(集合)大班教案
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的大班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子們知道蝴蝶的特征以及它的習(xí)性。
2.教會(huì)孩子們利用衛(wèi)生紙制作出美麗的蝴蝶。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皺紋紙,魔帶(能捆住東西的),棉布,膠水,簽字筆,顏料,毛筆
教學(xué)具圖片
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
1.通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蝴蝶。
-我是一種喜歡花的昆蟲(chóng)。
- 我有很漂亮的翅膀,我總是翩翩起舞,我是誰(shuí)呢?
[展開(kāi)]
1.談?wù)労?/strong>
-你見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎?它是什么顏色的?它有什么條紋?
-你在哪兒見(jiàn)到的蝴蝶,它正在干什么?
- 看過(guò)蝴蝶后你有什么感想?
2.說(shuō)說(shuō)蝴蝶的特征和習(xí)性。
-你摸過(guò)蝴蝶嗎?摸起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
- 蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢?為什么它翅膀上有粉末呢?
(蝴蝶翅膀上的麟粉可以保護(hù)它的翅膀。 麟粉里脂肪的成分很多,具有防水的功效,所以蝴蝶在雨天里也可以飛翔。)
-蝴蝶以什么為食呢?它是怎樣吃到花蜜的呢?
(蝴蝶的嘴長(zhǎng)得像長(zhǎng)長(zhǎng)的管子,可以把花蜜吸進(jìn)嘴里吃。)
- 蝴蝶是怎樣找到花蜜的`呢?
。ê猛葋(lái)尋找花蜜。蝴蝶的腿上有一種器官,這個(gè)器官可以找到像花蜜一樣的甜味。)
-蝴蝶為什么要舒展它的翅膀?(蝴蝶的翅膀可以調(diào)節(jié)體溫,天氣緩和的時(shí)候?yàn)榱硕辔贞?yáng)光它就會(huì)舒展開(kāi)它的翅膀。)
3.研究制作蝴蝶。
-制作蝴蝶需要哪些材料呢?
- 利用皺紋紙?jiān)鯓又谱鞒龊兀?/p>
4.用皺紋紙來(lái)制作出蝴蝶。
① 把皺紋紙剪成正方形準(zhǔn)備好。用有花紋的薄棉紙也可以。
、趶膬蛇吰桨櫦y紙中間的位置。
、塾媚Ы壸〖埖闹虚g,做出蝴蝶的樣子。(如果沒(méi)有魔帶用其他的繩固定也可以。)
、 用簽字筆裝飾好皺紋紙,然后用棉布蘸上顏料印出蝴蝶美麗的花紋。
⑤ 把完成的蝴蝶粘在活動(dòng)紙上。
[結(jié)尾]
1. 讓孩子們把做好的蝴蝶介紹給朋友們
2. 總結(jié)活動(dòng)[活動(dòng)圖片]
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察郵票的特點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)郵票。
2、在與同伴合作設(shè)計(jì)的過(guò)程中,體會(huì)共同努力獲得成功的快樂(lè)。
3、在合作創(chuàng)作的過(guò)程中感受郵票的美。
4、初步了解郵票的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)一說(shuō):郵票(意圖:引發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣)
。ǔ鍪炯]冊(cè))
師:集郵冊(cè)上有哪些郵票?這些郵票有什么用?
小結(jié):(出示集郵冊(cè))郵票可以用來(lái)寄信,有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來(lái),做成這樣的集郵冊(cè),如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一起來(lái)看一看這本集郵冊(cè)。
二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過(guò)程中了解郵票的秘密)
1、郵票欣賞一。
(1)出示一套京劇臉譜
師:在集郵冊(cè)里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?
小結(jié):這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動(dòng)作,我們可以給它起名“京劇郵票”。
。2)出示兩套打亂的郵票
師:這里有兩套打亂的.郵票,請(qǐng)你來(lái)看看哪些是一套?為這兩套郵票起個(gè)名字吧!
