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大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-08-03 10:08:57 教案 我要投稿

大班社會(huì)教案大全[9篇]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班社會(huì)教案9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

大班社會(huì)教案大全[9篇]

大班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過看看、說說、做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,探索周圍事物的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種常見的標(biāo)志。家長有意識(shí)的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。

  2、背景圖二幅。

  3、紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份。

  活動(dòng)重點(diǎn):了解各種標(biāo)志的不同含義。

  活動(dòng)難點(diǎn):能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。

  活動(dòng)流程:理解各種標(biāo)志――學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志――嘗試制作標(biāo)志――延伸活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  一、理解各種標(biāo)志

  1、出示標(biāo)志背景圖,觀察:

  1)、這里有什么?從哪里看出來的?(重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個(gè)標(biāo)志)

  2)、小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了,標(biāo)志是各種各樣的,各種不同的標(biāo)志代表不同的'意思。

  二、學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志

  1、認(rèn)識(shí)常見標(biāo)志,知道它代表什么,哪些地方適用這些標(biāo)志。

  1)我們平時(shí)生活中遇到各種標(biāo)志,老師給你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)志,看看哪些是你們認(rèn)識(shí)的,向大家介紹一下,它告訴了我們什么?

 。ㄓ變鹤杂蛇x擇、討論、講述)

  2)幼兒分

  別講述,老師進(jìn)一步幫助其理解并歸類。

  重點(diǎn)講述:殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志

  3)歸類:

  A、不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志

  B、告訴人們這是什么地方的標(biāo)志

  C、表示一些危險(xiǎn)信號(hào)的標(biāo)志。

  2、幼兒張貼標(biāo)志

 。ㄔ诤线m的場(chǎng)所貼上相應(yīng)的標(biāo)志)

  老師選擇有價(jià)值的內(nèi)容,啟發(fā)性地引導(dǎo)幼兒思考:這張標(biāo)志貼在這里合適嗎?

  三、嘗試制作標(biāo)志

  1、幼兒園需要標(biāo)志嗎?

  2、那些地方需要標(biāo)志呢?

  3、幼兒嘗試制作標(biāo)志。

  4、幼兒講述:我設(shè)計(jì)了什么標(biāo)志?代表什么意思?

  四、延伸活動(dòng)

  幼兒張貼自己制作的標(biāo)志。

大班社會(huì)教案 篇2

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  我和爺爺奶奶同過節(jié)

  二、活動(dòng)目的:

  1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感。

  2、體驗(yàn)與老人同過節(jié)的快樂。

  增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的技能,合理地安排畫面,畫出爺爺奶奶的形象。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)爺爺奶奶來園參加活動(dòng)。

  2、幼兒自備自己制作的小禮物。

  3、幼兒事先排練表演的節(jié)目。

  4、紙筆幼兒人手各一份。

  四、活動(dòng)過程觀察及調(diào)整:

  1、節(jié)日引題。

  以“今天是重陽節(jié)”為話題,引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動(dòng)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒討論:與爺爺奶奶過節(jié)要準(zhǔn)備什么?

  教師總結(jié),如帶上小禮物,準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等,會(huì)說關(guān)心和祝福的話語。

  2、啟發(fā)幼兒與老人們交談,了解老人的生活。

  3、舉辦聯(lián)歡會(huì)。

 、、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。

  ②、組織幼兒將自己制作的`禮物送給爺爺奶奶。

  ③、鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

  4、繪畫活動(dòng):我為爺爺奶奶畫張相。

  引導(dǎo)幼兒合理布局畫面,可以畫出爺爺奶奶的模樣,自己來打扮爺爺奶奶,也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫成連環(huán)畫。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫面。

  5、活動(dòng)延伸:

 、佟⒐膭(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事,如捶背、講故事等。

  ②、請(qǐng)幼兒和家長協(xié)商,全家人陪老人一同看戲、郊游等,滿足老人的心愿。

大班社會(huì)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、幫助幼兒了解家庭開支情況,初步樹立健康消費(fèi)的觀念,懂得花錢要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

  2、在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)互助、合作、分享,并能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見解。

