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中班教案

時間:2023-07-24 07:38:32 教案 我要投稿

中班教案集合4篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的中班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案集合4篇

中班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動1:瓷磚畫(給愛我和我愛的人)

  活動目標(biāo):

  1、利用廢舊的瓷磚作畫,增進幼兒與母親之間的情感交流。

  2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的`能力。

  活動準(zhǔn)備:

  油畫棒、瓷磚、抹布等

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈,保持干燥。

  2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒,完成一幅瓷磚畫。

  活動2:變廢為寶

  一、小小作坊

  活動目標(biāo):

  1、利用各種回收物,進行手工制作,使幼兒理解變廢為寶的意義。

  2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  活動準(zhǔn)備:

  回收物,各種紙剪刀、膠水、雙面膠等活動過程:

  在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項作品。

  二、紙袋機器人

  活動準(zhǔn)備:

  各種紙袋,彩紙,剪刀、膠水、雙面膠等

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)

  2、用紙條制作機器人的手。

  3、貼在紙袋上,完成。懸掛在家中,美化環(huán)境。

  活動3:種子小鏡框(父親的禮物)

  活動目標(biāo):

  1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。。增進父子、父女之間的情感。

  2、動手為父親做禮物,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  活動準(zhǔn)備:

  各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等),雙面膠、孩子與父親的照片。

  活動過程:

  1、收集照片2、制作“種子鏡框”,將紙剪成愛心狀,在愛心的周圍貼上各種種子。

  3、把爸爸的照片貼在愛心的中間,并送給父親。

  活動4:小小蛋殼畫活動目標(biāo):

  1、使用蛋殼作畫,使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

  2、進一步增強孩子的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  鴨蛋、蠟筆、彩泥活動過程:

  1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出,用水沖洗干凈,并晾干。

  2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

  3、 用彩泥作為底座,固定站立,成為家中美麗的小擺設(shè)。

中班教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。

  2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的`快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、小動物頭飾(小貓、小狗、小羊若干),玩沙衣服(紅、黃、綠),帽子,鞋子。

  2、玩沙工具:鏟子、耙子等,尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍),樹(用小樹枝代替)若干,地上堆好一條低低的堤壩,堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動物新村。

  三、活動過程:

  1、以游戲口吻引出主題:“據(jù)動物新村防汛指揮部通知,洪水要來了,請小朋友想一想,我們怎么防汛抗洪?”

  (1) 加固堤壩,阻擋洪水。

  (2) 開溝挖渠,分流洪水。

  2、引導(dǎo)幼兒分隊練習(xí)。

  (1) 加固、筑高"防洪大堤",學(xué)習(xí)將沙筑高,拍緊的技能。

  (2) 裝沙袋比賽?蓛扇艘唤M,比一比,哪組合作得好,沙子裝得又快又多又好。

  (3) 開溝挖渠,進行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長、挖得深。

  3、游戲:洪水來了。

  (1) 請幼兒扎好沙袋袋口,兩人一組抬到“防汛壩”前,整齊地疊到“大堤”上。

  (2) 分流排水,指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長、挖深。

  4、游戲:種樹。

  (1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”

  (2)引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法,讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

  (3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”。

中班教案 篇3

  教材分析

  這是一首十分有趣的兒童歌曲,曲調(diào)流暢,詞曲結(jié)合十分好,尤其是四個畫只都用附點八分音符和十六分音符來表現(xiàn),使歌曲更加生動、有趣味性。

  活動目標(biāo)

  1.感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

  2.學(xué)習(xí)運用看圖片理解和記憶歌詞的方法。

  3.善于觀察事物,知道做事情要認(rèn)真、專心。

  活動準(zhǔn)備

  鋼琴課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

  活動過程

  一、引出丁丁

  給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰吧?(播放課件:小朋友們好!我叫丁。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧,讓我們對他有更多的了解。(課件:我是一個小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對別人講,我什么東西都會畫)

  二、學(xué)習(xí)歌詞

  1.引出前半部分歌詞

  提問:丁丁是怎樣介紹自己的

  幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

  2.學(xué)習(xí)后半部分的歌詞

 。1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的.錯誤,如:四只腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

 。2)熟悉歌詞。

  教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問學(xué)唱歌曲

  三、學(xué)唱歌曲

  1.教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

  3.在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌向

  4.聆聽音樂,注意提出難點:唱準(zhǔn)附點八分音符和十六分音符,以及最后句的弱拍起音的笑聲。

  四、表演歌曲

  鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作,并結(jié)伴表演唱

 。ń處熆梢龑(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小免、沒有尾巴的大馬等驚奇又令人哈哈大笑的動作,充分體驗到滑、曲默的情趣)

  五、品德教育

  1.提問:今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?

  2 小結(jié):做事情要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好;不能驕做自大,要成心;顒友由欤涸鯓訋椭《「牡舸中牡膲牧(xí)慣?

