小班教案[通用]

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案9篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動名稱：

　　老貓睡覺醒不了

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)輕輕的走和跑。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的`興趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏�；顒忧皩W(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入： 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

　　2、展開：（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

　�。�2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

　　（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

　　3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

小班教案 篇2

　　活動名稱：

　　誰躲起來了

　　活動目標(biāo)：

　　1、第一層次：

　　能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認(rèn)識；

　　第二層次：

　　能正確說出部分同伴的姓名；

　　第三層次：在教師語言提示下說出個別同伴姓名。

　　2、學(xué)說短句：

　　“×××躲起來了！”

　　3、樂意參加游戲活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識同伴，知道他們的姓名。

　　2、漂亮的動物圖案小貼花若干。

　　活動過程：

　　老師導(dǎo)語，引起幼兒的興趣，請幼兒說一說班上你的好朋友是誰，你為什么和他是好朋友，鼓勵幼兒說的越多越好。 如：我和妞妞是好朋友，因?yàn)殒ゆに�能吃飯好，能高高興興上幼兒園，我要向她學(xué)習(xí)吃飯好等等。

　　一、點(diǎn)名游戲，鞏固認(rèn)識同伴姓名

　　1、教師點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答“到！”，其他幼兒要求注意聽和看。

　　2、出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在游戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、請幼兒在我們班制作的互動式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動。

　　4、鼓勵在活動中找對朋友的幼兒，鼓勵膽小的'幼兒勇于嘗試。

　　二、新授游戲：誰躲起來了

　　1、教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。

　�、� 游戲的名稱叫“誰躲起來了？”

　�、� 游戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫×××”，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進(jìn)來，接著叫大家睜開眼睛。老師問：“是誰躲起來了？”（請一幼兒回答）然后再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對后，全體幼兒再說一遍：“是×××躲起來了”。

　　2、 幼兒游戲，先請2名幼兒上前，玩2-3遍后，請3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。幼兒反復(fù)游戲，教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花，以示鼓勵。 活動中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認(rèn)識，鼓勵班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。

　　3、學(xué)說短句：“×××躲起來了！ （我的朋友是誰，我的朋友躲起來了，每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá)）。

　　三、提出交友要求 教師小結(jié)，鼓勵幼兒認(rèn)識更多的朋友，并說出他們的姓名。

小班教案 篇3

　　（一）伴隨優(yōu)美的旋律，以歌曲“春天”引入

　　小朋友們，春天到了，柳樹發(fā)芽了，小花也開了，讓我們一起去公園玩吧！

　　1、（呼嚕聲）誰在睡覺？

　　你覺得它會是誰的種子呢？叫醒小種子（草籽寶寶自我介紹）。

　　（二）幼兒欣賞歌曲，感受說唱的韻味

　　今天，草籽寶寶帶來了一首好聽的歌曲，讓我們一起去聽一聽吧！

　　1、剛才聽到的歌曲和平時的歌曲有什么不一樣？歌曲里除了唱還有什么？

　　原來這首歌曲不僅有唱的.部分，還有一部分是很有節(jié)奏地說出來的。用這樣的方法來唱歌叫“說唱”。

　　2、用說唱的方法來唱歌，聽起來感覺怎么樣？（歡快）

　　（三）教師出示圖片，結(jié)合動作說唱歌曲

　　1、讓我們再來聽一聽，草籽寶寶在歌曲中說了一些什么事情？誰在幫助他長大？

　　2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊唱歌。

　　3、練習(xí)說白處的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動作。

　　（四）完整說唱，表演歌曲

　　1、在教師的帶領(lǐng)下較完整地說唱歌曲，掌握其中的節(jié)奏。

　　2、邊唱邊用自己的方式進(jìn)行動作表達(dá)，體驗(yàn)其中的情趣。

　　（五）活動延伸

　　讓我們把草籽寶寶長大的故事唱給班級里的小朋友聽吧！

　　活動反思與意見

　　亮點(diǎn)：圖譜輔助有效幫助幼兒理解歌曲�；顒又匈Y源主要是音頻和歌譜、圖譜等。我制作了四張圖譜分別表示“大地媽媽抱抱我，太陽公公曬曬我，春雨姑姑給我喝水，蚯蚓弟弟松松土”，通過看、聽的雙重感官感知歌曲內(nèi)容，易于學(xué)生理解歌曲。