小結(jié):同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過(guò)造型可以有變化,它就是套票。
2、郵票欣賞二。
師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?
小結(jié):郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。
師:除了單色套票,還會(huì)有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?
小結(jié):雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。
三、試一試:設(shè)計(jì)郵票(在合作創(chuàng)作的過(guò)程中感受郵票的美)
師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來(lái)設(shè)計(jì)郵票吧!
評(píng)一評(píng)(意圖:鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)欣賞作品,體驗(yàn)成功)
師:請(qǐng)小設(shè)計(jì)師們把你們的作品送到評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上。哪個(gè)小組來(lái)介紹你們組的套票?
小結(jié):今天我們和好朋友一起設(shè)計(jì)了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊(cè)里,讓我們的集郵冊(cè)越來(lái)越豐富。
小百科;供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國(guó)家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.在嘗試描述物體的主要特征的過(guò)程中,體驗(yàn)猜謎的樂(lè)趣。
2.在游戲中豐富幼兒更多的有關(guān)中國(guó)的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.記分牌2個(gè)
2.課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹游戲《猜猜樂(lè)》
1.交代名稱
師:今天老師要和你們做一個(gè)游戲,名字已經(jīng)在屏幕上了,看看叫什么?(猜猜樂(lè))對(duì),猜猜樂(lè),今天我們的游戲是一猜一答的。
師:老師在電腦上出示一張圖片,小朋友用自己的話把圖片上東西的重要特征說(shuō)出來(lái),但是不能把圖片上的答案說(shuō)出來(lái),給誰(shuí)來(lái)猜呢?到時(shí)候劉老師請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)猜。
師:誒!小朋友那什么叫特征呢?(如:形狀、顏色、動(dòng)作等等)
。ㄕ(qǐng)兩位幼兒上來(lái)猜)
師強(qiáng)調(diào):注意哦!猜的小朋友要認(rèn)真聽(tīng)清楚下面小朋友說(shuō)的每句話,給的每個(gè)信息,都可以幫助你們猜出答案的,但是不可以偷看。下面小朋友認(rèn)真觀察圖片,說(shuō)出圖片上重要特征,記住不要告訴答案。
PPT中國(guó)功夫 :提示語(yǔ)老師先說(shuō)一個(gè)特征這是一種拳腳運(yùn)動(dòng),你們還有什么補(bǔ)充的嗎?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)還有什么特征?(請(qǐng)幼兒說(shuō))
。ㄐ〗Y(jié):對(duì),中國(guó)功夫是我們中華民族智慧的結(jié)晶,是世界上獨(dú)一無(wú)二的武術(shù)文化。)
。ü膭(lì)表?yè)P(yáng)描述好的幼兒,和認(rèn)真猜的幼兒)
師:剛才我們的游戲是怎么玩的?(請(qǐng)幼兒說(shuō))
好,我們?cè)偻嬉淮危?/p>
PPT京劇臉譜:請(qǐng)看第二張圖片,教師的引導(dǎo)語(yǔ):我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)看到它?(幼:唱戲的時(shí)候)誰(shuí)愿意來(lái)描述,要把圖片上最重要的特點(diǎn)講清楚?(請(qǐng)幾位幼兒說(shuō))
小結(jié):京劇臉譜是我們中國(guó)的國(guó)粹,它和中國(guó)功夫一樣也是世界上獨(dú)一無(wú)二的。(請(qǐng)猜的小朋友做回位置)
二、游戲競(jìng)賽
1.比賽預(yù)備,介紹規(guī)則
師:剛才你們表現(xiàn)的真棒,我們猜的兩張圖片跟哪個(gè)國(guó)家有關(guān)呀?(自豪說(shuō):對(duì),跟我們中國(guó)有關(guān))
師:試玩了兩次我們都會(huì)玩了吧?那好我們正式比賽了,我們分成兩對(duì),這邊是紅隊(duì),這邊是藍(lán)隊(duì),兩隊(duì)聽(tīng)清楚規(guī)則了!
