當(dāng)前位置：日記300字>實用文>教案> 中班科學(xué)教案

中班科學(xué)教案

時間：2023-08-07 10:37:58 教案我要投稿

中班科學(xué)教案推薦度：
幼兒園中班科學(xué)教案推薦度：
幼兒園中班科學(xué)教案推薦度：
相關(guān)推薦

中班科學(xué)教案7篇（精華）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)教案7篇（精華）

中班科學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識幾種常見的昆蟲。

　　了解昆蟲的基本特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玩具卡：《獨角仙大賽》

　　掛圖：《昆蟲大集合》。

　　獨角仙相關(guān)資料。

　　觀察記錄表。

　　有關(guān)描述昆蟲的'圖畫書。

　　活動過程：

　　請幼兒觀察掛圖，說一說：

　　哪些昆蟲是曾經(jīng)見過的？

　　它們叫什么名字？

　　請幼兒觀察圖片上昆蟲的外形特征，并將幼兒所說的內(nèi)容記錄在觀察記錄表格上。

　　和幼兒一起討論剛才記錄的內(nèi)容。

　　我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的？（如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。）

　　猜謎游戲： 把幼兒分組。

　　教師根據(jù)昆蟲的外形和特征出謎面，請幼兒說出謎底。

　　進(jìn)行搶答，大隊一次得一顆星，得星最多得小組獲勝。

中班科學(xué)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道紅、黃、藍(lán)三原色相互搭配可以調(diào)出橙、綠、紫色彩。

　　2.感受三原色組合成新色彩在生活的的體現(xiàn)，激發(fā)幼兒對色彩認(rèn)知活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt課件一份，調(diào)色盤人手一份，紅、黃、藍(lán)顏料各一份，一次性杯若干，顏色記錄卡人手一份。

　　活動過程：

　　一、點擊ppt出現(xiàn)水果城堡圖，引出活動。

　　1.師：水果城堡里面的水果成熟了，今天，老師要帶小朋友去水果城堡里面摘水果。怎么樣才能打開城門呢？我們一起來聽聽水果城的主人是怎么說的："歡迎你們來水果城，如果要打開這扇門，必須要3種顏色填滿門上的3個圓形才行。"

　　2.師：到底是什么顏色，我們來聽聽水果城的主人是怎么說的？（水果城主人："剩下的這3個圓形，可不是隨便什么顏色都能填的'，一定要紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩相加后出現(xiàn)的顏色才行，小朋友們，快點變變看吧。"）

　　二、幼兒自主探索顏色的變化，發(fā)現(xiàn)打開城門的3種顏色是橙色、綠色、紫色。

　　1.師：每個小朋友的前面都有一個調(diào)色盤，桌子的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，請你們把顏色兩兩相加觀察顏色有什么變化，（舉起顏色卡）并把它記錄在顏色卡上。比如說黃色和紅色調(diào)在一起，它們會變出什么顏色呢？那么黃色和藍(lán)色呢？現(xiàn)在請小朋友自己來試試看吧。

　　2.教師巡回指導(dǎo)。

　　3.小結(jié)：師：你們太厲害了，三種顏色全都找到了，你們知道嗎？橙色、綠色，還有紫色，原來，紅黃藍(lán)三種顏色兩兩相加后還可以變出橙綠紫這三種顏色呢，真神奇呀！

　　三、智力游戲

　　吃水果。選擇水果并說出水果的顏色。

　　四、聽音樂做律動，活動結(jié)束。

　　水果城主人："小朋友們，豐收舞會開始啦，讓我們一起跳起來吧……"

中班科學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　知道春天許多野菜都長出來了，泥土里。草地上。樹叢中。小河邊到處都有，他們可以吃，營養(yǎng)豐富；培養(yǎng)幼兒挖野菜的興趣和熱愛大自然的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　新鮮的薺菜若干，每人一個小塑料袋，選擇一塊生長野菜較多的草地。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察薺菜的外形特征。