　　不足：活動內(nèi)容過多。本活動著重讓幼兒體驗(yàn)說唱歌曲，知道“說唱歌曲”的概念，學(xué)習(xí)說白的部分，能跟著老師正確地打節(jié)奏。后面學(xué)習(xí)“唱”的部分可以放到第二課時，多放時間在練習(xí)“說白”部分。

小班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項(xiàng)。。

　　根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。

　　活動準(zhǔn)備

　　小男孩和小女孩的木偶。

　　教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系。

　　活動過程

　　1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋�小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的.危險。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

　�、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁�？

　　②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　�、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

　　5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。

　　教師：今天我們?nèi)プ隹停�發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？

小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過探索、操作引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)鹽水能使蛋浮出水面。

　　2、鼓勵幼兒大膽表達(dá)、交流自己的探索過程和發(fā)現(xiàn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣、探索意識以及對科學(xué)活動的喜愛。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

　　活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過探索、操作發(fā)現(xiàn)鹽水能使蛋浮出水面

　　難點(diǎn)：嘗試表達(dá)、交流自己的探索過程和發(fā)現(xiàn)

　　活動過程：

　　1、故事引題：今天老師給你們講個故事《蛋寶寶歷險記》。一天，天氣真好，許多蛋寶寶出門去玩。它們看看花，看看草，真高興呀！走到小河邊，一個蛋寶寶說：“哎呀，天氣太熱了，我去洗個藻�！闭f著“撲通”一聲跳進(jìn)了小河里。哎呀不好了，蛋寶寶一下子沉到了水底。它大聲喊：“救命呀，救命呀！”小天使聽到了趕緊飛來，在池塘里撒下一種神奇的東西，蛋寶寶慢慢浮上來了，得救了。蛋寶寶們真高興！

　　師：你們知道小天使撒下的是什么嗎？

　　2、幼兒操作

　�。�1）介紹材料和操作方法。

　�。�2）幼兒操作探索，觀察蛋寶寶在水中的變化。

　　3、交流分享

　　教師引導(dǎo)幼兒講一講：

　�。�1）加在水中的糖和鹽那里去了，初步了解它們在水中會溶解。

　�。�2）哪個杯子里的蛋寶寶浮上來了，你在里面加的是什么

　　小結(jié)：原來鹽溶解在水里以后能讓蛋寶寶浮上來。

　　4、師操作了解在水中要加很多鹽才能使蛋寶寶浮上來。

　　5、延伸：出示鴨蛋寶寶，它也想在水中游泳，小朋友能不能幫幫它，回家和爸爸媽媽一起試一試。

　　教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的`氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

小班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)給幼兒園除雜草、揀石頭等，體驗(yàn)勞動的快樂和生活活動的樂趣。

　　2.懂得維護(hù)幼兒園的整潔和干凈，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.加強(qiáng)幼兒的'衛(wèi)生意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.事先向家長發(fā)通知，鼓勵孩子在家里參加力所能及的勞動。

　　2.了解拔、揀的基本方法。

　　活動過程：

　　一、事先向每個家庭分發(fā)一份周末活動告家長書，告知此次活動的目的，并讓幼兒在家也能參加力所能及的勞動。

　　二、向幼兒介紹此次活動的目的和所勞動的地方——幼兒園花壇。

　　三、提出要求：

　　1.在拔草的過程中保持安靜，不大聲喧嘩。

　　2.拔下的雜草放在固定的地方不能隨意放置。

　　四、幼兒分成三小組，分別有兩位教師和一位保育員共同負(fù)責(zé)好孩子的安全和勞動的各個事項(xiàng)。

　　五、檢查并體驗(yàn)勞動的成果。

　　六、清理雜草并回教室整理個人衛(wèi)生。

　　活動反思：

　　幼兒因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的活動，因此顯得很高興，跑來跑去的人很多，顧著和別的小朋友說話的人也好多，不過孩子們還是很喜歡這樣的活動，草很小但是孩子們還是覺得很開心，眼看著小小的草被孩子們一棵一棵的拔掉了，他們的心里都感到了滿足。

小班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒跑和跳的能力。

　　2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力。

　　3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

　　4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。"小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?

