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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-19 09:42:51 教案 我要投稿

美術(shù)教案[精]

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教案[精]

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  [德育目標(biāo)]:鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)造的過(guò)程中,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

  [智育目標(biāo)]:引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)具有動(dòng)態(tài)的人物造型。

  [素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  [教學(xué)重點(diǎn)]:如何突破常規(guī)對(duì)水果造型進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)造。

  [教學(xué)難點(diǎn)]:是否對(duì)運(yùn)動(dòng)中的人物造型進(jìn)行大膽的想象。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  師生共同準(zhǔn)備墊板,尺、鉛筆、剪刀、牙簽彩泥等材料和一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的各種人物造型的'照片、錄象。

  學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

  橡皮泥制作

  一、導(dǎo)入

  小朋友們都比較喜歡上體育課,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你喜歡干什么?

  二、講授新課

  你知道哪些體育項(xiàng)目?欣賞一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的各種人物運(yùn)動(dòng)的照片或錄象、豐富學(xué)生的形象記憶。

  你可以來(lái)模仿他們的動(dòng)作嗎?

  討論:怎么制作跑步的人?鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著制作一個(gè)跑步的人。

  展示嘗試的作品:引導(dǎo)學(xué)生思考:怎樣利用彩泥制作出更多不同造型的的人物造型:(可以從色彩搭配、立體造型、半立體造型等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象)

  學(xué)生把自己收集的運(yùn)動(dòng)中的人的圖片展示給其他同學(xué)。

  欣賞圖例并思考:

  1、你學(xué)到了哪些方法?

  2、你準(zhǔn)備來(lái)做一個(gè)什么樣的人

  三、布置作業(yè)

  今天我們要來(lái)開(kāi)一個(gè)別開(kāi)生面的“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”請(qǐng)小朋友盡情的發(fā)揮出自己的聰明才智。

  作業(yè)完成后,提醒同學(xué)整理工具材料

  四、講評(píng)

  五、小結(jié)

  六、課后拓展

  運(yùn)用所學(xué)到的制作方法制作不同的人物

  用其他材料如:陶土、紙張、布等制作運(yùn)動(dòng)上的人物。

  七、板書(shū)設(shè)計(jì)

  14運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

  捏一捏搓一搓

  教學(xué)反思

  有了一年級(jí)上冊(cè)人物頭像的基礎(chǔ),又有了下冊(cè)人物全身像的學(xué)習(xí),橡皮泥涅質(zhì)得很不錯(cuò),只是有的孩子比例掌握得不好,有些頭重腳輕,下學(xué)期我要簡(jiǎn)單介紹給學(xué)生人物比例知識(shí)。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)使用顏色的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用印章印畫(huà)的方法,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫(huà)常規(guī),知道一個(gè)印章只蘸一種顏色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的'玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

  2、紅、黃、藍(lán)顏料水每桌各2盤(pán),盤(pán)中墊上薄海綿。

  3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

  4、花布一塊貼在墻上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  “今天,我們小一班要開(kāi)一個(gè)花布展覽會(huì),請(qǐng)小朋友一起印一些漂亮的花布。”

  2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印畫(huà)。

  (1)介紹各種拓印材料。

  (2)示范講解印章的使用方法。

  (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒用“印章”進(jìn)行操作。

  (4)交代要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來(lái)印出美麗的花。

  2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。

  3注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“印章”只蘸一種顏料。印過(guò)一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。

  4盡量多印,使畫(huà)面色彩豐富。

  3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

  將幼兒印制的“花布”展示出來(lái),引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)。

  教學(xué)重點(diǎn):了解中國(guó)畫(huà)知識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、逆鋒的用筆方法。

  教學(xué)方法:示范、練習(xí)

  教具:毛筆、墨汁。課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、欣賞,導(dǎo)入

  出示《竹石圖》

  清代的《竹石圖》竹葉基本上是用中鋒畫(huà)的,竹桿運(yùn)用了逆鋒向上推出,巖石用側(cè)鋒居多,多變的`運(yùn)筆表現(xiàn)了竹子蒼勁,挺拔的風(fēng)格特征。