  3、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒通過調(diào)查表了解一些家庭的開支情況。

  2、布置小超市,準(zhǔn)備購物籃,購物單。

  3、將椅子擺放為七個(gè)家庭,每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)信封。

  4.磁帶。

  教學(xué)過程:

  一、組合小家庭。

  1、由孩子自愿組合成小家庭,介紹家中成員。

  2、發(fā)“工資”。介紹家中成員:(教師發(fā)給每個(gè)家庭一個(gè)信封,內(nèi)有錢幣20元。)師:今天我們每個(gè)小家都領(lǐng)到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個(gè)月也會(huì)有工資,他們是怎么花錢的呢?(幼兒根據(jù)自己調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)講述。)師:今天我們來當(dāng)家,我們的工資該怎么花呢?

  二、超市購物。

  1、師:每個(gè)家庭商量一下需要到超市去購買些什么。

  2、幼兒在超市購物,并將所購物品記錄下來。

  3、購物后討論:

  各家買了什么?還剩下多少錢?

  三、體驗(yàn)家庭開支繳水電費(fèi)1、請(qǐng)一名教師扮演收水電費(fèi)的'工作人員,報(bào)出每家需繳的水電費(fèi)費(fèi)用。

  2、每個(gè)家庭繳納水電費(fèi)。

  討論:為什么每家的水電費(fèi)不一樣?

  如果不繳水電費(fèi)會(huì)怎樣?

  小結(jié):我們要節(jié)約用水用電。娃娃入園費(fèi)。聽錄音(需交娃娃入園費(fèi))

  討論:娃娃上幼兒園重要嗎?

  工資不夠花了怎么辦?

  小結(jié):當(dāng)家可真不容易,除了花錢買吃的、穿的、用的,原來還需要支付許多別的費(fèi)用。

  四、交流、小結(jié)。

  1、今天你當(dāng)家當(dāng)?shù)迷鯓樱?/p>

  2、如果下次再當(dāng)家你會(huì)怎樣用錢?

  3、我們平時(shí)可以怎樣節(jié)約用錢,合理花錢?

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)活動(dòng)課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費(fèi)觀念,但活動(dòng)時(shí)孩子們卻只是購物,完全忘記了自己是否有錢的事,看來這樣的社會(huì)實(shí)踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動(dòng),積極性很高,相信在實(shí)踐中多鍛煉,孩子一定會(huì)養(yǎng)成合理消費(fèi)的觀念。

大班社會(huì)教案 篇4

  設(shè)計(jì)背景:

  西方及日本等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的教育專家主張"兒童應(yīng)從三歲開始經(jīng)濟(jì)知識(shí)的教育,主要教理財(cái)知識(shí),這種教育將有益于他們的終身"。今天看來,他們的主張對(duì)我國的幼兒教育也頗有借鑒的意義。特別是當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,孩子又是家中的寶,為孩子花錢,即使清苦的家庭也堅(jiān)持"窮不能窮孩子"的信條,而富足的家庭,大都對(duì)孩子是有求必應(yīng),高價(jià)消費(fèi)也為數(shù)不少。在這樣的社會(huì)大背景下,孩子珍惜錢財(cái)、合理使用錢財(cái)?shù)囊庾R(shí)薄弱。因此,我將活動(dòng)貫穿于角色游戲之中,使幼兒在角色體驗(yàn)中萌芽幼兒初步的"理財(cái)"意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得花錢要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

  2、知道游戲中的開支并會(huì)記錄。

  3、有參與游戲的熱情,遵守游戲規(guī)則,并能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見解。

  4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓幼兒參與家長一日生活,了解自己在生活中的.開支情況,并與父母進(jìn)行記錄。

  2、請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒到銀行存錢或者上超市購物。

  3、教師制作"鈔票",教室里設(shè)置銀行、超市、醫(yī)院。

  活動(dòng)過程:

  1、展示紅包師:這是紅包,它里面裝了什么?這些壓歲錢是怎樣來的?你們拿到這些錢之后想做點(diǎn)什么?(目的在于重溫美好新年。)(這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶辛苦用自己的勞動(dòng)、汗水換來的,我們應(yīng)該合理用……過年時(shí),你們收到的紅包都是交給父母來管,今天(4月8日)老師發(fā)的紅包想讓你們來管,讓你們也當(dāng)一回大人。