講述規(guī)則:
規(guī)則一:老師當(dāng)裁判,在各隊(duì)里請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)猜。
規(guī)則二:小朋友想到答案馬上搶答。
規(guī)則三:這是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),那隊(duì)答對(duì)獲得一顆星星,最后我們倆看哪隊(duì)星星獲得最多。
師:裁判再次提醒大家哦!猜的小朋友認(rèn)真聽(tīng)下面小朋友給的信息每個(gè)答案都會(huì)和我們中國(guó)有關(guān)的。
好,我們比賽開(kāi)始了,紅藍(lán)兩隊(duì)有沒(méi)有信心。
2.游戲開(kāi)始
PPT1:中國(guó)地圖
師:孩子們你們想好了嗎?誰(shuí)愿意用簡(jiǎn)單話描述一下。(注:孩子描述的零散是教師要適時(shí)引導(dǎo),小結(jié))
師:小結(jié),剛才小朋友表現(xiàn)的很好,能用簡(jiǎn)單的話將中國(guó)地圖描述出來(lái),而且描述時(shí)沒(méi)有說(shuō)答案。我們繼續(xù)加油!
PPT2:熊貓
師:提示語(yǔ):這是一種動(dòng)物,誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。(幼:描述,幼兒猜)
小結(jié):師:熊貓是我們中國(guó)的國(guó)寶,是世界上最珍貴的動(dòng)物之一,是中國(guó)和其他國(guó)家表示友好的重要代表。
。ㄣ暯诱Z(yǔ):游戲繼續(xù)進(jìn)行)
PPT3:五星紅旗
教師提示語(yǔ):誒,這是什么?(幼:描述,幼兒猜)
小結(jié):五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。(換批幼兒,師銜接語(yǔ):你們表現(xiàn)的很好,為自己隊(duì)爭(zhēng)得了的榮譽(yù),我們把掌聲送給他們)
PPT4:乒乓球
師提示語(yǔ):這是一種球類項(xiàng)目,誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。(幼:描述,幼兒猜)
小結(jié):乒乓球是我們中國(guó)的國(guó)球。
。〒Q批幼兒:銜接語(yǔ):讓我們看看現(xiàn)在我們兩隊(duì)的成績(jī)是怎么樣的??jī)申?duì)小朋友表現(xiàn)的非常棒都給自己隊(duì)爭(zhēng)得了榮譽(yù),我們把掌聲送給自己。再各請(qǐng)兩名小朋友猜)
PPT5:湯圓
教師提示語(yǔ):誒!這是可以吃的哦!誰(shuí)愿意來(lái)描述一下啊。ㄓ祝好枋觯變翰拢
小結(jié):湯圓是我們中國(guó)的傳統(tǒng)小吃,每年元宵節(jié)的時(shí)候一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起吃湯圓,它代表這團(tuán)團(tuán)圓圓。
PPT6六:姚明
教師提示語(yǔ):這是一個(gè)人,是什么樣的人呢?誰(shuí)愿意來(lái)描述一下。(幼:描述,幼兒猜)
小結(jié):巨人姚明是中國(guó)籃球的'標(biāo)志和驕傲。
PPT7:長(zhǎng)城
教師提示語(yǔ):這是一座城墻,誰(shuí)愿意來(lái)描述。(幼:描述,幼兒猜)
教師小結(jié):中國(guó)長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的城墻,是中國(guó)的驕傲。
PPT8:海寶
教師提示語(yǔ):這是一個(gè)吉祥物,誰(shuí)來(lái)描述。(幼:描述,幼兒猜)
小結(jié):20xx年上海成功舉辦了世博會(huì),創(chuàng)造了世界博覽會(huì)史上最大規(guī)模記錄。
比賽結(jié)束:比賽結(jié)束了,我們?cè)賮?lái)看看現(xiàn)在是哪一對(duì)的星星多?
