫,那你們再找找有沒有線描畫了,請你幫它找到好朋友,將他們放在一起。
9、師:除了線描畫還有什么方法了?
10、幼兒:色彩畫、對稱畫、花邊畫…(以同樣的方式請幼兒歸類,將同種方法的作品放在一起)
11、師:欣賞完這么多漂亮的盤子,你們有沒有信心也來設(shè)計(jì)一只呢?
12、幼兒:有!
13、師:好,請你們開動腦筋,彩繪出一只最漂亮的盤子,然后運(yùn)用我給你們的材料,想辦法讓盤子跟我的一樣站起來。
14、師:我的要求聽清楚了嗎?小設(shè)計(jì)師么開工吧!
15、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
16、師幼一起參觀幼兒的作品,讓幼兒自己說說他的盤子是怎么設(shè)計(jì)的。
游戲:盤子秀播放音樂,孩子拿著作品走秀,也可以走下去跟客人老師講講你的作品是用什么方法設(shè)計(jì)的`。
教學(xué)反思:
美麗的盤子《美麗的盤子》是一節(jié)屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式既強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的形式,又注意活動的目的。因此,在對盤子的種類、歷史、特點(diǎn)等的了解上,我提供了大量的圖片,沖擊學(xué)生的視覺。美術(shù)本身就是一門視覺藝術(shù),從圖片的欣賞中明確盤子不僅是餐具還是美化我們生活環(huán)境的裝飾品。在傳統(tǒng)文化中得到熏陶,意識到美術(shù)與生活的密切聯(lián)系。
大班美術(shù)教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、了解宮殿,畫出宮殿的基本特征,能用不同的線條、圖案裝飾宮殿的圍墻。
2、發(fā)揮幼兒的想象力,能巧妙地利用水果裝飾門窗、屋頂?shù)取?/p>
3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維及良好的繪畫習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
1、宮殿圖片,課前幼兒了解有關(guān)宮殿知識。
2、繪畫工具:記號筆、水彩筆、繪畫紙等。
【活動過程】
一、引入課題——宮殿。
師:“小朋友,你們會畫房子嗎?”(會)
師:那請一名幼兒到黑板前示范畫房子。(這時(shí)幼兒畫的房子很簡單)
師:“剛才小朋友黑板上的房子畫得很好,但是比較簡單。今天老師想請小朋友來設(shè)計(jì)又大又漂亮的房子。”
二、了解宮殿。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出宮殿的樣子。
出示宮殿圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、了解其結(jié)構(gòu)、形狀、特征等。
三、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
你想設(shè)計(jì)怎樣的宮殿?它的門、窗、屋頂、圍墻有什么特別之處?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維。(幼兒的回答是各種各樣的,也有不少的.幼兒會說到利用水果。)
師:“好,今天就請小朋友設(shè)計(jì)水果宮殿!
四、幼兒按要求作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、能巧妙地利用水果來設(shè)計(jì)宮殿。
2、用不同的線條、圖案裝飾宮殿。
3、鼓勵大膽想象,認(rèn)真作畫。
4、教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。
五、欣賞與評價(jià)。
互相欣賞,自由介紹自己的作品。教師重點(diǎn)評價(jià)幾份有代表性的作品。活動結(jié)束。
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