  2、我是小小理財(cái)家

  (1)成立"三口之家",宣布"小鬼當(dāng)家"的游戲開始。

  師:請(qǐng)你們自由商量,三人為一戶家庭(家里有爸爸、媽媽、孩子),每戶家庭都有編號(hào),一戶家庭一個(gè)紅包,一戶家庭一個(gè)籃子,籃子里有開支記錄表。請(qǐng)代表來拿,我們一起來看看紅包里有多少錢?(讓孩子當(dāng)家作主、自由分配意在培養(yǎng)幼兒之間協(xié)商合作能力。)

 。2)小鬼當(dāng)家活動(dòng)一:去超市購物。

  師:請(qǐng)每戶家庭上超市購物。每個(gè)家庭成員商量一下,想想家里最需要什么?購物后討論:各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢? 教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計(jì),比較各家消費(fèi)情況。提問:超市中同樣商品有不同價(jià)格(舉例),你是怎樣選擇的?為什么? 師小結(jié):讓幼兒明白同種商品因品牌不同價(jià)格不同,我們應(yīng)該量力選擇,合理花錢。不攀比,不求高消費(fèi)。

  (3)小鬼當(dāng)家活動(dòng)二:繳水電費(fèi)。

  師:(將日歷翻到10日)今天服務(wù)公司的人要來收水電費(fèi),我們得準(zhǔn)備好錢付上個(gè)月的水電費(fèi)。 服務(wù)公司的職員(老師扮演),將各家水電費(fèi)情況通報(bào),根據(jù)通報(bào)金額挨家收取水電費(fèi)。每家將繳清水電費(fèi)的標(biāo)記貼在統(tǒng)計(jì)表上。 師報(bào)每戶人家的水電費(fèi)后引導(dǎo)討論:

 、贋槭裁锤骷宜娰M(fèi)不一樣?

 、谄綍r(shí)怎么做才能節(jié)約用水用電?

  ③如果沒錢交水電費(fèi),家里會(huì)出現(xiàn)什么情況?

  (4)小鬼當(dāng)家活動(dòng)三:交醫(yī)藥費(fèi)師:(將日歷翻到25日),讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞:家長朋友們:接常州婦幼保健所通知,請(qǐng)你帶著寶寶到醫(yī)院打麻疹疫苗,需交費(fèi)2元。) 平時(shí),我們父母在每月的逢5帶我們到醫(yī)院打預(yù)防針。討論:

  ①打防疫針對(duì)我們身體有什么好處?

 、诤⒆硬淮蚍酪哚槙(huì)怎樣? 打防疫針很重要,這筆錢必需得花,所以我們要留一些錢以備急用,不能把錢花光。沒有用完的錢怎么辦?交流討論,引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個(gè)存錢取錢的地方。 存在銀行里的錢什么時(shí)候用?

  (5)記錄10元錢開支表教師黑板出示10元錢開支總表格,給"小鬼當(dāng)家"游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎(jiǎng)(獎(jiǎng)勵(lì)五角星)討論:①如果下次再當(dāng)家,你會(huì)怎樣用錢? ②平時(shí)家里,除了水電費(fèi)、旅游費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、超市購物,還有哪些地方要用錢?(教師小結(jié):今天我們當(dāng)了一回大人,知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦,當(dāng)家不容易。我們花錢要節(jié)約,要省著用,不能想要什么就買什么,看到什么就買什么。平時(shí)要節(jié)約用水、用電,愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時(shí)常常這樣做,我們能節(jié)約很多錢。 多余的錢我們還可以存入"銀行"。(目的讓幼兒知道游戲中的開支并會(huì)記錄。)

  課后反思:

  (一)從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看孩子們的情緒熱烈、狀態(tài)良好、參與積極性高。這個(gè)教育內(nèi)容的選擇是恰當(dāng)?shù),因(yàn)榛诤⒆拥慕?jīng)驗(yàn),因此孩子們能十分真實(shí)地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與看法,而且內(nèi)容又具有一定的挑戰(zhàn)性。如制訂用錢計(jì)劃對(duì)他們來講是比較難的要求。此外,面對(duì)超市里眾多的物品,孩子們需要全面觀察思考,做出選擇。同時(shí),錢款又是必須限制在10元錢以內(nèi)。這是一次整合現(xiàn)有才智的考驗(yàn)。此外,在家庭合作中又必須要統(tǒng)一意見,這對(duì)正在學(xué)習(xí)合作進(jìn)程中的孩子來說,也是一次挑戰(zhàn)。完成以后,孩子們明顯地又前進(jìn)了一步。

 。ǘ┙逃顒(dòng)設(shè)計(jì)的意圖是希望孩子通過直接體驗(yàn)來學(xué)習(xí),這是符合"教育者是活動(dòng)的引領(lǐng)者,受教育者則是活動(dòng)的體驗(yàn)者"的原則。本活動(dòng)的情景設(shè)計(jì),大大激發(fā)了孩子們參與的動(dòng)機(jī),他們不僅在活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)的興趣,還體悟到與人合作的快樂,而且在自主體驗(yàn)之后,把所獲的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自身的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的興趣和求知欲望。

  2、在初步了解飛機(jī)起飛原因的過程中發(fā)展幼兒的思維推理能力。

  3、使幼兒初步了解飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家長、師生共同搜集不同種類的飛機(jī)的圖片、玩具、書籍等。

  2、活動(dòng)前請(qǐng)家長帶幼兒放風(fēng)箏。

  3、教師準(zhǔn)備飛機(jī)模型一個(gè)、風(fēng)箏一個(gè),塑料蜻蜓若干個(gè)。

  4、有條件的可準(zhǔn)備有關(guān)飛機(jī)的錄像。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  教師為幼兒準(zhǔn)備謎語卡片,為幼兒出題,激發(fā)幼兒的.學(xué)習(xí)興趣。

  二、基本部分:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察飛機(jī)模型,為幼兒講解飛機(jī)部件的名稱。

  2、教師以提問的形式向幼兒了解幼兒對(duì)飛機(jī)的熟識(shí)情況.

  3、教師為幼兒講解飛機(jī)的種類,分析飛機(jī)的用途.

  4、教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地上放風(fēng)箏,觀察風(fēng)箏的飛行情況.

  5、教師為幼兒分發(fā)塑料蜻蜓,讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)塑料蜻蜓飛起來的感覺.

  6、教師鼓勵(lì)幼兒拿起手中的畫筆結(jié)合對(duì)飛機(jī)的認(rèn)識(shí)來設(shè)計(jì)自己喜歡的飛機(jī)類型.

  三、結(jié)束部分:

  教師請(qǐng)幼兒去選擇幼兒喜歡的飛機(jī),供幼兒去觀察摸索,教師請(qǐng)幼兒互送圖畫,,培養(yǎng)幼兒對(duì)飛機(jī)更濃厚的興趣.

大班社會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  ▲ 學(xué)念兒歌,能用好聽的聲音有表情地朗誦兒歌。

  ▲ 通過保護(hù)花瓶,來加深對(duì)瓷器易碎特性的體驗(yàn)。

  ▲ 在用花瓶插花養(yǎng)花的操作過程中,體驗(yàn)生活的美好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  ▲ 參觀瓷藝室,欣賞各種各樣的花瓶;了解花瓶的用途。

  ▲ 幼兒已有觀察教師用花瓶養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)。

  ▲ 每人實(shí)物花瓶一只,鮮花一枝,手工枝葉一枝,裝好水的礦泉水瓶一只。

  活動(dòng)過程

  ▲ 小朋友們當(dāng)老師。

  ——教師出示一束鮮花:“快過年了,我想在家養(yǎng)些鮮花讓自己的新年更美麗,心情更愉快,把它放在什么地方養(yǎng)呢?”

