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大班教案

時(shí)間:2023-08-05 07:03:35 教案 我要投稿

[推薦]大班教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的大班教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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大班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、感受歌曲中人物情緒的變化,學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。

  2、探索在歌表演中運(yùn)用眼神、動作、表情與他人交往。

  3、體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、音樂磁帶《拉拉勾》

  活動過程

  一、教師引導(dǎo)幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗(yàn),為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  1、教師:你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎?事情發(fā)生后心情是怎樣的?

  2、教師:當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時(shí)候,你的心情又是怎樣的?

  3、教師:如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾,你有什么好辦法可以解決?

  二、幼兒學(xué)唱歌

  1、教師:范唱歌曲《拉拉勾》,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌詞內(nèi)容。

  教師:請你們仔細(xì)聽一聽,老師的歌里唱了些什么?

  2、教師再次范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌曲中的情緒變化。

  教師:你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同?

  3、教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲,注意在唱到切分音符和休止符處,教師要有較明顯的動作暗示。

  4、教師引導(dǎo)探索用兩種不同的.唱法演唱歌曲前后兩部分(用斷頓的唱法演唱前半部分,輕快的唱法演唱后半部分。)

  三、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,學(xué)習(xí)與同伴合作表演。

  1、幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容,分樂句創(chuàng)編響應(yīng)的動作和表情。

  2、教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動作還可以運(yùn)用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,重點(diǎn)創(chuàng)編動作:生氣、不理睬、翹嘴巴。

  活動延伸

  1、當(dāng)幼兒熟悉歌曲后,在歌曲的最后兩句,教師還可以啟發(fā)幼兒做出各種表示友好的動作,以突出歌曲中同伴友好相處的積極情感。唱歌曲前半部分時(shí),用較弱的力度表示害羞;唱后半部分時(shí),用歡快的情緒表示同伴間成功和好的自豪感!

  活動反思:

  在音樂課“拉拉勾”的教學(xué)過程中,首先是發(fā)聲練習(xí),師生共同問好!教師能注重在活動中與幼兒進(jìn)行情感交流,不斷提高幼兒的活動情趣。以故事的形式導(dǎo)入比較自然,在邊走邊看邊中提問,比較自然輕松,孩子們沒有壓力,引導(dǎo)幼兒積極思考,積極猜測,教師不作答,讓幼兒在討論中尋求答案既增強(qiáng)了幼兒的探索意識又發(fā)揮了幼兒的主動性。

  最后在嘗試創(chuàng)編歌詞的過程中表現(xiàn)得非常大膽、自由、認(rèn)真。使每個(gè)幼兒都能全身心投入到活動中去,增強(qiáng)幼兒的自信心,激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的欲望,同時(shí)教師讓幼兒把創(chuàng)編的歌詞填入熟悉的旋律中又大膽又很有創(chuàng)意,使幼兒的興趣達(dá)到了高潮。歌聲齊氣又響亮,是孩子們對自己創(chuàng)編結(jié)果的肯定,也是孩子們有自信的一種表現(xiàn),很棒!

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、大膽探索跳房子,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

  2、學(xué)會單腳踢物,能自主創(chuàng)新跳房子的玩法。

  3、練習(xí)單腳行進(jìn)跳,學(xué)習(xí)單腳踢物的動作要領(lǐng),提高大肌肉群動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  活動重點(diǎn):

  練習(xí)單腳行進(jìn)跳。

  活動難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)單腳踢物的動作要領(lǐng)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、場地布置:梯形大房子一間,小房子八棟;

  2、自制“踢子”每人一個(gè);

  3、大紅旗四面。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  1、師:“小朋友好!”“小朋友們,今天天氣真好!我們一起到活動室去玩游戲吧!”吹口哨踏步進(jìn)入活動室。引導(dǎo)幼兒主動向客人問好!

  2、準(zhǔn)備活動,帶領(lǐng)幼兒做操,練習(xí)單腳跳。

  二、探索單腳跳房子的玩法

  1、幼兒自由探索“跳房子”

  師:小朋友,我們馬上就要成為小學(xué)生啦。在學(xué)校老師給我們上課,平時(shí)的玩和游戲要靠我們自己啦。我們要學(xué)會自己想辦法玩游戲!有誰玩過跳房子的游戲?你們是怎么跳的?(啟發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn))

  我們場地上有很多房子,請你們試一試,看誰的辦法最多,最好玩。

  2、請幼兒示范跳房子的方法,和同伴分享交流

  師:我發(fā)現(xiàn)小朋友跳得可好啦。有的是單腳連續(xù)的在房子里跳,有的是一次跳幾格,請他們上來跳給我們看看。(請幼兒示范),我們大家也一起來試一試。(幼兒再次練習(xí))。

  3、合作單腿連續(xù)跳房子

  師:“我們這里有30幾個(gè)小朋友,卻只有幾棟房子,房子太少了,你們想一想還可以用什么方法來跳?”引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作跳房子。

  教師小結(jié):小朋友真能干!想出了這么多跳房子的方法,有單腿連續(xù)跳的、有一格格跳的、兩格兩格跳的',還有兩個(gè)朋友或幾個(gè)朋友一起合作跳的,好玩嗎?只要我們肯動腦筋,就可以想出許多好玩的辦法來。

  三、學(xué)習(xí)用“踢子”跳房子

  1、鼓勵幼兒大膽探索“踢子”的玩法,感受用“踢子”跳房子的快樂。

 、俳處熞龑(dǎo)幼兒觀察“踢子”:你們看這是什么?知道它是用什么做的?(讓幼兒了解利舊利廢的好處)。老師試過用“踢子”來跳房子也很好玩的,你們想試試嗎?

