（合集）幼兒園大班教案
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
名稱：齊天大圣
性質(zhì)：表演類
歌曲：
1、序曲：（西游記片頭曲）
2、主題曲目：（一個師傅仨徒弟）、（猴哥）
成員：
1、師徒四人的扮演者（最主要的是形似，尤其是豬八戒）。
2、小猴子（男孩子扮演就可以，人多最好）。
3、如果都是男孩子參加的節(jié)目，需要妖怪2人（胖瘦或高矮對比明顯的就可以）。如果有女孩子參加這個節(jié)目的話，就都扮演妖怪（當然要是漂亮的女妖怪�。┣懊娴膬蓚�小妖怪就可以不用了。
道具：
1、金箍棒(孫悟空和小猴子都要有)，
2、唐僧等幾人的'兵器（和金箍棒一樣，市場上都有賣的，很形象的！）
3、四人的服裝（袈裟一件，可以自己做，用紅綢子貼上金色絲帶。僧衣兩件，豬八戒和沙僧的。孫悟空傳金色的武術服就可以，別忘了穿上一條小裙子。頭上除了緊箍咒外還要有長綾，像美猴王的樣子就行，也是為了和小猴子區(qū)分）
4、四人頭飾（用紙板做就可以，參照物為卡通書上的圖畫，唐僧帽可以用生日帽改成啊，沙僧別忘了帶上念珠。豬八戒嘛，袈裟敞開，漏出肚子最好，三個徒弟最好能戴上不同顏色的絲巾，顏色搭配漂亮就好。）
5、其他小猴子的頭飾可以和孫悟空的緊箍咒一樣，但是一定不要喧賓奪主啊，顏色上稍有區(qū)分就可以了。如果有女孩子扮演的妖怪穿的衣服越鮮艷、華麗越好（盡量像妖怪最好），如果是兩個男孩子的妖怪最好有黑色的斗篷，怪異的頭飾就行。
情節(jié)：
師徒四人學著電視劇中的人物動作走上臺（序曲伴奏），在臺上走幾圈后原地休息（一個師傅仨徒弟的歌曲伴奏）孫悟空跑下臺，妖怪上，把唐僧捉住要帶走，悟空上，和沙僧等一同把妖怪打走，這是，猴哥音樂起，師徒三人走下臺，孫悟空在臺上亮相，小猴子上，在悟空帶領下做操練的動作，音樂結束時師徒上臺集體造型。如果是女妖怪的話就要在小猴子之后上場，和小猴子兩兩相對應，對打。
具體動作不限，只要四個主要人物表演的形象就可以，可以讓他們看孫悟空的電視�。▌赢嬈山^對不行的�。┠７滤麄冏呗返膭幼鳎绕涫菍O悟空哦，其他小猴子和妖怪的動作只要整齊威武就行了。
這是一個很有意思的表演形式的節(jié)目，小朋友也喜歡演，一定讓他們自己發(fā)揮（尤其是那四個主要人物的動作），不要強行規(guī)定具體動作，要不就不好看了，特死板。只要他們能根據(jù)音樂表演相對應的情節(jié)就可以。
小猴子和妖怪的就要整齊劃一了，要老師多辛苦排練了！
幼兒園大班教案 篇2
教學目標：
1、通過集體玩沙包，發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。
2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開展運動，并相互學習，體驗運動的快樂。
3、在集體性體育運動中，培養(yǎng)幼兒合作精神，促進身體敏捷性、平衡能力的發(fā)展。
教學準備：
舒緩的音樂一段、布沙包若干個、泡沫積木。
教學過程：
一、開始部分：激情引趣
1、出示沙包，引起幼兒興趣。
幼兒圍成半圓形，教師請每個幼兒拿一個沙包，回到自己的位置上。提問：“你覺得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）
2、變換隊形，熱身運動。
教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進行熱身運動----圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學矮人走，站起來學高人走、圍著圓圈跳一跳，走到中間來跑回原地去。
二、中間部分：發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。
1、沙包灌籃活動，發(fā)展幼兒投擲能力。
（1）教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。
（2）幼兒嘗試玩一玩。
請幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進去，小朋友們回原地。”
�。�3）幼兒運用游戲的方式再次練習。
2、鉆山洞運沙包，發(fā)展幼兒鉆爬的運動技能。
教師用泡沫積木搭成山洞，引導幼兒鉆山洞運沙包。