  ——“小朋友能教教我怎么用花瓶養(yǎng)花的嗎?”。

  ▲ 老師學(xué)的真認(rèn)真。

  ——教師根據(jù)兒歌的內(nèi)容和養(yǎng)花的步驟,邊向幼兒請(qǐng)教邊將鮮花養(yǎng)在花瓶之中,以此幼兒理解兒歌,為學(xué)習(xí)朗誦做鋪墊。

  ——教師故意失手,讓幼兒觀察花瓶險(xiǎn)些打碎,引發(fā)幼兒討論:瓷器的`花瓶很容易摔破,我們要怎樣拿,怎樣做,才不會(huì)把它們摔破呢?

  ——“我明白了,用花瓶養(yǎng)花的方法是這樣的,小朋友聽一聽,我說的對(duì)不對(duì)?”教師將兒歌完整地朗誦一遍。

  ▲ 小小花匠忙又忙。

  ——教師與幼兒一起一邊用花瓶插花、養(yǎng)花,一邊朗誦兒歌。

  ——引導(dǎo)幼兒用手工枝葉裝飾自己的花藝作品。

  ▲ 放在哪里最漂亮。

  ——引導(dǎo)幼兒把自己的花藝作品作為新年禮物,送給其他班的老師和小朋友,為他們送去美麗的新年祝福。

大班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。

  2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。

  3、嘗試創(chuàng)編廣告詞,提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  廣告錄象、一些實(shí)物、印有廣告的海報(bào)、報(bào)紙等

  活動(dòng)過程:

  一、播放幾段廣告錄象,引起幼兒的興趣

  1、看幾段段常見廣告的錄音,引起幼兒興趣,并分析廣告的特點(diǎn)。

  提問:剛才聽到什么?我們?cè)谀膬阂娺^?剛才我們看到的叫做“廣告”剛才廣告有什么特點(diǎn)啊?

  小結(jié):廣告要把產(chǎn)品的特點(diǎn)、功效很夸張、很幽默的表現(xiàn)出來!

  2、師和幼兒共同討論所知道的廣告

  (1)除了剛才的那些廣告,你會(huì)說哪些廣告?(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)

  (2)為什么要做廣告?你們知道廣告有什么作用嗎?(幼兒討論)

  (3)師小結(jié):廣告能最快地向人們傳遞信息,向人們推銷產(chǎn)品,讓我們及時(shí)知道或了解到需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等,選擇最適合自己的物品。

  二、簡單介紹一下公益廣告

  1、教師口述一段公益廣告

  師:現(xiàn)在老師這里還有一段廣告,你們想聽嗎?

  提問:這段廣告和我們剛才聽到的有什么不一樣?

  小結(jié):像這種對(duì)大家具有教育意義的廣告叫做公益廣告。

  2、讓幼兒說說還了解哪些公益廣告

  三、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告

  1、除了在電視上我們能看到廣告以外,我們還能在什么地方見到廣告?

  2、小結(jié):報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。

  四、了解廣告的特點(diǎn)并進(jìn)行分組討論、編演廣告

  1、師:今天,老師為你們準(zhǔn)備了一些東西,想請(qǐng)你們進(jìn)行一下宣傳,你們想不想做個(gè)小小設(shè)計(jì)師,來為這些東西編成好聽的廣告?

  2、說說廣告的特點(diǎn)

  提問:我們?cè)谠O(shè)計(jì)廣告的時(shí)候要注意些什么呢?簡單回憶廣告的特點(diǎn)

  3、小結(jié):創(chuàng)編廣告詞要注意詞語順口,象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點(diǎn),可以夸張、有趣、表演要大膽創(chuàng)新。

  4、幼兒設(shè)計(jì)廣告

  師:在你們?cè)O(shè)計(jì)之前,老師還有一個(gè)要求,等會(huì)請(qǐng)六個(gè)小朋友一組,選擇一樣?xùn)|西進(jìn)行討論,最后請(qǐng)一個(gè)代表上前表演。

  5、結(jié)束

  師:剛才小朋友們都動(dòng)足了腦筋,你們真能干,編得都不錯(cuò),那我們的教室里還有很多的東西,現(xiàn)在我們回去,為它們創(chuàng)編好聽的廣告詞,好嗎?

  評(píng)析:

  1、閃爍的小星星:這節(jié)課上,孩子的表現(xiàn)是非常好的,大三班的孩子在自編廣告的時(shí)候所用的詞語非常豐富,說的頭頭是道,真是非常的出彩!