(今天小朋友表現(xiàn)的太出色了,注:給贏的隊(duì)祝賀,鼓勵(lì)輸?shù)年?duì))
三、游戲延伸
1.欣賞詩(shī)歌《偉大的祖國(guó)》
師:前面猜的圖片都是和那個(gè)哪個(gè)國(guó)家的?(中國(guó))
師:那你覺(jué)得我們中國(guó)怎么樣?(了不起,美麗,偉大······)
指導(dǎo)語(yǔ):我們中國(guó)真是一個(gè)偉大的國(guó)家,老師把前面的圖片編成了一首詩(shī)歌我們一起來(lái)欣賞吧(放映幻燈片,引導(dǎo)幼兒與老師一起念兒歌)
2.情感激發(fā)
指導(dǎo)語(yǔ):中國(guó)真是讓我們驕傲,小朋友們你還知道我們中國(guó)有哪些有讓你感到驕傲的地方或者東西嗎?(注:說(shuō)出兩三個(gè))
幼兒自由發(fā)揮。(教師適時(shí)引導(dǎo),中國(guó)的文化、名小吃、建筑、發(fā)明、偉大人物……)
3.游戲結(jié)束
指導(dǎo)語(yǔ):老師也準(zhǔn)備了一些圖片,我們一起來(lái)看看。給幼兒觀看事先準(zhǔn)備的有關(guān)中國(guó)的圖片,讓幼兒回家也用剛才玩游戲的方法講給爸爸媽媽猜。
附:
詩(shī)歌 偉大的祖國(guó)
中華人民共和國(guó),
一個(gè)偉大的國(guó)家,
像一只雄雞,傲立在東方。
國(guó)寶熊貓,俏皮可愛(ài)!
傳統(tǒng)小吃,馳名中外!
國(guó)球乒乓,威名遠(yuǎn)揚(yáng)!
中國(guó)武術(shù),歷史悠久!
巨人姚明,走向世界!
京劇國(guó)粹,別具匠心!
萬(wàn)里長(zhǎng)城,雄偉壯觀!
大班教案 篇4
一、活動(dòng)背景:
"標(biāo)志"作為一種圖形符號(hào),以它簡(jiǎn)單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,"認(rèn)識(shí)標(biāo)志"是社會(huì)性教育的一個(gè)方面。環(huán)保標(biāo)志中的"禁煙"、"禁鳴喇叭"、"垃圾入箱"等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切,活動(dòng)時(shí)容易調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、參與性。通過(guò)參與活動(dòng),還能使幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)、自豪,同時(shí)萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
二、過(guò)程實(shí)錄:
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志,知道它們所表達(dá)的意思。
2、通過(guò)各種參與活動(dòng),把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。
3、發(fā)展在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體計(jì)算機(jī)課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)
2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)
3、各種標(biāo)志各一、獎(jiǎng)牌一枚
4、正方形紙、蠟筆人手一份
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1、評(píng)比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)
、僬(qǐng)幼兒做小評(píng)委,相互討論
②提問(wèn):你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?
。ㄓ變篈:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬械厣蠜](méi)有垃圾。幼兒B:我也選白兔市,因?yàn)榘淄檬锌瓷先ズ芷、很干凈?幼兒C:我選白兔市,因?yàn)榘淄檬姓麧、衛(wèi)生、很神氣。)
幼兒回答后,給白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌。
、劢Y(jié)合灰兔市,提問(wèn):你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機(jī)在大聲?shū)Q喇叭)
、馨淄檬泻突彝檬羞有什么不同?
。ㄓ變篈:白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的,飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒B:白兔市的街道上、商場(chǎng)門口有一些標(biāo)志,灰兔市沒(méi)有這些標(biāo)志。)
(評(píng):這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評(píng)委的形式,調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,讓幼兒通過(guò)觀察比較初步了解活動(dòng)中標(biāo)志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)
2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志
①認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志
、盘釂(wèn):這是什么標(biāo)志?表示什么意思?
(幼兒A:這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的標(biāo)志,我經(jīng)常在街上看見(jiàn)。
幼兒B:這是垃圾入箱標(biāo)志,表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)
、评胂錁(biāo)志提醒人們什么?