  活動建議

  1.附點八分音精和十六分音符是歌曲的重點,教師可和幼兒進行相關(guān)的節(jié)奏練習(xí)。

  2.幼兒熟悉歌曲后,可以進行改畫和改歌詞的活動,鼓勵幼兒用歌聲表楊改正缺點的丁丁。

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、感受歡快,跳躍的音樂旋律,節(jié)奏和2/4拍子,并樂意用自身的動作去表現(xiàn)2/4拍子的節(jié)奏。

  2、嘗試創(chuàng)編彈鋼琴的動作,并在已有技能的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)雙人舞。

  重點學(xué)習(xí)提壓手腕,立腳尖旁勾步。

  難點:學(xué)習(xí)互相配合彈鋼琴的動作。

  3、體現(xiàn)互相配合,協(xié)調(diào)和合作跳雙人舞的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先和大班幼兒配合跳雙人

  2、錄像(錄有四手聯(lián)彈和小貓彈琴、

  3、小貓頭飾

  活動過程:

  1、幼兒欣賞音樂,并用身體動作感受音樂的節(jié)奏。

  “這么能干,我送一首好聽的音樂給你們聽,可以用身體動作或小手感受一下音樂的節(jié)奏!

  2、觀看小貓彈琴的錄像。

  “今天,你們要和一只貓來個比賽。(有一只貓要和你們來個比賽、比什么呢?先看看這只貓在干嗎?他在干什么呀?(彈鋼琴、你們就要和它比賽彈鋼琴。所以你們要看清楚它的手是怎樣彈鋼琴的。它的手是怎么彈鋼琴的?哦,是提起來,壓下去,用力的壓。先學(xué)學(xué)它小手彈琴的動作。先運動運動,準(zhǔn)備好了嗎?來

  兒歌:提一提,壓下去,提一提,用力壓,我要做,鋼琴家。

  加快速度:1234567117654321

  33、聽音樂,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編彈鋼琴的動作,并請個別幼兒來示范表演。

  “這只貓用手彈鋼琴的動作挺好看,還特別夸張,可是沒有腳的動作。你們想贏它,就要動腦筋想出手和腳配合彈鋼琴的動作,能想到嗎?好。把想到的做出來。哎,他的.動作好看,學(xué)一學(xué)。(教師仔細(xì)觀察幼兒創(chuàng)編的動作,發(fā)現(xiàn)好看的馬上請大家學(xué)習(xí)、重點學(xué)習(xí)立腳尖旁點步。

  4、分段學(xué)習(xí)彈鋼琴的動作。

  1、教師示范娃娃學(xué)琴一段,并指導(dǎo)帶貓頭飾的幼兒做老師去找一為小朋友做好朋友學(xué)習(xí)輪跳的方法。

  “那只貓看到我們想了這么多彈鋼琴的動作,也認(rèn)輸了。

  (慧慧、:“喵喵喵,我認(rèn)輸了,你能教我彈鋼琴嗎?”

  “好吧,你們也看看我是怎么叫小貓彈琴!

  “我是怎么教小貓的。我彈琴時,小貓在干嗎?(看、小貓彈,我就看,看的動作可以自己想,你們也來做做,請你們找一個好朋友商量一下誰做老師,誰做學(xué)生,做老師的帶上貓頭飾。

  聽音樂讀兒歌學(xué)習(xí):老師彈琴小貓看,小貓彈琴老師看。(反復(fù)做兩次、

  2、幼兒聽音樂跳小貓學(xué)琴一段。

  “來,老師聽音樂教小貓彈琴,記住老師彈小貓看,小貓彈老師看!

  3、幼兒欣賞四手連彈的錄象。

  “小貓學(xué)會彈琴了,真高興,哎,那邊有兩為老師也在彈鋼琴。過去看看。真奇怪,兩

  個人彈一架鋼琴,我們叫四手連彈。

  4、老師示范四手連彈一段,并用兒歌指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

  “小貓,我們也來聽音樂試試四手連彈好嗎?大家鼓勵一下我們呀!

  “我們的四手連彈彈的好嗎?來,大家也來彈彈。開始先站開點,然后一起往中間跳!

  聽鋼琴讀兒歌:1234567111551155我們彈琴笑呵呵,笑呵呵。注意提壓手腕的動作用力一點。

  5、幼兒聽音樂跳四手連彈一段。

  “真好玩,我們聽音樂在來四手連彈吧!

  6、教師示范玩鋼琴游戲一段,并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相配合彈琴。

  “我和小貓還想到一個彈鋼琴的游戲,你們坐下來看看!

  “你們看到小貓這樣是做一架什么?(鋼琴、我就做鋼琴家。然后我做鋼琴,小貓就做鋼琴家。一起來做這個游戲!

  聽鋼琴讀兒歌:你做鋼琴我來彈,我做鋼琴貓來彈,一起面向觀眾彈,最后還要謝個幕。

  7、幼兒聽音樂跳鋼琴游戲一段。

  “好,聽音樂做游戲。

  舞蹈:小貓學(xué)鋼琴5、與好朋友著歡快的情緒完整地跟著音樂合拍的跳舞。

  “原來彈鋼琴這么好玩,哎,現(xiàn)在我們把小貓學(xué)琴,四手連彈和玩鋼琴游戲都連起來完整跳一次,看誰跳的最好,聽音樂節(jié)奏。

  6、指導(dǎo)幼兒創(chuàng)編謝幕動作,并交換朋友完整跳一次。

  “謝幕的動作除了這樣做,還可以怎么做呢?”

  “學(xué)學(xué)他謝幕的動作。我們再來完整跳一次,看最后謝幕的動作誰想的最好看。

  7、今天,我們學(xué)了鋼琴舞,下節(jié)課再把這個舞跳好,還試試交換朋友跳。

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