  葉老師在自我的突破上有新的提高,語言組織非常生動(dòng),能及時(shí)的對(duì)孩子的回答進(jìn)行補(bǔ)充和修正,加分!

  我也有個(gè)小建議,在對(duì)廣告的特點(diǎn)進(jìn)行分析的時(shí)候如果再多一些深入的說明和討論,這樣就能更好的突出“社會(huì)”學(xué)科的特點(diǎn)了。

  2、葉牡丹:廣告比較貼近幼兒的生活,幼兒比較熟悉;而雖然熟悉,但平時(shí)我們很少幾乎也沒有在幼兒園對(duì)此進(jìn)行過討論和了解。但現(xiàn)在的廣告尤其是電視廣告形形色色、五彩繽紛,一個(gè)更比一個(gè)好!我就想如果把這組織成一次活動(dòng),小朋友們肯定是很感興趣的。而在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,我加入了一個(gè)“公益廣告”的環(huán)節(jié),因?yàn)檫@是一種很特殊的`廣告,它不是宣傳產(chǎn)品的,是起到教育作用的。活動(dòng)中,也重點(diǎn)講了講廣告的特點(diǎn)和作用,這是關(guān)鍵,尤其是特點(diǎn),是為最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)作鋪墊的。從活動(dòng)效果來看,最后的創(chuàng)編還是比較成功的,有幽默語言的廣告,有精練的廣告,有具有誘惑力的廣告,幼兒的思維還是得到了擴(kuò)散和提高,參與性也很強(qiáng)。但在第一環(huán)節(jié)中,本來欣賞完了廣告還要讓幼兒說說看過的其它廣告,這樣可以提高幼兒的興趣,后來沒有說;還有在挖掘廣告特點(diǎn)的時(shí)候,可以在具體和深入一些!

大班社會(huì)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):1、感受并體驗(yàn)自己在逐漸長大的愉悅和自豪,感恩長輩。

  2、用比較清楚連貫的語句表達(dá)自己的成長變化,表達(dá)自己的感受。

  3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。

  4、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對(duì)。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、兩名幼兒成長照片一組。

  2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長歷程PPT。

  3、音樂《火車開了》。

  活動(dòng)過程:一、分享成長的快樂

  1、猜照片導(dǎo)入:

  師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲“猜照片”,請(qǐng)你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?

  2、教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的'照片呈現(xiàn)出來,請(qǐng)幼兒猜一猜。

  二、回憶成長歷程

  1、出示PPT,共同觀察回憶成長的過程

  師:小時(shí)候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?

  2、撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照顧你們,誰最辛苦?

  小結(jié):對(duì)了,在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng),我們要關(guān)心、體貼他們。

  三、發(fā)現(xiàn)成長的變化

  1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測(cè)量表,說說發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,并說說從動(dòng)作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

  3、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,并說說從興趣、愛好、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

  4、師幼共同歸納總結(jié)成長的變化

  四、表現(xiàn)成長的喜悅

  1、游戲:火車開了,展示現(xiàn)在能干的我。

  2、教師小結(jié)并引出討論話題:你喜歡自己這些變化嗎?你還會(huì)變嗎?你希望自己將來變成什么樣子?

  活動(dòng)反思:

  對(duì)幼兒的成長表示肯定、欣賞,從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感,再通過看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物,對(duì)幼兒能力上成長加以肯定和贊揚(yáng),使幼兒對(duì)成長的感知由身體過渡到能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長的自信和自豪感。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)重點(diǎn)。

大班社會(huì)教案 篇9

  設(shè)計(jì)意圖

  隨著小主題活動(dòng)“綠色環(huán)保我先行”活動(dòng)的開展,孩子們通過對(duì)20xx年空氣污染天數(shù)的統(tǒng)計(jì),深刻感受到了空氣污染的嚴(yán)重性。霧霾天氣減少了戶外活動(dòng),停學(xué)不能來園和小朋友們游戲了更是深深地觸動(dòng)了他們。霧霾對(duì)人體有哪些危害、造成環(huán)境污染的元兇又是誰,孩子們一個(gè)一個(gè)的問題接踵而來,為此我們請(qǐng)每名幼兒對(duì)影響空氣污染的原因進(jìn)行了大調(diào)查。本次教學(xué)活動(dòng)“讓空氣更新鮮”旨在讓幼兒了解空氣污染的原因的基礎(chǔ)上,通過通過討論和記錄找到讓空氣更新鮮的好方法,激發(fā)幼兒保護(hù)空氣的意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過故事,了解城市空氣污染的原因,激發(fā)幼兒保護(hù)空氣的意識(shí)。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽地用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