  二、授新課

  水墨畫(huà)的各種用筆方法及輕重快慢的運(yùn)筆變化,在傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)中得到了充分的表現(xiàn)。

  1、老師示范:中鋒逆鋒側(cè)鋒

  “中鋒執(zhí)筆垂直,筆尖正好在墨線中間,畫(huà)出來(lái)的線條渾圓、挺拔。側(cè)鋒執(zhí)筆稍傾斜,筆尖不在墨線中間而靠在一起,畫(huà)出來(lái)的線條靈活多變。逆鋒執(zhí)筆逆向推出,畫(huà)出來(lái)的線條蒼勁!

  2、學(xué)生練習(xí)。

  3、欣賞

  圖1小鳥(niǎo)天堂之二(中國(guó)畫(huà))

  圖2香甜的果子

  圖3熱鬧的城市

  圖4好大的花

  同學(xué)們,你們有什么樣的繪畫(huà)構(gòu)思呢?圖1巧妙地表現(xiàn)了樹(shù)枝的關(guān)系。圖2表現(xiàn)出了果子豐收。圖3表現(xiàn)了城市景象。圖4表現(xiàn)了花的姿態(tài)。

  學(xué)生討論

  4、老師示范畫(huà):

  1)用中鋒、逆鋒、側(cè)鋒畫(huà)出景物;

  2)著色;

  5、學(xué)生練習(xí)

  作業(yè)要求:用中鋒、逆鋒、側(cè)鋒表現(xiàn)一幅畫(huà)。內(nèi)容不限。

  6、集體講評(píng)

  展示作業(yè)。

  三、小結(jié)

  中國(guó)畫(huà)筆墨生動(dòng)、富有詩(shī)意,課后你還能畫(huà)一畫(huà)其他的事物嗎?

  板書(shū):

  水墨畫(huà)

  中鋒——線條渾圓,挺拔

  側(cè)鋒——線條多變

  逆鋒——線條蒼勁

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn),嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件。

  2.幼兒繪畫(huà)工具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示課件,啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。

  師:小朋友,你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫(huà)了什么?它象什么?

  2.演示課件,初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。

  師:我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方法不好玩,我想隨意畫(huà)。我在這幅畫(huà)的上面添加了一條曲線,再畫(huà)上一條曲線和它相交,圖的中間畫(huà)一些弧線、圓圈,下面畫(huà)一條折線,看,一幅畫(huà)就畫(huà)好了。

  3.欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)。

 。1)提問(wèn):你們從這幅畫(huà)里看到了什么?

 。2)演示課件,展示從畫(huà)中聯(lián)想到的事物。

  4.演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫(huà)線條的要點(diǎn),進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。

 。1)出現(xiàn)有基本形狀的畫(huà)面,這幅圖畫(huà)什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。

 。2)教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。

 。3)你們從這幅畫(huà)里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。

  5.幼兒創(chuàng)作。

 。1)教師提出要求。記住,畫(huà)的時(shí)候,想怎么畫(huà)線條就怎么畫(huà),畫(huà)好線條后,看看你們畫(huà)的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。

 。2)鼓勵(lì)能力較弱的.幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫(huà),引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫(huà)面。

  6.展示作品,分享創(chuàng)作的快樂(lè)。

 。1)幼兒介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)了些什么。

 。2)請(qǐng)幼兒講述別人的作品。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)下來(lái),自我感覺(jué)幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣,教師帶動(dòng)起幼兒,使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚,這是非常開(kāi)心的,每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。 在活動(dòng)中,通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做等各種體驗(yàn),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情,在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘,感受顏色變化的樂(lè)趣,從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.充分發(fā)揮想象力,畫(huà)出一些新式的汽車(chē),激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。

  2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車(chē)的外觀造型。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

  2.錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。

  3.未來(lái)城的馬路背景圖,范例長(zhǎng)翅膀的車(chē)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、夢(mèng)游未來(lái)城:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行,

  引出課題。

  1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述:我們開(kāi)著時(shí)空車(chē),來(lái)到了未來(lái)城,未來(lái)城里的汽車(chē)和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣,有的汽車(chē)長(zhǎng)著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開(kāi);有的汽車(chē)長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車(chē)有許多輪子,有的車(chē)身象彎月亮。想一想,你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車(chē)?