(幼兒A:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,不能隨地亂扔。)
、谡J(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志
⑴這個(gè)標(biāo)志上有什么?表示什么意思?
。ㄓ變篈:這個(gè)標(biāo)志上有一只喇叭,有一根斜線,表示不能吹喇叭。
幼兒B:這個(gè)標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。)
、颇俏覀兙徒兴锅Q喇叭標(biāo)志,司機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?
。ㄓ變篈:司機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭。因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽(tīng)、很刺耳。幼兒B:司機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因?yàn)閾謇然匕l(fā)出難聽(tīng)的聲音,是噪音。噪音對(duì)身體有害,會(huì)使人生病……)
③認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志
、拍阍谑裁吹胤揭(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志?它叫什么名字?
(幼兒A:我在華聯(lián)商廈里看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志,它叫不能抽煙。幼兒B:我在加油站看見(jiàn)過(guò),它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒C:我在許多地方看見(jiàn)過(guò),它是禁止吸煙。)
⑵為什么要禁止吸煙?
(幼兒A:吸煙對(duì)人體有害,會(huì)使人咳嗽,得器官炎。幼兒B:吸煙不小心會(huì)引起火災(zāi)。幼兒C:吸煙會(huì)使空氣變臟。)
⑶演示計(jì)算機(jī)課件(一):人體呼吸器官圖,感知吸煙對(duì)呼吸器官的危害。
、任鼰煹奈:φ娲,我們以后看見(jiàn)別人吸煙應(yīng)該怎么做?
。ㄓ變篈:我會(huì)對(duì)他們說(shuō):請(qǐng)不要吸煙。幼兒B:帶他去看禁煙標(biāo)志。幼兒C:叫他不要吸煙,告訴他吸煙對(duì)身體有害。)
、苄〗Y(jié)
剛才,我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志,它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。
。ㄔu(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱、作用,將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用。為此,精心設(shè)計(jì)多媒體課件及提問(wèn),可以使幼兒從各個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志,加深對(duì)各種標(biāo)志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)
3、整治灰兔市(出示課件二,灰兔市)
、儆懻撝卫淼霓k法
、庞變河懻搸椭彝檬械霓k法
、颇阆朐趺磶椭麄?
。ㄓ變篈:我去幫他們撿垃圾。幼兒B:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒C:讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),貼很多標(biāo)志。幼兒D:我想幫灰兔市畫(huà)一些標(biāo)志,送給他們。)
、怯檬裁崔k法最快最好?(幼答:用各種標(biāo)志來(lái)幫助他們)
。ㄔu(píng):提供幼兒討論的機(jī)會(huì),在幼兒交流、商量的過(guò)程中,調(diào)動(dòng)幼兒參與治理灰兔市的積極性,進(jìn)一步體會(huì)標(biāo)志的作用。)
②幼兒制作環(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂(lè))
"灰兔市的.居民請(qǐng)小評(píng)委幫他們畫(huà)些標(biāo)志,你們想畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)好后,送上來(lái),說(shuō)一說(shuō),你畫(huà)的是什么標(biāo)志,要放在哪里?
。ㄔu(píng):讓每個(gè)幼兒動(dòng)手制作標(biāo)志,在畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中,鞏固了已認(rèn)識(shí)的各種環(huán)保標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)了幫助別人的快樂(lè)、自豪。)
、鬯蜆(biāo)志(演示課件)
、呕彝檬械木用裨诶渖腺N上了什么標(biāo)志?居民們看見(jiàn)了是怎樣做的?
、蒲,這么多人還在吸煙,我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?
⑶這輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢?