  3.通過討論和記錄找到讓空氣更新鮮的好方法。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.引導(dǎo)幼兒用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

  2.了解凈化空氣的初淺知識(shí),激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:故事ppt、多媒體課件、筆、讓空氣更新鮮的記錄表、小實(shí)驗(yàn)材料:香煙、玻璃杯、棉花

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)對(duì)環(huán)境污染的原因進(jìn)行了調(diào)查

  活動(dòng)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境:

  師:有一只小猴,從森林來到大城市,小猴非常開心,我們來猜猜它為什么很開心?

  二、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論:

  1.師講述第一、二段上半部分

  我們來聽聽故事里小猴為什么開心,后來又發(fā)生什么事情了?

  提問:

 。1)小猴子住了一段時(shí)間后發(fā)生了什么事?在霧霾天的時(shí)候,你有什么感受?

  (2)小猴得了什么病,為什么會(huì)得這種病呢?

 。3)城市里的空氣為什么會(huì)受到污染?原因是什么?(請(qǐng)每組小朋友說一說調(diào)查結(jié)果。)

  觀看環(huán)境污染的視頻。

  污染的空氣對(duì)我們有什么影響?(如不能外出、咳嗽等)

  操作小實(shí)驗(yàn):將燃燒的香煙放進(jìn)裝有棉花的杯子中

  在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,向小朋友介紹人體上半身內(nèi)部器官圖,顯示空氣在體內(nèi)循環(huán)現(xiàn)象及過程。

 。4)剛剛我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過程,想一想,如果吸進(jìn)了尼古丁的空氣會(huì)有什么影響?

  觀看人體吸入被污染后的空氣后,呼吸器官受損的情況。

  小結(jié):感冒、氣管炎、哮喘、嚴(yán)重的還會(huì)得肺癌,對(duì)我們的身體危害很大。

 。3)小猴又該怎么辦?(請(qǐng)幼兒討論)

  2.分組討論讓空氣不污染的的'方法并記錄在記錄表中

  (1)我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的?小猴又是怎么做的?

 。2)你有沒有好的辦法來讓城市里的空氣不受污染?將方法分組記錄下來。(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法。

  3.繼續(xù)講述并說一說自己打算如何保護(hù)空氣

  我們來聽聽小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣?

  師:小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的,大家生活在那里,決得很開心,身體也很好,F(xiàn)在,我們的家鄉(xiāng)通州也想成為大家心目中最美、最文明的城區(qū),小朋友們?cè)覆辉敢鉃樗鲆环萘?想想你們能做些什么?(幼兒討論,想各種辦法)

  三、結(jié)束

  幼兒跟隨故事錄音,運(yùn)用自己在表情、動(dòng)作,饒有興趣的講述故事。

  延伸活動(dòng):人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

  活動(dòng)總結(jié)

  《綱要》中提出,要讓幼兒接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系。"空氣變新鮮了"這個(gè)故事。從環(huán)保的角度向幼兒展示了當(dāng)今大城市中存在的問題,取材現(xiàn)實(shí),有一定的教育意義。

  整個(gè)活動(dòng),以小猴生病為線索,把大城市的污染以圖片的形式展現(xiàn)在幼兒面前,使幼兒深深感受到空氣污染的危害性,從而一起為凈化城市出謀劃策。于是,"種樹、種花、改制摩托車"等方法應(yīng)蘊(yùn)而生,充分寄托了孩子們的美好設(shè)想和愿望。有人說,環(huán)保教育對(duì)于幼兒來說較難滲入,而本活動(dòng),老師的成功在于以情激情,從而激發(fā)起幼兒真正的言行。

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