 、谡堄變鹤杂商剿鳌疤咦印碧孔拥亩喾N玩法,并分享交流。

  2、重點(diǎn)練習(xí)單腿踢“踢子”

  師:“小朋友們真能干,用“踢子”來跳房子也很棒!我發(fā)現(xiàn)這位小朋友單腿踢“踢子”踢得又快又準(zhǔn),我們一起來看看他是怎么踢的?(請幼兒示范,教師講解單腿踢“踢子”的動作要領(lǐng))

  3.請幼兒自主練習(xí)用踢子跳房子

  4.游戲“跳房子比賽”

 、賻煟盒∨笥,我們用“踢子”跳房子也很好玩,有的踢得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。那么我們來比一比,看誰動作最快好嗎?

 、诮處熓痉锻娣ǎv解游戲規(guī)則。

  師:游戲的規(guī)則是:地面上的紅線是危險(xiǎn)線,它是不能踩、不能碰的。第一步:站在“房子的門口”,把你的“踢子”投到你想投的數(shù)字上;第二步:單腳跳到數(shù)字前,把“踢子”踢進(jìn)梯形房子;第三步:從梯形房子里揀起“踢子”單腳跳回來,把“踢子”交給第二個(gè)小朋友,一個(gè)一個(gè)傳下去,看哪組的小朋友動作最快,合作得最好,能很快的把“踢子”交到下一個(gè)小朋友手里,最后一位小朋友跳完后,先取到紅旗的那一隊(duì)就勝利了。

 、塾變合确纸M練習(xí)一次。

 、芴叻孔颖荣。(針對比賽情況,及時(shí)小結(jié))

  師:好,我們現(xiàn)在正式開始比賽啦!哪一隊(duì)的小朋友沒有犯規(guī),動作最快,配合好了就會贏。

  教師小結(jié):你們今天表現(xiàn)真棒,我們用自己做的“踢子”想出這么多跳房子的辦法,你們真是玩游戲的高手,將來上學(xué)后你們肯定會快樂地學(xué)習(xí),愉快地游戲,是一個(gè)快樂的小學(xué)生。好,現(xiàn)在我們來放松一下吧!

  五、活動結(jié)束

大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲,體驗(yàn)體育活動中的樂趣。

  2、促進(jìn)幼兒手臂力量的發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:

  拔河繩、音樂、CD機(jī)。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、隊(duì)列練習(xí)。

  2、律動:擺烏龍。

  二、基本部分

  1、游戲:玩繩

  玩法:幼兒走、跳從拔河繩上過。

 。1)把拔河繩變成一條大蛇,幼兒學(xué)小兔子從蛇的身上勇敢的走過去。

  (2)然后從蛇的身上跳過去。

  2、游戲:拔河比賽

  玩法:把幼兒分成兩組坐著拔河,拔完交換游戲場地。

 。1)把幼兒分成人數(shù)相等的兩組坐在地上拔河,交代清楚拔河的`技巧。

 。2)請幼兒先嘗試一下,然后開始拔河。

 。3)拔完第一輪總結(jié)。

  3、游戲:圓形拔河

  玩法:男生坐在圈外,女生坐在圈內(nèi),間隔做好,男生向外拉、女生向內(nèi)拉。拔完交換游戲場地。

  三、結(jié)束部分

  律動:城里的月關(guān)第一段。

大班教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、能根據(jù)活動內(nèi)容自主選擇體育器械布置場地。

  2、發(fā)展曲線跑的能力,提高身體的平衡性、靈活性。

  3、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、拱形門(或通透的大紙箱)、圓錐形路標(biāo)(或利用飲料桶做的障礙物)、平衡木(或梯子)等體育器械

  2、準(zhǔn)備郵遞員送的信每人一封。

  【活動過程】

  1、教師介紹郵遞員送信的.路程,如需要走過小橋、走過山路、鉆過山洞等,請幼兒商量活動場地的布置。

  2、確定場地商量方案后,請幼兒分組布置場地。如:可以用平衡木或梯子作為小橋,擺上路標(biāo)或飲料桶作為曲折的山路,用拱形門或大紙箱做為山洞。

  3、請幼兒分成四組進(jìn)行游戲。

 。1)四組幼兒連貫通過自己設(shè)計(jì)的路線,練習(xí)“送信”。

  (2)四組幼兒進(jìn)行送信比賽,看誰先把信送完。

  教師根據(jù)幼兒游戲情況,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:如走路時(shí)不要把路標(biāo)碰倒,鉆山洞時(shí)不要碰到自己的頭,一個(gè)人送完信回來后另一個(gè)人才能出發(fā)。

  4、教師和幼兒一起聽音樂做放松活動。

  教學(xué)反思:

  活動中,我盡力站在孩子的立場上,透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法,理解孩子獨(dú)特的感受方式,同時(shí)在整個(gè)游戲活動中,我扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子,鼓勵或帶動他們一起活動,對于需要幫助的孩子,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。增強(qiáng)了他們的自信心。同時(shí),自己也加入了游戲隊(duì)伍,玩得不亦樂乎。

  小百科:世界上最早的郵遞員被稱為信使或郵差。

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