、冉o灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌
。ㄔu(píng):此過(guò)程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動(dòng)、有趣的畫(huà)面,容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà),使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)
4、情感教育
"小評(píng)委們真能干,幫了灰兔市的大忙,真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個(gè)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛(ài)護(hù)它。"
。ㄔu(píng):此時(shí),幼兒的自豪感不言而喻,在這時(shí)進(jìn)行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)
(四)活動(dòng)延伸
給幼兒園拾落葉、給活動(dòng)室整理玩具柜。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、環(huán)保教育在以前的活動(dòng)中經(jīng)常提及,孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)認(rèn)識(shí)標(biāo)志這一活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,以前從未嘗試過(guò)。幼兒的新鮮感很強(qiáng),這對(duì)發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。
2、在活動(dòng)中,教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡(jiǎn)單、一目了然的特性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論,發(fā)表見(jiàn)解,使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí),環(huán)保行為也得到了發(fā)展。
3、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層次清楚,教育媒體運(yùn)用恰當(dāng),教學(xué)效果較好。
四、資料附錄:
光盤(pán),圖片兩張(①白兔市市容、②灰兔市市容)
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、借助故事情節(jié),獲得一定的科學(xué)知識(shí),了解昆蟲(chóng)的主要特征。
2、營(yíng)造環(huán)境,讓幼兒對(duì)昆蟲(chóng)知識(shí)產(chǎn)生興趣、敢于探索。
3、幼兒能大膽表達(dá)自己的想法,用繪畫(huà)的方式記錄所觀察的昆蟲(chóng)特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、借助故事情節(jié),獲得一定的科學(xué)知識(shí),了解昆蟲(chóng)的主要特征。
2、營(yíng)造環(huán)境,讓幼兒對(duì)昆蟲(chóng)知識(shí)產(chǎn)生興趣、敢于探索。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事《小螞蟻的生日會(huì)》。
2、放大鏡
3、文件夾、白紙、筆
4、蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣、蜜蜂、瓢蟲(chóng)、蠶寶寶圖片。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬㈤_(kāi)始部分
1.活動(dòng)引入:故事《小螞蟻的生日會(huì)》
2.出示小螞蟻和蛋糕圖片引起幼兒的興趣。
師:噓,孩子們,我們一起往這兒看,你們看到了什么?(小螞蟻和生日蛋糕)我們?cè)谑裁磿r(shí)候才吃生日蛋糕呢?(過(guò)生日的時(shí)候)
師:老師告訴你們,今天就是小螞蟻的.生日了,它想請(qǐng)其它的昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加它的生日會(huì),那小朋友來(lái)猜一猜,到底誰(shuí)會(huì)來(lái)參加呢?(幼兒猜測(cè))到底誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
(二)中間部分
1.幼兒欣賞故事
(1)回顧故事名字
(2)回顧故事內(nèi)容
(3)昆蟲(chóng)分類
師:來(lái)了這么多的朋友,可是呢,有的受到了小螞蟻的熱情招待,有的呀,卻被請(qǐng)了回去。那么,有哪些朋友得到了小螞蟻的熱情招待呢?(幼兒回答,師利用圖片將昆蟲(chóng)逐一分類)
師:誰(shuí)又被小螞蟻給請(qǐng)了回去呢?(蜘蛛和蜈蚣)為什么?(因?yàn)樗鼈兊耐忍嗔耍?/p>
師:蠶寶寶能參加小螞蟻的生日會(huì)嗎?為什么?(出示蠶蛾的圖片)
2.組織幼兒討論,豐富幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。
師:小朋友仔細(xì)看看,小螞蟻請(qǐng)來(lái)的這些客人和它自己有哪些地方長(zhǎng)的一樣?(出示小螞蟻的圖片)
。1)都有頭,胸,腹。
。2)都長(zhǎng)著六條腿。
師:它們有這么多一樣的地方,那小朋友來(lái)找一找,它們和小螞蟻有沒(méi)有不一樣的地方?(有的有翅膀,有的沒(méi)有翅膀。)
師:對(duì)了,它們中間有的有翅膀,有的沒(méi)有翅膀。長(zhǎng)著翅膀的昆蟲(chóng),它們能夠在天空中飛翔,它們大多數(shù)就生活在空中。像蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲(chóng)。有的沒(méi)有翅膀,或者它們的翅膀已經(jīng)退化了,不能夠在天空中飛了,它們就在地上或者是土壤中生活了。比方說(shuō)螞蟻、螳螂、蟑螂、蟋蟀。不管它們有沒(méi)有翅膀,但是,它們都有頭、胸、腹,最主要的是,它們都有六條腿,所以,它們都叫昆蟲(chóng)。你們都記住了嗎?
