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中班教案

時(shí)間:2023-08-06 10:32:43 教案 我要投稿

實(shí)用的中班教案5篇(必備)

  作為一名教學(xué)工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的中班教案5篇(必備)

中班教案 篇1

  (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌,并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。

  2、幼兒能用身體的伸展與收縮表示燃放鞭炮過程的動(dòng)作。

  3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛,體驗(yàn)扮演的快樂。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制大火柴,小紅帽,小紅衣等教具。

  2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。

  3、鞭炮的聲音以及相關(guān)音樂磁帶。

  4、鋼琴伴奏。

  5、幼兒搜集相關(guān)過年的資料。

  6、環(huán)境安排,營造過年氣氛。

  (三)活動(dòng)過程:

  1、遷移,聯(lián)想。

 。1) 幼兒聽音樂《過新年》進(jìn)教室。

 。2) 放鞭炮聲。

  教師:你聽了剛才放鞭炮的聲音,你想到了什么?[引導(dǎo)幼兒自由聯(lián)想]

  幼兒回答:年獸來了,過年了,結(jié)婚,造房子……

  教師:把你們想到的東西用筆記錄下來吧!

 。3) 幼兒作畫,記錄想法。

  幼兒作畫后請小朋友談?wù)勛约旱南敕,并把幼兒的作品展現(xiàn)出來。

  教師:聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情,你們喜歡小鞭炮嗎?鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡樂,帶來了熱鬧。

  2、學(xué)習(xí),創(chuàng)編。

  (1)請出小鞭炮。

  教師:可愛的'小鞭炮到我們教室來做客啦!我們跟它問個(gè)好!小鞭炮有話跟我們小朋友說,我們一起來聽聽看。

  幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,一點(diǎn)著,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。

  小鞭炮:我的話說完了,小朋友你們聽清楚了嗎?我要給別的小朋友們拜年去了,小朋友再見!

  (2)學(xué)習(xí)兒歌。

  教師:剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么?[幼兒回答,每回答出一句歌詞,教師就出示相關(guān)的圖片]

  請小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。

  (3)幼兒扮演小鞭炮。

  教師:小朋友,我們也來扮演小鞭炮吧!你可以聽著音樂自由的做動(dòng)作。

  幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

  (4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。

  教師:剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的嘹亮動(dòng)作特別的好看。我們請他們來扮演一下。

  請幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作,并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。

  教師手執(zhí)大火柴,請小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。

  (5)部分幼兒穿上紅衣,戴上紅帽,聽音樂扮演小鞭炮。

  3、深化,延伸。

  幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整扮演。(當(dāng)扮演到“噼里啪啦”的時(shí)候開電風(fēng)扇,將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來,營造放鞭炮的氣氛。)

  教師:在過幾個(gè)星期就要過年啦!小朋友,我們一起慶賀新年去吧!

  幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌 (認(rèn)知目標(biāo))

  2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣 (情感目標(biāo))

  3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” (能力目標(biāo))

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備: 鞭炮以及老鼠娶親的ppt;

  老鼠、老貓的'圖卡;

  老貓頭飾一個(gè),小老鼠頭飾若干;

  兒歌圖譜;

  木梆子一個(gè)。

  空間準(zhǔn)備:幼兒坐成兩排,中間分開呈兩組

  知識準(zhǔn)備:幼兒有看過結(jié)婚場景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  活動(dòng)過程: 一、教師出示鞭炮圖片,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲

  1、(看幻燈片)教師:你們看,王老師今天帶來了什么?鞭炮會發(fā)出什么聲音啊?

  2、教師根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”

  教師:①恩,某某小朋友說鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的,我們一起來學(xué)一學(xué)!

