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小學(xué)語文教案

時(shí)間:2023-08-04 07:39:49 教案 我要投稿

小學(xué)語文教案[薦]

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小學(xué)語文教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)語文教案[薦]

小學(xué)語文教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確流利,有感情地朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)生字新詞。

  3、能課文分段,歸納段意。能在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上,說班次伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。

  4、通過朗讀課文,感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時(shí)的機(jī)敏,勇敢,學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀,通過對(duì)伯諾德一家人從容鎮(zhèn)靜的動(dòng)作、神情、語言、心理描寫去體會(huì)一家人強(qiáng)烈的愛國主義精神。

  主要板書計(jì)劃:

  送情報(bào) ( )

  半截蠟燭 夫人快樂( ) (機(jī)智、勇敢)

  兒子搬走( ) 愛國主義

  為兒端走(成功)

  作業(yè)設(shè)計(jì)、安排:

  課內(nèi):表演課本劇朗讀課文抄詞

  課外:練習(xí)冊(cè)中P58三

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)本課生字,兩條綠線內(nèi)的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

  3、理清文章脈絡(luò)。

  一、揭題:

  1、板書課題:半截蠟燭

  2、齊讀課題,學(xué)生質(zhì)疑:課文為什么用“半截蠟燭”作題目?這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎?

  圍繞“半截蠟燭”定了什么內(nèi)容?……

  3、請(qǐng)同學(xué)們圍繞問題自讀課文。

  二、初讀課文感知內(nèi)容

  1、自由輕易朗讀課文。

  2、小組朗讀檢查,讀通課文,解疑。

  3、課堂交流:解決了哪些問題。

  說說課文的'主要內(nèi)容。

  提示如下(順便理清脈絡(luò))

  課文先寫……接著寫……

  然后寫……最后……

  4、再讀課文,檢查字詞:

  音:蠟燭許諾遭到盯住琳瑯滿目樓梯搖曳強(qiáng)盜秘密厄運(yùn)

  雖然絕妙微弱絕密鎮(zhèn)定

  義:厄運(yùn):厄,困苦,災(zāi)難。困苦的遭遇。

  厲聲:聲音嚴(yán)厲

  從容:不慌不忙

  搖曳:搖蕩

  鎮(zhèn)定:遇到緊急的情況不慌亂。

  三、指導(dǎo)分段朗讀。

  四、課堂練習(xí)

  1、抄寫詞語

  2、朗讀、思考課后練習(xí)4

小學(xué)語文教案 篇2

  12、木蘭從軍

  二、教學(xué)第二題

  識(shí)字 7

  一導(dǎo)入新課

  1認(rèn)讀詞語

  2指名讀課文

  二 精讀課文

 。ㄒ唬┑谝蛔匀欢

  1指名讀

  2愛迪生的媽媽怎么了?

  3師簡介“畸形闌尾炎”的醫(yī)學(xué)知識(shí)。

  4在這種情況下,如果媽媽不做手術(shù)會(huì)怎么樣?

  5一起讀讀第一自然段,看誰讀得好。

  二(2~5)

  1師引讀,可是那時(shí)——,醫(yī)生——。

  2醫(yī)生“猶豫”了,什么是猶豫?他會(huì)想些什么?

  3手術(shù)不能馬上進(jìn)行,小愛迪和爸爸多著急啊。自讀課文,用筆畫出有關(guān)語句讀讀,體會(huì)體會(huì)。

  4指名讀第3~4句

  5想象:爸爸和愛迪生當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么,心情怎么樣?

  6突然之間愛迪生想出了什么辦法?這個(gè)辦法怎么樣?四人小組討論交流。

  8全班交流

  9開始,醫(yī)生不明白,還不住地?fù)u頭說——,而后來,手術(shù)臺(tái)前一片光明。愛迪生急中生智,想出了好辦法,使醫(yī)生順利地做完了手術(shù),他高興地說——

  10 同學(xué)們,如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),你會(huì)說些什么?

  11然而,愛迪生并未滿足,而是拉著***手,一本正經(jīng)地說——,后來愛迪生真的——

  12大家注意到?jīng)]有,愛迪生的這句話中有兩個(gè)太陽,它們有什么不同?

  13愛迪生為什么會(huì)說將來一定要造一個(gè)晚上的“太陽”?

  14后來,愛迪生真的發(fā)明了電燈,這里的.真的是什么意思?說明了什么?

  15同學(xué)們思考一下,愛迪生怎么會(huì)發(fā)明電燈的呢?

  16指導(dǎo)朗讀

  三 總結(jié)全文

  1指導(dǎo)復(fù)述課文

  2在愛迪生的一生中約有兩千項(xiàng)發(fā)明,被人們稱之為“發(fā)明之王”。學(xué)到這里,你還想知道什么?

  3課后去找一找有關(guān)的書籍,讀一讀,相信大家一定能得到自己的答案。

  15 晚上的“太陽”(電燈)

  愛迪生 十萬火急

 。ā鞍l(fā)明之王”) 集中生智

  化險(xiǎn)為夷

小學(xué)語文教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)讀12個(gè)生字,會(huì)寫5個(gè)生字萬、丁、齊、冬、百。

  2.能正確、流利地朗讀。

  教學(xué)過程

  一、揭題導(dǎo)入

  小朋友,春天馬上就要到了,大家喜歡春天嗎?(喜歡)今天老師就和大家走入春天,一起去欣賞春天的美麗景色好嗎?