4.尋找昆蟲(chóng)
師:在我們的幼兒園里也有很多很多的昆蟲(chóng),現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友去找一找,并觀察看看,它是什么樣的,有什么特征,老師給小朋友準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西,叫放大鏡,它可以把昆蟲(chóng)的樣子放的大大的,在觀察的時(shí)候,要注意了,可不要把放大鏡掉到地上了。在聽(tīng)到音樂(lè)的時(shí)候就可以去觀察了,在音樂(lè)結(jié)束時(shí),小朋友就要回來(lái)找到老師了。
5.音樂(lè)響幼兒自由去探索
。ㄈ、結(jié)束部分
1.音樂(lè)結(jié)束,幼兒回到原位做好
2.師:小朋友們,你們都觀察到了些什么昆蟲(chóng)呢?老師給你們準(zhǔn)備了畫(huà)紙,現(xiàn)在請(qǐng)你把畫(huà)下來(lái)吧!
3.把畫(huà)好的昆蟲(chóng)和客人老師分享一下吧!
活動(dòng)總結(jié)
幼兒對(duì)觀察活動(dòng)感興趣,樂(lè)于探索、積極性高。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中,理解兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話的愿望。
2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,并喜歡用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。
3、豐富詞匯:柳枝、翩翩。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前帶幼兒觀察春景,積累粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、春天背景圖一幅,咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報(bào)紙遮住一次排開(kāi)貼在墻壁上。彩筆等。
3、歌曲《下春雨了》磁帶一份。配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《畫(huà)春天》
活動(dòng)過(guò)程:
1、律動(dòng)《下春雨了》,感受春天雨露的親切。
師:春天到了,調(diào)皮的小雨點(diǎn)也來(lái)了。
2、通過(guò)觀察圖片,初步感受詩(shī)歌的`意境內(nèi)容,能大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
師:雨停了,現(xiàn)在想不想跟我一起去看春天的景色?跟我走吧!
A、出示圖片(紅紅的桃花咪咪笑,有笑臉的桃花)。
師:你看到了什么?她是什么顏色的?紅紅的桃花現(xiàn)在在干什么呢?你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。他還會(huì)在干什么?請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。我門一起來(lái)試試。
B、出示綠綠的柳枝彎彎腰(擬人化,柳樹(shù)手插腰)。
師:教師帶幼兒到柳樹(shù)前,你看到了什么?什么顏色的柳枝?柳枝在干什么?你來(lái)學(xué)學(xué)柳枝彎彎腰!我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
C、出示燕子高高飛
師:呀!它是誰(shuí)呀?燕子穿著什么顏色的衣服?燕子在干什么?飛地高還是低?你會(huì)飛嗎?表演給大家看看,我們一起飛吧!
D、出示花蝴蝶的圖片
師:小朋友們別忘了還有我呢!是誰(shuí)呀?它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰(shuí)知道花蝴蝶有什么本領(lǐng)?花蝴蝶也會(huì)飛,花蝴蝶飛呀飛,像在干什么?給他一個(gè)好聽(tīng)的名字叫翩翩舞。學(xué)習(xí)詞“翩翩舞”我們一起來(lái)學(xué)蝴蝶翩翩舞吧。(邊飛邊念翩翩舞。)
4、兒的回答做畫(huà),讓幼兒進(jìn)一步理解并熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。
師:春天的景色美嗎?春天春天真美好,讓我們畫(huà)張春天的畫(huà)吧!