師：“你們幫我把這些沙包運到山洞的另一邊去好嗎？”
幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里，鉆進山洞，爬到山洞的另一頭�！�
幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞�！�
老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發(fā)幼兒鉆山洞，爬山洞的興趣。
（1）請智慧隊的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積木，勇士隊的小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的。
�。�2）勇士隊的小朋友鉆山洞運沙包。
�。�3）集體說一說他們是怎么玩的'，怎樣運沙包的？
幼1：“我把沙包裝進口袋，四腳著地爬的�！�
幼2：“我的身體朝上，反過來爬的。”
幼3：“我手里拿著三個沙包，蹲著身子縮著頭在里面走的�！�
智慧隊和勇士隊的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩，教師以“指揮官”的身份引導幼兒運用多種形式，變化方位鉆爬。
3、沙包地上運動，發(fā)展幼兒跳躍能力，促進幼兒身體敏捷性和靈活性的發(fā)展。
（1）沙包放在地上，可以怎么玩？（跳格子、踢油鍋和“打人”玩）請個別愿意嘗試的幼兒玩一玩。
�。�2）集體游戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領幼兒運用幼兒提出的運動方式進行蹦跳和躲閃的練習。
（3）兩個隊的幼兒交換游戲。
�。�4）請幼兒隨著沙包打來的方向進行靈活運動。（投擲---跳躍---躲閃）
4、沙包空中玩，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
�。�1）一部分幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰拋的高，接的準；也有的小朋友兩個沙包一起玩，拋起一個沙包，在落手之前再拋起另一個沙包，手里總保留一個沙包。
�。�2）兩個隊的幼兒交換練習。
三、結束部分：手拿沙包 ，放松調(diào)整 。
幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，晃一晃，找個小伙伴靠一靠，休息休息。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的靈活性，使幼兒了解氣球的不同玩法。
2、在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒在游戲的時候要注意安全。
3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學重點、難點
讓幼兒在玩游戲的過程中要注意安全。
培養(yǎng)幼兒的靈活性，并使幼兒體驗到一起玩游戲的樂趣。
活動準備
《健康歌》光碟、五顏六色的氣球(每人一個)，短繩(每人一條)
活動過程
一、開始部分、老師組織小朋友排好隊。
二、基本部分、
1、老師今天給小朋友們一個小禮物，你們猜一猜是什么?在小朋友們各說各的想法的時候，老師出示一個氣球。
2、小朋友你們知道氣球有哪些玩法嗎?有的小朋友說、氣球可以飛上天，有的小朋友說、可以捏成小蘋果、、、小朋友說的真棒，今天老師就告訴你們氣球不一樣的玩法。
3、老師在每個幼兒的腳上綁上氣球，在音樂開始的時候讓幼兒開始踩別人腳上的氣球，但又要防止別人踩到自己腳上的`氣球。要求在游戲過程中不能用手。
4、音樂停止，請小朋友站在原地，看哪個小朋友腳上的氣球被踩爆了!哪個小朋友腳上的氣球沒被踩爆。沒被踩爆氣球的小朋友被評為“小小勇士”。
三、游戲結束、小朋友們你們喜不喜歡這個踩氣球的游戲啊?(喜歡)老師送每一個小朋友一個氣球好不好?(好) 請小朋友們自由的選擇自己喜歡顏色的氣球。
教學反思
通過《踩氣球》這一游戲，使幼兒體驗一起游戲的樂趣。但是在玩游戲的過程中，有個別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、快樂、輕松的氣氛下完成每一個游戲!