  2.以問(wèn)答的`形式豐富幼兒對(duì)未來(lái)車(chē)的想象。

  二、繪畫(huà)活動(dòng):

  1.請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的汽車(chē)。

  師:請(qǐng)小朋友也來(lái)設(shè)計(jì)一部未來(lái)城的汽車(chē)。想一想汽車(chē)由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣?

  2.幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

  三、講評(píng)小結(jié):展示幼兒的繪畫(huà)作品,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。

  四、分區(qū)活動(dòng):

  1.汽車(chē)制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo):用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車(chē))材料:紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

  2.畫(huà)未來(lái)城的汽車(chē)設(shè)計(jì)圖。

  材料:作畫(huà)工具。

  3.開(kāi)汽車(chē)、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo):交通警維持秩序)材料:紙盒汽車(chē)、交通警袖章、紅綠燈。

  4.為未來(lái)城造新房。

  5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。

  6.機(jī)動(dòng):圖書(shū)館(放交通工具的圖片、書(shū))

  結(jié)束:請(qǐng)全體幼兒"開(kāi)"著自己設(shè)計(jì)的汽車(chē),參觀未來(lái)城。

美術(shù)教案 篇6

  (一)教學(xué)目的:

  1.通過(guò)紙公雞的制作,使學(xué)生進(jìn)一步掌握立體動(dòng)物造型的'一般規(guī)律。

  2.提高學(xué)生手工制作的能力和審美能力。

  3.進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

  (二)作業(yè)要求:用掛歷紙每人制作兩只紙公雞。

  (三)教學(xué)重點(diǎn):雞的紙?jiān)煨头椒ā?/p>

 。ㄋ模┙虒W(xué)難點(diǎn):多種不同的構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作。

  (五)課業(yè)類(lèi)別:工藝制作課。

  (六)用具準(zhǔn)備:1.教師:示范成品、書(shū)、掛歷紙、剪子、膠水、學(xué)生作業(yè)。

 。玻畬W(xué)生:書(shū)、剪子、膠水、掛歷紙。

  (七)教學(xué)過(guò)程:

  第一節(jié)

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

 。保故窘處熓痉冻善,學(xué)生觀看,板書(shū)課題。

 。玻磿(shū)19-20頁(yè),自學(xué)制作方法。

 。常處熜〗Y(jié):演示制作過(guò)程:

  (1)雞頭:扇形卷粘成一個(gè)錐體。

 。2)身體:裝飾粘貼翅膀,尾巴及花紋。

  (3)整體成型:

  三、學(xué)生用手中的掛歷紙自行設(shè)計(jì)制作公雞,教師輔導(dǎo):

  四、課堂小結(jié):

  展示優(yōu)秀作業(yè),加以表?yè)P(yáng)。

  附:板書(shū)設(shè)計(jì):

  紙公雞

  制作過(guò)程:

  (1)雞頭:扇形卷粘成一個(gè)錐體。

 。2)身體:裝飾粘貼翅膀,尾巴及花紋。

 。3)整體成型:

  第二節(jié)

  一、導(dǎo)入新課:

  以前節(jié)一個(gè)錐體的公雞引入新課——多個(gè)錐體制作的公雞。

  二、講授新課:

  1.出示教師示范成品。

 。玻v解演示多個(gè)錐體組成的公雞。

 。1)在前節(jié)基礎(chǔ)上將身體獨(dú)立用錐體制作。

 。2)演示:

  三、學(xué)生設(shè)計(jì)制作,教師輔導(dǎo):

  四、展示全班學(xué)生作業(yè):

  五、課堂小結(jié):

美術(shù)教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)體驗(yàn)太陽(yáng)的溫暖,激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)之情,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  2、向?qū)W生們提供豐富的資料,增強(qiáng)思維的深度和廣度。

  3、通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)去感受形狀、色彩、材質(zhì)、聲音所帶來(lái)的樂(lè)趣,從而使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中變得更富有創(chuàng)造力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)去感受,使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中變得更富有創(chuàng)造力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課前收集有關(guān)太陽(yáng)的圖片、資料(學(xué)生)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):

  1、檢察學(xué)具。

  2、師生問(wèn)好。

  二、導(dǎo)入新課:

  三、講授新課:

  1、激趣:體會(huì)太陽(yáng)

  選一個(gè)下了幾天雨后放晴的日子,領(lǐng)著學(xué)生們來(lái)到室外,問(wèn),太陽(yáng)出來(lái)了,你高興嗎?你為什么高興呀?你喜歡太陽(yáng)嗎?學(xué)生們會(huì)很興奮,七嘴八舌地告訴我各種理由,“太陽(yáng)出來(lái)了,可以玩嘍!”“太陽(yáng)帶給我們溫暖!薄皼](méi)有太陽(yáng),我們不能生存的!弊屗麄?cè)陉?yáng)光下自由自在地轉(zhuǎn)圈,蹦跳,體驗(yàn)太陽(yáng)的.溫暖,充分激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣,自然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  2、探索太陽(yáng)

  ①提問(wèn):你知道有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)嗎?你能把課前收集的有關(guān)圖片、資料向大家介紹一下嗎?(太陽(yáng)是個(gè)大火球、太陽(yáng)有黑子、太陽(yáng)是太陽(yáng)系中最大的星球)

  ②師:“你們知道得可真多,想不想知道更多的知識(shí)?”

 、鄱嗝襟w播放《藍(lán)貓三千問(wèn)》中有關(guān)太陽(yáng)的動(dòng)畫(huà)片,讓孩子們交流收獲新信息。

  3、想象太陽(yáng)

 、俨シ拧斗N太陽(yáng)》,播種太陽(yáng)就是播種希望,每個(gè)人心目中的太陽(yáng)都不一樣,請(qǐng)你想象一下你心目中的太陽(yáng)是怎樣的?

 、诜中〗M討論,教師參與討論。

  ③反饋:“太陽(yáng)象***臉,很親切!薄疤(yáng)可以象我家的小狗,很可愛(ài)!薄疤(yáng)應(yīng)該是個(gè)年紀(jì)很大的老爺爺,有白白的胡子”。

 、軓娜矫嫒胧郑杂傻叵胂髮儆谧约旱奶(yáng):(學(xué)生說(shuō),教師在黑板上示范)

  A、太陽(yáng)的外形。大膽地想象,太陽(yáng)可以是你喜歡的人或動(dòng)物甚至其他物體的形狀,然后再想怎樣才把太陽(yáng)的形狀畫(huà)得符合想象,又讓別人看得出是太陽(yáng)。

  B、太陽(yáng)的光芒。太陽(yáng)的光芒可以是多種多樣的,直線式,火焰式等等。

  C、太陽(yáng)的顏色。你認(rèn)為哪些顏色最能代表自己想象的太陽(yáng),就把它畫(huà)出來(lái),因?yàn)樘?yáng)本來(lái)就不是一種紅色的,它的光其實(shí)是彩虹的顏色。

  4、布置作業(yè):

  畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的太陽(yáng)。

  5、教師巡視輔導(dǎo),重點(diǎn)放在學(xué)生想象力的培養(yǎng)上。

  6、教學(xué)小結(jié):

  A、展評(píng)學(xué)生作業(yè)。

  B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

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