師:用什么畫(huà)春天呢?好,就用這些彩筆吧,學(xué)習(xí)詞“彩筆”,
師:剛剛在路上你看到了什么?桃花在干什么?聽(tīng),錄音機(jī)寶寶看到我們的畫(huà),想給我們念一首春天的詩(shī)歌。(紅紅的桃花咪咪笑)它是怎么說(shuō)的?(多請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)念,并及時(shí)鼓勵(lì)念地好的幼兒)
師:你還看到了什么?柳枝在干什么?聽(tīng),(綠綠的柳枝彎彎腰)它說(shuō)了什么?(多請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)念,并及時(shí)鼓勵(lì)念地好的幼兒)
師:還有誰(shuí)呢?繼續(xù)聽(tīng)錄音。黑黑的燕子在干什么?(多請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)。)
師:咦?花蝴蝶哪兒去了?它在干什么?用一個(gè)好聽(tīng)的詞叫翩翩舞。
師:春天美好嗎?春天春天多美好!我們一起來(lái)夸夸春天吧!
5、完整欣賞詩(shī)歌兩次
師:錄音機(jī)寶寶把我們剛剛看到的景色編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,你們聽(tīng)。
師:我也會(huì)了,讓我也來(lái)試試。
6、幼兒表演詩(shī)歌數(shù)次
師:詩(shī)歌好聽(tīng)嗎?讓我們給這么美的詩(shī)歌配上好看的動(dòng)作吧!已經(jīng)學(xué)會(huì)詩(shī)歌的幼兒也可以邊跳邊念。
7、活動(dòng)結(jié)束
師:春天的詩(shī)歌可真美,讓我們變成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。
附詩(shī)歌: 畫(huà)春天
我用彩筆畫(huà)春天,
紅紅的桃花咪咪笑,
綠綠的柳枝彎彎腰,
黑黑的燕子高高飛,
花花的蝴蝶翩翩舞,
春天春天多美好。
活動(dòng)反思:
在本節(jié)活動(dòng)中,各環(huán)節(jié)之間銜接自然,材料準(zhǔn)備充足、全面,教學(xué)難度適合大班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),在整個(gè)活動(dòng)中孩子們興趣積極高漲。本節(jié)活動(dòng)既培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,又鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。
大班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用多種方式闡述自己的觀點(diǎn)并大膽質(zhì)疑。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方的講話,在相互交流中,恰當(dāng)、靈活地使用語(yǔ)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒一起調(diào)查、查閱此方面的資料。
2、多媒體課件“山楂樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù)的爭(zhēng)吵”。
3、了解辯論會(huì)的基本形式,商量辯論會(huì)內(nèi)容及表達(dá)方式。
4、邀請(qǐng)園長(zhǎng)、其他班的老師及小朋友做嘉賓。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣,引入辨題。
1、播放多媒體課件“山楂附、蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù)的'爭(zhēng)吵”,提問(wèn):片中發(fā)生了什么事?你認(rèn)為誰(shuí)先發(fā)芽?(幼兒各抒己見(jiàn))
2、師:小朋友們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同看法,那我們就來(lái)開(kāi)個(gè)辯論會(huì)吧,辯題就是山楂樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、石榴樹(shù)誰(shuí)先發(fā)芽呀?
二、確立觀點(diǎn),展開(kāi)辯論。
1、師:你認(rèn)為什么樹(shù)先發(fā)芽?(幼兒陳述自己的觀點(diǎn),選擇同―觀點(diǎn)的幼兒組成小組)
2、師:現(xiàn)在,辯論雙方陳述觀點(diǎn),說(shuō)明依據(jù)。(幼兒根據(jù)查找、調(diào)查的資料,陳述自己的觀點(diǎn)和依據(jù)。)
3、辯論三方分別討論,為自由辯論做準(zhǔn)備。
4、師:接下來(lái)進(jìn)入自由辯論,辯論三方可以自由發(fā)言,就對(duì)方的觀點(diǎn)提出疑問(wèn)和不同的看法。為了讓大家都聽(tīng)清楚,每次只能一位小朋友發(fā)言。
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