幼兒園大班教案 篇4
活動目標
1、嘗試用數(shù)字或點、線等符號標記記錄活動，能較清楚地表示活動結果。
2、能較積極地參與討論，分析多種記錄方法的優(yōu)缺點。
3、有一定的記錄與表達的能力。
活動準備經(jīng)驗準備：
幼兒學寫過1-10的數(shù)字，并會制作點、線等標記。
物質(zhì)準備：
1、《幼兒用書》P 21、22頁，雙色魚操作材料。
2、《幼兒用書》P 10頁，雙色魚記錄表，小簍子、黑、紅、黃三色水彩筆人手一份。
活動過程
1、教師出示班級飼養(yǎng)的魚，請幼兒介紹魚的名稱，并引導幼兒說說家里養(yǎng)的魚。
教師：這兒還有一些奇怪的魚。教師出示雙色魚，引導幼兒觀察，知道引門叫雙色魚，有兩種顏色，一面是紅色，另一面是黃色，請幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾條 魚，想一想可以用數(shù)字幾表示。好玩的'雙色魚。
教師：今天我們大家來玩撤小魚的游戲。把5條小魚抓在手里，輕輕地撤在小簍子里，看看幾條是紅色的?幾條是黃色的？請個別幼兒示范，大家來說一教師出示三色筆：這兒有一些筆，怎樣才能把撒小魚的結果記錄清楚呢?引導幼兒思考，并提己的意見。
二、小組操作活動：好玩的雙色魚。
1、請幼兒數(shù)一數(shù)自己簍子里的小魚，先記錄總數(shù)。
2、引導幼兒撒小魚，每撒一次記錄一次，用不同顏色的水彩筆將結果記錄清楚。
3、鼓勵幼兒用自己的方法進行記錄，如：用數(shù)字或點、線等標記進行記錄。展示、交流操作結果。
4、展示幼兒的記錄單，請幼兒看看自己和同伴的操作結果有什么相同和不同的地方。
5、師幼共同分析，討論各種記錄方法的優(yōu)缺點，引導幼兒把多種優(yōu)點結合起來，概括出一種比較好的記錄方法。
幼兒園大班教案 篇5
【活動目標】
1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜愛的物品，能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。
2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動腦、動手又動口的學習習慣。
3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
【活動準備】
1、ppt課件：奇妙的蔬菜造型
2、準備豐富的、形態(tài)各異的'新鮮蔬菜。
3、塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。
幼兒園課件ppt課件《奇妙的蔬菜造型》“菜花”能變成“小綿羊”嗎？
【活動過程】
一、欣賞：奇妙的蔬菜造型
在欣賞中，讓幼兒觀察的蔬菜品種，經(jīng)過觀察后大家討論，激發(fā)大家的制作熱情。
二、引導幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1、教師：老師給你們準備了這么多長像不一樣的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。
用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？
把一棵菜切割后可制作成什么作品？
2、教師逐一出示蔬菜，引導觀察，產(chǎn)生靈感，進行創(chuàng)作。
三、操作活動
1、幼兒使用藍子中的自然材料，輔助材料和制作工具，充分發(fā)揮想象，制作自己喜愛的物品。
2、啟發(fā)幼兒制作：
小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動物、蔬菜玩具。
可用紅皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā)，利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。
四、展示作品并講述。
將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。引導幼兒根據(jù)自己制作的作品，同伴的作品與同伴的多個作品組合講述一段話或故事。
【活動延伸】
將幼兒的作品，放回到自然角中，供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察。在游戲中可進行進一步的修飾。
【活動反思】
我們老師去上課，往往預設得很多，每個環(huán)節(jié)都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發(fā)生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時生成變化的，這是你在課前是無法預設的。一個老師如果沒有善于捕捉和運用這種及時生成的課程資源進行教學，而一味地把學生們領引進你課前預設的安排。你就會錯過很多可以精彩的片段，你的課堂效率就會大打折扣。記住學生永遠是學習的主人，課堂的主體，每一個都是活生生的個體。做得如此完美和簡約，又是多么富有神奇的想象力。可是為了課堂的事先預設的延續(xù)下去。我并沒有過多地關注這個作品。沒有對孩子很好的贊揚和鼓勵，而是讓其他孩子去去給他建議如何添加，讓作品更美。我覺得這里的處理，我太注重課堂的預設了。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標：
1.引導幼兒了解動物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲存糧食。萌發(fā)關愛動物的美好情感。
2.通過看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解常見動物的生活習性和季節(jié)的關系。
活動準備：動物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。
活動過程：
一、導入活動
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道是冬天？
師：天這么冷，我們穿的衣服有什么變化？那你用什么方法能讓自己變暖和？
師：我們小朋友可以通過運動、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和，可是，許多小動物沒有棉衣、圍巾、空調(diào)、等，那他們是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧!