  昨天咱們留了一個(gè)作業(yè),請(qǐng)把你畫眼睛里的春天畫下來,并寫上你喜歡的描寫春天的一個(gè)詞,一句話或者一首兒歌,都帶來了嗎?(抽幾份學(xué)生的作業(yè)在大背頭上展示)

  二、欣賞學(xué)生作品,引導(dǎo)進(jìn)入情境

  昨天咱們留了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),請(qǐng)你畫一幅有關(guān)春天的圖畫,并寫上你喜歡的描寫春天的一個(gè)詞,一句話或者一首兒歌,或是搜集一些春天的圖片或照片等。這是咱們班一部分同學(xué)完成的,咱們來欣賞一下。

  他喜歡的一句話是:

  他喜歡的詞語是:

  下面的小朋友把你的`畫介紹給同位,把你喜歡的詞語、句子、兒歌讀給其他小朋友聽好嗎?

  三、學(xué)習(xí)新課:

 。ㄒ唬┮胱衷~:老師把小朋友喜歡的詞語呀都搜集在一起了,想認(rèn)識(shí)一下嗎?請(qǐng)看大屏幕。

  wàn wù fù sū liǔ shù bǎi huā zhēng míng

  萬 物 復(fù) 蘇 柳 樹 百 花 爭 鳴

  bīng xuě róng huà quán shui dīng dōng yīng gē yàn wuē

  冰 雪 融 化 泉 水 丁 冬 鶯 歌 燕 舞

  小朋友們,其中哪些詞語你會(huì)讀了?先小聲讀一讀。再把你認(rèn)識(shí)的讀給大家聽?

  (二)學(xué)生自讀:你會(huì)讀哪些詞語就讀出來好嗎?

 。ㄈ┨骄空J(rèn)字方法:真了不起,還沒學(xué)呢,這些詞都會(huì)讀了。你是怎么認(rèn)識(shí)這些字的呢?

  家庭中:從書上、電視上等生活中學(xué)習(xí)生字,處處留心。

  課堂上:看拼音、問同學(xué)、請(qǐng)教老師。

 。ㄋ模┖献鲗W(xué)習(xí),自學(xué)生字:請(qǐng)小朋友互相幫助,先向你同組的同學(xué)匯報(bào)你認(rèn)識(shí)了哪些字,不認(rèn)識(shí)的,請(qǐng)別的小朋友來幫忙。

 。ǚ答?zhàn)詫W(xué)情況L下面我請(qǐng)3個(gè)小朋友合作來讀一讀。

  1.一個(gè)小朋友讀一排(找兩組小朋友讀)。

  2.把書合上,老師這里的字沒標(biāo)拼音,你會(huì)讀嗎?自己小聲音讀一讀、開火車讀。

  3.這些字變成了紅色是我們要認(rèn)讀的,誰能讀?(去掉個(gè)別字)

  萬 復(fù) 蘇 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 爭 鳴

  4.出示兒歌:(看來難不倒大家,現(xiàn)在變變位置,看你會(huì)讀嗎?)

  春回大地 萬物復(fù)蘇

  柳綠花紅 鶯歌燕舞

  冰雪融化 泉水丁冬

  百花齊放 百鳥爭鳴

  (五)簡單釋詞:小朋友,有哪些詞不懂嗎?提出來,我們共同解決。

  百鳥爭鳴:(全班每人模仿一種小鳥的叫聲。)

  萬物復(fù)蘇:

  1.冬天過去了,又一年春天來到了,請(qǐng)小朋友注意看:

  2.課件或掛圖畫面:柳樹發(fā)芽了、小花開放了、黃鶯在枝頭唱歌、燕子在空中跳舞,冰雪融化了,泉水丁冬丁冬的,所有的花都開了,許多鳥兒在枝頭鳴叫。

  3.小朋友們剛才所看到的這就叫復(fù)蘇。你能用自己的話或書上的詞來說什么叫復(fù)蘇嗎?

 。ㄋ械膭(dòng)物、植物都蘇醒了。柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴這就叫春回大地、萬物復(fù)蘇。)

  (六)朗讀課文:春天這么美,讓我們走進(jìn)春天,美美地讀一讀吧!

  四、鞏固練習(xí)

 。ㄒ唬┛磮D讀生字

 。ǘ┫旅娴脑~語中哪些是描寫春天的詞語呢?對(duì)點(diǎn)頭,錯(cuò)搖頭

  出示大屏幕:春暖花開、瓜果遍地、百花盛開、春光明媚、秋高氣爽

  春風(fēng)拂面、烈日炎炎、天寒地凍

 。ㄈ┏鍪緬靾D,讓學(xué)生把與畫面相配的詞語貼上。

  五、指導(dǎo)寫字

  重點(diǎn)指導(dǎo):萬、丁、百

  1.這三個(gè)字都有一個(gè)長橫,長橫要稍微鼓一些,第二筆都是從豎中線起筆。

  2.齊字的撇捺要伸展開,撇有鋒,捺有腳、

  3.學(xué)生在本子上開始練習(xí)。

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