　　幼兒每人拿一棵薺菜，仔細(xì)觀察薺菜葉子的形狀和顏色，聞一聞它的氣味。（有些開花的薺菜還可以讓幼兒看看它的小白菜和鏟形的小種子）。

　�。�1）提問：薺菜長在哪里？是人們種出來的嗎？（長在草地上。小河邊。樹叢中，是自己長出來的，我們又叫它野菜。）

　�。�2）提問：你還知道哪些野菜？你吃過哪些野菜？怎么吃的'？有什么感覺？

　　小結(jié)：野菜有許多種，可以吃，營養(yǎng)好，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始種野菜了。

　　2、組織幼兒到戶外去采摘薺菜。

　�。�1）組織幼兒在戶外的草地上。樹叢中采摘薺菜。邊采邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)薺菜生長的地方和人們種菜的地方是不一樣的。

　�。�2）教師與幼兒共同把采摘的薺菜去除雜草后加工，大家品嘗。

　　活動建議：

　　此活動可以結(jié)合春游開展進(jìn)行。

中班科學(xué)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.能積極主動的參與螞蟻小實驗活動。

　　2.學(xué)習(xí)觀察記錄的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1."科學(xué)"：《螞蟻找食物》。

　　2.果糖、糖果、餅干、果奶喝他幼兒喜歡吃的東西，紙。

　　3.參考【附】自制觀察記錄表人手一份，筆人手一份

　　活動過程：

　　1.每人發(fā)一份觀察記錄表，筆一支，請幼兒做小實驗，并在實驗中找到問題的答案。

　　實驗一：螞蟻愛吃什么？

　　--先請幼兒猜想：螞蟻喜歡吃什么？把答案畫在觀察記錄表上--和幼兒一起準(zhǔn)備自己認(rèn)為螞蟻喜歡吃的食物，如樹葉、草、糖、吃剩的飯菜等。

　　--實驗方法：帶領(lǐng)幼兒到螞蟻常常出現(xiàn)的地方，把自己準(zhǔn)本的食物放在附近。過一段時間就去觀察螞蟻喜歡吃什么，碧碧哪一種東西引來的螞蟻最多，把觀察結(jié)果記錄在觀察記錄表上。

　　實驗二：螞蟻走的路線。

　　--實驗方法：在戶外的地上放一些螞蟻愛吃的東西。等螞蟻找到同伴搬運食物時，它們會慢慢排成一條線。試著用手指擦一下那條路線，看看螞蟻會不會找到原來的`路；再試著將擦的范圍擴大，看看螞蟻過多久才能找到原來的路，或者是否會找另外的路走。

　　--幼兒在記錄表上記下自己的假設(shè)。

　　--引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實驗、觀察、記錄。

　　實驗三：螞蟻來排隊。

　　--實驗方法：在紙上畫出簡單的圖形，在圖形輪廓上擺果糖。到戶外把這張紙放在螞蟻常常走過的地方，過一會兒看看螞蟻會做什么，它們是否會繞著果糖排出圖形。

　　--請幼兒在記錄表上畫出果糖擺出的圖形并記下自己的假設(shè)。

　　--引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實驗、觀察、記錄。

中班科學(xué)教案篇5

　　教材分析

　　幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使幼兒從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。本次活動就是圍繞幼兒的好奇心：果汁到底是多么顏色的？果汁的顏色與果皮是否一樣展開的。活動中以幫助別人為導(dǎo)線，激起幼兒想幫助別人、更想知道結(jié)果的欲望，調(diào)動起幼兒實驗的愿望，幼兒通過自己的實驗得出結(jié)論，體驗成功的快樂，最后以回信的形式結(jié)束，不僅使幼兒鞏固了知識技能，而且也能體驗到幫助別人的快樂，從而產(chǎn)生相互幫助的意識。