二、基本活動
了解冬眠的動物。
師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？
幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？
讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的，教師解釋什么叫冬眠。
師：還有那些動物和青蛙一樣是冬眠過冬的'，請看大屏幕。
了解飛到南方過冬的動物
師：出示天鵝，這是誰？你要到哪里去？
讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的？什么時候鳥？看圖片
師：還有一些動物的過冬方式和他們不一樣？請幼兒猜一猜？
了解換毛動物，請看圖片。
三、互動
提問：冬眠動物有哪些？
換毛過冬的動物有哪些？飛到南方過冬的動物有哪些？
四、教師講故事動物過冬，在講故事時提問：故事中出現(xiàn)那些動物。他們又是怎樣過冬的？
儲存糧食的動物，請看圖片。
五，游戲小動物找家。
師：小動物們都很聰明，相出好辦法來渡過寒冷的冬天，他們有的冬眠，有的換毛，有的南飛，有的儲存糧食。他們是能干的小動物，其實，動物在每個季節(jié)里的生活方式都不一樣，這也是它們保護自己的方法，動物是人類的好朋友，我們不要捕殺他，要愛護小動物。我們要為它們度過每個季節(jié)而創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標：
1．嘗試利用魔力地磚鋪路，了解不同的路徑組合。
2．個人操作和合作操作中，學習動手動腦解決問題。
3．在游戲中體驗互助合作和分享的樂趣。
4．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
5．通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動準備：
魔力地磚（四組）、起點5個、城堡圖片5個、邀請函4封、小動物鋪路材料（人手一份）、裝扮道具若干、音樂
活動過程：
�。ㄒ唬⿲牖顒樱撼鍪旧衿娴牡卮u，引導幼兒觀察。
教師扮演地磚國國王，在黑板上出示魔力地磚，引導幼兒觀察形狀和條紋。
教師：小朋友們好！我是地磚國國王！我呀發(fā)明了一種魔力地磚！給你們瞧瞧它的神奇之處吧！看！它是什么形狀的地磚呢？（六邊形）你還看到了什么？（紅色的線）
（二）教師示范：幫助小鹿到達城堡教師出示小鹿鋪好的魔力地磚，師幼合作幫助小鹿到達城堡。
教師：今天我的城堡里要舉行化妝舞會！收到邀請函的小朋友和小動物可以參加！看！猜猜看邀請函里裝著什么？
教師：看這邊小鹿已經(jīng)鋪好了一條由森林通向我城堡的路！我們來跟它先來走一走！
�。ㄈ﹤�人操作：幫助小狗和小熊到達城堡
1.教師出示操作卡，引導幼兒觀察。
教師：看！這里還有其他小動物需要你們幫忙！是誰呀？（小狗和小熊）它們想盡快到達城堡！
2.請四位幼兒上來介紹。
教師：小狗和小熊（實物）很開心，對我說，非常感謝你們的幫助！國王我想知道你們是怎么鋪的魔力地磚路？誰想拿著上來介紹呢？
3.幼兒獲得邀請函。
師：我們來數(shù)一數(shù)用了幾塊魔力地磚？真棒！為了感謝你，我也送你一封邀請函（紅色的），待會請你和好朋友給自己鋪路吆！
�。ㄋ模┖献鞑僮鳎盒∨笥岩驳竭_城堡，參加舞會
1.幼兒分組合作，利用邀請函中的魔力地磚鋪路通向城堡。
教師：現(xiàn)在4種顏色的邀請函說了，它想和顏色相同的小朋友一組，一起合作用魔力地磚鋪路，到達我的城堡來參加舞會！城堡的前后左右四扇門已經(jīng)為你們打開！紅隊從紅色的'起點出發(fā)到達左邊的城堡為勝利，綠色從綠色的起點出發(fā)，到達右邊城堡。黃色從黃色的起點出發(fā)到達這個城堡，藍色從藍色的起點出發(fā)，到達后面的城堡！成功到達各自的小城堡后，就請坐在位子上休息！天漸漸暗了，小朋友們趕快結隊鋪路吧！
師：呀！我的城堡里坐了這么多小客人呀！我太高興了！化妝舞會快開始了！請客人們選好自己的裝扮，和國王我一起盡情跳舞吧！
2.師幼在音樂中，戴上裝扮，盡情跳舞！
活動延伸：
玩一玩走迷宮的游戲。
小百科：地磚是一種地面裝飾材料，也叫地板磚。用黏土燒制而成。規(guī)格多種。質(zhì)堅、耐壓耐磨，能防潮。有的經(jīng)上釉處理，具有裝飾作用。多用于公共建筑和民用建筑的地面和樓面。
幼兒園大班教案 篇8
活動目標
1.讓幼兒認識各種水果，并能將出水果名稱。
2.知道吃水果對人體的好處。
3.激發(fā)幼兒對水果活動的興趣。
4.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
教學重點、難點
重點是要認識各種水果和特征，而動手操作技能則是難點。