  ②還有什么聲音?鞭炮“嘣~叭”的響,我們來學(xué)一學(xué)!(教師在念象聲詞時(shí),語氣加重)

 、畚覀円黄饋矸疟夼诎桑 芭锱纠、劈里啪啦”(教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作)

  ④我們把鞭炮放的再大聲一點(diǎn)。ń處熢俅螏ьI(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作)

  二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景教師出示老鼠(戴著大紅花)圖卡

  教師:①這個(gè)鞭炮放的真大聲!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。(老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦!)疑?娶親是什么意思?恩!娶親就是娶老婆,小老鼠今天要結(jié)婚啦!

  ②你們平時(shí)在電視里或者在酒店里,看到別人結(jié)婚,都會有什么好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等)

  三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》a、學(xué)習(xí)兒歌前半部分

  1、教師:今天,這只小老鼠娶親也有很多好看的東西!我們來瞧一瞧!(出示老鼠娶親的圖片)都什么好看好玩的東西。浚ㄕ堄變夯卮穑

  2、教師:王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌,你們來聽聽看。ń處熯吳媚景鹱舆吥,邊走邊念,最后走到教室中間)

  3、教師:這么好聽的兒歌,我還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!小朋友可以跟著老師輕輕地念。ń處煹诙问痉秲焊,掀開圖譜上半部分,手指著圖譜念兒歌)

  4、教師:現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器,一邊拍手一邊念!

  5、幼兒配合動(dòng)作念兒歌

  教師:老鼠娶親真好玩!現(xiàn)在請你們當(dāng)小老鼠,一起去娶親!小朋友立正。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地配合動(dòng)作念兒歌)

  b、學(xué)習(xí)兒歌后半部分

  1、教師:鞭炮聲這么響,被誰聽到啦?(出示老貓圖卡)

  恩,這是一只老貓,今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會來干什么呢?(請幼兒自由回答)

  2、教師:那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。(掀開圖譜后半部分念兒歌)

  3、教師:哎呀呀!這只老貓呀真狡猾!原來他先假裝給老鼠賀喜,然后把老鼠全吃掉了!我們來把這兩句念一念!

中班教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.看看、聽聽、猜猜,理解故事內(nèi)容。

  2.嘗試用“如果(現(xiàn)在)……我要……”的句式講述自己的想法,提高表達(dá)能力。

  3.體驗(yàn)三只小熊一起游戲、一起幫助雪人的快樂情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.故事PPT制作;

  2.小熊圖片;

  3.幼兒有去超市購物經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)過程】

  一、故事直接導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1.森林里有三只小熊,他們總是一起生活,一起游戲,非常快樂。每天晚上,他們都會悄悄來到一家很特別的商店門口,這家店叫做“一元店”。

  2.你們知道什么叫“一元店”嗎?

  二、閱讀理解,觀看ppt,觀察講述。

  1.理解并學(xué)說故事中小熊的話。

  (1)三只熊透過商店的玻璃窗上往里瞧,商店里有哪些東西呢?你能用“怎樣的什么”來說說這些東西嗎?

  (2)看到這些東西,小熊們感覺怎么樣?

  (3)他們會說什么呢?(播放錄音)第一只小熊是怎么說的?

  (4)用猜測——驗(yàn)證的方法學(xué)習(xí)第二、三只小熊的話。

  (5)小熊的游戲真好玩,你們也想玩一玩嗎?如果你也有一塊錢,你最想買什么東西?那我們也用小熊做的游戲“如果我有一塊錢,我要買……”來試一試,好嗎?

  2.運(yùn)用句式,仿編小熊的.話。

  (1)告訴你們一個(gè)好消息,有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢!三只小熊拿到錢以后會怎么樣呢?你是從哪里看出來的?

  (2)老師逐一出示畫面,展示三只小熊想買的東西:

  a)氣球可以怎么玩呢?

  b)機(jī)器人有什么本領(lǐng)呢?

  c)勺子有什么用呢?

  (3)小熊以前玩游戲的時(shí)候說“如果我有一塊錢”,現(xiàn)在有錢了,還能這么說嗎?現(xiàn)在他們有一塊錢了,可以說?