　　設(shè)計理念

　　新《綱要》強調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象�！鼻锾焓撬质盏募竟�(jié)，每天孩子們都能吃到新鮮的水果，吃水果時總有幼兒不經(jīng)意的將水果汁滴到衣服上，孩子們對衣服上的果汁顏色常常爭論不休，有的幼兒甚至故意將果汁滴到衣服或手帕上，進(jìn)行比較，水果的果汁到底是什么顏色的呢？為了滿足幼兒的對水果的好奇心和探究水果的熱情，同時為了開發(fā)幼兒的觀察智力、記錄智力、細(xì)心觀察智力、比較智力、與同伴合作智力等。我就這一現(xiàn)象，設(shè)計了一次活動，活動中主要讓幼兒通過自身的實驗活動得出問題的結(jié)論，同時體驗到幫助別人的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1、在活動中會邊實驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

　　2、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

　　2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

　　3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。

　　活動過程

　　一、出示一封信，引起幼兒的實驗興趣。

　　師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？

　　1、讀信：張家港市機關(guān)幼兒園中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？

　　2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？

　　3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們來做次小小實驗家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？

　　二、幼兒實驗了解各種水果的果汁顏色，

　　師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果，一些白布、還有一張實驗

　　記錄表和一些顏色標(biāo)記，請小朋友實驗的時候一邊做實驗一邊將實驗的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實驗表上。

　　1、幼兒一邊實驗一邊將實驗結(jié)果記錄下來，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實驗記錄。

　　2、請個別幼兒講述實驗過程和實驗記錄表。

　　3、對有爭議的實驗結(jié)果，教師實驗得出正確結(jié)果

　　三、幼兒再次實驗，將水果歸類。

　　師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的'呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次實驗，一邊做實驗一邊將水果進(jìn)行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

　　1、幼兒實驗，并將水果卡片歸類。

　　2、幼兒講述實驗結(jié)果。

　　3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。

　　4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚鼓勵。

　　四、給動物幼兒園回信，體驗幫助別人的快樂。

　　師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告訴他們我們的實驗結(jié)果好嗎？

　　1、出好的實驗記錄表，疊好放進(jìn)信封。

　　2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。

　　五、延伸活動：

　　1、師生一起寫回信。

　　2、自己動手榨果汁，一起品嘗果汁。

　　附：

　　橙汁和橙皮的顏色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黃色的，奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。蘋果果皮是紅色的，梨的果皮是黃色的，葡萄的果皮是紫色的，而它們的果汁卻都是無色的。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。

中班科學(xué)教案篇6

　　設(shè)計意圖：

　　《鋪路真有趣》是幼兒園中班主題探究活動“幼兒園是我家”中的一個子活動。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路崎嶇、路上難免會出現(xiàn)一些凹凸不平，形狀各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學(xué)區(qū)的投放，幼兒漸漸認(rèn)識了一些簡單的圖形，動手能力明顯地發(fā)展起來，活動積極性有了很大提高，探索欲望更為強烈。因此開展這樣一節(jié)具有游戲趣味的科學(xué)活動——鋪路是十分必要的，大大激發(fā)孩子對圖形一一對應(yīng)關(guān)系的探索興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，支持鼓勵幼兒動手動腦大膽探索，發(fā)現(xiàn)周圍有趣的'事情，并積極尋求答案。

　　根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，特擬以下目標(biāo)：

　　1、體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

　　2、鞏固已認(rèn)識的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。

　　初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　3、能運用一一對應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　對各種常見圖形有初步的認(rèn)識。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子，鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。

　　二、鋪路

　　1、情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。

　　師：請小朋友們幫助它把路鋪好。

　　2、鋪小路

　　(1)先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。

　　師：土坑有哪些形狀?出自:大;考.吧"請你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。

　　(2)指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對應(yīng)地填好。

　　(3)還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?

　　引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。

　　歸納并小結(jié)：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。

　　(4)喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。

　　交代用一一對應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強調(diào)在鋪路的時候應(yīng)邊對邊、角對角鋪平。

　　幼兒完成后點評、展示。

　　三、活動結(jié)束：

　　將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動區(qū)展示，大家一起去欣賞吧!

　　四、活動延伸

　　請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。