活動準備
水果卡片，水果實物，水果盤，水果小刀。
活動過程
一·老師出示水果提問，幼兒回答的比較好。
老師提問：吃水果對人體有那些好處？小朋友回答：吃水果能解渴，能補充人體需要的營養(yǎng)，水分，幫助消化。
二·老師讓幼兒完成三個方面領域。
1·認識各種水果2·水果的'特種顏色3·自己動手切水果或剝水果皮
三·老師把準備好的水果分組發(fā)給幼兒，要求完成后裝盤，完成時間十分鐘，老師檢查后表揚。
1·第一小組把水果在清水中洗干凈。
2·第二小組動手剝水果皮。
3·第三小組切水果并裝盤。
時間到后，老師評價，小朋友都非常認真，發(fā)現(xiàn)一個問題，在剝水果皮的時候，有的幼兒不知道香蕉從哪一頭剝，切水果的都比較好，就是大小不一的小塊。
幼兒園大班教案 篇9
活動目標：
1、用統(tǒng)計的方法了解每個月、每個季節(jié)過生日的人數(shù)。
2、通過觀察能看懂和理解統(tǒng)計表。
3、能與同伴交流、討論慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過生日。
2、物質(zhì)準備：統(tǒng)計表一張，四季圖片各一張。并請家長配合為幼兒帶一張過生日的照片，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天。
活動過程：
一、祝你生日快樂。
請本月內(nèi)過生日的幼兒手持生日蠟燭，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》，師幼齊唱生日歌，祝福他們生日快樂，祝賀他們又大一歲了。
二、我們的生日統(tǒng)計。
1、請幼兒說說自己是在哪個季節(jié)出生的，是幾月份的'生日。
2、教師出示一張大統(tǒng)計表，引導幼兒觀察統(tǒng)計表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個月。
3、請每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫在統(tǒng)計表的數(shù)字下面。
4、師幼共同數(shù)一數(shù)，每個月過生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示。
5、請幼兒說說：班級幼兒中，哪個月過生日的人最多？哪個月過生日的人最少？
三、四季生日會。
1、請幼兒根據(jù)每個季節(jié)有哪幾個月份，來說說春季過生日的人、夏季過生日的人、以及秋季和冬季過生日的人。
2、教師分別出示某個季節(jié)的圖片，該季節(jié)過生日的小朋友就站起來，大家一起為他們唱生日歌。
幼兒園大班教案 篇10
設計背景：
經(jīng)過一個暑假，大 部分孩子都長高了不少，排隊每個都在比較高矮，為了讓孩子了解自己的高矮，設計了數(shù)學課——測量
活動目標：
1.能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。
2.體驗不同的測量工具和方法。
3.初步理解測量的意義。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點難點：
測量的意義，測量物體的長短，寬窄，高矮。
活動準備：
直尺，長紙條，測量用的繩子，木棍，記錄紙。
活動過程：
1教師帶領幼兒到戶外，找到兩種高矮差異不太明顯的植物，請幼兒比一比，哪一株植物更高一些？
2 啟發(fā)幼兒用自然工具來測量兩株植物的高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在測量過程中，教師應引導幼兒測量時將測量工具首尾相接。
3 分組活動：第一組用手或手臂來量桌子，門，窗的長度，寬度，說說測量的結果并且記錄下來。第二組用繩或者腳步來測量教室，黑板的'長度，寬度，說說測量結果并記錄下來。第三組用棍子或者直尺來測量桌子，椅子的長度或?qū)挾然蚋叨龋f出測量結果并記錄下來。
4 對照匯報結果引導幼兒探索：用長方形紙條自制量尺，寫上0——10的數(shù)字做成量尺。
5 交流小結，鼓勵幼兒用書，鉛筆，小棍，直尺來進行簡單的測量活動。
教學反思：
學前階段的幼兒，對與數(shù)的概念理解難掌握，測量的意義難理解，只有利用日常生活中見到的，加上讓幼兒自己操作自己動手來尋求答案，讓幼兒真正了解測量的樂趣。這一活動幼兒比較興趣參與活動，但是測量結果的記錄有所欠佳。對于這一活動我進行了反思：1 雖然幼兒樂與參與了活動，但是實踐過程操作能力還不夠強。在以后的數(shù)學教學中，應該多鍛煉幼兒的動手能力。
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