  引導(dǎo)幼兒通過觀察思考,運(yùn)用句式“現(xiàn)在……我要……”來仿編兒歌。

  (4)表演游戲中鞏固“現(xiàn)在……我要……”的句式

  3.欣賞小熊幫助雪人的故事情節(jié)。

  (1)三只小熊為什么要緊緊地握著一塊錢?

  (2)雪人拉拉碰到了什么問題?三只小熊又會怎么做呢?

  (3)現(xiàn)在三只小熊沒有了一塊錢,但他們還是很快樂,為什么呢?

  小結(jié):幫助別人就是一件快樂的事,朋友快樂了,自己就會很快樂!

  三、閱讀結(jié)尾。

  1.晚上三只熊又去干什么了?

  2.玩他們自己發(fā)明的什么游戲?

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

  2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、哨子一個(gè),廢舊報(bào)紙若干,小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)

  2、錄音機(jī),音樂磁帶《一起加油》

  活動(dòng)過程:

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。

  1、導(dǎo)入游戲

  老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報(bào)紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

  教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

  老師強(qiáng)調(diào),吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,借助風(fēng)力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),如果中途停下來,報(bào)紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報(bào)紙,重新放到胸前,再繼續(xù)游戲。

  2、游戲分組

  將全班幼兒分成四個(gè)小組,站成四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,他跑回來把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,看看四個(gè)小組的`哪一個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表揚(yáng)!

  3、開始游戲

  幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范,有的幼兒報(bào)紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

  4、活動(dòng)結(jié)束,

  表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)

中班教案 篇5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒和媽媽出去的時(shí)候,在街道上會有紅綠燈~斑馬線~停車場~=等等交通標(biāo)志,從小就要讓幼兒認(rèn)識這些最基本的常識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 馬路場景(紅綠燈,停車場〈點(diǎn)、數(shù)〉,方向盤,人行橫道線。

  2、 動(dòng)物胸飾。

  3、 前期經(jīng)驗(yàn)(參觀馬路上的.車,交通設(shè)施,參觀停車場)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  2、 遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  對紅綠燈等交通標(biāo)志的認(rèn)識

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 馬路場景(紅綠燈,停車場〈點(diǎn)、數(shù)〉,方向盤,人行橫道線

  2、 動(dòng)物胸飾

  3、 前期經(jīng)驗(yàn)(參觀馬路上的車,交通設(shè)施,參觀停車場)

  活動(dòng)過程

  一、 小司機(jī)開車

  1、T:今天天氣真好,我們開車去動(dòng)物園好嗎?(拿好方向盤)

  交流:你們開的什么車?

  聽音樂開車

  2、紅綠燈

 。t燈亮了不能開,黃燈亮了慢慢開,綠燈亮了向前開)

  3總結(jié)《紅綠燈》

  二、 小司機(jī)停車

  1、 T:動(dòng)物園到了,我們的車怎么辦?隨便亂?梢詥?

  2、 幼兒停車場停車(一一對應(yīng))

  3、 檢驗(yàn)、總結(jié):在外面不能亂停車,應(yīng)停在停車場,否則警察叔叔要罰款的。

  三、 去動(dòng)物園

  1、 動(dòng)物園在馬路的對面,怎么辦?

  2、 一起過人行橫道線

  3、 總結(jié):過馬路要走人行橫道線,不能亂穿馬路,注意安全。

  四、 結(jié)束

  1、 向動(dòng)物問好

  2、 戴上胸飾,一起律動(dòng)《小動(dòng)物》

  3、 到停車場開車回家

  教學(xué)反思

  這樣的活動(dòng)有利于幼兒成長,給幼兒增長知識,他們在游戲中學(xué)到了知識,對紅綠燈有了初步的了解,紅燈亮了不能開,黃燈亮了慢慢開,綠燈亮了向前開。識了斑馬線,停車場的標(biāo)示,并懂得要遵守交通規(guī)則,但我們還需要家長的配合,在生活中多多教育。

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