　　師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。;本文下面我們一起去觀看他們的.比賽。

　　二、開始游戲：

　　幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

　　裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

　　一輪完成后，可以交換較色再比。

　　三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

小班教案 篇8

　　活動準(zhǔn)備

　　聽過故事《小紅帽拔牙》，

　　小紅帽頭飾一個，并請一位老師扮演小紅帽、鏡子、

　　活動目標(biāo)

　　知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　學(xué)習(xí)掌握正確刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　活動過程

　　一． 出示小紅帽，吸引幼兒興趣

　　師：你們聽過“小紅帽拔牙”的故事嗎？今天老師為你們請來了可愛的'小紅帽。（小紅帽出場，和幼兒打招呼并坐在幼兒中間。

　　二． 引導(dǎo)幼兒討論，不保護(hù)牙齒的害處并學(xué)會正確的刷牙方法。

　　1.討論不保護(hù)牙齒的害處。

　�。�1）．提問：小朋友你們知道小紅帽的牙齒為什么被拔掉？不保護(hù)牙齒有哪些壞處？

　�。�2）．幼兒自由討論交流大膽表達(dá)自己的見解。

　　（3）．請小朋友用小鏡子照一照自己的牙齒，看看自己是不是也有壞牙齒，是什么樣子的？（如果沒有壞牙齒，談?wù)?/p>

　　是怎樣保護(hù)的）

　　小結(jié)：不亂吃甜的東西、不吃堅(jiān)硬的東西、堅(jiān)持早晚刷牙等

　　2.學(xué)會正確刷牙

　　小紅帽說：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上、睡前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會很健康，可是我不會刷牙怎麼辦？請小朋友快來幫幫我。

　　師：刷牙時先要做什麼？

　　牙膏應(yīng)擠多少？

　　你平時是怎樣刷牙的？（幼兒有可能會出現(xiàn)橫著刷，也可能出現(xiàn)豎著刷，糾正幼兒刷牙的錯誤方法）

　　刷牙時還要注意哪些問題？刷牙會牙刷應(yīng)該怎樣擺放？

　　3.老師總結(jié)并和幼兒一起利用手指練習(xí)正確的刷牙方法。

　　三．幼兒聽著《刷牙歌》自己練習(xí)刷牙，教師巡回指導(dǎo)刷牙方法。

　　結(jié)束：剛才大家都刷過牙齒了，小紅帽要檢查一下你們的牙齒干不干凈！

小班教案 篇9

　　設(shè)計(jì)意圖：秋天是個豐收的季節(jié)，水果也特別的多，結(jié)合本月“和水果寶寶一起玩”的主題來認(rèn)識生活的各種水果。小班孩子對一些常見的水果還是認(rèn)識的，他們可以從顏色，外形上去區(qū)分，除此之外他們會從水果的內(nèi)部進(jìn)行區(qū)分嗎？為了孩子們可以認(rèn)識切開過的水果，我想利用制作冰糖葫蘆這樣的形式讓孩子們對水果的內(nèi)部也有基本的認(rèn)識。

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識常見的水果，并知道這些水果切開后是怎么樣的。

　　2.嘗試用膠棒涂抹粘貼自由選擇水果制作冰糖葫蘆。

　　3.體驗(yàn)制作和交往的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、背景音樂。

　　蘋果、楊桃、橙子、火龍果、西瓜五種水果完整圖及切開圖片。

　　人手一根制作冰糖葫蘆的紙棍，制作糖葫蘆的'水果圖片，膠棒。

　　活動過程：

　　一、欣賞童億軟件里水果的圖片激發(fā)幼兒興趣。

　　談話：你們都認(rèn)識了這些水果，并且還打了招呼，這些水果非常的喜歡你們。水果們說還想讓小朋友們認(rèn)識一下切開之后的樣子。

　　二、觀看五種切開過的水果樣子。

　　1.你們吃過這幾種水果嗎？它們是什么味道的呢？

　　2.有沒有小朋友全部都吃過的呀？

　　三、制作水果冰糖葫蘆。（播放背景音樂）

　　1.今天呀小朋友們可以制作一串水果冰糖葫蘆，這樣每種水果的味道你就可以嘗到了。

　　2.教師示范操作步驟，拿好糖葫蘆的棍子，再把水果涂上固體膠輕輕的粘在棍子上。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品展示（可以把糖葫蘆互贈同伴或爸爸媽媽）

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