實用的小班教案3篇[優(yōu)秀]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的小班教案3篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)孩子的集體意識。

　　2、培養(yǎng)孩子的反應能力。

　　3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成遵守紀律好習慣。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　教學重點、難點

　　重點：身體協(xié)調能力的培養(yǎng)。

　　難點：集體配合意識。

　　活動準備

　　紅色和黃色絲帶數(shù)條。

　　活動過程

　　過程:上課之前，先講一下安全注意事項。帶孩子到操場，把幼兒分為紅對和黃隊，用絲帶坐標識。

　　紅隊和黃隊各有一位老師帶隊，帶領幼兒手拉手，圍成一個圓，邊走邊和老師一起念兒歌：吹吹吹泡泡，吹個泡泡變大了，（這時幼兒就往后退，使圓圈變更大）吹吹吹泡泡，吹個泡泡變小了，（幼兒往里走，使圓圈變得越小越好）泡泡飛高了，（幼兒踮起腳尖走）泡泡飛低了（幼兒曲著腿）“砰”（泡泡碎了，幼兒手松開）。

　　小朋友覺得好玩嗎？下面有黃隊和紅隊進行比賽，看看那一隊的小朋友表現(xiàn)得最好。根據(jù)孩子興致，可以多練習幾遍。

　　教學反思

　　通過活動，我覺得這節(jié)課準備不夠充分，在安全方面，沒有給孩子們講解仔細，導致造成了一些安全事故。

　　這個活動對于小班的幼兒來說，還是比較喜歡的，孩子們配合的比較默契，興致也很高。就是部分幼兒反應比較慢，導致被別的幼兒帶倒。

　　如果重新上這節(jié)課，再原來的`基礎我還跟家細致給孩子講明安全的細節(jié)，在活動是應按孩子的需求放慢活動的速度，減少不安全的事情發(fā)生。

　　通過這節(jié)課，我認識到在與孩子共同的活動時，應該有足夠的愛心，耐心，關注孩子一舉一動。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、根據(jù)圓點或數(shù)字找到數(shù)量相同的小豬。

　　2、發(fā)展幼兒觀察力、欣賞力，激發(fā)對活動的興趣。

　　3、喜歡參與思維游戲，發(fā)展觀察力。

　　活動準備：

　　數(shù)字1—9小卡片9張(12套)；數(shù)字1—9大卡片1套；小豬大卡片9張(1—9)；小豬小卡片1—9(12套)；房子圖片若干(五個層次)。

　　活動流程：

　�。ㄐ∝i一家）→游戲：幫小豬搬家（點數(shù)圓點的`數(shù)量）→游戲：小豬住新房（點數(shù)小豬的數(shù)量尋找數(shù)字）

　　活動過程：

　　一、導入活動：《小豬一家》

　　以游戲的口吻，引起幼兒參與的興趣。

　　教師：今天，我們班來了一些小客人，它們長得胖嘟嘟的，而且鼻子和耳朵都大大的，還會嚕嚕叫，你們猜它們是誰呀？

　　幼兒：是小豬。

　　教師：對，是一群胖乎乎的小豬。他們有一件事情要請大家來幫忙，你們愿意嗎？

　　幼兒：愿意。

　　二、游戲：幫小豬搬家：

　　1、請幼兒探索幫小豬搬家的方法。

　　教師：小豬要搬新家了，看看新房間的門牌號是什么樣的？

　　①認識新房子：教師出示新房子(看，這是它們的新房子，他們想請小朋友幫它們搬家，你們愿意么？)

　　②探索搬家方法：(怎么搬呢？我們來看看新房子上有什么標記？)請小朋友觀察新房子上的標記，(這些新房子上有許多小圓點，而且數(shù)量不一樣，誰愿意到前面來先幫小豬搬家��？)請幼兒到前面幫小豬搬家，并說一說自己的方法。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、學會用自己的手指進行游戲，提高觀察與分析判斷能力。

　　2、提高對游戲的興趣。

　　3、感受同伴之間互相做游戲的喜悅之情。

　　活動準備：

　　幼兒扮演角色。

　　活動過程：

　　一、兒歌導入；《小小手》

　　1、請幼兒仔細觀察小手長的是什么樣子的？

　　2、師問："小朋友一只手有幾個手頭��？（幼兒回答）請仔細觀察，看看五個手指頭長的一樣嗎？"（請幼兒答）

　　3、師問"那個小朋友最勇敢，能告訴老師手指頭有什么不同了？"（幼兒回答）

　　4、老師幫小朋友給手指頭起個名字，最小最矮的叫"小不點"胖胖的叫"大胖子高高大大的叫"大個子…"

　　5、小朋友們觀察的都很仔細，"大個子"不僅長得高，它還很淘氣哦！有時候它會躲起來，今天老師帶你們捉捉這個"大個子"的游戲好嗎？

　　游戲規(guī)則：

　�、偈紫日埿∨笥寻盐鍌�手指頭放在一起（請幼兒仔細看）。

　　②用另一只手握住五個手指頭，露出五個指頭尖（請幼兒觀察）。

　�、墼僮屑毧纯�"大個子"躲到哪里去了？我們一起來把它捉��？

　　游戲（—）

　　1、請一名幼兒上臺表演，老師捉幼兒的手指，找"大個子"（老師捉錯一次，在捉對一次）。

　　2、在請一名幼兒上臺表演；讓幼兒來捉老師的."大個子"（幼兒如果捉錯了，告訴幼兒"大個子"站隊站錯了，交換了位置，所以你就沒找到"大個子"）。

　　游戲（二）

　　1、二個人一組互捉"大個子"。

　　2、自由捉；讓幼兒都一起捉捉老師的"大個子"，幼兒在自由的互找"大個子"

　　游戲（三）分組找：分成男女兩組比賽找（幼兒面對面站著，找對"大個子"的幼兒獎勵一個小紅花，看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊）。

　　結束語：

　　小朋友們今天的游戲有趣嗎？你們玩的開心，愉快嗎？回家以后，我們也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩一玩今天的游戲好嗎？

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